双鸭山2025学年度第一学期期末教学质量检测高三语文

1、下列加点词语解释不正确的一项是

A. 是寡人之过也  是：判断动词   B. 既东封郑，又欲肆其西封 封：疆界。这里这动词。

C. 阙秦以利晋   阙：侵损、削减。   D. 是寡人之过也   过：过错。

2、下列对相关内容的解说，不正确的一项是

A.“冠族”指当地显贵的豪门世族，有一定的名望和影响。

B.陛,指宫殿的台阶。古代臣子不敢直达皇上，就告诉在陛下的人，请他们转达，所以用陛下代称皇上。殿下，也是对皇上的尊称。

C.闲章是中国传统文人常自拟词句或撷取格言警句来镌刻成章，内容广泛，意趣盎然。

D.象笏是用象牙做的笏。笏是古代大臣上朝时用的手板，有事可以记在上面备忘。

3、将“助人也要讲究方式方法，古语云：‘授人以鱼，不如授人以渔。’”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（     ）

助人无疑是美德，但也应该讲究“度”。①助人最好是“一臂之力”，即在关键之处相助，切不可大包大揽，“越俎代庖”。②眼下许多家长一味地“助而无度”，忽视培养孩子自主自立的能力。③“自己能做的，别人不帮忙”，应该是助人的首要原则。④在扶贫解困活动中，一些单位和个人只知道捐钱捐物，最终只解决了表面的衣食问题，而要彻底变贫困为温饱，继而达到小康，文化和科技才是重中之重。

A．①

B．②

C．③

D．④

4、下列句子标点符号使用不恰当的一项是（ ）

A.要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，也不知道。

B.可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！

C.历史在前进中，不免有挫折、有迂回、有后退、有失败。

D.1956年，魏巍应《教师报》之约创作的《我的老师》，受到广大读者的喜爱。

5、下列各句中加点成语的运用，全都不正确的一项是(　　)

①一个感性的人，往往容易为外物所动，电光石火，激情四射，久久地陶醉于有着自我烙印的世界中。

②苏东坡一生坦荡，“一蓑烟雨任平生”，个人的名利得失，对他而言，不过是吉光片羽罢了。

③全明星版《桃花扇》火爆上演。一支《倾杯序》响遏行云，满腔悲凉尽在曲中，令人拍案叫绝。

④海南岛一年四季气候宜人，冬温夏清，环境良好，被称为世界上“少有的几块未被污染的净土”。

⑤“庭院深深深几许”。与晚期封建社会经济生活的变化相适应，美轮美奂的中国园林建筑出现了。

⑥干部有“品”才有“位”。要想让自己的事业水葆青春，就要不断加强自身修养，危言危行，成为一个德才兼备之人。

A. ①③⑤   B. ②④⑥   C. ③⑤⑥   D. ①②④

6、阅读下面的文字，完成文后各题。

一切艺术的问题都是韵律问题。所以，要弄懂中国的艺术，我们必须从中国人的韵律和艺术灵感的来源谈起。中国人对韵律理想的崇拜首先是在中国书法艺术中发展起来的。一幅寥寥几笔画出的顽石图，挂在墙上，供人日夜观赏。人们面对它沉思冥想，并得到一种奇异的快感。西方人士要想懂得此种快感，就非得懂得中国书法艺术的原则不可。书法给中国人提供了基本的美学，中国人就是通过书法才学会线条和形体的基本概念的。因此，如果不懂得中国书法及其艺术灵感，就无法谈论中国的艺术。比如，中国的建筑，不管是牌楼、亭子还是庙宇，没有任何一种建筑的和谐感与形式美，不是导源于某种中国书法的风格。

中国书法在世界艺术史上的地位实在是十分独特的。毛笔使用起来比钢笔更为精妙，更为敏感。由于毛笔的使用，书法便获得了与绘画平起平坐的真正的艺术地位。中国人已经充分认识到这一点，他们把绘画和书法视为姐妹艺术，合称为“书画”，其几乎构成一个单独的概念，总是被人们相提并论。假如要问两者之中哪一个得到了更多人的喜爱，回答毫无疑问是书法。

书法代表了韵律和构造最为抽象的原则，它与绘画的关系，恰如纯数学与工程学或天文学的关系。欣赏中国书法，是全然不顾其字面含义的，人们仅仅欣赏它的线条和构造。在这绝对自由的天地里，各种各样的韵律都得到了尝试，各种各样的结构都得到了探索。正是中国的毛笔使每一种韵律的表达成为可能。而中国字，尽管在理论上是方方正正的，实际上却是由最为奇特的笔画构成的，这就使得书法家不得不去设法解决那些千变万化的结构问题。于是通过书法，中国的学者训练了自己对各种美质的欣赏力，如线条上的刚劲、流畅、蕴蓄、精微、迅捷、优雅、雄壮、粗犷、谨严或洒脱，形式上的和谐、匀称、对比、平衡、长短、紧密，有时甚至是懒懒散散或参差不齐的美。这样，书法艺术给美学欣赏提供了一整套术语，我们可以把这些术语所代表的观念看作中华民族美学观念的基础。

中国书法的美在动不在静，由于它表达了一种动态的美。迅捷稳重的一笔之所以是完美的，是因为它是速度和力量的象征。不能摹仿，不能更改，因为任何更改都会带来不和谐。这也是为什么书法作为一门艺术非常难学的原因。它最为明显的特征，不是努力抚慰我们的心灵，而是竭力刺激我们的感官，由于这一原因，对中国书法及其万物有灵原则的研究，归根结底也就是在万物有灵或韵律活力的原则指导下，对自然界韵律所进行的再研究，它会为现代艺术开辟广阔的前景。直线、平面和锥体的相互交错与反复运用，可以使我们激动不已，却不具备生动活泼的美。正是这些平面、锥体、直线和曲线，看来已经使现代艺术家的才智衰竭了。

中国书法作为中国美学的基础，其中的全部含义将在研究中国绘画和建筑时进一步看到。在中国绘画的线条和构图上，在中国建筑的形式和结构上，我们将可以分辨出那些从中国书法发展起来的原则。正是这些韵律、形态、范围等基本概念给予了中国艺术的各种门类，比如诗歌、绘画、建筑、瓷器和房屋修饰，以基本的精神体系。

（选自林语堂《书法、绘画、建筑与中国人的艺术生活》，有改动）

【1】根据文意，下列说法不能证明“书法是中国美学的基础”的一项是

A．一切艺术的问题都是韵律问题，中国人对韵律理想的崇拜首先是在中国书法艺术中发展起来的。

B．书法给中国人提供了基本的美学概念和理念，中国人通过书法才学会了线条和形体的基本概念。

C．通过书法，中国的学者训练了对各种美质的欣赏力，书法艺术又给美学欣赏提供了一整套术语。

D．中国书法的美在动不在静，它表达的是一种动态美，如线条上的刚劲流畅与形式上的和谐匀称。

【2】下列理解，不符合原文意思的一项是

A．人们面对一幅挂在墙上的寥寥几笔画出的顽石图，会沉思冥想，从而使自己得到一种奇异的快感。

B．书法与绘画具有平起平坐的艺术地位，合称为“书画”，因此中国人又把绘画和书法视为姐妹艺术。

C．中国书法最为明显的特征不是抚慰我们的心灵，而是竭力刺激我们的感官，但缺乏生动活泼的美。

D．迅捷稳重的书法架构之所以是完美的，是因为其中蕴含了速度和力量的元素，独具内在的美质。

【3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．中国的建筑，不管是牌楼、亭子还是庙宇，它们的和谐感与形式美，均源于某种中国书法的风格。

B．书法的笔画是不能摹仿，不能做任何更改的，否则，就会破坏书法的完美，它也就不能成为艺术。

C．毛笔对于中国的书法艺术来说，意义非同寻常，它能精妙、敏感地使每一种韵律的表达成为可能。

D．中国书法的韵律、形态、范围等基本概念给予了中国艺术的各种门类如绘画等以基本的精神体系。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中，庄子认为宋荣子面对世人的称赞或非难能做到宠辱不惊，是因为他达到了“______，______”的境界。

（2）杜牧《阿房宫赋》中以“______，______””描写阿房宫宫人的美丽，然后写她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。

（3）郦道元在《三峡》中引用渔者歌词渲染三峡秋季凄凉氛围的语句是“______，______”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行》中，作者使用借景抒情的手法，描写琵琶女一曲终了人们久久沉浸在美妙的乐曲声中的句子是：____，____。

（2）柳宗元《小石潭记》中“______，_____”两句，描写了小鱼由静而动的活泼情景，生动形象。

（3）李煜在《相见欢(无言独上西楼)》中，选取典型景物，情景交融地描画出作者的孤独凄寒之感的词句是“_____，_____。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）人生的价值可以体现为《论语·泰伯》中“____________，____________”的责任担当，也可以体现为《屈原列传》中“自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽”的高洁自持。

（2）魏征在《谏太宗十思疏》中“____________，____________”的选才纳言观点，与《论语·卫灵公》中“君子不以言举人，不以人废言”的观点相似。

（3）张若虚《春江花月夜》中，月入户中，牵扰思妇心神，“____________，____________”两句中，思妇的两个动作虽是徒劳却富有深情，生动地表现出其内心的惆怅和对离人的思念。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李商隐《锦瑟》中，回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的两句是“____________________，____________________”。

（2）李贺《李凭箜篌引》中，描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的两句是“____________________，____________________”。

（3）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，欧阳修《五代史伶官传序》中意思与之相近的两句是“____________________，____________________”。

11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）覆杯水于坳堂之上，__________。 (庄子《逍遥游》)

（2）_________，恐年岁之不吾与。 (屈原《离骚》)

（3）__________，百年多病独登台。 (杜甫《登高》)

（4）醉不成欢惨将别，___________。 (白居易《琵琶行》)

（5）__________，凌万顷之茫然。 (苏轼《赤壁赋》)

（6）元嘉草草，封狼居胥，__________ 。 （辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)

（7）黄鹤之飞尚不得过，_____________。 (《论语·子罕》)

（8）此情可待成追忆，______________ 。 (李商隐《锦瑟》)

12、补写出下列句子的空缺部分。

（1）《春江花月夜》中揭示了运动与静止的关系以及说明了事物是变化发展的两句诗是：“____________________，____________________ 。”

（2）毛泽东说的“星星之火，可以燎原”与贾谊在《过秦论》中说的“____________________，____________________”有异曲同工之妙。

（3）“列锦”，就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像的修辞手法。如“____________________，____________________”两句就运用了这种手法。

13、阅读下面这首清词，完成各题。

浣溪沙①

纳兰性德

谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗②，沉思往事立残阳。

被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香③，当时只道是寻常。

注：①《浣溪沙》这首词是清代纳兰性德为悼念亡妻卢氏所作。②疏窗:刻有花纹的窗户。③赌书消得泼茶香：是李清照和赵明诚的典故。李清照《金石录后序》云：“余性偶强记，每饭罢，坐归来堂，烹茶，指堆积书史，言某事在某书某卷第几页第几行，以中否角胜负，为饮茶先后。中即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起，甘心老是乡矣！故虽处忧患困穷而志不屈。”

【1】词中“谁念西风独自凉”的“凉”是指什么？

【2】结句“当时只道是寻常”，作者描述了当时什么情景，表达了怎样的情感？

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

貂勃常恶田单，曰：“安平君，小人也。”安平君闻之，故为酒而召貂勃，曰：“单何以得罪于先生，故常见誉于朝？”貂勃曰：“跖之狗吠尧，非贵跖而贱尧也，狗固吠非其主也。且今使公孙子贤，而徐子不肖。然而使公孙子与徐子斗，徐子之狗，犹时攫公孙子之腓而噬之也。若乃得去不肖者，而为贤者狗，岂特攫其腓而噬之耳哉？”安平君曰：“敬闻命。”明日，任之于王。

王有所幸臣九人之属，欲伤安平君，相与语于王曰：“燕之伐齐之时，楚王使将军将万人而佐齐。今国已定，而社稷已安矣，何不使使者谢于楚王？”王曰：“左右孰可？”九人之属曰：“貂勃可。”貂勃使楚，楚王受而觞之，数日不反。九人之属相与语于王曰：“夫一人身，而牵留万乘者，岂不以据势也哉？且安平君之与王也，君臣无礼，而上下无别。且其志欲为不善。内牧百姓，循抚其心，振穷补不足，布德于民；外怀戎翟，天下之贤士，阴结诸侯之雄俊豪英。其志欲有为也。愿王之察之。”异日，王曰：“召相单来。”田单免冠、徒跣、肉袒而进，退而请死罪。五日，王曰：“子无罪于寡人，子为子之臣礼，吾为吾之王礼而已矣。”

貂勃从楚来，王赐诸前，酒酣，王曰：“召相田单而来。”貂勃避席稽首曰：“王恶得此亡国之言乎？王上者孰与周文王？”王曰：“吾不若也。”貂勃曰：“然，臣固知王不若也。下者孰与齐桓公？”王曰：“吾不若也。”貂勃曰：“然，臣固知王不若也。然则周文王得吕尚以为太公，齐桓公得管夷吾以为仲父，今王得安平君而独曰‘单’。且自天地之辟，民人之治，为人臣之功者，谁有厚于安平君者哉？而王曰‘单，单’。恶得此亡国之言乎？且王不能守先王之社稷，燕人兴师而袭齐墟，王走而之城阳之山中。安平君以惴惴之即墨，三里之城，五里之郭，敝卒七千禽其司马而反千里之齐安平君之功也。当是时也，阖城阳而王，城阳、天下莫之能止。然而计之于道，归之于义，以为不可，故为栈道木阁，而迎王与后于城阳山中，王乃得反，子临百姓。今国已定，民已安矣，王乃曰‘单’。且婴儿之计不为此。王不亟杀此九子者以谢安平君，不然，国危矣！”王乃杀九子而逐其家，益封安平君以夜邑万户。

（选自《战国策·齐策六》，有删节）

【1】文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用黑色碳素笔在答题卡相应位置的答案标号上打“✓”。

敝A卒B七C千D禽E其F司G马H而I反J千K里L之M齐N安O平P君Q之R功S也

【2】下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．固，原来；本来。与《鸿门宴》中“沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？””中的“固”意思相同。

B．觞，本文中指宴请，与《兰亭集序》中“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”中的“觞”意思相同。

C．阴，释义为“暗中”，与《苏武传》中“阴相与谋劫单于母阏氏归汉”的“阴”意思相同。

D．稽首，为跪拜礼，是“三叩九拜”中“九拜”的一种，礼节上略高于顿首，常为臣子拜见君主时所用。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．面对貂勃的频频造谣中伤，安平君摆酒设宴招请貂勃，并在酒宴上特意询问缘由，但貂勃并没有给予直接回复。

B．貂勃用尧、公孙子及徐子的故事，主要目的是说明田单不够贤能，没有慧眼识珠的本事，以致招来他人的诽谤。

C．九人之属从田单权势过于煊赫，对大王没有君臣礼节、上下之分以及他志在行不轨之事等方面对其进行诋毁。

D．齐王对田单不够礼敬，貂勃在宴席上通过对比、反问、假设等多种说理方式对齐王进行劝谏，使其听从了自己的意见。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）内牧百姓，循抚其心，振穷补不足，布德于民。

（2）王不亟杀此九子者以谢安平君，不然，国危矣！

【5】貂勃犯颜直谏，从哪些方面劝说齐襄王不能言亡国之词，直呼“田单”之名？请结合文本简要概括。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

在一次中美高中生联合冬令营交流会上，美国高中生代表说，美国的历史书中只有孔子、秦始皇等历史人物，他们对中国的了解不够。

实际上，在五四运动以来的100多年里，中国社会发生了翻天覆地的变化，实现了从醒过来，站起来，富起来到强起来的伟大飞跃。各行各业涌现出了杰出人物，时代造就了他们，他们演绎着中国的故事，展现着时代的精神。

请从“毛泽东、邓小平、鲁迅、蔡元培、梅兰芳、‘两弹一星’功勋科学家、袁隆平、屠呦呦、雷锋、钟南山、中国女排、塞罕坝林场建设者”中选取两到三个人物（群体），使之形成有机关联，以中国营员“钟果”的名义，写一篇发言稿，在冬令营的下一次交流会上发言，让美国营员增进对中国的了解。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。