乐东2025学年度第一学期期末教学质量检测高三语文

1、下列选项中加点词语使用不正确的一项是（     ）

A．贾宅族中那些纨绔气习者，莫不喜与薛蟠来往，今日会酒，明日观花，甚至聚赌嫖娼，渐渐无所不至，引诱的他比当日更坏了十倍。

B．“元妃省亲”时，贾政含泪启道：“且今上启天地生物之大德，垂古今未有之旷恩，虽肝脑涂地，臣子岂能得报于万一！惟朝乾夕惕，忠于厥职。”

C．贾家学中虽都是本族人丁与些亲戚的子弟，俗语说的好：“一龙生九种，九种各别。”未免人多了，就有鱼目混珠，下流人物在内。

D．《大观园试才题对额》一回中，宝玉道：“莫若‘有凤来仪’四字。”众人都哄然叫妙。贾政点头道：“畜生，畜生可谓‘管窥蠡测’矣。”

2、下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）

A．娈生 砥砺 甘霖 姗姗来迟

B．警惕 良霄 和睦 莫衷一是

C．煎熬 挚友 落寞 相孺以沫

D．喧嚣 噪音 联翩 南辕北辙

3、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A. 鉴于目前我国南海方面的复杂局势，我军某艇队紧紧围绕联合作战能力提升为中心，针对重点问题集智攻关、专攻专练。

B. 今年开始，中国对稀土实行更为严格的保护性开采政策。1月19日，国土资源部公布，江西赣州为稀土国家规划矿区，该区域稀土的开采、勘探、储备将得到更严格的管制。

C. 一个人的胆识与他是否注重自我反思有着直接的关系，有胆无识就会盲干，有识无胆就会徘徊，有胆有识才会成功。

D. 江苏大学急救协会志愿者走进街道社区，向小朋友传授防溺水、伤口包扎、心肺复苏等，帮助他们健康安全度暑假。

4、下列对文化常识的解说，不正确的一项是（ ）

A.诸生，古代经考试录取进入中央、府、州、县各级学校，包括已经在太学里学习的生员。

B.予告，古代官吏休假制度。官吏休假称“告”，二千石以上官吏经考课居最高，允许带职休假。一般不得归家，居官不视事。

C.释褐，褐为粗布衣服，释褐指脱去平民衣服，到官府任职。后来也指考入各级官办学校学习的生员。

D.乐府，秦代以来设立的管理音乐的官署。汉武帝时期扩大乐府规模，从民间搜集大量民歌，后人称“汉乐府”。乐府也成为诗体名称之一。

5、下列对有关名著的说明，不正确的两项是

A.《老人与海》中，海明威不仅描绘了桑地亚哥的精神世界，还充分地展现了这个世界与大自然的世界、作为小型社会的渔村世界、更加广阔的现代世界和充满希望的未来世界的精神联系。

B.欧也妮生日时遇到了堂弟查理，以后与德蓬风结婚，没几年就守寡，成为索漠城最有钱的寡妇。但她一生淡漠金钱，始终过着清苦平静的生活。

C.《哈姆雷特》中，老国王的鬼魂出现了三次。第一次是守城卫兵向霍拉旭谈论鬼魂出现的现象时；第二次是霍拉旭带哈姆雷特去等鬼魂出现时；最后一次是在王后的寝宫内。上自王后，下至士兵，通过看到国王的鬼魂，也照见了自己的灵魂。

D.《狂人日记》在开头加一则文言小序来表现“狂人”的世界，白话体则用于表现“正常人”的内心世界。这种双重结构使小说文本有了一种分裂性，对立的因素相互嘲弄与颠覆、消解，形成反讽的结构。

E.《边城》中三次提到端午节。第一次翠翠遇到傩送；第二次傩送在青浪滩，翠翠和祖父遇到了天保和顺顺；第三次，傩送请翠翠和祖父去自家吊脚楼上看船。在这三次端午节中，兄弟俩先后都爱上了翠翠。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

一团美玉似的敦煌

阿来

对我来说，世界上从来没有一个地方，那样反复阅读在心，又从未身临其境。不是没有机会，而总是觉得要再做准备，再做些准备。这个地方，就是敦煌。这次因为不能推辞的活动，不得不上路了。

今年又重读唐代的边塞诗与凉州词，读斯坦因和伯希和的考古记录，读林则徐和谢彬的西行日记。其间敦煌这个地名，是最吸引我的字眼。当然，还有那些传法和求法路上中西僧人的行迹。

还有那么多不同民族的身影在这条曾经的国际大通道上出现过，那么多不同的语言在这个时空中响起过。他们彼此刀兵相向，用那些语言嘶喊；他们交易，用那些语言讨价还价；他们和亲通婚，用那些语言歌唱。他们传播并接纳彼此的文化……

有记载说，张骞通西域发现中亚的汗血宝马时，发现一种马嗜食的草料，就是中国没有的苜蓿。于是，他从大宛国带回苜蓿种子，还有如今广泛种植的葡萄。这些植物已然改变了中国大地的面貌，也改变了中国人的生活。

飞机下降，敦煌在望。我从舷窗俯瞰，看见过去称为南山的祁连，积雪的山峰，绵延的山脉。雪水顺着清晰的沟岔流下，有些流进了绿洲。这时，我想到的不是敦煌那些著名景点，只是专注地眺望着雪山水浇灌的绿洲。最迫切的愿望就是要亲手触摸到融雪水滋润的绿色，要到绿树环绕、田畴整饬的绿洲上走走看看。

一下飞机，我就走向绿洲。我看到了田野里的葡萄园，看到了刚过花期的苜蓿草。两千年过去，它们已经从汉代皇家宫苑中种植的西方异草，逸生为寻常的野生植物。

敦煌此地，即便不从复杂的历史、文化、语言寻找入口，就是从一株野草闲花、一种看似寻常的植物入手，其蕴含也是如此丰富。我走过一些麦地、一些瓜田、一些果园，灌溉这片绿洲的渠水在白杨树阴凉下哗哗流淌，在阳光下闪闪发光。

西域的植物经过敦煌东来中国。中国的植物也借由丝绸之路，经过敦煌去了世界。美国人劳费尔著的《伊朗中国编》就说道，中国的桃和杏就是借由这个通道传到了外国。劳费尔说：“尽管出产野杏树的地带从突厥斯坦一直延伸到逊加里亚，蒙古东南部和喜马拉雅山，但中国人从古代起就最先种植这种果树，这却是一件历史事实。”

晚上，在酒店吃着醒酒的瓜，又想起这些汁液甘甜的果实的来历，想起它们对不同自然条件与文化习惯的适应，想起因此而起的品种改良与增加。更想起它们的流布，敦煌都是一个绕不开的中转站，是一个国际性的文明集散地、文化中转站。

这里发生的故事，不止有不同族群间的流血冲突，不只是不同文化在生存竞争中一较高下，还有交往、交流、交融。交融是最终的结果。

第一个敦煌之夜，我把一些涌入脑海的零碎想法记在纸上。

马可波罗曾经写下他在中国见到的造纸方法：“取下某一种树的皮，其实就是桑树，叶子是喂蚕用的。这种树非常多，到处都是，所取下来的是树里面的木质与外面厚皮之间的白色薄皮，把这薄皮制成很像纸张的东西，但却是黑色的。纸张造好时，便裁成大小不同的块。”马可•波罗记载的纸，不是普通的纸，而是用于制造纸币的纸。

其实在更早的唐代，敦煌这个地方就开始造纸了。敦煌文书里就有多则涉及到造纸匠人的记载。

短暂的两天多时间，我要离开敦煌了。下午四点，飞机起飞。这一回，我只看着那片绿洲，那些蓬勃生长的树，那些围绕着村庄的田畴，水渠和道路将田野擘划出规则的图案。飞机向东飞去，而太阳正在沉向西方的地平线，终于，地面的绿色消失了，消失在西斜的太阳放出的万道金光中。

如此，敦煌在我心中已是一个绿意葱茏的具体存在。

在与中原隔绝的归义军时期，为表达对故国的忠心与向化，敦煌常遣人向唐，向五代诸国，向宋进献美玉。那时用的一个关于玉的计量单位是团。公元924年，“沙州曹议金进玉三团”。932年“沙州进玉三十六团”。965年，“甘州回鹘可汗，于阗国王及瓜州皆遣使朝宋，献玉五百团”。

当敦煌渐渐从视线中消失时，我依然注视着绿洲上的绿，任凭那绿意越来越模糊、越来越遥远。这时的敦煌，在我眼前幻化成一块美玉，绿意漾动，悬挂在黝黑、赤红、金黄的色块相互交织的大戈壁胸前。敦煌就是那些东来西去的植物染绿的最美的美玉一团！

再见，敦煌！

（有删改）

【1】下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（     ）

A．作者当初敦煌之旅没有成行的原因，是他对敦煌的历史、文化等相关知识了解不够，对其认识有诸多遗漏。

B．中国的植物经过敦煌传到了世界，张骞也带回了西域的苜蓿草、葡萄等，这些植物改变了中国人的生活。

C．作者是从中外文学作品中了解敦煌的，历史上有很多民族在敦煌交往，有很多不同的语言文化在此交融。

D．文章多次写到了绿色，可见作者对敦煌的绿色印象之深，绿色不单指颜色，更主要指敦煌蓬勃发展的活力。

【2】下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．作者善于运用联想和想象，使文章生动形象，同时又洋洋洒洒，旁征博引古今中外的材料，使内容更翔实。

B．作者善于运用多种表达方式，特别是在叙述之后，加以恰当的议论，起到了画龙点睛、突出主旨的作用。

C．文章的内容广博，既牵涉敦煌的历史文化，又写到作者对敦煌的认识，体现了散文“形散神不散”的特点。

D．文章语言委婉含蓄，把敦煌悠远的历史，灿烂的文化，深厚的底蕴，一一呈现在读者面前，让人耳目一新。

【3】请简要赏析文章的最后两段。

【4】文章的标题“一团美玉似的敦煌”有哪些含义？请结合文章简析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》中，写蜀道中水石相激、山谷轰鸣的惊险景象的两句是“_______________，_______________”。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“_________________，_______________”两句，不仅勾勒出阿房宫占地之广，还表现了建筑高耸的气势。

（3）诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。这正是他在《出师表》中所写到的“___________________，_____________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《劝学》中的“___________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“___________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。

(2)《师说》以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：“___________________，___________________。”

(3)《山坡羊·潼关怀古》中，揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰，令人感伤的句子是：“___________________，___________________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子在《逍遥游》中用“_______，_________”两句说明宋荣子能够做到荣辱不惊的原因。

（2）当我们心里苦楚郁闷，食不下咽，不知道该如何是好的时候，会想到李白《行路难》（其一）中的诗句“_________，_______”。

（3）华夏儿女往往将心系家国的情怀寓于祖国的大好河山，“山河”一词作为家国的代名词频繁出现在古诗词中，如“________，______”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《鱼我所欲也》中表示生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但______________，__________________。

（2）《离骚》中写到每个人都有不同的爱好追求，诗人自己唯独喜欢修身养性，然后表示__________________,___________________。

（3）《使至塞上》中运用比喻的修辞手法表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是____________，____________________。

11、（1）《诗经·氓》中，写氓用车来接女主人公前进行了占卜，“____________，____________”表现了氓占卜的过程和结果。

（2）杜牧《阿房宫赋》指出，秦与六国都是自取灭亡。他认为，“____________”，则六国能抵御强秦；“____________”，则秦可江山永固。

（3）《游山西村》中表现农家热情好客的诗句是：____________，____________。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕当年叱咤风云、驰骋疆场北伐的名句是“_________,_________,_________”。

(2)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中,词人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的两句是“__________,________________”。

13、阅读下面的诗词，按要求回答问题。

水调歌头①

[宋]叶梦得

秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。

念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老②，谈笑静胡沙③！

[注]　①此词为作者退居太湖边的卞山时所作。②东山老：指东晋名臣谢安，曾隐居东山，故名。他是历史著名的以弱胜强战例——淝水之战的总指挥。③胡沙：即“胡尘”，指代北方各民族发动的战争。

【1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是( ）

A. “小窗”两句，写花木掩映的山屋、倾仄的小路，幽雅的景物衬托主人公的品格。

B. “拼却鬓双华”句，意为毕生奋斗，终于赢得光华似锦的晚年。

C. 一个“恨”字，落笔沉重，倾注着诗人满腔的郁愤。

D. 上片三层，先写一景，再设一问一答，一波三折，如三叠之瀑，曲尽回荡之美。

【2】本词中“归来三径重扫，松竹本吾家”化用了陶渊明《归去来兮辞》中的“三径就荒，松菊犹存”，你认为本词与《归去来兮辞》中这两处字面相似的语句表达思想感情相同吗？为什么？请结合诗句简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成小题。

穴深寻，则人之臂必不能极矣，是何也？不至故也。智亦有所不至。所不至，说者虽辩，为道虽精，不能见矣。

昔秦缪公兴师以袭郑，蹇叔谏曰不可臣闻之袭国邑以车不过百里以人不过三十里皆以其气之趋与力之盛至是以犯敌能灭去之能速今行数千里，又绝诸侯之地以袭国，臣不知其可也。君其重图之。”缪公不听也。蹇叔送师于门外而哭曰：“师乎！见其出而不见其入也。”蹇叔有子日申与视，与师偕行。蹇叔谓其子日：“晋若通师必于殽。女死，不于南方之岸，必于北方之岸，为吾尸女之易。”缪公闻之，使人让蹇叔曰：“寡人兴师，未知何如。今哭而送之，是哭吾师也。”蹇叔对曰：“臣不敢哭师也。臣老矣，有子二人，皆与师行。比其反也，非彼死，则臣必死矣，是故哭。”

郑贾人弦高、奚施将西市于周，道遇秦师，曰：“嘻！师所从来者远矣，此必袭郑。”遽使奚施归告，乃矫郑伯之命以劳之，曰：“寡君固闻大国之将至久矣。大国不至，寡君与士卒窃为大国忧，日无所与焉，惟恐士卒罢弊与糗粮匮乏。何其久也，使人臣犒劳以璧，膳以十二牛。”秦三帅乃惧而谋曰：“我行数千里，数绝诸侯之地以袭人，未至而人已先知之矣，此其备必已盛矣。”还师去之。

当是时也，晋文公适薨，未葬。先轸言于晋襄公，曰：“秦师不可不击也，臣请击之。”襄公曰：“先君薨，尸在堂，见秦师利而因击之，无乃非为人子之道欤？”先轸曰：“不吊吾丧，不忧吾哀，是死吾君而弱其孤也。若是而击，可大强。臣请击之。”襄公不得已而许之。

先轸遏秦师于殽而击之，大败之，获其三帅以归。缪公闻之，素服庙临，以说于众曰：“天不为秦国，使寡人不用蹇叔之谏，以至于此患。”此缪公非欲败于殽也，智不至也。

（节选自《吕氏春秋·先识览·悔过》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．蹇叔谏曰/不可/臣闻之/袭国邑/以车不过百里/以人不过三十里/皆以其气之趋与力之盛至/是以犯敌能灭/去之能速/

B．蹇叔谏曰/不可/臣闻之/袭国/邑以车不过百里/以人不过三十里/皆以其气之趋与力之盛/至是以犯敌能灭/去之能速/

C．蹇叔谏曰/不可/臣闻之/袭国/邑以车不过百里/以人不过三七里，皆以其气之趋与力之盛/至是以犯敌能灭去之/能速/

D．蹇叔谏曰/不可/臣闻之/袭国邑/以车不过百里/以人不过三十里/皆以其气之趋与力之盛至/是以犯敌能灭去之/能速/

【2】下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“绝诸侯之地”的“绝”指穿过，与《逍遥游》中“绝云气，负青天”的“绝”字相同。

B．“君其重图之” 的“其”译为“还是”，与《游褒禅山记》中“其孰能讥之乎”的“其”相同。

C．“使人让蹇叔” 的“让”指责备，与《鸿门宴》中“大礼不辞小让”的“让”字不同。

D．庙，文中指宗庙，古代国家发生重大事情，国君往往亲临宗庙祭祀，文中“素服庙临”即是此意。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．文章开篇采用比喻论证，用洞穴过深则手臂不能探底的现象，来说明智慧也有不能触及的范围，生动形象。

B．秦缪公不顾蹇叔的极力劝谏，发动大军奔袭数千里之外的郑国，可见秦缪公刚愎自用，且智谋不及蹇叔。

C．郑国商人弦高、奚施在周的都城遇见秦军一面回国报信，一面假借郑君的命令犒赏秦军，化解了郑国的危机。

D．秦军果真如蹇叔所预料的那样，在崤山被晋军打败，秦缪公却把战败归咎于天，并没有认识到失败的真正原因。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代仅语。

（1）寡君与士卒窃为大国忧，日无所与焉，惟恐士卒罢弊与糗粮匮乏。

（2）先君薨，尸在堂，见秦师利而因击之，无乃非为人子之道欤？

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

前段时间，媒体盘点了2019暖心新闻：列车员情侣1分钟的短暂见面让人红了眼眶；3岁女童坠井，消防员14岁儿子多次下井援救；老人饭店独自过生日，小伙默默买单；救灾消防员撒谎被揭穿，妻子“我在新闻里看到你了”……有人说温暖是每个人脸上甜甜的微笑，有人说温暧是家人心中浓浓的牵挂，有人说温暖是志愿者身上红红的马甲，有人说温暖是女大学生陈婧琦100秒救助心源性猝死患者，有人说温暖是深圳女孩班雅伦用中英徳三种语言怒怼“港独”示威者……冬日很冷，生活不易，但总有力量默默支撑着你。

阅读以上材料后，引发你怎样的联想与思考。现学校拟组织高三年级做一次以“温暖”为主题的班会展示，请你作为代表写一篇发言稿，在班会上作展示发言。

要求：自拟标题，符合发言稿的格式，不少于800字。