1、下列语句中:①同角的补角相等;②雪是白的;③画;④他是小张吗?⑤两直线相交只有一个交点.其中是命题的个数有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2、下列说法正确的是( )
A.的系数是﹣2
B.是多项式
C.的次数是6次
D.的次数为3次
3、下列说法正确的是( )
A. 的次数是
B.
的系数是
C.是二次二项式 D.
的一次项是
4、下列变形中,正确的是( )
A.若,则
B.若,则
C.若,则
D.若,则
5、已知,且
,那么
的值是( )
A.等于1 B.小于零 C.等于-1 D.大于零
6、下列长度的各组线段能组成一个三角形的是( ).
A. 4cm,6cm,11cm B. 4cm,5cm,1cm
C. 3cm,4cm,5cm D. 2cm,3cm,6cm
7、下列运算中正确的是( )
A. B.
C.
D.
8、如图,点A、B、C在数轴上表示的数为a,b,c,且A到C的距离和B到O的距离相等;(1)abc<0;(2)a(b+c)>0;(3)a-c=b;(4),其中正确的个数为( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
9、一个数加上-2的和为-7,则这个数是( )
A. 9 B. -9
C. -5 D. 5
10、已知二元一次方程组则
( )
A.6
B.4
C.3
D.2
11、下列各数中,正数的个数为( )
,
,
,0,
,
.
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
12、下列计算正确的是( )
A.
B.
C.
D.
13、庆祝中华人民共和国成立70周年大阅兵于2019年10月1日在北京天安门广场举行通常提到的“阅兵”实际分为“阅兵式”和“分列式".阅兵式就是士兵不动,军委主席检阅.分列式就是所有方(梯)队,踏着整齐的节奏,依次通过天安门前检阅区,这也是最振奋人心的时刻,在分列式中,受检阅的距离就是天安门前东西两个华表之间,已知通过这段距离需要68秒,每-正步75厘米,步速每分钟n步,请用含n的式子表示东西两个华表之间的距离___________米.
14、若数a,b互为相反数,数c,d互为倒数,则代数式=_________.
15、观察下列各图中小圆点的摆放规律,并按这样的规律继续摆放下去,则第个图形中小圆点的个数为________.
16、古希腊数学家把数1,3,6,10,15,21......叫做三角形数,它有一定的规律性,若把第一个三角形数记为,第二个三角形数记为
,......,第n个三角形数记为
,计算
,
,
,...,由此推算,
______________
17、学校买了大小椅子20张,共花去275元,已知大椅子每张15元,小椅子每张10元,若设大椅子买了x张,则小椅子买了________张,列出方程_________________.
18、老师布置了一道题:已知线段AB=a,在直线AB上取一点 C,使BC=b(a>b),点M、N分 别是线段AB、BC的中点,求线段 MN 的长.甲同学的答案是 9cm,乙同学的答案是5cm,经询 问得知甲、乙两个同学的计算都没有出错.依此探究线段AB的长为_______.
19、当k=_____时,多项式x2﹣(3kxy+3y2)+xy﹣8中不含xy项.
20、当n=__________时,a|−n|和–5a3是同类项.
21、计算
(1) (2)-5.6+0.9-4.4+8.1﹣0.1
(3); (4)
(5) (6)
22、某摩托车厂本周计划每日生产250辆摩托车,由于工人实行轮休,每日上班人数不一定相等,实际每日生产量与计划生产量相比情况如下表(单位:辆,增加的辆数记为正数,减少的辆数记为负数):
星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
增减 | -5 | +7 | -3 | +4 | +10 | -9 | -24 |
根据记录回答:
(1)本周六生产了多少辆摩托车?
(2)本周总生产量与计划生产量相比,增减量为多少?
(3)产量最多的一天比最少的一天多生产多少辆?
23、用乘法公式计算
(1);
(2);
(3).
24、若有两个数,满足关系式
,则称
为“共生数对",记作
.
例如:当2, 3满足时,则(2, 3)是“共生数对".
(1)若是“共生数对",求
的值:
(2)若是“共生数对“,判断
是否也是“共生数对",请通过计算说明:
(3)请再写出两个不同的“共生数对”.
25、某检修小组从A地出发,在东西走向的公路上检修路灯线路,如果规定向东行驶为正,向西行驶为负,一天中七次行驶记录如下(单位:千米).
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | 第七次 |
-6 | +8 | -7 | +5 | +4 | -5 | -2 |
(1)收工时距A地的距离是多少干米?
(2)若每千米耗油0.2升,问这七次共耗油多少升?
26、已知有理数:﹣1;0;;﹣2.5;4
(1)将这些有理数表示到数轴上;
(2)将这些有理数用“<”号连接起来.
邮箱: 联系方式: