淮南2025学年度第一学期期末教学质量检测高一语文

1、下列各组词语中，没有错别字的一项是

A. 颁发     斑白     班师     全般人马

B. 申述     伸张     深谙     身受其害

C. 孝悌     不肖     啸傲     哮聚山林

D. 检获     俭约     简洁     精兵减政

2、对下列各句加点词的活用现象归类正确的一项是（  ）

①如会同，端章甫②轻暖不足于体与③欲辟土地，朝秦楚④良庖岁更刀

⑤蚕食诸侯⑥遂散六国之从⑦燕赵之收藏⑧侣鱼虾而友麋鹿

A．①④⑤/②⑦/③⑥/⑧

B．①⑧/②⑦/④⑤/③⑥

C．①/②/③⑥/④⑤/⑦/⑧

D．①/②⑧/③/④⑤/⑥/⑦

3、下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（     ）

A．提防（dī）  顷刻 （qǐng）     刽子手（kuài） 错勘贤愚（kān）

B．沉吟（yín）　 涔涔（cénɡ）　   半晌（shǎnɡ）     言简意赅（ɡāi）

C．袅袅（niǎo） 寒砧（zhān）     疏朗（shū）      得鱼忘筌（shuān）

D．疟疾（nüè）  湮没（yān）   福祉（zhǐ）   心有余悸（jì）

4、阅读下面的文字，加点词语运用不正确的一项是（     ）

陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的海市蜃楼。在当代中国，无论东西南北，都能按图索骥找到“桃花源”。人们对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。陶渊明在归隐前也不是没有参与过政治，读书人谁不想建功立业？他一上任就在自己从政的小舞台上大刀阔斧地搞改革，却引来了上级监察和考核官员政绩的官吏来找麻烦。陶渊明大怒：“我安能为五斗米折腰？”连夜罢官而去。从此，他就一直在乡下读书、思考、种地。最后在他弃彭泽令回家16年后的57岁时写成脍炙人口的《桃花源记》。

A．浸泡

B．按图索骥

C．大刀阔斧

D．最后

5、下列语句中，没有语病、句意明确的一项是（     ）

A．《平凡的世界》是中国著名作家路遥创作的一部百万字的长篇巨著，这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。

B．现在，全球超过150个国家和地区的7000多座城市参与了世界“地球一小时”熄灯活动取得了快速发展，中国共有127个城市加入该活动。

C．人口老龄化，给“未富先老”的中国带来巨大考验和压力，健全和改善“积极老龄化”“健康老龄化”的制度和服务体系刻不容缓。

D．延长退休年龄或实行弹性退休制等重大变革，对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。

6、阅读下面文字，完成各题。

民族传统手艺及其价值，正在被人们认识，其独特的技艺和工艺价值，也正在成为地方文化的象征而被人们关注。在许多地方，传统手艺正在成为一种人文资源，被用来建构全球一体化语境中的民族政治和民族文化的主体意识，同时也被激活成当地文化和经济的新的建构方式。这无疑是一种文化的转型，也是一种生态学意义上的保护方法。民族传统手艺生态化保护，所要思考的核心问题，是要想办法让其“活”在当下。

留住手艺，就是留住文化记忆。为了留住文化记忆，就要进行本真性传承。在当代语境中，传统手艺并非只是传统农耕文化遗留下来的“古俗”或“遗物”，它容纳了丰富的历史社会信息，表达了一方水土的集体情感和意志，具有情感交流与生活交际的价值。存活于乡土社区的传统手艺，其价值和意义是在乡土语境中生成和实现的。由于全球化和现代生活方式的冲击，无论是其技艺传承还是生产规模，都不可逆转地在现代社会走向表落。生态化保护的首要任务不在于其产品，而是要可保其核心被艺不再失传，它涉及接艺本身的传承与记录、传承人的保护和手艺生态语境的恢复三个方面。

留住手艺，只有本真性保护是不够的，赋予传统手艺以生命，让其“活”在当下，尚需很好地开发与利用。衍生性生产就是在充分尊重传统手艺形式、内涵和基本元素的前提下，通过题材的转换、内容的变化、功能的放大或用途的改变，赋予其新的内涵和形式。仅就

功能而言，既可从物用形态向精神形态衍生，也可从物用形态向文化形态衍生。如景德镇陶瓷工艺的现代转型衍生出的美术陶瓷，使现代景德镇陶瓷发展出了对审美性、艺术性、文化性的追求。再如，传统的刺绣枕片、石雕木雕等非常实用的产品，已纷纷被移植到显示古老文明和民俗的装饰之中。从生态学角度看，这种衍生性生产不仅保护了传统手艺，而且还通过挖掘产品的文化内涵形成了一定的产业规模，增强了传统手艺“自我造血”的能力，赋予了手艺与时俱进的品格。

生态化保护还需让传统手艺创意性发展。文化生态论认为，文化传统只有在发展中才能真正得到有效的保护和传承。传统手艺的传承也需要创意性发展，它不是新与旧的简单更迭，而是传统智慧与当代生活的有机融合，需要更多汲取传统手艺的理念和经验，形成面向生活的应用和表达。传统手艺及其对物的循环再造、对生态自然的依存，与我们今天所倡导的低碳、环保、循环经济的理念本质上具有一致性。在当代，一批有眼光的设计师走出工作室，走进田间地头，与传统手艺人有效合作，取得了可贵的创意。以此创意生活，不仅可以继承和延续传统，而且彰显了一种具有积极的时代性的生活态度。

（节透自王祖龙《生态化保护：让民族传统手艺“活”在当下》，有删改）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A. 传统手艺代表民族政治、文化主体意识，正成为地方上文化和经济新的建构方式。

B. 传统手艺生态化保护的首要任务是保存核心技艺，特别是对生态语境的恢复保护。

C. 实现传统手艺从物用形态转向精神和文化形态，是进行衍生性生产的最主要途径。

D. 传统手艺传承需要创意性发展，而创意性发展需将传统智慧和当代生活有机融合。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 文章围绕民族手艺留传问题，从多个方面探讨了传统手艺保护的必要性和可行性。

B. 文章以民族传统手艺存在工艺价值和现实意义为前提，引出了生态化保护的论述。

C. 文章以景德镇陶瓷工艺的现代转型等为例，意在阐传统手艺衍生性生产的意义。

D. 文章第一段提出保护核心问题，总领下文，与末段呼应，构成“总一分总”结构。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. 如果传统手艺能成为地方文化的象征并得到人们重视，就有可能避免走向衰落。

B. 将传统刺绣枕片、石雕木雕等实用产品移植到装饰中，可让传统手艺得到保护。

C. 将传统手艺完整地保留在博物馆中，这也是对传统手艺真正有效的保护和传承。

D. 继承民族传统手艺，使其创意性发展，能够让其在当代生活中发挥更大的价值。

7、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）孔子在《论语》中对“学”与“思”的关系辩证论述的两句是：“__________，___________。”

（2）王维《使至塞上》 中“  ， ”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。

（3）龚自珍《己亥杂诗》中，诗人以“落红”自比，表达了自己虽然辞官却仍然要悉心培育新一代以报效国家的两句诗是“___________，___________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中表现作者与琵琶女遭遇相同，同病相怜的句子是“______________ ，________________。 ”

（2）杜甫《登高》中情景交融，意境旷达，极写自己的羁旅之愁和孤独之感的句子是“____________ ，_____________。 ”

（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：“____________ ，_____________。 ”

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《沁园春长沙》中，面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：____，_______，________。

（2）《荆轲刺秦王》易水诀别中，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨悲壮气氛的名句是___________,_____________。

（3）《记念刘和珍君》中评论“真的猛士”的句子：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，_______________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“__________，____________。”

(2)韩愈在《师说》中阐述老师职能的两句是：“_____________，____________。”

(3)曹操在《短歌行》中把贤者比喻为高悬的明月的两句是：“____________，___________。”

(4)《登泰山记》中“_________，________”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色，奇幻无比，为下文写日出的壮观景色作了衬托。

(5)《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的两句是：“__________，__________。”

(6)《登高》中诗人远离故乡，又处暮年，表达羁旅之愁和孤独之感的两句是：“____________，_____________。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《赤壁赋》中，苏轼用“   ，   ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。

（2）陶渊明在《桃花源记》中以“阡陌交通，鸡犬相闻”描绘了乡村宁静祥和的生活，在《归园田居（其一）》中，“    ， ”也有同样的意韵。

（3）《兰亭集序》中王羲之表达出他个人生死观的句子是： ， 。

（4）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的困难生活，并因此流泪叹息的名句是：    ，  。

（5）   ，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）

（6）     ，洋洋乎与造物者游而不知其所穷。（柳宗元《始得西山宴游记》）

12、阅读下面这首唐诗，完成各题。

狂夫

杜甫

万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。

风含翠篠①娟娟净，雨裛②红蕖冉冉香。

厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。

欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。

（注释）①篠：细小的竹子。②裛：通“浥”，沾湿。

【1】下列对这首诗的分析，不恰当的一项是（  ）

A．首联中“万里桥”与“百花潭”，因“草堂”与“沧浪”，似对非对，有形式天成之美；又皆为地名，依次展开，使读者目接一路风光。

B．“即沧浪”三字用典，《渔夫》有“沧浪之水清兮，可以濯我缨”之句，“即”字有知足之意，表现诗人对现状安适满足的心境。

C．“含”和“裛”是颔联的诗眼，“含”字有小心爱护意味，写出了风之微，“裛”字尽显轻柔，描摹出雨之细。

D．颈联写客中少助，生活局促的情景。“恒饥”前置，强调贫困波及幼子，也使尾联“欲填沟壑”的夸张说法不至有失实之感。

【2】本诗以“狂夫”为题，请结合全诗简要分析，狂夫的“狂”在诗中是如何体现的？

13、阅读下面的文言文,完成各题 。

刘元珍，字伯先，无锡人。万历二十三年进士。初授南京礼部主事，进郎中，亲老归养。起南京职方，厘汰老弱营军，岁省银二万有奇。三十三年京察，吏部侍郎杨时乔、都御史温纯，尽黜政府私人钱梦皋等。大学士沈一贯密为地，诏给事、御史被黜者皆留，且不下察疏。元珍方服阕需次，抗疏言:“一贯自秉政以来，比昵憸人 ，丛集奸慝，假至尊之权以售私 ，窃朝廷之恩以市德，罔上不忠，孰大于是!近见梦皋有疏，每以党加人。从古小人未有不以朋党之说先空善类者。所关治乱安危之机，非细故也。”疏奏，留中。时员外郎贺灿然、南京御史朱吾弼相继论察典。而主事庞时雍则直攻一贯欺罔者十，误国者十。帝得疏怒命并元珍及灿然贬三秩调极边顷之庆远及御史李柟等申救帝益怒夺其俸谪元珍等极边杂职俄御史周家栋指陈时政，语过激。帝迁怒元珍等皆除其名。然察疏亦下，诸被留者皆自免去。光宗即位 ，起元珍光禄少卿。时辽、沈既没，故赞画主事刘国缙入南四卫，以招抚军民为名，投牒督饷侍郎，令发舟南济。议者欲推为东路巡抚，元珍上疏言:“国缙乃李成梁义儿，成梁弃封疆，国缙为营免，遂基祸本。杨镐、李如柏丧师，国缙甫为赞画，即奏保二人，欲坐杜松以违制。创议用辽人，冒官帑二十万金募士兵三万，曾不得一卒之用。被劾解官，乃忽拥数万众，欲问道登、莱，窜处内地。万一敌中间谍阑入其间，何以各之?”疏下兵部巡抚议，遂寝。未几，元珍卒官。初，元珍罢归，以讲学为事。表节义，恤鳏寡，行义重于时。

(选自《明史 ·刘元珍传》，有删减 )

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A.帝得疏/怒命并元珍/及灿然贬三秩/调极边/顷之/庆远及御史李柟等申救/帝益怒/夺其俸谪/元珍等极边杂职/

B.帝得疏怒/命并元珍及灿然贬三秩/调极边/顷之/庆远及御史李柟等申救/帝益怒/夺其俸/谪元珍等极边杂职/

C.帝得疏怒/命并元珍及灿然贬/三秩调极边/顷之/庆远及御史李柟等申救/帝益怒/夺其俸/谪元珍等极边杂职/

D.帝得疏/怒命并元珍及灿然贬/三秩调极边/顷之/庆远及御史李柟等申救/帝益怒/夺其俸/谪元珍等极边杂职/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )

A.伯，古代常称呼兄弟排行中的老大为伯，兄弟中的排行顺序:伯、仲、叔、季。

B.礼部是我国古代官署名称，六部之一。主要负责宾礼及接待外宾事务，嘉礼、军礼及管理学务、科举考试等事。

C.官帑，我国古代常常用来指国库里的钱财，也可以用来指国库。

D.鳏寡指没有劳动力又没有亲属供养的人，“老而无子曰鳏，老而无夫曰寡”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A.刘元珍治军有方 ，仕途稍有波折。任南京职方后 ，他淘汰老弱军士，每年节省两万多两银钱；曾经被皇帝削除名籍，到光宗登位后才被起用为光禄少卿。

B.刘元珍正直敢言，不惧得罪权贵。大学士沈一贯秘密地进行活动，让被贬斥的人留任，正辞官守丧的刘元珍上书直言 ，指责他们互相勾结、结党营私。

C.刘元珍关注国事，心系国家安危。他在上书中说，看到钱梦皋呈上奏疏，总是将结党的罪名加在别人身上，以排挤走好人，这关系到国家的治乱安危。

D.刘元珍表彰节义，颇有操行道义。他在罢职回乡后，以讲学为事业，他表彰具有节操和道义的行为，抚恤鳏寡之人，他的操行和道义在当时被人看重。

14、请以“冬天里的春天”为题，结合自己的生活经历与体验写一篇不少于800字的记叙文。

要求：感情真挚，思想健康，不得套作，不得抄袭。