1、下列词语都是动词的一组是( )
A.学生 热爱 跳舞 允
B.讨厌 上去 是 帮忙
C.支持 爱护 悠闲 憎恶
D.扩大 思念 激动 哪里
2、下列对加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.君子博学而日参省乎己 参:检验
声非加疾也,而闻者彰 彰:清楚
B.故不积跬步,无以至千里 跬:一步
故木受绳则直,金就砺则利 砺:磨刀石
C.吾从而师之 师:以…为师
六艺经传皆通习之 通:全面
D.吾未见其明也 明:明智
郯子之徒,其贤不及孔子 徒:同类的人
3、下列句子中划线词的解释,与现代汉语相同的一组是( )
①望美人兮天一方 ②偭规矩而改错
③吾独穷困乎此时也 ④汝岂得自由
⑤怨灵修之浩荡兮 ⑥佩缤纷其繁饰兮
⑦挟飞仙以遨游
A. ③⑤⑥ B. ②⑥⑦
C. ①④⑦ D. ②③④
4、下列各句中,没有语病的一句是( )
A.“阿尔法狗”系统战胜世界顶级围棋选手李世石,这一件事引发人们对人工智能是否会战胜人脑并最终征服世界猜想的深沉反思、热切关注和激烈辩论。
B.伴随着慈善法的诞生,中国人民存善念、行善举的朴素意识统一上升为国家意志,现代中国在不断完善法治的进程中又将社会文明向前推进了一步。
C.“一带一路”建设已取得了令人瞩目的成果,但值得注意的是,现在由铁路轨距标准不统一而导致的运输不畅通,不能满足载客、物流货运。
D.林业扶贫的优势在于充分利用林地资源和劳动力资源,大力发展油茶、核桃等木本油料产业,是破解山区贫困人口脱贫难题的重要途径。
5、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是
①随着房地产业的不断升温,一直居高不下的商品房价格已经成为影响人们生活质量的沉重负担,人们要求平抑房价的呼声也一直 。
②我们必须 地维护安定团结的大好形势,反对一切破坏安定团结的言论和行动。
③青浦地区江河纵横,海上贸易自古繁盛。建于唐代作为舟船航行之航标的泖塔,是朱家角日趋繁荣的见证。自上海建县后,朱家角即 ,蔚然兴盛,一跃成为商贾云集、烟火千家的贸易集镇。
A. 不绝于耳 锲而不舍 因势利导 B. 不绝如缕 锲而不舍 因势利导
C. 不绝于耳 坚持不懈 因利乘便 D. 不绝如缕 坚持不懈 因利乘便
6、阅读下面的文字,完成小题。
蜘蛛
陈然
我发现城市是由高度组成的。城市就是由高度组成的密林。它们笔直陡峭,像刀刃一样随时准备对我进行袭击。
来到省城后的第二天,我就受到了这种袭击。包工头把我们带到了七楼,说,今天,你们就从这里干起,一直干到十二层,你们的任务就完成了。我很高兴,等包工头一走,就急不可耐地奔向阳台。我还从未站城市的肩上看一个城市,以前总是在它脚下看。忽然我觉得有种尖锐的东西向我刺来,紧接着眼前一黑,如果不是我及时抓住了阳台的扶沿,恐怕就摔下去了。我摸摸额角,并不觉得哪里不舒服,但睁开眼再往下看,晕眩又出现了。它像是一只大鸟,在空中张开翅膀,只等我靠近过来,便会猛地飞出啄我的眼。以前在乡下,楼房最多不过三层,它袭击不了我。我甚至三楼都没有上过。而现在,我每天都在半空里,它随时可以狠狠啄我。一见它,我就恶心得要吐。那一刻,我恨不得揪住自己的脑袋往墙上猛撞。我几乎绝望了。试想,一个对高度如此排斥的人,怎么在城里奋斗呢?
但我向别人隐瞒了实情。我努力不去看楼下,这使我的姿势有些僵硬,当僵硬的姿势快要被某种必要的动作折断的时候,为了解救自己的身体,我只好故意从梯架摔到了阳台上。这不要紧。我揉揉摔疼的地方又爬了上去。我不能就这么被打倒。如果它是一种病,那我就做一个带病做事的人好了。再说,难道我不会制服它,把它治好么?对,我就是要制服它。
所以,当包工头问谁愿意去粉刷外墙时,我毫不犹豫地报了名。我想,如果我能做好这件事,其他就不在话下了。刚来省城时,我还纳闷,心想几十层高的楼房,那些玻璃是怎么装上去的,外墙是怎么粉刷的?后来我看到几个人在为一幢大楼洗玻璃,看到他们腰间系着粗壮的绳子,整个人悬在半空中,我紧张得呼吸不出来,心想要是绳子突然断了怎么办?如果要上厕所怎么办?包工头问我,你真的行吗?包工头的眼睛总是那么厉害,好像知道我隐藏了什么。
但我还是坚决地点了点头说,行。
从乡下出来时,我已经下了决心,一定要赚很多钱,将来不说做大城市的人,至少也要做个县城里的人。现在做城里人不难,我已经在为做一个城里人暗暗准备了,比如早上我不买肉包子,中午吃快餐,我也不要肥肉。
我的身上绑着很多绳子,被放在屋顶的牵引机缓缓放了下去,从屋顶往下粉刷。那只停留在半空中的翅膀,忽地扇了过来,我完全被裹挟在翅膀的黑暗中,我闭着眼,奋力从那黑暗中挣脱出来,大口地呕吐着。包工头在上面喊,没事吧?我扶着墙,摆了摆手,朝上面大声喊道,没事!
返回楼顶或地面时,我赶紧去洗澡。我的裤子已经湿了好几次。
但我还是咬着牙对自己说,没事。
有一次,还真有只鸟撞到了我身上。一只好像在城市里迷了路的小鸟。它先在我手上撞了一下,接着在我肩膀上撞了一下。我腾出手把它捉住,放在我口袋里。只有口袋里,它才不会迷路。
在高空看城市,觉得城市是飘浮的。风一吹来,整个城市都在晃动。下面的人如果不把脸扬起来,是看不到我的存在的。有一次,我仿佛听到楼下有个小女孩在说,爸爸你看,上面那个人多像一只蜘蛛啊。爸爸为女儿的比喻能力而高兴,说,对,他就是一只蜘蛛。
这天,我大概停留在一幢大楼的十五层的地方,天色将晚,我正准备收工,忽然发现牵引机没了动静,紧接着楼下一片寂静。酒店里的灯光没有了,商场里的音响也没有了,像是一艘大船驶到了没有水的地方。没有了灯光和音响的映衬,城市的一切显得是那么粗糙和丑陋。很多人在叫,我也喊了起来。可我的声音没有人听到。这时,那只已经被我打败的鸟重新从什么地方扑了出来,它重新把我裹挟到它黑暗的翅膀里面。
第二天,我终于被人记起。包工头在下面气急败坏喊我的名字:你还活着吗?我被缓缓放下来了。盘根错节的绳子像一张网,结结实实地把我套住了。有人把绳子砍断。有人喊我的名字可我没有反应。过了好半天,我才动了一下,又动了一下,然后真的像一只蜘蛛那样慢慢爬了出来。此后,我就像蜘蛛一样在大街上爬着。
(有删改)
【1】下列对文本相关内容的概括和理解,不正确的一项是( )
A.“我”患有恐高症,而城市里面却高楼密布,“我”与城市间存在着矛盾。
B.“我”尝试克服恐惧,成功赚到很多钱,这是“我”隐瞒恐高真相的原因。
C.“我”高空作业时的状态是这样的:大口地呕吐,成为他人眼中的“蜘蛛”。
D.“我”因意外在高楼滞留一夜,被人救援后成为蜘蛛,这就是“我”的异化。
【2】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.开头写“我”吊高作业时“身上绑着很多绳子”的遭遇,体现了“我”饱受非人的束缚与压迫,为下文蜘蛛的出现埋下伏笔。
B.文中充满谐趣的父女对话的片段,借孩童的口吻指出了“我”此时就像一只蜘蛛,以“我”的视角来呈现,具有讽刺意义。
C.文章以一个来自乡下的打工者为主人公,描写他为了在城市立足,不断迫使自己挑战极限,最后在挂在高楼上一夜后成为“蜘蛛人”。
D.“我”的遭遇体现了一个打工者为在城市实现理想,在严苛的自我要求和艰难的工作环境的压力下,最终不幸成为理想的奴隶。
【3】本文的结尾采用卡夫卡式结局,富有隐喻效果,请结合文意简要分析。
【4】有人评本文“以意象为镜面,来映照人的内心世界”,请通过“鸟”的意象来分析“我”的心路历程。
7、将下列名句名篇的空缺部分补写完整
(1)最能体现毛泽东在《沁园春·长沙》中“发黄钟大吕之强音”的一问是“ ____,__?”
(2)故木受绳则直,金就砺则利,________,________ 。(《劝学》)
(3)是故无贵无贱,无长无少,________, ________ 。(《师说》)
(4)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。_________,_______。如是而已。(《师说》)
(5)彼与彼年相若也,道相似也。________,________。(《师说》)
8、名句填空
(1)____________,_______________,谁主沉浮?
(2)_______________,_______________,用心躁也。
(3)故木受绳则直,_____________,君子博学而日参省乎己,_____________。
(4)舳舻千里,_____________,酾酒临江,_____________,固一世之雄也,而今安在哉!
9、补出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)恰同学少年,风华正茂,______________,_________________。《沁园春.长沙》
(2)但我不能放歌,________________;_______________,沉默是今晚的康桥。《再别康桥》
(3)高渐离击筑,荆轲和而歌,__________________,____________________。《荆轲刺秦王》
10、补写出下面名句中的空缺部分(每句1分)
(1)苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是: ________________________, ________________________。
(《赤壁赋》 苏轼)
苏轼在《赤壁赋》中用蛟龙嫠妇听箫声的感受,来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是: ________________________,________________________。
(《赤壁赋》 苏轼)
(3)针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评,这句话是:_________________________,_________________________。
(《兰亭集序》 王羲之)
11、补写出下列句中的空缺部分。
(1)《沁园春·长沙》中描写仰望与俯瞰之景的句子:____________________,____________________。
(2)在《短歌行》中,“____________________,____________________”两句中曹操以周代读书人的服饰代指人才,抒写渴慕人才的心情。
(3)欧阳修在《醉翁亭记》中,以“____________________,____________________”写出了让自己流连忘返的山间的春夏美景。
12、明月何皎皎
明月何皎皎,照我罗床帏。
忧愁不能寐,揽衣起徘徊。
客行虽云乐,不如早旋归。
出户独彷徨,愁思当告谁!
引领还入房,泪下沾裳衣。
【1】从体裁上看,这首诗是____________。
【2】下列对本诗的理解分析不恰当的是
A. 一、二句写皎洁的月色透过轻薄的罗帐,照着主人公,勾起了他的无尽乡愁。
B. “揽衣起徘徊”一句用一连串的动作,说明主人公失眠的时间之长,忧愁之深。
C. 五、六句表明主人公即使在欢乐的旅途中仍然时时思念家乡,时时依恋家乡。
D. 结尾两句主人公由“出户”又“入户”,内心的愁情无法排遣,以至泪下沾衣。
【3】本诗塑造了一个怎样的人物形象?如何塑造的?
13、阅读下面的文言文,完成各题。
文本一:
自余为僇人①,居是州,恒惴栗。其隙也,则施施而行,漫漫而游。日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。到则披草而坐,倾壶而酔。醉则更相枕以卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归;以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅筏,穷山之高而止。攀援而登,其踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽席之下。其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。萦青缭白,外与天际,四望如一。然后知是山之特立,不与培塿②为类。悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。引觞满酌颓然就醉不知日之入苍然暮色自远而至至无所见而犹不欲归心凝形释与万化冥合然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。是岁,元和四年也。
(柳宗元《始得西山宴游记》)
[注]①僇人:受过刑辱的人,罪人。作者因永贞革新失败,被貶为永州司马,故自称僇人。②培塿:本作“部娄”,小土丘。
文本二:
泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流。阳谷皆入汶,阴谷皆入济。当其南北分者,古,长城也。最高日观峰,在长城南十五里。
余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南。望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。
(节选自姚鼐《登泰山记》)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.引觞满酌/颓然就醉/不知日之入苍然暮色/自远而至/至无所见/而犹不欲/归心凝形/释与万化冥合/
B.引觞满酌/颓然就醉/不知日之入/苍然暮色/自远而至/至无所见/而犹不欲/归心凝形/释与万化冥合/
C.引觞满酌/颓然就醉/不知日之入苍然暮色/自远而至/至无所见/而犹不欲归/心凝形释/与万化冥合/
D.引觞满酌/颓然就醉/不知日之入/苍然暮色/自远而至/至无所见/而犹不欲归/心凝形释/与万化冥合/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.箕踞,古人席地而坐,两腿前伸,呈簸箕状,是一种庄重而守礼的坐法。
B.造物,古人以为天造万物,因此用以称天,也就是现在所说的“大自然”。
C.阳、阴,山的南面或水的北面为“阳”,山的北面或水的南面为“阴”。
D.城郭,古时城墙有内外之分,里边的一道为“城”,外边的一道为“郭”。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.文本一开篇写以前对永州异山秀水的游览,意在突出游赏的愉悦之情,以此作为铺垫引出下文的西山之游乐。
B.文本一第二段连用“过”“缘”“斫”“焚”“穷”等五个动词,表达了作者迫切想要登上西山观景的心情。
C.文本二以“其级七千有余”“半山居雾若带然”等细节特征的刻画侧面烘托泰山的高峻,这与文本一第二段异曲同工。
D.文本二语言简洁明快,先是粗笔勾勒泰山的概貌,后再写登山的过程和山顶之所见,给读者留下想象的空间。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。
(2)余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。
【5】柳宗元为何说以前未真正游过,真正的游赏是从西山开始的?请结合文本一简要说明。
14、阅读下列材料,根据要求写作。
在人生路途中,我们总能遭遇一些人、一些事。同学们已经在校园中生活、学习了许多年了,有没有让你印象深刻的人和事呢?
请以“记忆中的 ”为题写一篇文章。
要求:(1)把题目补充完整;(2)确定文体选择立意,写一篇不少于800字的文章。
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