南通2025学年度第一学期期末教学质量检测高一语文

1、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（   ）

①运河两边，曾经经历风雨的杨柳依然飘拂，而丢弃在如今荒废的码头边的碎瓦片   ，只要你留心，总会有一些新的发现。

②清晨的牦牛屯就给人不一样的感受，来给朱爷拜寿的人   ，全屯子里的人似乎都沉浸在这样一个盛典的欢乐之中。

③圆明园里的宝物   ，可是经历了英法联军的洗劫，再加上后世军阀混战，战乱频仍，现在都荡然无存了。

A. 应接不暇 俯拾即是 数不胜数   B. 数不胜数 俯拾即是 应接不暇

C. 俯拾即是 应接不暇 数不胜数   D. 应接不暇 数不胜数 俯拾即是

2、乡土文化既是一方水土独特的精神创造和审美创造，又是人们乡土情感、亲和力和自豪感的凭借，更是永不过时的文化资源和文化资本。近年来，我国各地兴起了“乡土文化热”，乡土文化成为一种时尚文化，（            ），在对乡土文化的追寻中，人的心灵得到放松和净化，并获得文化的归属感；作为重要的文化资源和文化资本，春节庙会、清明祭祖、端午赛龙舟、重阳登高等传统民俗活动的开展，展现了乡土文化旺盛顽强的生命力。乡村旅游大发展，传统村落成为人们 的旅游胜地，民俗体验、乡村写生等成为消费热点。美丽乡村建设蓬勃兴起，保持乡土文化、传承乡村特色成为一致共识，一批文化底蕴深厚、充满地域特色的美丽乡村在全国各地不断涌现。景德镇陶瓷、淄博琉璃、潍坊风筝等乡土工艺品以及泰山皮影、日照农民画等乡土民间艺术纷纷走出国门，中国乡村文化正步伐矫健地走向世界，挺立于世界文化之林。

实践证明，中国乡土文化历经劫难而不亡，乃至新生，我们完全有理由树立对乡土文化的自信，这是文化自信的核心构成，决定着文化自信的深度和广度。

下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(       )

A．乡土文化的情结长期存在于人们心底

B．作为一种情结，存在于人们心底

C．人们让乡土文化成为一种情结

D．人们把乡土文化作为一种情结

3、下列各句加点成语的使用，全都正确的一组是

①路不远的时候，不少市民选择安步当车，这样既锻炼了身体，又节能减排，可谓一举两得。

②现实生活中内心强大的人，往往对那些诽谤、诅咒的言论，侧目而视，置之不理。

③这篇作文,写得简洁流畅,不蔓不枝,中心突出,堪称范文。

④如果无视客观规律,只凭主观想象,就算之前侥幸成功，将来也必然重蹈覆辙。

⑤据个别外媒报道，中国“天鲲号”挖泥船下水，将强化中国填海造岛的能力，外交部回答希望外媒理性看待中国的科技发展进步，不要随意联想，更不要杯弓蛇影。

A. ①②③   B. ①③⑤   C. ②③④   D. ③④⑤

4、下列各句中加点词语的使用，全部正确的一项是

① 山水画家施贞泉先生，其作画时轻松若定、恣意挥洒，而且作画神速，倚马可待，令人叹为观止。

② 前段时间，有人传言称在地铁上闻到一股淡淡的清香，随后便意识模糊，醒来时发现财物不胫而走。

③ 他深知后宫斗争的激烈，因此再三嘱咐女儿，一定要韬光养晦，收敛锋芒。

④ 京剧大师梅葆玖，在70岁登台表演《大唐贵妃》时，嗓音依然珠圆玉润。

⑤ 经过七轮谈判，古巴与欧盟终于签订关系正常化的城下之盟，为双方在经贸等领域开展全面合作打开了宽广通道。

⑥ 文化程度不高的唐钢，自嘲为“跛鳖”，他立志发扬跛鳖千里的精神，不断学习，并在民间文学方面存下雄心壮志。

A. ①②⑥   B. ①④⑤   C. ②③⑤   D. ③④⑥

5、下列各组句子中不含古今异义词的一项是

A.微夫人之力不及此   备他盗之出入与非常也  将军战河北，臣战河南

B.孤与老贼势不两立   而后王斟酌焉   伏清白以死直兮

C.行李之往来   愿大王少假借之   至于顿丘

D.邂逅不如意   子布、元表诸人各顾妻子 割据江东，地方数千里

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

1978年之前，我国经济实力与综合国力处于起步阶段，各方社会力量十分弱小，很难真正参与农村扶贫，使国家为主体推动农村扶贫工作成为必然。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，我国已逐步构建起政府、市场、社会协同推进的大扶贫格局，充分发挥政府主导作用，不断加强市场与社会组织的参与力度。

1980年国家设立专项资金用于扶贫，标志着中国扶贫对象开始向精确性转变。随着贫困环境的改善，贫国人口分布由集中分布向点状分布转变，导致扶贫效率下降，扶贫成本提高；以经济发展带动减贫的效果减弱，偏远落后地区贫困人口仍然难以享受经济发展红利。党的十八大以来，党中央不断完善精准扶贫政策。

据统计，到1978年，我国贫困人口约2.5亿，贫困发生率高达30.7％，扶贫开发一直以解决贫困人口的温饱问题为目标。党的十八大以来，更加注重解决“两不愁三保障”为基础的绝对贫困，强调贫困地区和贫困人口共同摆脱贫困，除了解决农村贫困人口吃的问题，还要保障其穿的问题以及教育、基本医疗和住房问题。

（摘编自王琳《我国脱贫攻坚的特征和经验》，《北京大学学报》第57卷第6期 2020年11月）

 材料二：

党的十八大以来，平均每年1000多万人脱贫，相当于一个中等国家的人口脱贫。贫困人口收入水平显著提高，全部实现“两不愁三保障”，无论是雪域高原、戈壁沙漠，还是悬崖绝壁、大石山区，脱贫攻坚的阳光照耀到了每一个角落，无数人的命运因此而改变，无数人的梦想因此而实现，无数人的幸福因此而成就！

贫困地区发展步伐显著加快，经济实力不断增强，基础设施建设突飞猛进，社会事业长足进步，行路难、吃水难、用电难、通信难、上学难、就医难等问题得到历史性解决。所有深度贫困地区的最后堡垒被全部攻克。

带领乡亲们历时7年在绝壁上凿出一条通向外界道路的重庆村党支部书记毛相林说：“山凿一尺宽一尺，路修一丈长一丈，就算我们这代人穷十年苦十年，也一定要让下辈人过上好日子。”贫困群众的精神世界在脱贫攻坚中得到充实和升华，信心更坚、脑子更活、心气更足，发生了从内而外的深刻改变！

（摘编自习近平《在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的讲话》，《人民日报》2021年02月26日）

材料三：

全国脱贫攻坚总结表彰大会25日在北京隆重举行，习总书记庄严宣告，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列。

法国作家、中国问题专家索尼娅·布雷斯莱说：“我曾到过新疆和西藏，亲眼目睹了扶贫政策给当地带来的巨大变化，见证了中国在消除贫困、全面建成小康社会方面作出的非凡努力。”她认为，中国的扶贫经验可以给其他国家带来启迪。

塞尔维亚国际政治经济研究所“一带一路”地区研究中心主任伊沃娜·拉杰瓦茨说，中国在脱贫实践中注重以人为本，取得的成就与中国政府和人民之间的凝聚力分不开，勤劳的中国人民有为国家作贡献、追求更好生活的动力，这也是中国能够成功的重要因素。

坦桑尼亚达累斯萨拉姆大学中国研究中心主任汉弗莱·莫西说，中国在短时间内实现脱贫攻坚目标，体现了中国共产党以人民为中心的发展思想和责任担当。中国实施的精准扶贫战略，为贫困人口生活带来实实在在的变化，这为非洲国家解决贫困问题提供了宝贵经验。

（摘编自章建华等《攻坚克难创造奇迹 中国经验启迪世界》，《光明日报》2021年2月26日）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A．我国扶贫工作由单一主体向多主体转变，形成大扶贫格局，得益于在党的领导下，经济实力与综合国力的不断提升，社会力量的壮大。

B．我国贫困人口基数大，贫困发生率高，但中国共产党精准施策，带领全国人民共同奋斗，实现每年1000多万人脱贫，脱贫效果非常显著。

C．现行标准下，近1亿人口脱贫，832个贫困县摘帽，12.8万个贫困村出列，这些数字客观真实地诠释了脱贫攻坚战全面胜利中“全面”的含义。

D．材料二引用村支书毛相林的话，说明脱贫群众精神风貌明显变好，充满信心勇气，同时丰富了讲话内容，肯定了脱贫工作中基层干部的作用。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．材料一按照时间顺序，介绍了我国扶贫工作两个方面的特征，即扶贫对象从普遍性到精准性转变和扶贫目标从解决温饱到中等富裕转变。

B．材料二主要回顾了脱贫攻坚取得的重大历史性成就，包括贫困人口、脱贫地区经济社会整体面貌发生的巨大变化，脱贫群众的精神状态等。

C．材料三主要以外国专家学者的视角，分析了我国在脱贫工作中取得成功的原因、意义、影响，塞尔维亚和坦桑尼亚学者在认识上有共同点。

D．三则材料文体特征不同，材料一体现了学术论文的科学严谨、理论性强的特点，材料二的发言稿通俗易懂，材料三体现了新闻的基本特点。

【3】我国脱贫攻坚战取得全面胜利有哪些重要意义？请结合材料简要分析。

7、补出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀道难》一诗中，把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的两句是_________________，______________。

（2）杜甫《登高》中道出诗人郁积心中的凄苦之情、难以排遣的国运之恨的两句是“_________________，_______________”。

（3）寒衣处处催刀尺，_______________________。

（4）画图省识春风面，_______________________。

（5）千呼万唤始出来，_______________________。

（6）_______________________，此时无声胜有声。

（7）庄生晓梦迷蝴蝶，_______________________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操《短歌行》借《诗经》中的“________，________”来表达自己对人才的渴望。

（2）陶渊明在《归园田居》中描写回归园田后，环境清幽，心境闲适的诗句是“________，________。”

（3）杜甫在《登高》诗中用落叶和江水抒发时光易逝，壮志难酬的感伤的句子是“_______，_______。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《卫风•氓》中，描写女主人公热恋时见到氓时高兴的诗句是：____________，____________。

（2）《离骚》中，表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：____________，____________。

（3）《赤壁赋》中，写希望与神仙相交，与明月同在的句子是：____________，____________。

（4）《观沧海》中，表现诗人对登山所见的水和山两种景物的总体感受的诗句是：____________，____________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他笑子路的原因是“_____ ，____”。

（2）《侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：_______，_____，_________。

（3）《劝学》“________，_________”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

11、默写。

（1）杜牧《阿房宫赋》描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是“___________，__________”。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中向当朝统治者敲响警钟的句子是“_________，_________”。

（3）苏洵在《六国论》中，用“__________，________”描写六国的祖辈创业的艰难，但他们的子孙对得来的土地却不太珍惜。

（4）孔子不以长者自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾虑地说出各自的志向的句子是“____________，____________”。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

（5）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作等方面可以看出四个学生不同的性格特点。冉有比较谦虚，从他述志时说“______，______”中可以看出。

（6）《六国论》中认为不赂者以赂者丧，是因为“__________，________ ”。

12、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

军城早秋

严武[注]

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

【1】诗的前两句选取了哪些意象？有什么寓意？（4分）

【2】诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。（4分）

13、（一）

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

（节选自韩愈《师说》）

（二）

二十一日，宗元白：辱书云，欲相师，仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。虽尝好言论，为文章，甚不自是也。不意吾子自京师来蛮夷间，乃幸见取。仆自卜固无取假令有取亦不敢为人师为众人师且不敢况敢为吾子师乎？

孟子称“人之患在好为人师”。由魏、晋氏以下，人益不事师。今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。

（节选自柳宗元《答韦中立论师道书》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.仆自卜／固无取／假令有取亦不敢／为人师为众人师／且不敢／况敢为吾子师乎

B.仆自卜固无取／假令有取／亦不敢为人／师为众人师／且不敢／况敢为吾子师乎

C.仆自卜固无取／假令有取亦不敢／为人师为众人师／且不敢／况敢为吾子师乎

D.仆自卜固无取／假令有取／亦不敢为人师／为众人师且不敢／况敢为吾子师乎

【2】下列对文中涉及文化常识的相关内容的解说，正确的一项是（ ）

A.句读，古人指文辞休止和停顿处。文辞语意未尽处为句，已尽而须停顿的地方为读。

B.“小学”二字最早并不专指学校。西汉时称“文字学”为“小学”，唐宋以后又称“小学”为字学。读书必先识字，掌握文字、音韵、训诂。

C.韩愈《师说》中“六艺经传皆通习之”中“六艺”指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。

D.韩愈位居“唐宋八大家”之首，他和宋代柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等人并称“唐宋八大家”，《马说》《左迁至蓝关示侄孙湘》《捕蛇者说》……都是他的作品。

【3】下列对原文内容的概括和分析，正确的一项是（ ）

A.柳宗元在《答韦中立论师道书》中，赞扬韩愈“奋不顾流俗”“抗颜而为师”的精神，而自己“仆道不笃，业甚浅近”“未见可师者”，即自身条件很差，够不上资格当老师。

B.《师说》选文第一段连用三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫不重师道的错误态度。

C.韩愈在《师说》中阐述了择师的标准，批判了“耻学于师”的不良风气，提出本文的中心论点“圣人无常师”。

D.柳宗元《答韦中立论师道书》用谐谑之语，举韩愈之例，否定师道，内里隐含无比的悲凄和沉痛，也隐含着对韩愈的同情理解以及对浮薄世风的愤懑。

【4】请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

（2）愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。

14、阅读下面材料，根据要求写一篇文章。

知识改变命运，读书成就未来。但是在社会进入多元化的今天，由于互联网的迅猛发展，就业取向也随之出现了更多的选择机会。网红这一新兴行业出现了。于是，读书还是做网红，似乎越来越成为一个“真问题”。调查显示，有媒体曾做过一个95后就业观的图解，其中提到，54%的95后最向往的新兴职业是主播和网红。

作为一名高一学生，你有怎样职业生涯规划？面对并不遥远的大学，你想选择什么专业？大学毕业后想从事什么职业？这些问题都将是你近期或者不久的将来必须面对的。那么对于上述材料中的现象，你有什么看法？请结合你的生活体验和认识，谈谈你的感想。

要求：①选好角度，明确文体（诗歌除外）自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不少于800字，字迹工整。