资阳2025学年度第一学期期末教学质量检测高一语文

1、下列有关文学常识的说法不正确的一项是

A. 《师说》选自《昌黎先生集》，作者韩愈，字退之，河阳人。唐代著名散文家，“唐宋八大家”之首。

B. 韩愈、柳宗元等人倡导的古文运动，既是一场复兴儒学的运动，也是提倡古文、反对骈文的文学革新运动。古文运动的立论，对于开创作家自由抒发的文风，拨正古代散文的发展方向，有重要的指导意义。

C. “六艺经传皆通习之”中的六艺指“礼”“乐”“射”“御”“书”“数”等六种技艺和学问。

D. “三人行，则必有我师”出自孔子的《论语·述而》，原句是“三人行，必有我师焉”。

2、罗董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿，乔迁新居，分店开业。如果你是董事长的秘书，下面三幅对联该如何送才恰当？（ ）

（甲）大启尔宇，长发其祥

（乙）交以道接以礼，近者悦远者来

（丙）室有芝兰春自永，人如松柏岁长新。

A. 甲送乔迁新居者；乙送分店开业者；丙送过七十大寿者

B. 甲送分店开业者；乙送乔迁新居者；丙送过七十大寿者

C. 甲送过七十大寿者；乙送乔迁新居者；丙送分店开业者

D. 甲送过七十大寿者；乙送分店开业者；丙送乔迁新居者

3、下列加点字解释有错误的一项是（ ）

A.薄言采之 薄：少

B.薄言掇之 掇：拾取、摘取

C.唤渠朝餐歇半霎 渠：他

D.秧根未牢莳未匝   匝：布满

4、下列句子中的特殊句式分类正确的一项是（ ）

①父母宗族皆为戮没   ②太子及宾客知其事者

③举所佩玉玦以示之者三    ④若属皆且为所虏

⑤大王来何操？     ⑥以其无礼于晋

⑦是寡人之过也      ⑧沛公安在

⑨如今人方为刀俎，我为鱼肉    ⑩欲呼张良与俱去

A．①⑨/②③/④⑦/⑤⑧/⑥/⑩   B．①⑨/②③/④⑥/⑤⑦⑧/⑩

C．①④/②/③⑥/⑤⑧/⑦⑨/⑩   D．①④/②③/⑥/⑤⑧/⑦⑨/⑩

5、下列词语注音有错的项是（ ）

A. 怜lián 悯mǐn   水门汀dīnɡ   玄xuán色   搽chá粉   蹒pán跚shān   籼xiān米

B. 皮辊ɡǔn   殴ōu打   呕ǒu心沥血   沤òu肥   怄òu气   谄chǎn媚   怔zhēnɡ住

C. 屏bǐnɡ气   屏pínɡ障   摒bìnɡ弃   瞌kē睡   磕kē碰   溘kè然长逝

D. 搅拌bàn   绊bàn脚   执拗niù   拗ǎo开   拗ào口   莴wō苣ju   睡眼惺xīnɡ忪sōnɡ

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。

当前汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。一是面临外语教育的挑战。现在，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。二是面临信息化的挑战。随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。在日常工作生活中，书写汉字的机会在变少，提笔忘字的时候在增多。从这些角度来说，汉字面临危机绝不是危言耸听。种种现象表明，对汉字教育面临的问题我们绝不能掉以轻心。

汉字是一种象形文字，具有“形、音、义”三要素。汉字不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。与拼音文字相比较，汉字具有鲜明特色和独特魅力。学习与理解汉字，应遵循汉字自身的规律和特点。拼音文字是由字母组成的文字，其教学是用拼音的方法。我国汉字教学引进了这种方法，并将其作为汉字教学的主要方法。这种用拼音文字的教学方法来进行汉字教育的理念与实践有哪些优点和缺点，值得我们深思。

近年来，随着国人文化自信的提升，适应汉字在海外传播的需要，不少学者开始重新审视汉字教学的方法，合理借鉴我国传统汉字教学的经验。有的教学实验根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点，探索“从字形讲字义，从生活讲汉字”和“因形分类、因类施教”等汉字教学的新理念与新途径。通过这些方法，一些汉字教育工作者尝试把每个汉字的文化基因形象生动地传授给学生，让学生对汉字有兴趣、生爱恋、晓逻辑、会思考，甚至实现以字养德。这类教学实验，对完善汉字教育有积极意义。

加强汉字教育，除了不断创新汉字教学的方式方法，更重要的是提升全社会对汉字教育的重视程度。我们要把汉字教育提升到传承中华优秀传统文化、传承中华民族精神的高度来认识。只有这样，才能让古老的汉字在信息时代焕发新的生机，才能把中华文化的优秀基因植根于一代代中国人心中。

（摘编自王殿卿《汉字教育攸关文化传承发展》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A. 英语是学生的必修课，英语学得好就可以改变命运，这导致有些人忽略汉语学习。

B. 汉字教育关乎中国传统文化的传承，但当前汉字教育遇到了一些挑战，应当引起我们的重视。

C. 用拼音文字的教学方法进行汉字教育并不符合汉字的规律和特点，这值得汉字教育者深思。

D. 许多学者不断探索汉字教学的新理念与新途径，解决了当前汉字教育面临的问题。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A. 文章首段论述了汉字的重要性，进而提出将汉字教育作为战略工程的观点。

B. 文章阐述了汉字教育遭遇的两大问题，从反面论证了加强汉字教育的必要性。

C. 文章以近年出现的有关汉字教学方式的实验为例，肯定了它对完善汉字教育的积极意义。

D. 文章将汉字与拼音文字的教学方法作对比，对汉字教学采用拼音法提出了疑问。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A. 中华优秀传统文化能够代代相传，不断繁荣发展，是因为有汉字作为根基。

B. 信息化的高速发展使得书写汉字的机会减少，从而出现更多的提笔忘字的情况。

C. 只要我们提升全社会对汉字教育的重视程度，汉字教育定会焕发新的生机。

D. 许多学者借鉴我国传统汉字教学的经验，对汉字教育进行教学实验，值得学习。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中描绘了周瑜在谈笑之间“____________”的儒将气度；辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用

“____________”一句使用比喻描绘刘裕挥师北伐时像老虎一般的威猛气势。

（2）荀子《劝学》中，以螃蟹设喻，指出“____________，____________”在于“用心躁也”，从反面论述要学习必须专注、持之以恒。

（3）《涉江采芙蓉》中写女子采莲想要送给心上人，那人却在远方的诗句是：“____________？____________。”

8、补写出下列句子的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽景象：“______________________，______________________，______________________ 。”

（2）《荀子·劝学》中强调了积累的重要性。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“______________________，______________________，______________________”的观点。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中描写仰望与俯瞰之景的句子是：“____________，鱼翔浅底。”

（2）《氓》中写女子不愿同氓终老的句子是“___________，______________”。

（3）《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的句子是“___________，______________”。

（4）《赤壁赋》中的“___________，______________”两句常用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。

（5）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评：“_________，______________”

10、默写。

①舞幽壑之潜蛟，__________________________。

②_________________，无以至千里。

③寄蜉蝣于天地，___________________________。

④师者，___________________________。

⑤______________，忧思难忘。何以解忧，_________________。

⑥人生如梦，____________________。

⑦熊咆龙吟殷岩泉，______________________。

⑧_________________________，潦倒新停浊酒杯。

⑨遥想公瑾当年，_______________，__________________。

⑩久在樊笼里，________________。

11、（1）崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了桃花依旧,但人面不见，人去楼空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有两句写出了这样的物是人非之感，这两句是“_____________,____________”，由此勾起作者无穷幽怨和仇恨之情。

（2）《鹊桥仙》一词中，用“______________”一句，描写牛郎织女渡河赴会，推进情节。

（3）《沁园春·长沙》中，高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是：_____________。

（4）《涉江采芙蓉》中，写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽的句子：“_____________，___________”

12、本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是(  )

送子由使契丹

苏轼

云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识风麟。

沙漠回看清禁①月，湖山应梦武林②春。单于若问君家世，莫道中朝第一人③。

注①清禁:  皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林: 杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他:“闻唐有第一人李揆，公是否?”李揆怕被扣留，骗他说:“彼李揆，安肯来邪?”

A. 本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。

B. 中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏氏兄弟，也不敢自居第一。

C. 从李揆的故事推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。

D. 苏轼告诫苏辙，作为大国使臣，切莫以家世做人，而要展示出谦恭的君子风度。

E. 苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨镇，平安归来。

13、阅读下面的文字，完成下列小题。

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难,难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难,难于上青天，侧身西望长咨嗟！

【1】下列句中加点词语意思解释错误的一项是

A. 危乎高哉   危：危险

B. 西当太白有鸟道   当：挡

C. 连峰去天不盈尺   去：距离

D. 但见悲鸟号古木   但：只

【2】下列有关说法不正确的一项是

A. “蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”

——运用夸张手法，与外界如此隔绝，正因山高。

B. “地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”

——引用神话传说“五丁开山”，指出蜀道的开通非人力可开凿的，更赋予蜀道高险的神秘色彩。

C. “黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲渡愁攀援。”

——运用虚写、反衬，善飞的黄鹤“尚不得过”，善攀的猿猱“愁攀援”，可见蜀道之高险

D. “青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”

——运用客观描写，写出山之高，及人对此愁攀援的无可奈何。

【3】下列句子的修辞与其它三项不同的一项是

A. 朝避猛虎，夕避长蛇。

B. 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

C. 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

D. 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

【4】翻译句子。

（1）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

（2）所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。

14、请以“平凡的坚守”为题写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。