河池2025学年度第一学期期末教学质量检测高一语文

1、下列对词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.“受”“拜”等是古代授受官职的术语，常见的还有“徙”“迁”“转”等。“擢”“升”是提升职务，“谪”“左迁”是降低职务。

B.“国学”即国子监，我国封建时代最高的教育管理机构，有时兼为最高学府；“家塾”，即私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。

C.“朕”是古代皇帝的自称，此外皇帝还可以用“寡人”“孤”自称。“卿”可以是皇帝对臣下的称呼，臣称皇帝可用“陛下”“皇上”等称呼。

D.“谥”是谥号，是朝廷对帝王、贵族、大臣、平民等死后依其生前事迹所给予的或褒或贬的称号，如诸葛亮谥为“忠武”，岳飞谥为“武穆”。

2、下列各句中，加横线的成语使用正确的一项是（   ）

A.现代社会，有些人心浮气燥，追名逐利，总是做出一些突破道德底线的事，为自己的出名摇旗呐喊，吸引众人的眼球。

B.医患关系紧张非一日之寒，要大力发扬待人和气、言语文明、耐心细致等与人为善的美德，这样才能减少医患矛盾。

C.季羡林先生虽已仙逝，但他那平易近人的文字却留下了不朽的印记，他对人世间的五味的品评留给人们永远的回忆。

D.在地板行业20年来的发展过程中，一部分经销商和地板企业得以共同发展，但也有很多经销商和地板企业在经营过程中劳燕分飞

3、下列词语的解释不正确的一项是（ ）

A．然不自意能先入关破秦   意：料想

B．失其所与，不知   与：结交

C．持千斤之资币物   币：礼物

D．素善留侯张良   善：善良

4、下列各句与例句句式特点相同的一项是（ ）

例句：句读之不知，惑之不解

A．师者，所以传道受业解惑也   B．大王来何操？

C．蚓无爪牙之利，筋骨之强   D．不拘于时，学于余

5、下列各项中加横线字的意义相同的一项是（ ）

A．秦王惊，自引而起 荆轲废，乃引其匕首提秦王

B．唯君图之 唯大王命之

C．于是荆轲遂就车而去 轲自知事不就，倚柱而笑

D．诚能得樊将军首 燕王诚振怖大王之威

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃，而朝气蓬勃也是盛唐时代的性格。盛唐气象是思想感情，也是艺术形象，在这里思想性与艺术性获得了高度统一。有人认为只有揭露黑暗才是有思想性的作品，这是不全面的，应该说属于人民的作品才是有思想性的作品，而属于人民的作品不一定总是描述黑暗。如屈原最有代表性的作品《离骚》，给我们最深刻的印象是强烈追求理想、追求光明，很少具体描述黑暗面。作者究竟是带着更多黑暗的重压，还是带着更多光明的展望来歌唱，这在形象上是不同的，这事实上正是一个时代精神面貌的反映。盛唐气象正是歌唱了人民喜爱的正面的东西，反映了时代中人民力量的高涨，这是盛唐气象所具有的时代性格特征。它是属于人民的，是与黑暗力量、保守势力相敌对的，这就是它的思想性。

盛唐时代是一个统一的时代，是一个生活和平繁荣发展的时代，它不同于战国时代，生活中没有那么多的惊险变化，因此在性情上也就更为平易开朗。《楚辞》比《国风》复杂得多、曲折得多，而唐诗与《国风》更为接近。这一深入浅出而气象蓬勃的风格，正是盛唐诗歌所独有的。

李白的《将进酒》：“君不见黄河之水天上来……五花马，千金袭，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”如果单从字面上看，已经是“万古愁”了，感情还不沉重吗？然而正是这“万古愁”才够得上盛唐气象，才能说明它与“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”（陈子昂《登幽州台歌》）的气象可以匹敌，有着联系；才能说明盛唐的诗歌高潮比陈子昂的时代更为气象万千。我们如果以为“白发三千丈”“同销万古愁”仅仅是说愁之多、愁之长，也还是停留在字面之上，更深入理解，会发现这个形象的充沛饱满，这才是盛唐气象真正的造诣。

李煜《虞美人》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”也是说愁多、愁长，也是形象的名句；然而这个形象绝不是盛唐气象，它说愁多、愁长，却说得那么可怜；它的“一江春水向东流”与“黄河之水天上来”，在形象上简直是无法比拟的全然不同的境界。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”这也是典型的盛唐气象。盛唐气象是饱满的、蓬勃的，正因其生活的每个角落都是充沛的，它夸大到“白发三千丈”时不觉得夸大，它细小到“一片冰心在玉壶”时不觉得细小；正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地说明了整个春天的世界。它玲珑透彻而仍然浑厚，千愁万绪而仍然开朗。它带来了如太阳一般丰富而健康的美学上的造诣，这就是历代向往的属于人民的盛唐气象。

盛唐气象是中国古典诗歌造诣的理想，因为它鲜明、开朗、深入浅出；那飞动的形象、丰富的想象、饱满的情绪，使得思想性与艺术性在这里统一为丰富无尽的言说。这也就是传统上誉为“浑厚”的盛唐气象的风格。

（摘编自林庚《盛唐气象》）

材料二：

唐朝继隋之后，经过太宗贞观之治，加速了南北文化的交融。南朝的“文”装点了北朝的“质”，北朝的“质”充实了南朝的“文”，“各去所短，合其两长，则文质彬彬，尽善尽美矣”。一种融合了南北文化之长、与唐帝国的政治经济形势相适应的新文化达到了成熟的地步。盛唐气象正是这种富有深厚内涵的新文化的升华。

长安是当时世界上最大的国际都会，居住着许多外国的王侯、供职于唐朝的外国人、留学生、求法僧，外国的音乐家、舞蹈家、美术家，以及大量外来的商贾，至于外国的使臣更是络绎不绝。在宗教方面，佛教之外，伊斯兰教、袄教、景教和摩尼教也都得以流行。音乐、舞蹈、美术等方面的交流也给盛唐社会注入新的气息。中外文化的交流，打开了盛唐人的眼界，开阔了他们的胸襟，这对气象的形成无疑起了积极作用。

无法想象，在一个民生凋敞、战乱频仍、国家分裂的时代会有什么气象可言。关于盛唐经济繁荣的局面，文献不乏记载。“人家粮储，皆及数岁。”（元结《问进士》）“四方丰稔，百姓殷富……路不拾遗，行者不囊粮。”（郑綮《开天传信记》）从中宗神龙元年到玄宗天宝十四年，短短的五十年间，唐朝人口增幅达40%，人均粮食达到700斤。

在安定的局面下，儒、释、道三教得以并用，思想界出现比较自由的气氛。在思想比较自由的气氛中，诗人们可以从各方面汲取营养。李白信道，杜甫尊儒，王维崇佛。他们的不同信仰，对于形成各自的诗歌风格起了重要的作用。

唐朝实行抑制门阀士族的政策，以科举取士，打破了门阀士族垄断政治的局面，使大批中下层庶族文人登上政治舞台。与此同时，文化也从少数士族文人手中转移到中下层庶族文人手中。这批在唐朝建国后成长起来的新人，有丰富的生活阅历，比较了解社会的实际、政治的利弊和民生的疾苦。他们有抱负、有见识、有能力，敢于冲破旧的藩篱开拓新的局面。盛唐文化实际上主要是这批新人创造出来的，盛唐气象也就是这批新人的气象。

（摘编自袁行霈《盛唐诗歌与盛唐气象》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（       ）

A．屈原的代表作《离骚》强烈追求理想、追求光明，没有具体描述黑暗面，是属于人民的、有思想性的作品。

B．盛唐气象歌唱人民喜爱的正面的东西，反映时代中人民力量的高涨，这与盛唐时代的生活和平繁荣发展密切相关。

C．李白的诗句“白发三千丈”“与尔同销万古愁”不仅仅在说愁之多、愁之长，更体现出形象的充沛饱满。

D．在儒释道三教并行的唐代，诗人们可以多方面汲取营养，李白、杜甫、王维不同的诗风与其不同的信仰有关。

【2】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（       ）

A．盛唐气象是思想感情，也是艺术形象，其突出特点是朝气蓬勃，而朝气蓬勃同时也是盛唐时代的性格特征。

B．盛唐气象思想性与艺术性高度统一，是因为盛唐诗歌鲜明、开朗、深入浅出，形象飞动，想象丰富，情绪饱满。

C．盛唐是和平统一、繁荣发展的时代，性情上更平易开朗，唐诗与《国风》更接近，不像《楚辞》那样复杂、曲折。

D．盛唐气象呈现出来的是饱满、蓬勃，它可夸大，可细小，它玲珑透彻而仍然浑厚，千愁万绪而仍然开朗。

【3】结合材料内容，下列选项最能体现“盛唐气象”的一项是（       ）

A．一丛深色花，十户中人赋。（白居易《买花》）

B．可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶《陇西行》

C．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）

D．莫愁前路无知已，天下谁人不识君？（高适《别董大》）

【4】材料一运用了哪些论证手法？请结合文本内容简要分析。

【5】众多因素影响了盛唐气象的形成，请结合材料二进行简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中借客人之口来感慨生命的短暂与渺小的语句“_________，_________”。

（2）《陈情表》中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“____________ ，___________”。

（3）《兰亭集序》中作者用“___________ ，___________”两句，写出没有音乐的助兴，但吟诗喝酒就可以“畅叙幽情”。

（4）《项脊轩志》中“_________”写出了作者在三五之夜静坐于项脊轩中的美好感受。

8、根据语境补写出下面名句名篇中的空缺部分。

（1）苏轼在《前赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人，以“____________，____________”两句侧面写出了箫声的感染力。

（2）李白《梦游天姥吟留别》中的“____________，____________”两句，描写神仙世界出现前，天空黑云笼罩、水面烟雾迷蒙的景象。

（3）荀子在《劝学》中，“____________，____________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（4）苏轼在《后赤壁赋》中，一只“翅如车轮，____________”的孤鹤拉长声音擦舟西去，已经孤寂的作者更添悲悯，为下文写梦埋下了伏笔。

（5）姚鼐在《登泰山记》中，“____________”一句写出了日观峰附近积雪之厚，照应了前文的“大风扬积雪击面”，再次突显了天气的恶劣。

（6）曹操在《短歌行》中借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人才的诗句是：____________，悠悠我心。

（7）杜甫在《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之艰，无限悲凉难以排遣的句子是：____________，潦倒新停浊酒杯。

（8）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中词人运用比喻手法从视觉角度描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句是：____________。

（9）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“师者，____________”。

9、（1）《沁园春·长沙》中诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的两句：“_____________，_____________。”

（2）《诗经·蒹葭》第二章的起兴句是：“_____________，_____________。”

（3）“择吉”是中国人做大事前通常要做的一项古老传统习俗，卜卦吉凶以期趋利避害。《诗经·氓》中的“_____________，_____________”两句，能印证这一习俗早已有之。

（4）《记念刘和珍君》中，“____________”一句写真的猛士能面对反动派统治下的黑暗现实，“______________”一句写真的猛士可以为了国家民族大义而牺牲流血。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荆轲刺秦王》中表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是:_______。

（2）《荆轲刺秦王》中荆轲在告别时所吟唱的诗句是：________，_________。

（3）杜甫的《春望》中，写战火不断，家书难觅的诗句是：________，________。

11、把下列句子补写完整。

﹙1﹚高山仰止，_________________。《诗经·小雅》

﹙2﹚青青子衿，_______________。《诗经·郑风》

﹙3﹚____________，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》）

﹙4﹚雄关漫道真如铁，_______________。（《忆秦娥·娄山关》）

﹙5﹚勿以恶小而为之，_______________。（《论语》）

﹙6﹚______________，白露未已。（《诗经·蒹葭》

﹙7﹚俱往矣，_________________ ，还看今朝。（《沁园春·雪》）

﹙8﹚_______________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

登岳阳楼

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．首联关照今昔，有虚有实，交代了登楼的缘由，为描写洞庭湖做了铺垫。

B．颔联境界宏阔，极写洞庭湖广博浩渺的气势：能够割裂大地、浮动乾坤。

C．颈联将亲朋无字和老病孤舟进行对比，写出了诗人在当时的遭遇和处境。

D．这首诗运用了叙述、描写、抒情等多种表达方式，内容丰富、感人至深。

【2】结合全诗，简要分析尾联中“凭轩涕泗流”的原因。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

许骧，字允升，世家蓟州。祖信，父唐，世以财雄边郡。后唐之季，唐知契丹将扰边，白其父曰：“今国政废弛，狄人必乘衅而动，则朔、易之地，民罹其灾。苟不即去，且为所虏矣。”信以资产富殖，不乐他徙，唐遂潜赍百金而南。未几，晋祖革命，果以燕、蓟赂契丹，唐归路遂绝。尝拥商赀于汴、洛间，见进士缀行而出，窃叹曰：“生子当令如此！”因不复行商，卜居睢阳，娶李氏女，生骧，风骨秀异。唐曰：“成吾志矣！”

骧十三，能属文，善词赋。骧太平兴国初诣贡部，与吕蒙正齐名，太宗尹京，颇知之。及廷试，擢甲科，解褐将作监丞、通判益州，赐钱二十万。迁右赞善大夫。会罢副使，徙知鄜州。召还，为比部员外郎。雍熙二年，改江南转运副使。洪、吉上供运船水损物，主吏惧罪，故覆舟，鞫狱者按以欺盗，当流死者数百人。骧驰往讯问，得其情实以闻，多获轻典，优诏褒之。又上言：“劫盗配流，遇赦得原，还本乡，雠告捕者，多所杀害，自今请以隶军。”诏可。迁正使。端拱初，拜主客郎中，俄徙知福州。累表求还，不俟报，入朝，召对便殿，延问良久。改兵部郎中，上言，蜀民浮窳易摇，宜择忠厚者抚之，为预备。既而李顺叛，众颇服其先见。命知审官院，迁御史中丞，以疾固让，不许。占谢日，命坐劳问，出良药赐之曰：“此朕所服得验者。”后骧以久病不能振职。真宗即位，改兵部侍郎。屡求小郡养疾，因入朝失仪，为御史所纠，特诏不问，命知单州。咸平二年卒，年五十七。赠工部尚书。

（节选自《宋史·许骧传》）

【1】下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A. 白其父曰   告诉

B. 能属文   通“嘱”，嘱咐。

C. 不俟报   等待

D. 此朕所服得验者   效验

【2】下列选项中，句式不相同的一项是（   ）

A. 父唐，世以财雄边郡   夫晋，何厌之有？

B. 赐钱二十万   太子及宾客知其事者

C. 此朕所服得验者   楚左尹项伯者，项羽季父也。

D. 尝拥商赀于汴、洛间   贪于财货

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A. 许骧生于富家，自幼颇有才华。他的祖辈和父辈极为富足，以财力雄厚闻名；他自幼颇有风骨，异于常人，文章词赋皆极为精通。

B. 许骧进士出身，仕途平衡顺利。他参加廷试，考中甲科；在各地为官时，都能够安于职守，尽心工作，由于总是生病，所以皇帝赠予他兵部尚书一职。

C. 许骧用典宽仁，处事分寸得当。他处理供运船一案时，让很多被判重刑的人得到了从轻处罚；对流配犯人打击报复的现象提出中肯意见。

D. 许骧忠诚可靠，备受皇帝器重。他时时以国家和百姓为重，虑事周全，颇有远见；他有病在身，皇帝亲自慰问，并赐以良药，恩宠有加。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）苟不即去，且为所虏矣。

（2）迁御史中丞，以疾固让，不许。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

细数树木的年轮，那是岁月的痕迹；敲开斑驳的化石，那是雨打风吹的痕迹；在人的生命历程中，我们每个人也都会留下自己的痕迹，总有一些人和事在我们的心灵深处留下不可磨灭的痕迹，有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。回想起来，有的令人愉悦，有的让人怅惘……

那么，关于“痕迹”，你有怎样的经历？又有什么感悟呢？

请以“痕迹”为题写一篇不少于800字的记叙文，选好角度，确定立意，不要套作，不得抄袭。