宁德2025学年度第一学期期末教学质量检测高一语文

1、从词类活用看，下列句子中加点的词用法不属于同类的一项是

A. 以事秦之心礼天下之奇才   B. 朝歌夜弦

C. 上高山，入深林，穷回溪   D. 能守其土，义不赂秦

2、“文学虽然具有普遍性，但因读者体验的不同而有变化，读者倘若没有类似的体验，它也就失去了效力。”根据这句话，作者认为文学的普遍性要有效力，前提最可能是下列何者？

A. 读者的体验各自不同   B. 读者的分布普及各阶层

C. 读者有类似于作品的经验   D. 读者与作者有相同的喜好

3、下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）

A. 《劝学》通过比喻论证、对比论证，围绕“学不可以已”这个中心论点从学习的意义、学习的作用、学习的方法态度三个角度展开论述。

B. 韩愈在《师说》中在批判士大夫之族不肯从师学习时，以巫医乐师百工之人的求师作对比，无意中流露出对底层劳动者的轻视，这是社会等级观念所致。

C. 《始得西山宴游记》中，与第一段游众山时“施施”“漫漫”的悠闲状态不同，西山之游实现了柳宗元与自然的两相融合，西山的怪特美和作者的人格之美相互映照，作者因此感到超脱而旷达。

D. 《赤壁赋》中，苏轼从“变”与“不变”的角度辩证地认识万物，找到了克服个体生命短暂而引起的恐惧心理的灵丹妙药，消解了“吾生之须臾”的悲哀。

4、下列各组句子中属于作者认为都在“变”的一组是 (　　)

①逝者如斯　②而未尝往也　③盈虚者如彼　④而卒莫消长也

A. ①③   B. ①④   C. ②③   D. ②④

5、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）

①某旅游景区游客满意度名列全国第一，当记者问到原因时，负责人说：“主要是对游客的意见洗耳恭听，从而强化了对景区的精细化、人性化管理。”

②“山寨”的东西是否应该鼓励或支持，不能一视同仁。对于那些侵权或有质量问题的“山寨”产品，应该严厉打击；对于那些不侵害权利和市场秩序的模仿行为，则应鼓励。

③唐纳德·特朗普战胜前国务卿希拉里·克林顿赢得总统选举，成为美国第四十五任总统。对此“屌丝”逆袭“精英”的选举结果，众人拍手称快。

④从桃红柳绿到层林尽染，半年多的时光过去了，李秋君不仅成了张大千艺术上的知音，亦是生活上的知己，对他的衣食住行关怀备至。

⑤针对目前国产谍战剧越来越注重“颜值”的趋势。有制片人认为，选用有粉丝基础的演员只是使电视剧如鱼得水，而不是成功的保障，同时也不是一种向市场的妥协。

⑥北大学者认为四大名著不适合儿童阅读，对此，有高三学生撰文驳斥：四大名著何其大雅，负面影响何其微小，因其负面影响而放弃对四大名著的阅读有因噎废食之嫌。

A. ②③④

B. ①④⑥

C. ①②⑤

D. ③⑤⑥

6、看荷花，宜晨，宜夜。朝晖月色映照下，玉立婷婷，青盖田田，倍添丽色。不过黄昏夕阳中，却也别有风情。

近来，炎天溽暑，始终徘徊不去。很想念那片“清风徐来，绿云自动”的荷池。趁着晚晴时分，全家到了植物园。一路上尽念着姜白石（南宋词人）的句子“古城野水，乔木参天”“水佩风裳无数”“冷香飞上诗句”“高柳垂荫，老鱼吹浪，留我花间住”，似乎凉意顿生，溽暑已消。

可是，真正面对满塘翠叶红花，却很想叹气！首先，荷叶太挤，挤得每片叶子都不易伸展，很难有“田田”之感。其次，花不是已谢，就是未开，加上刚下过一场雨，一点荷香也闻不到，自悔寻芳到已迟，“冷香嫣然”只是凭想象得之。再放眼一望，池中间居然一大块空白，片叶俱无，真像人头上患上了癣癞之疾，成了不毛之地！据说是水污染的后遗症，真是大煞风景。看荷的心情，到此已索然无味，正预备败兴而返。——偏偏一岁半的小女儿面对平生初见的“奇景”，正感动得目眩神迷，不停地说“花花开啦”、“蜻蜓来啦！”两条小腿，绕池急奔，兴奋得恨不能纵浪池水中，伴花叶蜻蜓共舞！怕她跌倒，我们也只有绕池一周。这才发觉到池边树下，游人如织，观赏荷塘夕照的人并不少！面向一池翠碧，有人静坐，有人闲聊，有人读书，有人漫步，俱是怡然自得。骤雨方晴，夕阳灿灿如金，荷风阵阵，拂面生凉，老树浓荫，细草柔碧。再细看池中未开的花苞宛如木笔，亭亭擎立，嫣红如染，荷叶上圆珠的闪烁，晶莹如玉。此情此景，确也可乐。忽觉心中阴霾顿消，也想着和女儿唱起歌来：“夕阳斜，晚风飘，大家齐唱采莲谣……”

原来喜乐悲愁，全在一念之间。一年好景，一岁繁华，本无须远求，只要以不沾不染之心，巨细无遗的眼，真正去领略，就是福气。

【1】首段划线的句子“黄昏夕阳中，却也别有风情”的“风情指  ______________________________。（可用文中词语稍加组织概括作答）

【2】第二节引姜白石词句，意在表达 ______________________________。

【3】作者“预备败兴而返”的原因是什么？（概括作答，不要照抄原文）

①___________________。②_______________________。③_______________________。

7、补写出下面句子的空缺部分。

（1）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：“____________，___________。”

（2）酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系 ：白居易《琵琶行》中“__________”写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“____________”写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自己的情感。

（3）唐代政治家魏征曾有“古木鸣寒鸟，空山啼夜猿”的名句，写尽景色之荒凉凄楚。用“猿”与“鸟”来共同描写景物、营造氛围的写法在诗歌中较为常见，比如我们学过的“____________，____________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)王安石《桂枝香•金陵怀古》中“_________，_______”两句融情入景，把思古之幽情寄寓流水、衰草等意象之中，含蓄凝练。

(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是“_________，_______”。

(3)张孝祥在《念奴娇•过洞庭》里用“_________，_______”表明自己的光明磊落、襟怀坦白。

(4)《登岳阳楼》诗中，形象刻画洞庭湖水势浩大、无边无际的诗句“_________，_______”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归园田居》（其一）中“____________，____________”两句，采用对仗句式，运用比喻修辞，表达了诗人对官场的厌倦以及对田园生活的向往。

（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼由历史怀想回到现实，感慨人生，洒酒凭吊的句子是：“____________，____________。”

（3）猿是中国古典诗词中常见的意象，经常用来表达愁苦哀怨之情，如“____________，____________”，具有凄切动人的感染力。

10、请写出下列诗句的上句或下句。

①恰同学少年，________________________________________________________________________________________ ，粪土当年万户侯。（毛泽东《沁园春·长沙》）

②子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“____________________________________________。”（《论语·卫灵公》）

③曾子曰：“____________________________________________，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语·泰伯》）

④浊酒一杯家万里，_____________________________________________，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》）

⑤潭中鱼可百许头，_____________________________，影布石上。（柳宗元《小石潭记》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中，荀子从见、闻等方面讲述生活中善于“借力”的例子，然后得出的结论性句子是“____________，____________”。

（2）杜甫《登高》中“____________，____________”两句，从空间和时间两方面交代了诗人悲惨的人生际遇和人生处境。

（3）苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”两句写了苏轼与友人乘舟举杯共饮的场景。

12、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

满江红·赤壁怀古

戴复古①

赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇②。万骑临江貔虎③噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒④，今如许？

江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。

【注】①戴复古，南宋词人。其时南宋朝廷偏安一隅，苟且求存，抗金少有胜利。②区宇，即寰（huán）宇，宇宙。③貔虎，貔和虎。亦泛指猛兽，词中比喻勇猛的军队。④曹瞒，指曹操，曹操小名阿瞒。

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．词的上片中“万骑临江”“千艘列炬”的战争场面，生动表现了年少的周郎“一鼓困曹瞒”“气吞区宇”的形象特点。

B．上片“卷长波、一鼓困曹瞒”句和《赤壁赋》中的“舳舻千里，旌旗蔽空”，都让人联想到波澜壮阔的中流水战场景。

C．下片的“江上渡，江边路。形胜地，兴亡处”几句，描写赤壁矶附近的山川形胜，表达了对赤壁之战遗迹的不尽追怀。

D．词人在末尾向道旁杨柳发问，表达了物是人非的时代感伤，与“金戈铁马，气吞万里如虎”（《永遇乐》）写法相同。

【2】这首词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都塑造了周瑜的英雄形象，但表达的情感各不相同，请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

汉元年十月，沛公（刘邦）兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃巿。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。或说沛公曰：“可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计从之十一月中项羽果率诸侯兵西欲入关关门闭闻沛公已定关中大怒使黥布等攻破函谷关沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。项羽使人还报怀王。怀王曰：“如约。”项羽怒怀王不肯令与沛公俱西入关，而北教赵，后天下约。乃曰：“怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约！本定天下，诸将及籍也。”乃详尊怀王为义帝，实不用其命。正月，项羽自立为西楚霸王，王梁、楚地九郡，都彭城。负约，更立沛公为汉王，王巴、蜀、汉中，都南郑。四月，兵罢戏下，请侯各就国。汉王之国，去辄烧绝栈道，以备诸侯盗兵袭之，亦示项羽无东意。

（节选自《史记·高祖本纪》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句、正确的一项是（  ）

A．沛公然其计/从之/十一月中/项羽果率诸侯兵/西欲入关/关门闭/闻沛公已定/关中大怒/使黥布等攻破函谷关/

B．沛公然其计/从之/十一月中/项羽果率诸侯兵/西欲入关/关门闭/闻沛公已定关中/大怒/使黥布等攻破函谷关/

C．沛公然其计/从之/十一月中/项羽果率诸侯兵西/欲入关/关门闭/闻沛公已定关中/大怒/使黥布等攻破函谷关/

D．沛公然其计/从之/十一月中/项羽果率诸侯兵西/欲入关/关门闭/闻沛公已定/关中大怒/使黥布等攻破函谷关/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．符节：古代朝廷遣使、传令或征调兵将时用做凭证的东西。以金玉竹木等制成。

B．弃市：本指受刑罚的人在街头示众，民众共同鄙弃之，后以“弃市”专指流徙。

C．关中：古地区名，所指范围不一。此处指函谷关以西，泛指战国末期秦之故地。

D．栈道：也叫阁道、栈阁。在悬崖陡壁上凿孔，支架木桩，铺上木板而成的窄道。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．刘邦宽以待人，不杀秦王。他率兵进至霸上，秦王子婴投降，有人劝说他杀掉子婴，他拒绝了这一建议，没有诛杀子婴，只将其交给官吏。

B．刘邦约法三章，深得民心。他召集各县父老豪杰，当众宣布约法三章，废除秦法，承诺不会侵害百姓，并派人广泛宣传，受到秦人的欢迎。

C．刘邦当机立断，诛杀内奸。他带人赴鸿门向项羽谢罪，其间听项羽说事件是因己方左司马曹无伤之言而起，脱身回营后立即诛杀了曹无伤。

D．刘邦被封汉王，定都南郑。项羽虽敬重怀王之义，但并不听其命令，违背约定分封诸侯；刘邦被封为汉王，统领巴、蜀、汉中，定都南郑。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。

（2）怀王者，吾家项梁所立耳，非有功伐，何以得主约！

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

“小镇做题家”（出身于农村或小城镇，埋头苦读，擅长应试，通过高考进入一流高校，但缺乏一定视野和社会资源的贫寒学子）引爆网络。有网友认为，出生寒门的子弟只会考试做题，热衷加班，导致内卷。也有不少网友认为，锥刺股才逆天改命，你们大多数人是吃不到葡萄说葡萄酸吧？

以上材料引起了你的哪些联想或感悟？请写一篇文章。

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