龙岩2025学年度第一学期期末教学质量检测高一语文

1、成语可以按来源和结构分类，下列表格中按结构分类正确的一项是（     ）

A．A

B．B

C．C

D．D

2、下列句中加点的词活用现象分类正确的一组是（   ）

①朝济而夕设版焉 ②既东封郑，又欲肆其西封 ③越国以鄙远 ④函封之 ⑤皆白衣冠以送之 ⑥使使以闻大王 ⑦太子迟之 ⑧吾得兄事之 ⑨道芷阳间行 ⑩素善留侯张良  ⑪项伯杀人，臣活之  ⑫ 秋毫不敢有所近

A.①④⑧⑨/②③⑥⑪/⑤/⑦⑩⑫/ B.①④⑧/②⑥⑪/③⑦/⑤⑨/⑩⑫

C.①③⑧/②⑥⑦⑪/④⑤⑨/⑩⑫ D.①③⑧⑨/②⑥⑪/④⑤/⑦⑩⑫

3、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（   ）

①在次贷危机的影响下，冰岛的经济已经到了全面崩溃的   ，近日，冰岛政府向世界发出了“求救”信息。

②抵达北京的朝鲜代表团面对记者提问，参赛队员都选择了   ，发言的只有代表团的官员。

③这么晚了还放音响，会   别人的休息的。

A. 边沿   静默   妨碍

B. 边缘   静默 妨害

C. 边沿   沉默   妨害

D. 边缘   沉默 妨碍

4、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（     ）

在一个文化屈从权势的传统中，庄子是一棵孤独的树， 。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在清风夜唳中独自看守月亮的树。

A．这棵树孤独地在深夜看守心灵月亮

B．是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树

C．是一棵在深夜看守心灵月亮的孤独的树

D．是一棵深夜的树，孤独地看守着心灵月亮

5、从句式结构看，不同于其他三句的一句是

A. 衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算

B. 饰以篆文山龟鸟兽之形

C. 未之有也

D. 为降虏于蛮夷

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

品石做人

曾宪涛

小区是新小区，新上房的邻居们还都不熟悉，只能以貌取人。

老孟皮黑，貌丑，便都瞧他不起，甚至爱理不睬。

老孟是灵璧人，来彭城已三十多年。灵璧石天下闻名，被乾隆封为“天下第一石”。老孟虽离开家乡，但对家乡的石头情有独钟，且很有研究，造诣颜深，被圈里人称为赏石专家。

彭城距灵璧很近，当地人都喜欢灵璧石，搬新居的邻居，不少人都想买块灵璧石摆在家里，所谓时（石）来运转。当知道了老孟的能耐，便转变态度与他套近乎，想请他帮忙买石。老孟也不计前嫌，来者不拒。

高老师跟老孟一个单元，从没嫌弃过他，态度一如既往，只是对石头不感兴趣。倒是老孟主动找他，要帮他选块好石，说：“室无石不雅，居无石不安。”还说了番品石做人的高论：灵生石无论深埋山中，还是尊坐厅堂，都镇定自若，不卑不亢，豁达从容，宠辱不惊，这也是做人的境界。

高老师年轻，很容易被说动，双休日，两个人开车来到灵璧，老孟领者进了一石农家，满院皆石。

“老主顾来了，有新采的好石吗？”老孟高城。

石农看起来跟老孟很熟，忙过来引他们到一块满是泥土的石旁，指着说：“才送来的，看像不像麒麟？”

高老师看半天也没看出麒麟，只轮廓像老虎狮子或什么怪兽。

老孟问价钱，石农道：“老主顾了，别人一万，给你五千，这是块五彩石，稀有，品相质地都强，整好了能值几万。”

高老师不太情愿，心说一个四不像咋值这么多钱。老孟看出他的心思，对石农说：“我们再看看，回头再谈。”

石农便去招呼别人了。待石农走后，老盖对高老师神秘地道：“这石头你横过来看。”照老孟的指点，高老师果然看出一只凤，特别是老孟手指的风头，简直惟妙惟肖。老孟悄悄说：“他是没看出，不然，甭说五千，五万也不卖，玩石头靠的就是眼力！你刚好又有个女儿，这只凤往厅里一摆，真是没得说了。”

老孟叫来石农，讨价一番，又便宜了五百。高老师对老孟感激又佩服。

石头买回来，清洗打磨，做好底座，往客厅一摆，形神兼备，相相如生一只凤凰，谁见了都赞叹不已。

高老师有初中时的同学自远方来，还带来个赏石高手朋友，是要去灵璧淘石头的。高手一见凤石，先是惊叹，细细端详后问：“什么价买的？”高老师说了价钱。高手摇头道：“不值，石头是动过手的。”指着凤头，“这是人工做出来的。”

高老师惊：“你看值多少？”

“动过手就不值钱了，权当工艺品吧，也就两三百。”

高老师脸色难看，半晌才说：“回头我问问老孟。”便说了老孟带他买石的经过，高手说：“赏石全靠眼力，他不具备，也不能怪他。”高老师想起老孟也说过眼力的话，他帮好多人都买了石头，难道只自己这块看走眼了？他提出去看看别人家的石头，朋友和高手都同意了。

先去了对门小成家，小成的石头花了三千元。高手看罢也说是动过手的。小成顿时拉长了脸，一块儿又去看其他几家，没想到高手都说是动过手的。大家就起了疑心，这就不能说是眼力问题了，怀疑老孟与石农有勾结。

事后高老师见老孟几次想问，因为有了猜疑，反倒不好意思了。想起他那些品石做人的高论，感觉真是讽刺。

邻居们从此不再找老孟买石，又跟先前一样白眼对他。还说人是一面相，咋就会信他呢？自认倒霉吧！看来赏石要眼力，识人更要眼力。

不知老孟知不知道这事，反正人不找他，他不解释。对别人的白眼，他似乎也习惯了，仍和当初一样，泰然处之。

过没多久，小成带来一位外地客商，热人介绍的，客商说公司修建花园，需要采购一批奇石，只要万头好，愿出大价钱。小成把他带到家里，没想到客商一眼看中了他的石头，愿出更高的价线。小成当然答应，又带他来看高老师那块凤石，客商竟出价一万。

高老师想，碰上冤大头了，心中有些不忍，暗捅小成：“我想原价让给他算了，不亏就行。”小成摆手挤眼，事后说：“还有你这样的，愿打愿挨，玩石头全在眼力，咱又没骗他。”

邻居们那些动过手的石头，竟全被客商以高出原价买走了。老孟还是帮他们赚了钱，但大家依然总不肯原谅他，因为这不是他眼力的问题。

那以后，高老师一直感觉做了亏心事，对不起冤大头，见老孟就来气。老孟却还跟原来一样，这天在门口遇见，硬塞给他一张报纸。

高老师进了家门才打开报纸，报上刊登了一则消息：京都奇石拍卖会，一块酷似凤凰的灵璧石，竟拍出百万天价。他惊呆了，因为照片上的奇石咋看都是他那块凤石，而拍主就是同学带来的那个赏石高手。

他打电话给同学，同学在电话里说：“老同学，你不也赚了吗？有赚就行，想赚大钱，要有眼力呀！好啦，我叫朋友再给你些补偿。”

高老师冷冷道：“不必！”便挂断电话。他在心里感叹，要看透这世界的人和事，真不知该要有怎样的眼力。

再见到老孟，他就像啥都没发生过一样。

他又想起了老孟那些品石做人的话。

（选自《小说选刊》2022年第2期）

【1】下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（     ）

A．高老师因为从未嫌弃过老孟、对老孟一如既往的信任而受到老孟的认可。老孟为了感谢高老师对他的知遇之恩，主动带他去灵璧买石。

B．老孟带着高老师去灵璧买石，老孟是石农的老主顾，他经常带者朋友去照顾石农的生意，可以看出老孟是一个热心友善、扶危助困的人。

C．高老师先是错信同学，误以为自己被老孟欺骗，后又被客商以较低的价格买走价值百万的凤石由此可见，高老师赏石赏人的能力有欠缺。

D．高老师和邻居的灵璧石最终都以高出原价的价格被客商买走，客商最后又通过拍卖会将这些石头以更高的价格卖出，最终实现了双赢。

【2】下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．老孟因为貌不惊人而不被邻居喜爱，又因为懂得赏石而被邻居刮目相看，小说欲抑先扬，展现出了老孟高超的赏石技艺。

B．在灵璧买石的过程中，高老师并没有看出凤石的与众不同之处，这就为后文他被同学带来的赏石高手欺骗埋下了伏笔。

C．小说以“品石”为线索组织材料、串联人物，情节集中，于短小的篇幅之内展现了世间百态，具有高超的艺术技巧。

D．赏石高手在看到高老师及其邻居家的石头后，说石头都“动过手”，这一细节描写暗示了赏石高手的身份存在问题。

【3】小说中老孟对高老师提到了他的“品石做人的高论”，这一高论在老孟的身上是如何体现的？

【4】铁凝在谈短篇小说创作时曾说：“我看重的是好的短篇给予人的那种猝不及防之感。”请据此简要说明这篇小说的情节安排及其效果。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中作者通过举例，阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，进而得出的结论是“__________，__________”。

（2）韩愈在《师说》中表明择师标准的两句是“__________，__________”。

（3）古人常以酒抒发情怀，《念奴娇•赤壁怀古》中，苏轼以“_________”一句来写因感慨人生而洒酒祭月；而《登高》中，杜甫以“_________”一句写出了自己因病断酒，愁苦无法排遣的现实境地。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《谏太宗十思疏》中用“_____________，_____________”说明人们开始都能做得很好，但很少有能坚持到最后的，

（2）《答司马谏议书》中以“_____________，_____________”为论证的立足点，对保守派的谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。

（3）王安石在《答司马谏议书》中最终决定详细解释自己所作所为的原因是“_____________，_____________”。

（4）《阿房宫赋》中，作者运用夸张手法描写阿房宫占地之广，建筑之高的句子是“_____________，_____________”。

（5）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。冉有比较谦虚，从他述志时说“_____________，_____________”中可以看出。

（6）宋朝的苏洵在《六国论》中认为齐国灭亡的原因是“_____________”，燕国灭亡的原因则是“_____________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧在《阿房宫赋》中以“_______________________，________________________？”对秦统治者搜刮百姓的行为和奢靡的生活进行了质问。

（2）《子路曾皙冉有公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需学习，对于宗庙祭祀之事，他说自己的志向是“________________________ ，________________________”。

（3）《登岳阳楼》中描写洞庭湖水势浩瀚，无边无际，承载万物的句子是“____________ ，____________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原的《离骚》中，诗人表达自己忧郁失意，孤独地遭受着今世的走投无路的句子是“_________________，__________________”。

（2）《氓》中直接描写女主人公起早贪黑一直辛勤劳作的两句是“____________，___________”。

（3）《过零丁洋》中，借助自然景物的飘零来表达大好河山被分裂和诗人自身的悲惨遭遇的诗句是“________________，_______________ ”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《静女》中，“_______”极写女孩顽皮活泼之形象，而“_______” 则表现出男子焦灼万状的情态以及用情之深。

（2）文人学者为表明志向寄托情怀，常从名篇佳句中选字取意来命名书屋或居室，比如“十驾斋”就取意于《劝学》中的“________，___________”。

（3）人不能盲目自大，当别人夸奖你的专长时，你可以用《师说》中的“_____，_____”两句来表达你的谦逊。

（4） 苏轼与辛弃疾都是有历史视野的诗人，苏轼的“_______”句和辛弃疾“______”都是借三国英雄抒写自己的感慨。

12、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

念奴娇　赤壁怀古

苏　轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

【1】词的上片写景，写出了赤壁景色的哪些特点？试结合原词分析。

【2】这首词主要运用了怎样的写作手法？抒发了作者怎样的思想感情？

13、阅读下面文字，完成下面小题。

①刘安世，字器之，魏人。从学于司马光，咨尽心行己之要，光教之以诚，且令自不妄语始。迁起居舍人，兼左司谏，进左谏议大夫。安世仪状魁硕，音吐如钟。

②章惇以强市昆山民田罚金，安世言：“惇与蔡确、黄履、邢恕素相交结，自谓社稷之臣，贪天之功，侥幸异日，天下之人指为‘四凶’。今惇父尚在，而别籍异财绝灭义理止从薄罚何以示惩。”

③安世初除谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责。脱有触忤，祸谴立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天子诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。正得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。”于是受命。在职累岁，正色立朝，扶持公道。其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗辞。旁侍者远观，蓄缩悚汗，目之曰“殿上虎”，一时无不敬慑。家居未尝有惰容，久坐身不倾倚。作字不草书，不好声色贷利。其忠孝正直，皆则像司马光。

④年既老，群贤凋丧略尽，岿然独存，而名望益重。梁师成用事，能生死人，心服其贤，求得小吏吴默尝趋走前后者，使持书来，啖以即大用，默因劝为子孙计，安世笑谢曰：“吾若为子孙计，不至是矣。吾欲为元佑全人，见司马光于地下。”还其书不答。

（节选自《宋史·刘安世传》

【1】写出下列加点词在文中的意思。

（1）初除谏官( )     （2）皆则像司马光( )

【2】为下列句中加点词选择释义正确的一项（     ）

（1）章惇以强市昆山民田（     ）

A.卖     B.买     C.集镇     D.哄骗

（2）群贤凋丧略尽（     ）

A.概要     B.忽略     C.大约，大致     D.全，皆

【3】用“/”为第②段划线部分断句。

而别籍异财绝灭义理止从薄罚何以示惩

【4】以下加点字意义和用法不同的一项是（     ）

A．吾当从汝所之                       纵一苇之所如

B．当捐身以报国恩                    作《师说》以贻之

C．汝父平生欲为之而弗得          其下圣人也亦远矣，而耻学于师

D．或帝盛怒                              回视日观以西峰，或得日，或否

【5】把第③段划线句翻译成现代汉语。

倘居其官，须明目张胆，以身任责。脱有触忤，祸谴立至。

【6】分析作者描写司马光和刘安世母亲的意图。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

人生要学会珍惜。友谊、爱情、荣誉、人格、事业、礼物等等，一切真善美的东西都需要珍惜，甚至不幸的遭遇、平淡的生活、普通的交往等等都孕育着值得珍惜的内容。

读了以上文字，你有怎样的体验与思考？可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。

要求：选准角度，自定立意，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。