西宁2025学年度第一学期期末教学质量检测高一语文

1、下列文言句式与例句相同的一项是( )

例句：父母宗族，皆为戮没

A.大王来何操? B.太子及宾客知其事者

C.若属皆且为所虏 D.人方为刀俎，我为鱼肉

2、以下关于文学文化常识的表述不准确的一项是（ ）

A. 《沁园春•长沙》中“沁园春”是词牌名,“长沙”是标题。

B. 《赤壁赋》中的“壬戌之秋”采用的是干支纪年法,“七月既望”中的“望”指的是农历每月十五日,“既望”指的是农历每月十六日。

C. 《师说》里提到李蟠“六艺经传皆通习之”。“六艺”,即《六经》,指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《道德经》。

D. 中国文学史上有著名的“三曹”和“三苏”，“三苏”指的是苏洵、苏轼、苏辙父子。“三 曹”指的是曹操、曹丕、曹植父子。

3、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（   ）

（1）大雪下得   ，使游客游兴大增。

（2）广交会为企业提供了外贸易对接的契机，但这种对接不可能   。绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。

（3）对于孩子的毛病，他总是   ，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。

A．沸沸扬扬  一蹴而就  不以为然 B．纷纷扬扬  一蹴而就  不以为意

C．纷纷扬扬  一挥而就  不以为意 D．沸沸扬扬  一挥而就  不以为然

4、下列句子中加点词语的用法分类正确的一项是

①上食埃土，下饮黄泉   ②是故圣益圣，愚益愚 ③假舟楫者，非能水也 ④今之众人，其下圣人也亦远矣

⑤君子博学而日参省乎己   ⑥小学而大遗   ⑦舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇   ⑧侣鱼虾而友麋鹿

⑨月明星稀，乌鹊南飞   ⑩苍山负雪，明烛天南

A．①④⑤⑨/②⑥/③④⑩/⑦/⑧

B．①⑤⑨/②⑥/③④⑩/⑦/⑧

C．①④⑨/②⑥/③④⑧/⑦

D．①⑤⑨/②⑥/③④⑦⑩/⑧

5、下列语句中加点词意义和用法相同的一项是( )

A. 虽生，何面目以归汉 虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之

B. 今君乃亡赵走燕 精思傅会，十年乃成

C. 以勇气闻于诸侯 相如持璧睨柱，欲以击柱

D. 因宾客至蔺相如门前谢罪 衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏

6、阅读下面的文章，完成后面的题。

好树如诗

王剑冰

①云蒸霞蔚的浮来山，有一棵庙宇香烟供奉、雷电风涛朝拜的大树，其托高浮来天际线，冠阴千平方米，人说那是皇皇四千岁的“银杏之祖”。

②我的目光从初光先照的时刻开始，远远望见那片金黄的绚烂，如十万旌旗迎风。站立其下，又感觉它像一只昂然展翅九万里的鲲鹏，你看它硕大无朋的翅膀，在快乐的晨阳下闪亮地舞动。那鹏鸟世上罕有，这老银杏也是人间少见，它立于浮来三峰之间，根系深扎石灰岩溶之地，一直伸向崖下的清泉峡与卧龙泉，凸露的根脉 ，如虎踞龙盘，定力无限。古人早就有“十亩荫森更生寒，秦松汉柏莫论年”的感叹。它那磅礴的气势，如何不是从浮来山上腾起，“绝云气，负青天”，朝着东方逍遥地飞翔。庄子再生，也会重新发一番“若垂天之云”的慨叹。数万年前，海浪退却，山脉隆起。再后来，距今最近的一次冰期结束，大地回暖，新的生命随之诞生。历史使命一般的老银杏，人称它是冰川时代留下的树种，因而，要以神圣的基座托起它，要以东方的第一缕晨曦映照它，要以沐泉之波推涌它，要以钟鼓的梵音烘托它，还要以雄浑的史诗与思想陪伴它。

③仰望这棵老银杏，它是沂蒙的映衬，是日照的地标。各种鸟飞过蓝天，到这里会猛然惊讶，或停留或绕过或再努力一把，让翅膀越过它的崇高与辽阔。

④伴随着金黄色的钟声，落叶像鸟儿一般纷飞。身临其境，有一种隆重的感觉，甚或宗教的感觉。落下的一片，是那巨大羽翅的倒影。

⑤有些目光中，这棵老银杏是雄性的，粗壮、粗狂而放浪，而有的目光里，它又是母性的，慈悲、慈爱且安详。

⑥许是命运的安排，以《文心雕龙》名世的刘勰的故居就在近旁，他在树下读书，在树下徜徉。他们互为知己，他吸收了树的精神，树也带有了他的气息，那是灵魂与灵魂的交融，信念与信念的碰撞。随着树的视野，他能望见重叠涛涌的境界，“神思方运，万途竞萌”，“登山则情满于山，观海则意溢于海……”

⑦刘勰的思绪，或大树的思绪，或山海的思绪，亦如鲲鹏一般。

⑧或是因了老银杏树，才有了庙宇，数十级的台阶上去，首先看到的，不是殿堂而是一棵树，就让人先有了一种神圣的威严。它只在下面是一柱躯干，到上面已分不出哪些是干哪些是枝，枝干互绕，横出旁逸，交错纵横，完全一座层峦叠嶂的奇伟山峰。风吹过来，树浪推涌，叶片翻飞，萧萧的声响威震四方，又让人想成波涛起伏的大海。

⑨它飘散的种子，落得哪里都是，有一棵自唐代长起，在上面的庭院，已经长得气势非凡。还有一些在它的怀里长出，成为它的亲密的依偎。

⑩仰头望着的时候，会生出某种幻觉，似乎觉得它已不是一棵树，它老成神老成仙，老成了一座仍在生长变化的文物。拜佛的人，总是先拜树。它不光是树的老祖，也是生命的启示。它从一粒种子开始，就是一个例外。它时时能听见体内山峰裂裂的脆响与天空勃勃的云涌，它怀抱着热情与自信，不断发出葱绿的叶片，岁月中始终有静好的歌声。它活的是身体，长的是精神。没有所求，没有所取，春华秋实，风雨雷电，不以物喜，不以己悲。何时掉一枝就掉一枝，劈一块就劈一块，该长还长，该蔓还蔓。它以思者的梦幻，诗家的气质，展现着无穷的力量、蓬勃的生机。据说，它每天都能吸入两吨山水。

老银杏是一部活的历史，有人在它的身下制陶，以号角吹出曙光初照，有人在它的身下谈判，谈到最后握手言欢。它见证着古老与文明，见证着不屈与强大。纷飞的叶片一次次将无意义的争斗与掠夺掩埋。世事变幻，朝代更替，莒国、鲁国、齐国的烟尘消散，只有这棵老银杏，挺立着大地与天空。

那些有着精神光度之士，每个人心中都有一棵大树。在莒县本色展览馆，我看到了斑驳如树的老人，那些制陶与望日的后人，面对日寇的狰狞，豪壮地挺起不屈的脊梁，被称为民族之魂。大树具有地域特质，也具有普遍意义。丁肇中带着家人远涉重洋，一次次来看大树的故乡，他对他的儿子说，别忘了，你的根就在这里！

老银杏树，有说它是莒城的帆影，看到它就看到希望与力量，有说它是日照的灿光，见到它就见到透彻与绚烂。一股云气浮来，氤氲在它的四周，似是从它的身上腾起。

老银杏树，它有时是沉默的，有时是喧哗的。它与夜融在一起的时候，夜有时也会恍惚，恍惚这是更深的夜。夜深人静时，它会发出声音，那声音似沉吟，似低吼，似长啸，又似雷霆。我说那纯粹是它夤夜飞翔的气韵。

老银杏树有时也显得很自然很生活。比如让一个少妇在某场雨中站立其下，让一位进京赶考的后生，感兴趣地打量它，而后围着它转，一抱抱搂过，一把把柞（zhǎ张开大拇指和中指来量长度）过，最后出现那个“七搂八拃一媳妇”【注】的故事。

好在是一个媳妇，若是一位少女，故事或可发生反转。一棵让人愉快让人值得托付的大树，一个满腹文墨的少年与一位琴书俱佳的佳丽，在一场一直不停歇的雨中相遇，雨与树还有这一柞让他们有了目光与心灵的交流。大树也许乐意使青春焕发比想象还要热烈的美好，让生命享有比生活还要真实的激情。

现在，走来一群孩子，有序地站在树下，高声朗诵：岁有其物，物有其容；情以物迁，辞以情发……这是从小就受到大树与文心感染的孩子。我稍后问其中的一个，可知道“毋忘在莒”？他自信地点头，并且说莒文化与齐文化、鲁文化并称，说莒地陵阳河遗址出土的陶文，比甲骨文还早一千五百年。

菩萨在树下打坐，钟声再次响起。金黄的叶片还在慢镜头一般地落着，像雨，也像羽，每一片都带有着安详的佛光。地上的叶子多了，翻涌着发出海样的声响。

它还会存在多久？没有谁知道，或许会到地老天荒。在它的不远处，有一堆老藤，老藤将一棵老树缠死，又将另一棵老树缠死，直到自己也轰然死去，却没敢来纠缠这银杏王，只是以自己的腾挪翻卷，以自己的虬野苍狂，衬托着它，仰视着它。片片下落的叶子，闪亮一级级下山的路。

再次回首，望向那蓬辉煌，我不能将它看完全，就像我不能将泰山与大海看完全一样，它那豪放如鹏的庞大格局，像一首大气磅礴的诗篇，超越了整个时空。

（选自2021年1月9日《人民日报》）

【注】“七搂八拃一媳妇”：相传明朝嘉靖年间，一书生进京赶考，路过此地避雨，想要测量一下树的周粗，他做了一个标记，搂了七搂，又拃了八拃，拃到一个避雨的小媳妇身边，巧妙地把小媳妇当成一个计量单位计算了进去。

【1】下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是（     ）

A．本文的写作对象是莒县浮来山一棵树龄达四千年的老银杏树，作者的思绪跨越古今，文章有丰富的文化内涵。

B．文章用“皇皇四千岁”形容老银杏树的“高”与“大”，用“其托高浮来天际线，冠阴千平方米”形容它的历史久远。

C．作者认为一位进京赶考的后生如果是与一位少女在雨中的银杏树下相遇，那么就有可能是个美好、浪漫的邂逅。

D．第⑰段，从“有序”“高声朗读”“自信地点头”等一系列描写，看出这一群生在莒地的孩子的确“受到大树与文心感染”。

【2】鉴赏文章第②段画线的语句。

【3】第⑤段说老银杏树“是雄性的，粗壮、粗狂而放浪”，又说它是“又是母性的，慈悲、慈爱且安详”，这样写是否矛盾？有何作用？

【4】文章的题目是“好树如诗”，通观全文，这棵老银杏树“好”在何处？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《左传·曹刿论战》中记载,鲁庄公十年,齐国入侵鲁国,曹刿求见鲁国国君并献策,但他的乡人却质疑说:“_______,_______?” 

(2)《次北固山下》一诗中与“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”有异曲同工之妙的两句诗是“_______,_______”。 

(3)孟子在《生于忧患,死于安乐》中提到“天将降大任于是人也”,必先令其遭受重重磨难,因为这些磨难会“_______,_______”。

8、补写出下列句子中的空缺部分

(1)在古代，诗人往往借饮酒抒发心中的思绪。如李清照《声声慢》中“__________，怎敌他，晚来风急”。对诗人们来说，不能饮酒，往往会使坎坷的人生更添惆怅悲苦之情。如杜甫《登高》中“艰难苦恨繁霜鬓，______________”。

(2)《诗经·氓》中以“淇”“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是________ ，______。”

(3)《琵琶行》中“___________”以江月渲染浔阳江头饯别的凄楚，“_________”以皎洁的秋月烘托四周的寂静，写人们沉浸在美妙的乐曲声中，声以息而意未尽。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造了轻松、亲切、活跃的环境。他说：“______，______。”

（2）《齐桓晋文之事》中，孟子为齐宣王描绘的理想的王道境界是：“______，______。”

（3）烛之武指出，秦、郑相隔遥远，晋、郑却是近邻，因此亡郑会导致“______，______”这种对秦国不利的后果。

（4）对于公西华所述志向，孔子评价道：“宗庙会同，非诸侯而何？______，______？”

10、补写出下列句子的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中阐述只有通过广泛学习和不断反思才能智慧明达的句子是“君子博学而日参省乎己，______________。”

（2）荀子的《劝学》中，“_________________，无以至千里”这两句从反面说明要想远达千里之外的地方，就必须一步一步地积累。

（3）《劝学》中用博喻的方式强调学习必须日积月累、持之以恒，其中用雕刻作比来正面说明坚持作用的句子是“________________，金石可镂。”

（4）荀子在《劝学》中，用“金”“木”作比，说明客观事物经过人工改造可以发生根本变化的两句是：“故木受绳则直，______________。”

（5）在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是“位卑则足羞，________________”。

（6）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“师者，____________。”

（7）《赤壁赋》中，作者以“纵一苇之所如，____________”两句表现任由小船飘荡于广阔江面时的潇洒惬意。

（8）《赤壁赋》中“客”的箫声悲凉异常，“____________，泣孤舟之嫠妇”两句极尽描写这一音乐声足以让天地万物为之动容。

（9）在《赤壁赋》中，苏轼饮酒甚酣，扣弦而歌，其中借用“美人”来抒发情怀的两句是“____________，望美人兮天一方”。

（10）《赤壁赋》中“____________，而不知其所止”两句写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇赤壁怀古》中的“_______________________，____________________________。”两句，作者凭吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷心情。

（2）《永遇乐京口北固亭怀古》中用刘义隆的典故，以古喻今的句子是：_______，________， ________。

12、阅读下面这首宋诗，完成小题。

次韵雪后书事二首(其一) 朱熹

惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。

前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。

折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。

沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。

【1】这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？请简要分析（5分）

【2】诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。（6分）

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

周宗，字君太，广陵人。少遇乱，孤穷。烈祖为给使，闲于摈相辞令。方时艰难，每使四方，辄称职，端敏可仗，恩顾日洽。一日烈祖临镜理白发太息曰功业成而吾老矣奈何宗适侍侧悟徵指乃请如广陵讽让皇以禅代事亦请论齐丘齐丘心忌大议自宗发，及其将还，留与饮酒，而遣骑以手疏切谏。烈祖得之，大悔惧。后数日，齐丘驰至金陵，为险语动烈祖，请斩宗以谢国人。烈祖将从之，徐玠固争，事乃已，但黜宗为池州副使。玠又与李建勋等言天人之望已集，密定大计，复召宗还旧职。烈祖受禅，宗躐进至内枢使同平章事，迁侍中。烈祖常召宗，及宋齐丘、马仁裕，宴于崇英院，欢燕道旧为乐。他将相莫预，然待宗尤亲厚，不甚以职务婴之，宗亦能澹然。畏远权势，居家节俭，俸赐皆积不用。故齐丘虽日谗之不能害，久之，乃罢为江州节度使。有俞文贞者，早游烈祖幕府，宗及马仁裕皆趋走执事左右。及宗出镇，文贞仕宦蹭蹬。方旅见，辄问曰：“马押衙①无恙？”宗曰：“马相公已镇庐州。”文贞顾同列，匿笑而退。他日，预公设，宗劝以酒，文贞俯首曰：“下官小户，今公所熟知也。”闻者大骇，而宗怡然不动，其宽厚如此。徙宣州节度使，入观，赐宴。元宗②亲为摺袱头脚，以表殊礼。复出留守东都，请老，以司徒致仕归金陵。冯延鲁代为留守。会周师陷广陵，延鲁见执于周人，仅得免死。时人益以宗享福终始为异，俄而宗病卒，年七十余。宋齐丘以太傅奉朝请，抚其棺哭曰；“君大黠，来亦得时，去亦得时。”元宗闻之不平。

（节选自《南唐书·周宗传》）

【注】①马押衙：文中指马仁裕。②元宗：烈祖之子，南唐中主李璟。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．一日/烈祖临镜理白发/太息曰/功业成/而吾老矣奈何/宗适侍侧/悟微指/乃请如广陵讽让皇/以禅代事/亦请论齐丘/

B．一日/烈祖临镜理白发/太息曰/功业成而吾老矣/奈何/宗适侍侧/悟微指/乃请如广陵讽让皇/以禅代事/亦请论齐丘/

C．一日/烈祖临镜理白发/太息曰/功业成而吾老矣/奈何/宗适侍侧/悟微指/乃请如广陵/讽让皇以禅代事/亦请论齐丘/

D．一日/烈祖临镜理白发/太息曰/功业成/而吾老矣奈何/宗适侍侧/悟微指/乃请如广陵/讽让皇以禅代事/亦请论齐丘/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．受禅，亦作“受嬗”，古代指承受帝位禅让。

B．迁，在古代指官职调动，左迁一般指升职。

C．幕府，军队出征，施用帐幕，所以古代将军的府署称“幕府”。

D．致仕，亦作“致事”，旧时指官员交还官职，即辞官。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．周宗善于外交辞令，懂得迎宾礼仪，每次出使外地都能圆满完成任务，烈祖很是倚重他，对他恩宠有加。

B．周宗认为烈祖登基帝位之事已经到了最佳时机，就与徐玠等人密谋大计，周宗最终因拥护有功官复原职。

C．周宗出镇江州时，昔日幕府同僚俞文贞拒绝周宗的劝酒，周宗并无怒气，反而面露悦色，为人很是宽厚。

D．冯延鲁与周宗先后担任东都留守，但二人的结局大相径庭。宋齐丘认为正是由于周宗的狡猾，他才能够善终。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）烈祖将从之，徐玠固争，事乃已，但黜宗为池州副使。

（2）会周师陷广陵，延鲁见执于周人，仅得免死。

【5】周宗面对烈祖的恩宠持怎样的态度？请简要说明。

14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

明朝宣正年间，赵豫担任松江太守，每当见了来告状的人，就告诉他说：“明天来。”

如果你想生气，不要立刻表现出来，要等24小时。24小时过了之后，你就可以做任何你想做的事情，即使想去揍人也可以，但一定要等24小时才能行动。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。