鄂尔多斯2025学年度第一学期期末教学质量检测高一语文

1、下列词语中加点字的注音有错误的一组是（     ）

A．浚其源泉（jùn）        壅蔽（yōng）        胥怨（xū）            媵嫱（yìng)

B．目眦尽裂（zì)            觳觫（sù）            便嬖（pián）        庖厨（páo）

C．夫子哂之（xī）          肯綮（qìng）        庠序（yánɡ）        赂秦（lù)

D．人为刀俎（zǔ)            骊山（lí）            舞雩（yú）            罪愆（qiān）

2、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（   ）

①抗日战争的硝烟虽已消散，但各界人士毁家纾难的历史永远不能遗忘，浴血奋战的英雄应当永远被我们铭记。

②街道两边如集会似地摆满琳琅满目的地摊杂货，各种小贩的叫卖声沸反盈天，熙熙攘攘的人群，将整条商业街挤得水泄不通。

③在海外高校，毕业典礼就是家庭庆典，毕业生的家长会举家甚至举族参加，对于他们来说，孩子的毕业典礼是足以和婚礼同日而语的人生重要时刻。

④丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后，能在塔中间得到净化。

⑤众人便都敛声屏气，观望着这丛林，不久便听到悉悉索索的声响，尔后便见到一道白影从丛林里窜了出来。

⑥美国打着航行自由的旗号，派军舰对中国南海的岛礁进行抵近侦察，把本来平静的南海搅得风生水起，其背后亚太再平衡战略的野心昭然若揭。

A. ①②⑤   B. ②③⑤   C. ③④⑥   D. ①④⑥

3、下列各项中加点的词语的意思和现代汉语相同的一项是: （   ）

A.父母宗族，皆为戮没 B.备他盗之出入与非常也

C.将军战河北 D.约为婚姻

4、下列各句中加点成语的使用正确的一句是（  ）

A. 2010年上海世博会，聚集了当时全球工业化国家最新颖的产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。

B. 这些年来，越低劣的骗子、越低劣的谎言越能骗人成功，越荒唐的行为、越匪夷所思的举动越有市场，这是价值观疲劳的表现。

C. 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

D. 刚刚还烈日当头，一转眼，老天爷的脸阴沉下来，狂风怒号，大街上尘土飞扬，整个城市瓦釜雷鸣。

5、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①欧洲杯决赛场上，随着葡萄牙前锋埃德尔在加时赛第109分钟的一脚劲射破门。整个球场顿时滂腾起来，葡萄牙球迷热情的欢呼声、叫喊声不绝如缕。

②都市职场女性剧《欢乐颂》播出以米，大家评价很高，叫好声一片。它成了2016 年炙手可热的电视剧目之一。

③除了朋友圈里的微商推销外，张女士还常被各种名目的诸如“最萌宝贝”“最美人物”等等投票刷屏搞得不胜其烦。

④毕加索的抽象画风格为何引人注目? 人们一直对此莫衷一是。即便是同一个欣赏者，在不同时间去看毕加索的作品，感受似乎都有所不同。

⑤市民对城市日益堵塞的交通怨言颇多，但市民是否深刻反思过自己对红灯视而不见、横穿公路、跨越防护栏等不可理喻的行为呢?

⑥每个人都希望自己身边的人和事都是美好的，但在现实生活中，真的没有毫无瑕疵的人或事，因此不必求全责备。

A. ①④⑥   B. ②③⑤   C. ①②⑤   D. ③④⑥

6、①我们谈到诗歌艺术，谈到审美的“隔”与“不隔”，自然要想起著名诗论家王国维在《人间词话》里所阐述的境界。他的“不隔”说，是对古人诗境的一种极高评价。“不隔”即清晰、鲜亮、逼真、生动，让读者有一种亲临实境之感，而非雾里看花，这里指描述的确切与鲜活，其情其境宛如眼前，“不隔”是诗人处心积虑追求的一种艺术境界，但更多的却应该是诗人先天所具有的一种能力。实际上，审美力的缺失，很难通过后天的学习和知识的累积所能弥补。审美力的缺失，或为一种无法言说的生命缺失，就像色盲之哀。所以我们常常把艺术创造这种心灵之业，看成一份神秘而孤独的事业，它的孤独性不仅表现在创造过程中的独立经营，还表现为经营成果在许多时候无法与更多的人沟通共享。因为心灵深处闪电般的倏然一亮，有时难以被他人捕捉。这需要一种相应的能力、相应的心灵，要能够彼此处于同一频率，能够共振。诗意的领悟是一个再次还原的过程，经营成果无论多么鲜活与“不隔”，都需要另一个心灵去感悟和接受，除此别无他途。

②王国维以其诗人的卓越才华和敏悟，指认了那些古代诗人的“隔”与“不隔”，尽管所言不多，却让我们能够清晰地领会其意旨，并深为赞同。

③从“隔”与“不隔”这个审美标准来看，我们可以说“诗三百”中的那些优秀诗篇，特别是《国风》和《小雅》中的绝大部分，完全配得上“不隔”的评价，这正是它们最了不起的方面。它们使用了极节俭的言辞，使用那个遥远时代所特有的、今天读来未免晦涩的语言，把一种情境、一些情绪、一个故事，表达得那样逼真和触目，就像亲眼看到一样切近和丰富。因为它是沿着听者（读者）所能想象和还原的那个方向，不停地投射和发散，最后让人准确地接收下来。这个过程就是我们运用自己全部的吸纳力和想象力，获取并重新建构起歌咏者转述的那个世界。在这个世界里，我们面对的一切岂止是“不隔”，而且还会继续生长。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，（《秦风·蒹葭》）“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”（《小雅·采薇》）这些情境与蕴含，将在每个阅读者心中无尽地延伸下去。

④这种“不隔”当然事关作者与读者两个方面，要追究到人的先天能力。可总是言说先天等于什么也没说，因为它是一个含混而又确凿的界定：既真实存在，又无比朦胧。我们可否尝试着从另一个方向去研究这种能力，比如说将先天能力相似的现代人和古代人加以对比，在一个同等的基准上考察“隔”与“不隔”？也许只有这样，我们才能对这个复杂的问题做较为清晰的探讨。

⑤有时候，最大的“隔”并非来自技术呈现的含混或浅近，即所谓的功力不逮，而往往是某种先天能力流失的结果。在生命诞生之初，人的这种能力是存在的，后天的经历却会毁掉其中的一部分。一个生命被投放到这个世界之后，由于各种原因，如生存所需的某些知识，也会造成“隔”的作用。这里的“隔”，是指将一个人隔离于真实的世界、真实的生命，如隔离于动植物和山川大地，被更长更久地投入一个人造的空间。比如今天，每天所见皆是数字演绎的影像，被人造物层层包围，人基本上要通过屏幕和印刷物汲取精神营养，获得各种见识。这种“隔”将是一种根本的区隔，它使我们在表述自然万物的时候，必须以第二手或更多手资料为据，而且还要从这个基础出发、以分隔我们的那道屏幕、那道文字的墙壁，作为认识和表达的依据。我们所描述的是被一再转手的“自然”和“大地”，甚至是被转手的人际关系、情感关系。我们所发生联系的人与人之间，许多时候是被物质化和区隔化的，更是虚拟化的，总之是一种不再真实和自然的关系。

⑥人类的情感关系、人与整个世界的关系，从此不再构筑在真实的大地生命之上，而是建立在畸形和扭曲的虚拟图像之中。可见，我们今天的艺术表述，大致就在这种“隔”中形成和发展，此种情形已经与之前讨论的先天能力没有多少关系了。长此以往，我们还要进一步改变先天的能力，让其加快流失。这就让我们面临双重的困境，再要“不隔”，真是难上加难了。

⑦如果说“不隔”是《诗经》最主要的特征，那么我们今天离那种真挚绝美的表述实在是太过遥远了。我们的阅读，常常是以“隔”对“不隔”，这怎么会引起深深的审美愉悦、获得强烈的共鸣？

（节选自张炜《读＜诗经＞》，有删节）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．“不隔”指的是描述的确切与鲜活，诗歌的情境如在眼前。它是诗人处心积虑追求的一种艺术境界，也是每个诗人先天所具有的一种能力。

B．艺术创造是一份神秘而孤独的事业，在创造过程中，艺术家独立经营，创造出成果以后，常常也无法与更多的人沟通共享。

C．作者认为，《诗经》中的许多作品，特别是《国风》和《小雅》中的作品，绝大部分具有“不隔”的特点。

D．“不隔”是王国维在《人间词话》中对古人诗境的一种评价，本文作者认为它事关作者与读者两个方面。

【2】根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）

A．一首“不隔”之作一定能使读者感悟和接受到创作者的心灵。

B．现代人和古代人先天能力相似，所以我们一样能够体会到古代诗歌的“不隔”。

C．一个人隔离于真实的世界，被长久地投入一个人造的空间，将会造成一种根本的区隔。

D．我们今天阅读古代诗歌时面临的双重困境是：先天的能力加快流失，后天的发展缺少动力。

【3】结合材料内容，下列选项中不能支持“不隔”是《诗经》最主要特征的一项是（ ）

A．《静女》逼真生动地写出了一个男子对“静女”真实而甜蜜的爱。

B．“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，用了今昔对比的手法，使诗人当时所历情境宛在眼前。

C．《诗经》用了极节俭的言辞来表达情境、情绪和故事。

D．“诗三百”中的优秀诗篇，沿着听者（读者）所能想象和还原的方向投射和发散，最后让人接收下来。

【4】请简要分析第③段的论证思路。

【5】为什么今天读者在阅读《诗经》时很难引起强烈共鸣？请结合材料，谈谈你对此的看法。

7、默写。

（1）______________，食野之苹。我有嘉宾，______________。

（2）李白的《梦游天姥吟留别》中从侧面烘托出天姥山巍峨、挺拔的诗句是：“______________，______________。”

（3）谢公宿处今尚在，______________。

（4）______________，问苍茫大地，谁主沉浮？

（5）杜甫《登高》中发出“______________，______________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。

（6）______________，谈笑间，______________。

8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）学而不思则罔，_______。（《论语·为政》）

（2）水何澹澹，_______。（曹操《观沧海》）

（3）师者，_______。（韩愈《师说》）

（4）_______，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）

（5）人间如梦，_______。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（6）_______，风流总被，雨打风吹去。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（7）木欣欣以向荣，_______。（陶渊明《归去来兮辞》）

（8）_______，积毁销骨。（《史记·张仪列传》）

9、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》上阕中描写近景并使用动静结合手法的词句是“________，_______”。

（2）《雨巷》用丁香花这一意象来描绘女性形象的诗句诗句是“_______ ，_________，丁香一样的忧愁”。

（3）《荆轲刺秦王》通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的的句子是_________， __________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）___________，___________。烟斜雾横，焚椒兰也。（杜牧《阿房宫赋》）

（2）秦爱纷奢，人亦念其家。___________，______________。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。___________，___________！（汤显祖《游园》）

（4）孔子特别重视“礼”在修身、齐家、治国方面的作用。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，他笑子路“___________，___________”。

（5）“筚路蓝缕，以启山林”，创业不易。苏洵在《六国论》中，用“___________，___________”来形容六国的先辈们创业开拓之难。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，公西华在谈自己的志向之前，先谦虚地说：“______，______ 。”

（2）《阿房宫赋》中，杜牧通过“______，______”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人民，就能世代为君，安享天下这一观点。

（3）苏洵《六国论》中，把“荆轲刺秦王”的故事作为论据，把它高度浓缩为“______，______”11个字。

12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

秋日寄满子权

王令

楼前暮霭暗平林，楼上人愁意思深。

未必薄云能作雨，从来秋日自多阴。

三年客梦迷归路，一夜西风老壮心。

欲作新声寄遗恨，直弦先断泪盈琴。

【注】满子权：为王令少年时的至友，两人皆有治国安民之志。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联上句点明地点和时间，下句写此时此境诗人的思绪，从而为全诗奠定基调。

B．颔联诗人触景生叹，薄云未必降雨，秋日从来多阴，暗含了诗人对人世的感喟。

C．颈联诗人向友人倾诉自己境况，表达了即便怀才不遇，志向也定会实现的信心。

D．本诗中所选的意象如“暮蔼”“平林”“薄云”“秋日”均含有萧瑟凄凉之感。

【2】“楼上人愁意思深”一句中“意思深”包含哪些深意？请结合全诗简要分析。

13、阅读下列文言文，完成下列小题。

王羲之，字逸少，司徒导之从子也。祖正，尚书郎。父旷，淮南太守。幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠①称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为“飘若浮云，矫若惊龙”，深为从伯敦、导所器重。时陈留②阮裕有重名，为敦主簿，敦尝谓羲之曰：“汝吾家佳弟子，当不减阮主簿。”裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床袒腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。  　　

羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。

性爱鹅会稽有孤居姥养一鹅善鸣求市未能得遂携亲友命驾就观 姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，好养鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳。” 羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。其任率如此。

（节选自《晋书·列传第五十·王羲之传》有删改）

【注】①骨鲠：性格耿直正派。② 陈留：今河南开封附近

【1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 性爱鹅/会稽有孤居姥/养一鹅善鸣/求市未能得遂/携亲友命驾就观

B. 性爱鹅/会稽有孤居姥养一鹅/善鸣/求市未能得/遂携亲友命驾就观

C. 性爱鹅会稽/有孤居姥/养一鹅善鸣/求市/未能得遂/携亲友命驾就观

D. 性爱鹅/会稽有孤居姥养一鹅/善鸣求市/未能得/遂携亲友命驾就观

【2】下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 字:古人幼时命名，成年男子取字，字和名有意义上的联系，如苏轼字子瞻；古代女子不取字。

B. 从子:旧义有伯父叔或父的孙子的意思，后来可以用来称呼亲兄弟之子。

C. 太守：又称“郡守”，州郡最高行政长官。

D. 序：又称“序言”也叫“前言”，属实用文体，列于卷首，其作用在于推荐介绍某部著作，如《兰亭集序》。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 王羲之是司徒王导的侄子，他的祖父王正，做官曾做到尚书郎，他的父亲王旷官至淮南太守。

B. 王羲之幼年讷于言，长大后，他很善于辩论，并且以性情耿直而著称。

C. 太尉郗鉴向王导求取女婿，并亲自去挑选，结果郗鉴在王氏诸弟子中挑中了在东厢房袒腹进食的王羲之。

D. 王羲之生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了只鹅，叫声很好听，他想买而未能得，于是就带着亲友去观看。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）访之，乃羲之也，遂以女妻之。

（2）尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。

14、生活中的“新”与“旧”是无处不在的，请以“新与旧”的关系为主题，自拟题目，写一篇记叙文，选材积极，立意健康，不少于700字。