2024年高考真题——语文(重庆市卷)(解析版)

1、下列句子中，没有语病的一句是

A. 第十八届全国书博会在郑州举行，广东参展的出版物至少有4500种以上，其中《王蒙自传》《我在央视》等一批精品备受读者青睐。

B. 人才柔性流动是指人才通过兼职、承担委托项目、参与项目开发等方式在为其他单位提供短期服务的过程中所发生的迁移行为。

C. 古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小视。

D. 以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题，没有任何的经验和技术可以借鉴，秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。

2、下列各句中，表达得体的一句是（     ）

A．刘先生非常生气，怒斥不长进的弟弟：“如果你争点气，我又何必劳驾自己驱车近百公里来为你交保证金！”

B．在公司的战略分析会上，主持人小李说：“总经理的发言，已为我们抛砖引玉；下面请大家畅所欲言。”

C．某学术研讨会上，黄教授发言结束后说：“这只是个人浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。”

D．办公室饮水机没水了，王丽想请人帮忙，就走到隔壁办公室对新同事说：“给我换桶水，就你闲着。”

3、下列加点词古今义基本相同的项是（ ）

A.期山东为三处 于是项王乃悲歌慷慨

B.江东虽小，地方千里   吾骑此马五岁

C.左右皆泣，莫能仰视 吾知公长者

D.骓不逝兮可奈何 汉军皆披靡

4、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①．进入腊月以来，资阳一天比一天寒冷，加上下了两天雨，更是寒气逼人，资阳人几乎都被冷得席不暇暖，夜不成眠。

②．这一伙侵吞巨额财产、败坏党纪国法的“硕鼠”被押进法庭时，人人侧目而视，嗤之以鼻。

③．专家指出，强烈的地震极易引发海啸， 沧海横流 ，巨浪奔腾，对人民的生命、财产安全造成巨大威胁，应切实建立健全安全预警机制。

④．在为老人提供经济赡养之后,子女更要重视对老人的“精神赡养”，使他们能够好好享受生活，拥有美好的桑榆晚景。这场比赛谁成为最后的优胜者？

⑤.如果一个人老是对自己妄自菲薄，认为自己毫无魅力可言、缺乏智慧低人一等，久而久之，自卑、羞耻会耗尽所有的尊严

⑥.范仲淹的《岳阳楼记》从楼言起，但意在楼外，写景抒情曲尽其妙，炼词造句独具匠心，字字珠玑，脍炙人口，千百年来广为传诵。

A. ②③⑥   B. ①④⑤   C. ①②⑤   D. ①③④

5、下列对联对应的历史人物正确的一项是

(1)—代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。

(2)儒冠不保千金产，稗说长传一部书。

(3)玉茗堂中传蝶梦，临川集上播芳鼕。

(4)犹留正气参天地，永剩丹心照古今。

A. 司马迁  施耐庵 汤显祖  辛弃疾

B. 班  固  吴敬梓 王安石  文天祥

C. 班  固  施耐庵 王安石  文天祥

D. 司马迁  吴敬梓  汤显祖  文天祥

6、阅读下文，完成各题。

擅于到来的人和擅于离别的人

李娟

我妈是擅于到来的人。她出现在我面前的时候，总是伴随着坏天气和无数行李。她冒雪而来，背后一个大 包，左右肩膀各挎一个大包，双手还各拎一只大包。

一见面，气儿还没喘匀，就催着我和她去拿剩下的东西。

我妈为我带来的东西五花八门。其中最值得一提的是两根长棍。

准确地说，应该是两棵小松树的树干——笔直细长，粗的一端直径比网球略大，细的一端比乒乓球略细。 大约三米多长……难以想象她是怎么把这两根树干带上班车的。

要知道，在当时，所有的班车都不允许在车顶上装货了。

放进下面的行李仓？也不可能。放到座椅旁的过道里？更不可能。况且她还倒了三趟车。

她把这两根树干挂在我的阳台上方，让我晾衣服。她骄傲地说：“看！细吧？看！长吧？又长又细又直！ 我找了好久才找到这么好的木头！真是很少能见到这么好的……”

是的，她扛着这两根三米长的树干及一大堆行李，倒了三趟车。没有候车室，没有火炉。她在省道线或国道线的路口等着。前不着村，后不着店。她守着她的行李站在茫茫风雪之中。不知车什么时候来，也不知车会不会来。

头一天她也在同一个路口等了半天，又冷又饿，最后却被路过的老乡告知班车坏了，要停运一天……但第二天她仍站在老地方等待，心怀一线希望。

世界上最强烈的希望就是“一线希望”。

后来车来了。司机在白茫茫天地间顶着无边无际的风雪前行，突然看到前方路口的冰雪间有一大团黑乎乎的东西。据他的经验，应该有三到五个人在那里等车。可是走到近前，却发现只有一个人和三到五个人的行李。

总之，她不辞辛苦给我带来了两根树干。她觉得这么好的东西完全配得上城里人，却没想到城里人随便牵根铁丝就能晾衣服。

后来我搬家了。那两根树干实在没法带走，便留给了房东。不知为什么 ，当时一点也不觉得可惜。

又过去了好几年，搬了好几次家，最后打算辞职。我妈说：“你要是离开阿勒泰的话，一定记得把我的木头带回来。”……到那时，我才突然间感到愧疚。

我告诉她早就没了。她伤心地说：“那么好的木头！那么直，那么长，关键是还那么细！你怎么舍得扔了！” 却丝毫不提她当年把它们带到阿勒泰的艰辛。

她一次来阿勒泰顶多待一天。一天之内，她能干完十天的事情。每次她走后，家里好像撤走了一支部队。

走之前，她把她买的宝贝花苗慷慨地分了我一支。我家没有花盆，她拾回一只塑料油桶，剪开桶口，洗得干干净净。又不知从哪儿挖了点土，把花种进去，放在我的窗台上。因为油壶是透明的，她担心阳光直晒下土太烫了，对根不好，特意用我的一本书挡着。

她走后，只有这盆花和花背后的那本书能证明她曾来过。

而我，我最擅长离别。积年累月，我圆满完成过各种各样的离别。

我送我妈离开，在客运站帮她买票，又帮她把行李放进班车的行李厢，并上车帮她找到座位。

最后的时间里，我俩无话可说，一同等待发车时间的到来。那时，我想起很久很久以前的另一场离别。旧时的伤心与无奈突然涌上心头。

我好想开口提起那件事，我强烈渴望知道她当时的感受。却无论如何都说不出一句话来。

此时此刻，彼此间突然无比陌生。甚至感到微微尴尬。

我又想，人是被时间磨损的吗？不是的。人是被各种各样的离别磨损的。

这时，车发动了。我赶紧下车，又绕到车窗下冲她挥手。就这样，又一场离别圆满结束了。最后的仪式是，我目送这辆平凡的大巴车带走她。

然而，车刚驶出客运站就停了下来——高峰期堵车。

最后的仪式迟迟不能结束。我一直看着这辆车，好恨它的平凡。

我看着它停了好久好久。有好几次强烈渴望走上前去，走到我妈窗下，踮起脚敲打车窗，让她看到我，然后和她再重新离别一次。但我终究没有。

【1】第①段在文中的作用有： 。

【2】分析“树干”在文中的主要作用：   。

【3】从一个角度简析第⑧段的表现形式及效果。

【4】结合文章内容，概括梳理“我”对母亲的复杂而丰富的情感。

7、在横线处填写作品原句。

（1）《诗经》是我国第一部诗歌总集，对后世影响深远。孔子教导弟子“《诗》可以兴，可以观，可以群， ____”学《诗》可以“迩之事父，远之事君。____”。屈原《离骚》兼得“《国风》好色而不淫， _____”之妙，而与日月争光。曹操在《短歌行》中借“ ____ ，______”，以女子对男子的思念表达对贤才的渴慕。魏征在《谏太宗十思疏》中，化“靡不有初，鲜克有终”为“有善始者实繁， ____”，劝谏君王要敬终如始。

（2）中国古代文人有登高望远的情结，他们登高揽胜，寄托情志。杜甫登临岳阳楼，面对“ ____，乾坤日夜浮”的洞庭湖，顿生忧国之思。黄庭坚登上快阁，看落木千山、澄江月明，而生归隐江湖之念，吟唱道“万里归船弄长笛， ___”。

8、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

⑴孔子谓季氏：_________，是可忍也，____________？ （《论语》）

⑵故木受绳则直，____________ ，君子博学而日参省乎己，____________ 。（荀子《劝学》）

⑶且矫诏纷出，______________，______________，不敢复有株治。 （张溥《五人墓碑记》）

⑷青山隔送行，___________，___________。  （王实甫《长亭送别》）

⑸叶上初阳干宿雨，____________ ，___________ 。 （周邦彦《苏幕遮》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语》中孔子教导我们要正确对待他人的优点和缺点，“________，________”。

(2)韩愈《师说》中对不同阶段教师的作用做了区分，他认为启蒙教师是“________”高阶段老师是“________”。

(3)李白《蜀道难》中多运用夸张描写，“__________”极言山峰之高，“__________”极言绝壁之险，渲染了惊险的气氛。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《醉翁亭记》中作者直接点明醉翁亭所在具体位置的两句是“____________，____________”。

（2）《赤壁赋》中，“客”用曹操和自己进行了直接对比：曹操当时是“____________”，而自己只是“驾一叶之扁舟”；曹操当时“____________”，而自己只能“举匏樽以相属”。

（3）古代有星宿分野之说，如王勃《滕王阁序》中有“星分翼轸”句，李白的《蜀道难》中的“____________，____________”两句也用了这种写法来表现蜀道的高险。

11、（题文）默写出下列空缺处的文字。

（1）______________，以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》

（2）寒衣处处催刀尺，___________________________。(杜甫《秋兴八首》)

（3）______________________，铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》)

（4）蟹六跪而二螯，________________，用心躁也。(《荀子·劝学》)

（5）真的猛士，_________________，__________________。(鲁迅《记念刘和珍君》)

12、阅读下面的唐诗，按要求作答。

凌朝①浮江旅思

马周

  太清②上初日，春水送孤舟。

山远疑无树，潮平似不流。

岸花开且落，江鸟没还浮。

羁望伤千里，长歌遣四愁。

【注】①凌朝：早晨；②太清：一作“天晴”，天空。

（1）简要分析首联在诗中的作用。

（2）诗中描写了泛舟所见的哪些景象？

（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析

13、阅读下面的文言文，完成下列各题。

瑞州三贤堂记①

文天祥

瑞有三贤祠堂。三贤，余襄公、苏文定公、杨文节公。祠堂旧在水南，景定庚午毁于兵。前守严陵方君逢辰，迁之稍西，垂成而去。某为君代，相遇于上饶。君语及斯堂曰：“瑞人之敬三贤也如生，三年无所于祠，意闵闵焉，予是以亟新之也。然涂塈②未毕，像设未备，子其成之，成则为之记。”

某至郡，既敬奉君之教，遂率诸生行释菜礼③。而君书三至，谂记之成，某不得辞。

夫瑞为郡，号江西道院。然在汴京盛时为远小，故余、苏二公皆以谪至。杨公江西人，虽自蓬监出守，殊不薄淮阳也。瑞人矜而相语，概曰：“吾郡以三贤重。余公坐党范文正；苏公坐救其兄东坡先生，后又以执政坐元祐党；杨公坐争张魏公配享事。使此三贤者皆无所坐，安得辱临吾土！”

噫，甚矣，瑞人之好是懿德也！然三贤所养，犹有可得而窃窥者乎？范公忤吕丞相而去也，未几复用。襄公自瑞徙泰，乃独请岭南便郡④以归，愈去愈远，岂非所谓同其退不同其进者耶？苏公世味素薄，其记东轩，谓颜氏箪瓢之乐，不可庶几，而日与郡家收锱铢之利，曾不以为屈辱。异时再谪、三徙之余，退老颍滨，杜门却扫，不怨不尤，使人之意也消。若杨公则肆意吟哦，笔墨淋漓，在郡自为一集，与畴昔道山群贤文字之乐，无以异也。若三贤者，岂以摈斥疏远累其心哉！

夫摈弃疏远不以累其心者，其流或至于翛然远举，超世遗俗，而三贤又不然。余公用于庆历，苏公用于元祐，蹇蹇匪躬⑤，皆在困踬流落之后。杨公当权奸用事，屡召不起，报国丹心，竟以忧死，凛然古人尸谏之风。呜呼，此其所以为三贤欤！由前言之，吾知在瑞之时，乐天安土；由后言之，吾知在瑞之时，乃心罔⑥不在王室。呜呼，此其所以为三贤欤！

诗曰：“高山仰止，景行行止。”太史公曰：“虽为之执鞭，所欣慕焉。”瑞人之敬三贤也，又于此思之，当有以称方君所为欲记斯堂之意。某与先正，无能为役。

【注释】①本文是文天祥担任瑞州郡守时为“三贤堂”落成而写的记文。三贤，分别指余靖、苏辙和杨万里。当初范仲淹被贬谪瑞州时，余靖说这样处置会使天下人不敢再进忠言，因而被贬到瑞州掌管酒税。苏辙为救苏轼被贬谪瑞州掌管盐酒税。②塈：jì，抹涂屋顶。③释菜礼：古代祭祀先圣先师的典礼。④便郡：政务轻简之郡。⑤蹇蹇匪躬：忠直谏诤。⑥罔：无。

【1】下列对句中加点词的解释，不正确的一项是

A. 三年无所于祠，意闵闵焉 闵闵：忧虑

B. 殊不薄淮阳也 薄：轻视

C. 杜门却扫，不怨不尤 尤：犯错

D. 与畴昔道山群贤文字之乐 畴昔：过去

【2】下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是

A. 瑞人之敬三贤也如生   B. 故余、苏二公皆以谪至

吾知在瑞之时   报国丹心，竟以忧死

C. 子其成之，成则为之记   D. 然在汴京盛时为远小

【3】下列对文中语句的理解，不正确的一项是

A. 迁之稍西，垂成而去。

（方君）把祠堂迁到城西，在将要竣工时离任了。

B. 而君书三至，谂记之成，某不得辞。

方君的书信多次到来，劝诫（我）记录它的落成，我不能够推辞。

C. 使此三贤者皆无所坐，安得辱临吾土！

如果这三位贤人都没有获罪，又怎么能够遭受我们这块土地的侮辱呢！

D. 某与先正，无能为役。

【4】下列对文中有关知识的解说，不正确的一项是

A. “余襄公、苏文定公、杨文节公”中，“襄”“文定”“文节”分别为三人的谥号。

B. “严陵方君逢辰”中，“方君”是人名，“严陵”是籍贯，“逢辰”意思是过生日。

C. “噫，甚矣，瑞人之好是懿德也”的正常句式应为“噫，瑞人之好是懿德也甚矣”。

D. “太史公曰”，一般放在《史记》文章的结尾，表达司马迁对历史事件及人物的看法。

【5】根据文章四、五段的内容，完成下面两个问题。

①请用自己的话概括三贤“乐天安土”和“心罔不在王室”的具体表现。

②《岳阳楼记》中最能体现三贤精神品质的句子是_____________，______________。

【6】请简要回答文天祥修建三贤堂的原因有哪些。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

一位即将参加高考的美术特长生费尽心力创作了一幅画，在即将完稿时，不小心将一滴墨汁滴在了画稿上，他沮丧极了，想要放弃这幅画。冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨渍上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画面完美融合。看着眼前的画作，他想了很多……

读了上面的材料，请你以该生的口吻在班上向自己的同学作一次主题发言，谈谈自己对修改画作一事的思考和感悟。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息，不少于800字。