三年级下册语文专题练习(含答案)

1、下面句子中不是拟人句的是（ ）

A. 所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C. 海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。

D. 微笑是一朵永不凋零的花。

2、下列句子中与其它三句意思不一样的是（ ）

A.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

B.这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。

C.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。

3、下面各组词语字形有错误的一组是（ ）。

A.蜻蜓 灵敏 嫩叶 琢磨 B.收拢 瓢虫 犀牛 霸王

C.独角 剧说 喜欢 形态 D.泥土 讨厌 褐色 苍蝇

4、我来用“√”为加点字选择正确的读音。

更羸(gēng　gèng)　　　本事(shì　shi)

拉弦(xián　xuán)  因为(wéi　wèi)

5、根据课文内容填空。

（1）________________花，青的草，_____的叶，都像_______似的______来，形成了__________的春天。

（2）一身_______的羽毛，一对____________的翅膀，加上_______似的尾巴，_______了那样_______的、________的小燕子。 

（3）“荷叶挨挨挤挤的，像一个个_______的_______。”这句话运用_______的修辞手法， “挨挨挤挤”写出了荷叶_______的特点。

6、看拼音，写词语

jiān shì   shū zhǎn   méi  tàn   zhǔ tuō lì   shǐ

（   ）   （   ）   （   ）   （   ）   （   ）

bō  làng   zhī mɑ xùn  sù kuān kuò   dàn  yǎ

（   ）   （   ）   （   ）   （   ）   （   ）

7、拼音写字我最棒！

8、我能把字写漂亮。

内容：写一句自己喜欢的诗句

要求：美观、工整。

9、阅读理解。

故乡的芦苇

故乡的芦苇，没有很粗壮的。就像竹子里的毛竹一样，都比较纤细。没有什么实际的用途。家里炕上的苇席，怕是粗些的芦苇才能做材料。唯一的，就是供盖房子用。用细麻绳子把芦苇扎的密密实实的，放在椽上面，摊开，上面再浇泥，然后把瓦弄上去。家乡的瓦房都是这么盖成的。

我喜欢芦苇绿的时候，一片片，一丛丛，像绿色的火在燃烧。风一吹，那才叫熊熊燃烧呢。这青青葱葱的绿色，给荒芜的故乡增加了不少生命的活力。它是故乡一道迷人的风景线。虽然故乡也有树，有草，但都不成气候，好像兄弟们在呕气似的，东一棵，西一株的。只有道路两旁的树，才有亲密的感觉。芦苇绿的时候，我喜欢探头探脑地向里面张望，似乎里面藏着无数个秘密。那草，娇嫩；那叶子，鲜艳，好像从这一边就能看到那一面。还有些细小的藤蔓植物，轻轻地搭在芦苇的身上，好像怕芦苇生气一样，有着十二万分的小心。而且，随时准备逃跑。芦苇丛中，有细细的水流声，而风吹动的沙沙声，是温柔的，也格外好听。我很喜欢一种叫猪耳朵的草，绿得发亮，骄傲地挺着身子，它和田埂上的车前草非常相似，简直就像亲兄弟。据说猪吃了很上膘，但我只有眼巴巴地看着，不敢下去割。

有时候，我会找一根芦苇，用镰刀把它做成芦笛。自己用力地吹呀吹呀，吹出满心的欢喜，吹走了满身的孤独和寂寞。自己常常感动自己。芦苇太锋利了，甚至比镰刀的刀锋还锋利，我做芦笛一不小心手指头就被拉开一个长长的口子。起初，感觉不到疼的，我赶紧抓一把细碎的沙子抹在伤口上，止血。这是我们小时候止血的一种良方。后来才知道，有两种中草药大蓟和小蓟止血凉血有奇特的功效，而且遍地都是，我会把它的叶子拧碎，挤出汁来涂在流血的伤口上，紧紧用手摁住。但随之而来的，是钻心般的痛疼。我曾经尝试过走近芦苇丛中去，但我的脚心也被昔日的芦苇碴子扎过，所以，对于美的一切我都有一种畏惧的心理。那生活的经验，似乎都是从这些小事中积累出来的。

【1】阅读全文，思考：故乡的芦苇有哪些特点？完成填空。

( )——芦苇非常绿，成为风景——( )

【2】“我喜欢芦苇绿的时候”，其中的原因不包括（       ）

A．芦苇绿的时候富有生命力

B．芦苇中藏着秘密，很有意思

C．它是故乡一道迷人的风景线

D．芦苇比镰刀的刀锋还锋利

【3】“我喜欢芦苇绿的时候，一片片，一丛丛，像绿色的火在燃烧。风一吹，那才叫熊熊燃烧呢。”这句话将______________比作______________，写出了芦苇__________的特点。

【4】“那生活的经验，似乎都是从这些小事中积累出来的。”这句话中的“小事”指的是__________________，积累的“生活经验”是指_________。

【5】读句子，注意加点字，体会这样写的好处。

我很喜欢一种叫猪耳朵的草，绿得发亮，骄傲地挺着身子，它和田埂上的车前草非常相似，简直就像亲兄弟。

_______________________

10、课内阅读

花  钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】在文中找出下列词语的反义词。

昏迷（__________）   蜷缩（__________）

【2】“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间______，生活中人们用成语“_____________”形容美好的事物出现的时间很短。

【3】仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。

清晨六点，向日葵_____________________。

11、阅读。

一枚扣花

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上人山人海，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被五颜六色的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看，糟糕！我的扣花没了！

我急忙挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送给我。我接过一看，咦，这不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟…… 

“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

【1】联系上下文理解词语。

迫不及待：______________________

拾金不昧：_______________________

【2】画“　　”的句子是____描写，画“　　”的句子是____描写。

【3】“多么可敬的聋哑人啊！”你认为聋哑人可敬在哪里呢？

_________________

【4】对“没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头”中“微笑”理解正确的一项是（　　）

A．因为聋哑人拾到一枚扣花。

B．因为聋哑人很有礼貌，对待别人很热情。

C．因为聋哑人脸上总是乐呵呵的，有些痴。

D．因为聋哑人听不清楚“我”说的话。

12、阅读答题。

蒲公英

蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。

⑴作者是按照__________顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的_________。

⑵运用以上观察方法，有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。

13、课外阅读。

北京的春节（节选）

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

正月初一的光景与除夕截然不同。人们走出家门，到亲戚家、朋友家去拜年。城内城外有庙会，小贩们摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。处处张灯结彩，整条大街灯火通明。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有用麦苗做成的一两条碧绿的长龙……家中也有灯：走马灯、宫灯、纸灯，有的灯里面还有叮咚作响的小铃铛呢……除了看灯，人们还会吃元宵，预示着新的一年快乐吉祥。

【1】选文写了__________、__________和__________这三天的景象。

【2】第一自然段是围绕“____________________”这句话来写的，写了除夕

有__________，__________，__________，__________等习俗。

【3】除夕和元宵节有什么不同？

_________________________________________________________________

【4】第三自然段写了街上的灯和家里的灯，这景象用文中的两个四字词语来

形容就是____________、____________。

【5】请再写出我国的三个传统节日，并选择一个节日，介绍它有什么习俗。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

14、阅读短文。

我变成了一棵树（节选）

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：   、   、 、 、 、   ……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小兔□小刺猬□小松鼠□小鸭子□小鳄鱼□小孤狸住在里面□如果你喜欢也可以住进来□

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

【1】按照课文内容把第三自然段补充完整。

【2】在第四自然段的方框里填上合适的标点符号。

【3】“我”为什么希望自己变成一棵树？我的愿望实现了吗？

______________________________

【4】如果你也喜欢住到树上，你会选择怎样的鸟窝？为什么？

__________________________________

15、课内阅读我最棒。

①听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。

②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

③在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”

【1】选文出自课文《________》，作者是___国的_____，这篇课文节选自他写的《________》。

【2】从第①段中的“听说”一词，你体会到了什么？

_______________________

【3】从女儿的话语中，你知道了什么？

__________

16、读一读下面两个句子和感悟，完成仿写。

例；①桥很长，也很宽。   ②桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

感悟  第②句使用了数字，具体介绍了桥的长、宽，比第①句表达得更准确。

仿写：①教室很大

②___________________________________________________

17、读句子，按要求完成练习。

1．鹿把狮子甩在了后面。（把句子写具体，至少扩两处）

____________________________________

2．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（去掉问号，意思不变）

________________________________________

3．才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。（用加点字词写一个句子）

_____________________________________

4．“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地说。（照样子，补全句子）

（1）“亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？”池子___________地说。

（2）“我们快要赶不上公交车啦！”妹妹_________地说。

18、修改病句。

（1）你是中队长，要严肃要求自己。

____________________________

（2）我有漂亮的一条裙子。

____________________________

（3）妈妈买了许多蔬菜，有茄子、西红柿、苹果、青椒等。

____________________________

19、修改病句。

1．早晨，我锁好大门，走出家门，上学去了。

_____________________________________________________________

2．过年了，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。

_____________________________________________________________

3．两个好差班级，真有明显的区别。

_____________________________________________________________

4．聂将军精心照料两个日本的孤女。

_____________________________________________________________

5．我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

_____________________________________________________________

20、我会修改病句。

1.秋天的北京是个美丽的季节。 

_________________________

2.每天早上去公园锻炼身体。 

_________________________

3.晶晶从小养成了讲卫生。 

_________________________

4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。 

_________________________

5.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。 

_________________________

6.我们学校的诗歌朗诵比赛。

_________________________

7.我把老师布置的所有一切作业都做完了。   

_________________________

8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。 

_________________________

9.树上结满了许许多多数不清的果子。 

_________________________

10. 我要连续努力，争取更大进步。 

_________________________

11.我把教室打扫得整整齐齐。 

_________________________

12.我们要做到节约用水的好习惯。 

_________________________

13.宽敞的草原一望无边。 

_________________________

14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

_________________________

15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。 

_________________________

16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

_________________________

17.操场上飘着五颜六色的红旗。 

_________________________

18.我第一个最先首次到达终点。 

_________________________

19.印刷术是中国古代的四大发明。  

_________________________

20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。

_________________________

21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

_________________________

22.雨一来，便放假了。

_________________________

23.班长接受了虚心地同学们的建议。

_________________________

24.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。

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21、你的家乡一定有优美的风景吧？请你用几句话来介绍，这处风景在什么地方，有哪些特点。