小学三年级语文下册课时练习(含答案)

1、亲情，就像一颗蜜糖，给你 的味道；亲情，就像春天里的微风， 无比；亲情，就像一艘轮船，载着你扬帆远航。（　　）

A．酸溜溜   温暖

B．酸溜溜   凉爽

C．甜津津   温暖

D．甜津津   凉爽

2、下面带点字读音完全正确的一组是（  ）

A．温柔（róu）     膝盖（qī）       收拢（lǒnɡ）

B．丰厚（hòu）     偶尔（óu）       拆除（chāi）

C．暴雨（bào）     玩耍（shuǎ）     凳子（dènɡ）

D．高兴（xìnɡ）    子弹（dàn）      扁担（dān）

3、下面四字词语中，都是描绘秋天的一组是（   ）

A．果实累累    春华秋实    秋风习习

B．冰天雪地    秋高气爽    五谷丰登

C．一叶知秋    金桂飘香    春回大地

D．层林尽染    满园春色    春光明媚

4、选择题

【1】我国第一个获国际安徒生奖提名的作家是（　）

A.张天翼 B.孙友田 C.孙幼军

【2】在《我最要好的朋友》作文中“我”写的是（　）

A.顾欣 B.李明 C.怪老头儿

【3】蔡老师给“我”作文的评语是：（　）

A.一派胡言 B.异想天开 C.胡思乱想

【4】“我”送走门神的方法是（　）

A.用板刷刷掉带门神的剪纸 B.请怪老头收回去 C.被妈妈赶跑

【5】怪老头生病时想吃（　）

A.炸糕 B.药 C.冰淇淋

5、比一比，再组词。

惜（_________） 挺（_________） 钓（_________）

错（_________） 庭（_________） 钩（_________）

6、写出下列句子使用的修辞手法并仿写。

1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（_______）

___________________

2.蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（_________）

______________________

7、组词

背（________）（________）（________）

诵（________）（________）（________）

例（________）（________）（________）

圈（________）（________）（________）

8、看拼音写词语。

huāng yě     jiù mìng   yǎn zòu   qīng róu     fā zhǎn

cāng cuì     zhǔn bèi     lún liú   nuǎn huo   máng rán

9、课内语段阅读。

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

何必这样说呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵的呢

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

（1）给第2自然段加上标点。

（2）读时语气要有变化。

①朗读陶罐的话要(  )

②朗读铁罐的话要(  )

A．语调紧凑高昂，声高气粗。

B．语气自然平稳，读出平和讲理之感。

C．读出不怕对方，要与对方争吵到底的感觉。

10、请仔细阅读选文，回答后面的问题。

西湖秋意

走进花港公园，才真正看到了秋天的本色。

枫叶正红。那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一逢蓬巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全被燃着，远眺近看，都一样生机盎然。红枫，在秋天的西子湖畔，它们用自己鲜艳的色彩，向世界透露着生命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗……

依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多的是许多貌不出众的常青树木：樟、桂、黄杨、冬青……在落叶遍地的湖畔沉着地吐着绿，这是苍劲的深绿，是墨绿。最远处是一片水杉树，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。

也有花。自然是秋的皇后——菊花。在这里傲然卓立的各种菊并没有吸引我的注意力，倒是静悄悄开放在湖畔树丛中的那些野菊花，花朵很小，然而一开就是雪白的一片，热烈而又优雅，有一种桀鸯不驯的野气和生机。

如今，到了秋天，到了大自然新陈代谢的季节，西湖的儿女们却依然顾强地在秋风里挥舞着手臂，为母亲唱着动人的生命之歌……

【1】秋天的西湖颜色鲜艳，请你用“       ”画出描写颜色的词语（至少画出4个）。

【2】照样子写句子。

最远处是一片水杉树，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。

______________，像_________________________。

【3】选文描写的是在西湖的什么地方看到的景色？

_________________________

【4】画曲线句子中加点的词语“儿女们”在选文中具体指的是什么？

_____________________________

【5】短文分别写了西湖的什么景物？它们分别有什么特点？

_______________________

【6】读了这篇美文，我们自然而然想到了苏轼的诗句：“欲把西湖比西子，______________。”同样的秋天，不同的情怀。古代诗人笔下的秋天有时充满了孤独和思念，比如叶绍翁的“萧萧梧叶送寒声，______________。”

11、读句子，回答括号里的问题。

（1）我走向船头，迎着猛烈的海风，望着无边无际的大海。船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。（浪花会唱歌吗？表达了作者怎样的心情？）

（2）咱们自己的石油钻探船！啊，我仿佛听见大海正在唱着一曲新歌。（“一曲新歌”在此指什么？作者怎样的心情？）

12、阅读短文 回答问题

苏珊的帽子

　　苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤（   ），并住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症――死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的课。然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

　　在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!”

　　星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

　　可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

　　日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

【1】这篇课文叙述了苏珊因做化疗，失去了一头美丽的（________），班上的老师得知后，以研究（________）为名，安排全班的同学戴着帽子来（_______），从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。

【2】从哪些词语（一个即可）可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情？。（友情提示：从三、四自然段找）

教室门口：_______________________

走进教室：_______________________

【3】通过这篇文章我们明白的道理是什么？请把正确答案的序号填在（______）里。

①我们上学都要带帽子；

②老师的话我们要听；

③生活中要学会友善地对待别人。

【4】读完此文，你最想对苏珊说：_________________________，你最想对同学们说：____________________________。

13、阅读

三棵银杏树

叶圣陶

我家屋后有一片空地，十丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里。两棵在中央像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。

三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道。父亲说，他小时候，树就这么高这么大了，经过了三十年的岁月，似乎还是这么高这么大。

三棵树的主干都很直，支干也是直的多，偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，像一粒粒“花生米。

到了春天，绿叶从小粒里伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑，唱歌，扮演戏剧。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭，这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。

银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春留心看吧。”今年春天，我看见了银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。

说起银杏果，不由得想起“烫手啰，热白果”的叫卖声来。白果是银杏果的种子，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的一颗仁儿，虽然不甜，却有一种特别的清香味，我们都喜欢吃。

秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的支干上偶尔有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着蓝天，正像一幅古画。

【1】“三棵银杏树站在那里。”“那里”指哪里？（ ）

A．“我”家屋后空地上

B．右边人家的墙下

C．左边的小河岸边

D．空地前的河岸

【2】关于三棵银杏树的描述，哪个说法不正确？（ ）

A．冬天，枝干上生出无数小粒

B．春天，绿叶从小粒里伸展出来

C．夏天，开出白里带点儿淡黄的花

D．秋天，熟透的白果掉落在地上

【3】边读第4自然段边想象，哪一项不是画面的内容？（ ）

A．三棵枝繁叶茂的银杏树

B．一群追逐嬉戏的小孩子

C．一个摇着船橹的老船夫

D．一只冒着炊烟的小船

【4】文章的描述顺序，“小花”在哪个节点上？（ ）

①树龄→②树干→③绿叶→④白果→⑤黄叶

A．① ②

B．② ③

C．③ ④

D．④ ⑤

【5】想一想，三棵银杏树给“我们”带来了哪些欢乐？

____________

【6】从文中找出一个优美生动的语句，抄下来，并写出你的体会。

语句：____________

体会：____________

14、课内阅读：

《读不完的大书》节选

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。

植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。

我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

【1】《读不完的大书》中“大”读作( )，在“大夫”一词中“大”读作( )。

【2】写出文中加点词语的近义词。

愉悦( )             敬佩( )             格外( )

【3】选文中描写的大自然中好玩的东西有很多，请写出四个______________、______________、______________、______________。

【4】选文最后一段是围绕哪句话来写的？请摘抄在横线上。____________________________

【5】请联系上下文，说说加点词语的意思。

井然有序：__________________       千姿百态：__________________

【6】根据选文判断下面的说法，对的画“√”，错的画“×”。

（1）作者通过细致描写老鹰捕捉麻雀的画面，让我们感受到老鹰的雄健勇猛。( )

（2）我们能从作者对“雨后春笋”的描写中体会到植物旺盛的生命力。( )

（3）选文用了丰富多样的句式来描写动物，语言生动，突显了大自然的多样和好玩。( )

（4）“读不完的大书”中的“大书”指的就是大自然。( )

15、小梨树成长记

①初春，小梨树被蒙蒙细雨淋醒了。它脱下干枯的破旧的外衣，开始新的生活。它贪婪地吮吸着春天那 的 的露珠，长出嫩嫩的绿绿的叶子。

②太阳公公来了，放射出耀（yào）眼的光芒，小梨树生气地说：“不要照射我！把我（晒     洒）干了，我就结不出香脆甘甜的果子了！”太阳公公听了，无奈地躲进云层里。雨婆婆来了，刚要下雨，小梨树就害怕地喊道：“别在我这儿下雨！把我淋感冒了，我就长不出又大又甜的果子了！”雨婆婆听了，没办法，只好轻轻地飘走了。

③秋天来了，果园里好不热闹！各种果树上都挂满了大大小小的果实。只有小梨树的枝干上一个果子都没有。它哭得非常伤心：“为什么我那么小心翼翼地（保护     维护）着我的枝叶，丝毫不敢疏忽大意，反而结不出果实呢？”

④这时雨婆婆来了，它慈祥地说：“小梨树，让我来帮帮你吧。”说完就哗啦哗啦下起了雨。不一会儿，太阳公公也来了，它和蔼（ǎi）地说：“小梨树，让我来帮帮你吧。”千万缕（lǚ）耀眼的阳光射在了小梨树的身上。

⑤小梨树终于长出了鲜嫩水灵的果子。果子又大又圆，就像一盏盏（zhǎn）闪着金光的小灯笼，惹人喜爱！它开始时呈淡绿色，后来颜色变深变黄，熟透了的梨，又像个金灿灿的小铃铛。微风一吹，还可以闻到一股股清香呢。

⑥小梨树

【1】用“√”选出文中括号内正确的字词。

【2】仿照加点词语写一写。

干枯的破旧的外衣                    嫩嫩的绿绿的叶子             ________的_______的露珠

【3】找出下列词语在文中的近义词。

枯萎( )                           粗心大意( )

贪心( )                           谨慎小心( )

【4】细致的观察可以让我们对事物有更多的了解。第五自然段中，作者是从三个方面细致地观察了小梨树的果子。下列说法不准确的一项是（       ）

A．形状

B．颜色

C．气味

D．口感

【5】小梨树小心翼翼地照顾自己，但却结不出果实的原因是（       ）

A．小梨树惹太阳公公和雨婆婆生气了，他们不帮助小梨树生长。

B．小梨树对自己的照顾还不够周到，所以才长不出果子。

C．因为梨树感冒了，所以没有长出果子。

D．果树的成长需要阳光和雨露，过度保护反而难以成长，结不出果子。

【6】小梨树看着满身鲜嫩水灵的果子，最后会怎么想，怎么说呢？发挥想象，写在最后一小节的横线上。

16、（口语交际）请你猜猜下列名字的含义，然后说说自己名字的来历。

胜男：________

博闻：_______

我的名字是____，_____

17、口语交际。

文化路小学三（1）班的同学正在班级里开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论，如果请你参与进来，你认为班干部轮流制的好处有哪些？写出两条。

（1）________________________________________

（2）________________________________________

18、表达与习作。

生活中，你喜欢水果吗？把你的所想写下来吧！(选一种水果写一写)

妈妈买回了我最爱吃的水果________，______________________________。

19、伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(用修改符号修改病句)

20、修改病句

果园里种了很多果树,有梨树、松树、桃树和杏树。

_______________________________________________

21、习作

题目： 真美

提示：同学们，先把题目补充完整，可以写景、人、动物、植物……再把你观察到的“美”写下来。可尝试围绕一个意思写，做到语句通顺，内容具体；不少于300字。