得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :

2025-2026学年(下)达州九年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列加横线成语使用错误的一项是(  

    A.央视著名节目主持人寥寥数笔即兴勾勒出的漫画人物,不仅惟妙惟肖,而且生动传神。

    B.金融风暴席卷全球时,全球各行业经济损失严重,这其中以银行业首当其冲

    C.近日,85岁的中国药理学家屠呦呦获得诺贝尔奖的消息路人皆知,这一奖项是第一位中国公民凭借在中国的研究成果获得的诺贝尔科学类奖项。

    D.汉语具有抑扬顿挫的音韵之美和简洁优雅的意义之美。

     

  • 2、下列说法不正确的一项是(   )

    A. 古代用地名称人,柳宗元又称柳河东;以官职称人,杜甫也称杜少府;也用字称人,诸葛亮又称诸葛孔明;还用号称人,苏轼又称苏东坡。

    B. 《水浒传》塑造了大批鲜活生动的人物形象,如足智多谋的吴用、谦逊深沉的宋江、粗鲁豪放的李逵、粗中有细的鲁达。

    C. 中国传统节日有着悠久的历史和特殊的文化内涵。端午日吃粽子、赛龙舟相传是纪念屈原,清明节扫墓为了祭奠祖先,阴历正月初一贴春联寄寓了对新一年的期盼。

    D. 戏剧按内容性质分,可分为喜剧、悲剧和正剧,其中喜剧的特点多以滑稽的形式来嘲笑、讽刺生活中的丑恶现象及一定人物性格中的缺点和弱点,如《威尼斯商人》就是一部著名喜剧。

  • 3、下列选项中加点字解释有误的一项是(   )

    A.杂然而前者(陈列,摆开) B.获有所闻(最终,终于)

    C.然后能自也(勉强) D.而不平(愁苦,担心)

  • 4、下列加点字词注音全对的一项是(  )

    A.liào)   光(xuàn)   木gěng)   徘徊pái huái

    B.脾腉pì nì立(chù) 波lán)   污huì

    C.待(nüè)   衣(xuán)   首() 播nòng

    D.tíng)   射(bìng)   驰chěng利(

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面两段文言文,完成题。

    【甲】赵普

      普少习之事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

      普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任,宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

    【乙】黄震

      黄震,字伯起,建州浦城人.进士及第,累迁著作佐郎、通判遂州。尝给两川军士缗钱,诏至西川,而东川独不及,军士谋为变。震白主者日:“朝廷岂忘东川邪?殆诏书稽留尔”即开州帑给钱如西川,众乃定,明日诏至。擢江淮发运使。

      先是,李溥自三司小更为发运使十余年,奸赃狼藉,丁谓党之,无敢言者。震将行,上书自陈,辞颇愤激,真宗知其意在溥也,谕之日:“卿当与人和。”震对日:“廉正公忠,臣职也.负陛下任使者,臣不敢与之和。”补既至,发溥奸赃数十事,溥坐废;而震亦为溥讼,夺一官,不能自直,及谓贬,乃复官,知饶州,徙广东本分运使。广南岁进异花数千本,至都下枯死者十八丸,道路苦其烦扰,震奏罢之。震在真宗朝数论事,既卒,诏进其官一等。

    (选自《宋史·列传卷六十二》有删改)

    注:①缗钱,成串的钱.②帑(tng),古时收藏钱财的府库.③擢,提拔,提升.④丁谓,人名,宋真宗朝宰相,“天丁目为奸邪”.⑤夺一官,降了一级官职。

    1解释下列加点的词语。

    ①溥坐废     ②补缀旧纸

    ③臣不敢与之和     ④震在真宗朝数论事

    2请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。

                  也。

    3用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①虽多忌克,而能以天下事为己任。

    ②廉正公忠,臣职也。

    ③子独爱莲之出淤泥而不染。

    4甲文主要记叙了赵普刻苦读书, 两件事,乙文写了主要黄震   谏罢进花的事迹,他们两人身上都具有 的高尚品质。

     

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读《海燕》节选,完成后面的问题。

    海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。

    看吧,它飞舞着,像个精灵,---高傲的、黑色的暴风雨的精灵,---它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫!

    这个敏感的精灵,---它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云选不住太阳,——是的,遮不住的!

    狂风吼叫……雷声轰响……

    一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。

    ---暴风雨!暴风雨就要来啦!

    这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:

    ---让暴风雨来得更猛烈些吧!

    1请你概括选文所描绘的画面。

    2找出选文中描写暴风雨即将来临的句子,并说说这些句子的表达作用。

    3在选文第5段中,“大海”最终战胜了“闪电”,这样写有什么深刻的含意?

    4谈谈你对文章结尾“---让暴风雨来得更猛烈些吧”的含意的理解。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、庚子岁初,疫魔肆虐。众志成城,山河无恙。黄海中学九(1)开展以”天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。

    任务一:(爱国言语展示)

    ①“无穷的远方,无数的人们,都与我有关。”   ——鲁迅

    ②“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”  ——艾青

    ③“17年前你们保护我们,现在我们要保护你们。”   ——90后一线白衣天使

    请选择以上爱国言语中任意一句,联系抗疫实际,谈谈自已的理解感受。

    任务二:(爱国情感讨论)

    上海市新冠肺炎医疗救治专家组组长张文宏表示:“你家里的孩子不管长得胖,长得瘦,喜欢不喜欢吃东西,这段时间他的饮食结构你要超级重视,绝不要给他吃垃圾食品,一定要吃高营养、高蛋白的东西,每天早上准备充足的牛奶,充足的鸡蛋,吃了再去上学,早上不许吃粥。现在中国的孩子早上要吃鸡蛋、牛奶,还有高营养的三明治,这些都可以吃了上学。”

    一句“早上不许吃粥”,引发部分网友质疑,认为张医生崇洋媚外,不爱国,如果你是张医生,你会如何回应呢?

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、文言文

    1. ,一览众山小。  《望岳》

    2.人生自古谁无死,     《过零丁洋》

    3. ,浓睡不消残酒。( 《如梦令》

    4.困于心,   ,而后作。   《生于忧患,死于安乐》

    5.日星隐耀,   《岳阳楼记》

     

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、记叙文阅读

    打眼

    玩古玩,一辈子没打过眼的人很少,但李真的师父老何算一个。

    老郭和老何多年前本是朋友,但后来因为是同行,成了冤家。

    不久前,老郭突然就倒了。究其原因,都是因为一幅字画。

    年前,老郭举债以三百万的价格买了一幅明朝钱塘大画家戴文进的《风雨归舟图》。图到手,联系了买家之后,买家请来权威的专家一鉴定,确认是赝品,拱手而去。老郭,深受刺激,就倒了。

    墻倒众人推,老郭被骗的消息一传出来,要债的人都找到医院里了。

    这一切,老何当然都看在眼里。老何皱起了眉头,李真觉得老郭是因为爱贪便宜而失手。

    几天后,老何叫来李真,让他去一趟医院。老何沉吟:“老郭还是有些眼力的,你去和他商量一下,《风雨归舟图》还卖不卖?如果卖,拿来给我看一下。”

    李真奇怪,问为什么。老何不语。

    李真来到病房,说明来意。老郭权衡之后,答应了。

    老何看过了画,大喜。说,权威专家也打眼了。说完,让李真去找老郭谈价。

    老郭说,我认栽,二百万。

    老何得到消息,一笑,以他现在的情况,还有资格讲价?最多八十万。

    这八十万,可算救了老郭。

    老何拿到画后,小心地盖上自己的收藏印章。将画小心地保存了起来。

    李真看着不露声色的老何,心想,高明啊,师父这才是真的捡漏啊。

    过了没多久,李真在参加一次交流画展的时候,看见了那幅《风雨归舟图》,上面有师父的收藏印,一边却标着大大的“赝品”二字。

    李真问老何:“师父,您这次真的打眼了,因为你也起了贪念。”

    老何摇头否认:“我没有打眼。”李真再问,老何笑而不答。

    1依据文章内容,填写下表。

    情节

    老何的表现

    李真的心理

    老郭被骗买了赝品

    皱眉

    幸灾乐祸

    ① 

    大喜

    老何收藏买来的画

    认为师傅捡了漏

    李真发现买来的画是赝品

    笑而不答

     

     

    2下面这句话中的两个“小心”有什么表达效果?

    老何拿到画后,小心地盖上自己的收藏印章。将画小心地保存了起来。

    3下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是( )

    A.李真是线索人物,帮老何要画,传递消息,又是他最后发现盖有师傅私印的画是赝品,推动了故事情节的发展,突出了主题。

    B.李真是老何的徒弟,但他并没有懂师傅的用意,这更突出了老何的高明和善良。

    C.从小说中我们可以得知,老何和老郭多年前是朋友,但因为同行的竞争,两人成了冤家,再也不是朋友了。

    D.老何用80万就买下了人家300万买来的名画,算是捡漏了。

    E.标题“打眼”是小说的线索,小说围绕“打眼”展开故事情节,老郭打眼买了赝品,李真以为师傅打眼买下了赝品。

    4请依据文意,说说文章最后一句“老何摇头否认:我没有打眼。”中的“打眼”是什么意思。并请结合小说故事情节和下面链接材料所述情况,谈谈你对“如何帮助陷入困境中的朋友”的看法。

    (链接材料) 早些年,一些高校在开展贫困生助学金发放工作前,让贫困学生上台演讲“比惨”,以此种方式甄别贫困生,这引起了贫困生的反感和舆论的批评。此外,一些学校资助贫困新生生活用品时,都是统一发放棉被床单等,这种统一的款式也成了一种“贫困生”标签,不利于保护学生隐私。也许这种疏忽是无心的,但这些做法确实让人很受伤。

  • 10、文学类文本阅读(17分)

    迟到的牵手

    清扬婉兮

    风来了。城市的风,从各条巷道各个角落匆匆奔至,厮绕纠缠,拥挤一如街道上的车和人。

    母亲在看。看马路对面那家“大自在佛具店”,那是她想去的地方;看眼前的车水马龙,那是她必须穿越的一个阵。这条马路,北端斜斜伸向一条河。南头最近的十字路口也得走一刻钟。所以,母亲别无选择。

    母亲来自伏牛山,那里满眼是绿树青山和各色庄稼,没有这么多的车和人。母亲说,车真多,这人咋都在街上哩?山村的路多是土路,坑坑洼洼,歪歪扭扭,近些年修得像模像样了,但也没有这么漂亮。母亲说,路真宽,真平,能照出车影儿了吧?

    但这美丽的路,母亲显然不敢过。她站了许久,左右张望,没有一辆车为她停一停脚步。我就在母亲身边,我想牵上她的手,亲亲热热走过马路去,像别的母女那样。可是,母亲不看我,只看着马路,脸上有淡漠,还有倔强,如我幼时看惯的样子。而我,也一如幼时,只能看着她的手而已。牵手,于我们母女,生疏至旁人无法想象的地步。

    在故乡那个小盆地里,多的是大山小山沟沟坎坎,多的是黄土地乱石滩,独独缺乏温情。那里的孩子与田野上的花花草草,与满地跑的小猫小狗没有两样,都是望天收的自然生命。大人们忙大人的事,孩子们玩自己的,即使有时被指使干点儿大人的活,也没有手把手教这回事。也有被母亲拉了手扯回家的,但大抵是挨打的前奏,与牵手的柔情毫不相干。

    在那些母亲中,我的母亲又是个性最刚的一个。她幼时失父,战乱年代携一弟一妹颠沛流离,稍稍大些就开始帮我的外婆撑起家门。在长辈之命、媒妁之言下,她嫁的是连看也不愿多看一眼的人,只能忍受着外人的嘲谑勉强度日。国家提倡婚姻自主后,她顶着依然保守的乡民们的诋毁,冒着族中长辈们的谩骂,毅然决然与我的父亲重组家庭。父亲常年在外,她独自应付生产队的活儿,抚养我们姐弟五个,还得照应外婆一家人。白天干强壮男劳力的工作,晚上在油灯下纺棉、织布、缝衣服、做鞋子……再苦再难也要让家人体体面面地立于人前。长期的生活磨砺,特殊的人生经历,使母亲有了刚强的性格,也有了自己的一套处世方式。她克己,律己,做事力求完满,绝对不给人挑出错来。对自家孩子要求尤其严格,甚至于苛刻的地步,只要与人发生争端,千错万错都是自家孩子的错,不问缘由先打骂一番。所以,我们都很怕她。

    我是老小,据说挨打最少。尽管如此,即便是跟了母亲去谁家吃酒席,我也是小心地跟在她后面,亦步亦趋,诚惶诚恐,生怕一不小心出了差错。对于母亲的手,我只能远远观望,暗暗揣想;牵手,那是梦里也不敢企及的,不招来一顿责打就已经很是满足了。

    那时也不觉得这有什么,一切似乎理该如此。今天我却有些伤感了。母亲已经七十,我也不再是那个跟在母亲身后的小女孩了,岁月把一切掩埋在一个叫做七里坪的地方。

    也许有些事已经改变了,在我所看不见的地方?譬如,父亲去世后,母亲偶尔流露的脆弱?譬如,这两年母亲渐渐显出的温情?老一辈的感情表达是典型中国式的,花落不闻,水流不动,深潭一般波澜不惊。

    【A】母亲的手就在眼前,青筋暴露,皴皱瘦削,老人斑星星点点,或隐或现地昭示着苍老。这样的手,今生我还能再牵几次啊?还迟疑什么呢?我伸手过去,两寸,一寸……将要触到时,我的女儿喊了她外婆一声,母亲回过头来看向人行道。我的手偏离了方向。便就势搀住母亲的胳膊,心里同时有如释重负的感觉。

    【B】“咋了?咋了?”母亲一边问我的女儿,一边使劲甩开我的手,用惯有的语气说:“哎呀,干啥哩?冇事儿,我冇事儿!

    母亲还是那个刚强的母亲,我怅然若失。

    想起朋友介绍我看的一篇文章来,题目好像就叫“牵手”,大概是一个十五六岁的孩子写的吧!也是过马路,也是牵手,原本是自幼与母亲牵手走惯了的,这一天却突然不肯再那样,因为孩子认为自己已经长大。母亲的失落溢于言表,孩子尽收眼底,回顾十几年在爱中成长的点点滴滴,经过一番中国孩子常用的思想斗争后,孩子重与母亲牵手过马路,结局自然是皆大欢喜。

    溪流永远急着奔向大海,浪潮却总想重回陆地。那个不知珍惜的孩子呵,那个柔情无限的母亲呵,那个可爱得令人神往的故事呵……想着这些,我笑了,笑自己已过而立却突然作小儿女状,矫情了些呵。

    再注意母亲时,我看见她终于要过了。她小心地探出一只脚,像春汛时过村前那条翻水桥先试深浅一样,保持重心靠后,以便随时撤回。过了许久,没有发现什么危险,母亲便试着伸出另一只脚……一辆雪铁龙正好疾驶而过,那刺耳的尖叫声明显带着警告,把母亲吓得连连后退。我被母亲的神态吓得赶紧过去,忙乱中不觉伸出了双手,母亲一把抓住,立定身体,大大地喘了口气。女儿在一边笑起来,大约是笑外婆被汽车吓着。母亲也笑了,脸上讪讪的,还强自镇静着,但并没有松开我的手。

    现在,母亲的手就在我的手中了,并没有文学作品里描述过无数次的那种柔滑——母亲老了——那手只是一味的干燥粗糙,刺刺的,但是很温暖,是血肉相连的那种暖,一直暖到心底最深处。

    现在,我要过马路了,牵着我的母亲的手走我们的路了。真希望这马路再宽些再远些,让我牵着母亲长长久久地走下去,走到海枯石烂地老天荒,走出她艰辛的人生,走出一段细腻温情的晚年。

    现在,我的右手牵着年迈的母亲,她的身体半倚着我,脚下亦步亦趋,正如一个需要扶持的孩子一般。我的左手牵着年幼的女儿,那是母亲和我血脉流向的又一个。她的人生才刚刚开始,牵手的幸福却已满满的了。

    现在,现在……我说不下去了!秋日暖阳里,我突然想流泪:可是,母亲呵,我情愿你不牵我的手,情愿依旧随在你身后,只要你依旧是那个倔强有力从容前行决不后顾的年轻的母亲! (选自《散文百家》,2007年第9期)

    【1】文中画线句子“牵手,于我们母女,生疏至旁人无法想象的地步”,为什么会这样?

    【2】自选角度,赏析文中的画线句子A母亲的手就在眼前,青筋暴露,皴皱瘦削,老人斑星星点点,或隐或现地昭示着苍老。

    【3】文中画线句子B“‘咋了?咋了?’母亲一边问我的女儿,一边使劲甩开我的手,用惯有的语气说:‘哎呀,干啥哩?冇事儿,我冇事儿!’”年老的母亲为什么要甩开“我”的手?而后文中母亲为什么又不再甩开“我”的手?

    4】本文标题为“迟到的牵手”,蕴涵着作者怎样的思想感情?

     

  • 11、议论文阅读,完成下列各题。

    怀念科比与关心武汉,本质上是一样的情感

    ①篮球巨星科比意外去世,正好赶上国内新冠肺炎疫情及其舆情的爆发期,二者本无直接联系,但却被有些人赋予了“别样意义”。如在社交媒体上,有人责问,“死一个人你们就难过,武汉死那么多人没听你们说难过”“84岁的钟南山战斗在抗疫一线,你们都没关心一下;一个美国球星去世,你们却在朋友圈哭泣……”进一步概括,可以为这类观点总结一个大致句式:“武汉都这样了,你们还……”

    ②这些观点不仅毫无逻辑,而且连基本的事实都不顾,如“没有人关心钟南山”和“没有人为武汉难过”,都是显而易见的非事实。基于虚假事实制造对立的论调,纯粹是为人添堵、为舆论添乱。

    ③在篮球界,科迷有很多,甚至不怎么喜欢篮球的人,提起篮球也会想到科比的名字。当这样一位人物去世时,而且还是意外,新闻爆炸是必然,这种必然既是信息传播规律的必然,也是基本人性的必然。对于这种正常到不能再正常的现象,我们有什么需要苛责的呢?

    ④其实,别说是在篮球界取得巨大成就、对体育事业做出贡献的科比,即使一些贡献远不如科比,但却颇有知名度的人意外离世,也会在朋友圈泛起涟漪。对于这些涟漪,我也不会奇怪,更不会厌恶,我们不必如此,也不应如此。

    ⑤一个人的命和千万人的命,重量是无法比较的。如果你非要问孰轻孰重,我只能说,都很重要,主要看与你的相关度有多少。生命是不可称重、比较、交易的。

    ⑥是的,武汉疫情需要关心,湖北人民需要牵挂,但这和怀念科比并不矛盾,且在本质上是一致的。无非都是对生命的悲悯,对人间的共情。这些情感都是人性中的闪光点,我们何必非要去比较哪个光点比哪个光点亮呢?又何必非要尝试去用一个光点遮蔽另一个光点呢?事实上,只要是人性中的美好光点,都只会相互融合,而不会彼此吞噬。

    ⑦值此举国上下合力抗疫的特殊时期,我们确实应该减少一些不必要的欢庆和娱乐活动,多一些共情和照拂。但对于一个曾经无比鲜活的生命的溘然逝去,我们也默然以对的话,那么我们所谓的共情和大爱,是不是狭隘了些呢?

    (《新京报》2020﹣01﹣29)

    1本文的中心论点是什么?

    2请简要概括第一自然段内容及其作用?

    3文章多次使用反问句表达,有什么作用?

    4“生命是不可称重、比较、交易的”,请谈谈你对这句话的理解。

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、按要求完成作文

    网络热词“贫穷限制了我的想像力”虽是一种调侃,但也蕴含一定的道理。许多因素遮挡了我们的眼睛,局限了我们的认知。某一天你会发现,原来你认为的,会变得不一样。“原来”,是一种顿悟,是一种发现,是一种成长……

    请以“原来”为话题,写一篇不少于600字的文章,文体不限,内容具体,感情真挚,文中不要出现真实的学校和姓名。

查看答案
下载试卷
得分 60
题数 12

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6