小学三年级语文下册专题练习(含答案)

1、对《父亲、树林和鸟》一文中的“我真高兴，父亲不是猎人”这句话理解正确的一项是（　　）

A．父亲会观察鸟儿，会打猎，“我”感到开心。

B．“我”为父亲不是猎人感到可惜。

C．父亲知鸟爱鸟，“我”为父亲感到骄傲。

D．父亲曾经是猎人，对鸟的习性十分了解。

2、下列传统节日与节日习俗对应有误的一项是（     ）

A．春节——贴春联、放鞭炮

B．元宵节——看花灯、舞狮子

C．中秋节——吃月饼、登高

3、下列童话故事选自《格林童话》的是（       ）

A．《海的女儿》

B．《丑小鸭》

C．《灰姑娘》

4、“樵”可能与下面哪个字读音类似（     ）

A．准

B．瞧

C．唯

D．难

5、在括号里填上合适的词语。

美丽的（___________）     （___________）的天空     （___________）的铅笔

（___________）的小路     晶莹的（___________）     （___________）的小鸟

6、填空

1．梅子黄时日日晴，____________。（《三衢道中》）

2．______________，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（《忆江南》）

3．见善则迁，____________________。（《周易》）

4．有时候听到了一些传闻不要当真，要相信自己看到的才是真的。正所谓“________________，____________________。”

5．这地方的火烧云变化极多，一会儿____________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿_________。（《火烧云》）

7、补充完整下面的词语再选择填空。

沙漠之（____）   （____）强不息   坚持不（_____）

（____）终如一   飞（____）走石 （____）在千里

义无反（_____） （____）定不移 （____）天盖地

1.我们在学习的过程中，不能半途而废，而是要（____________）地刻苦钻研。

2.天空中乌云翻滚，地上（_________），一场暴风骤雨就要来临了。

3.骆驼被人们称为“ ___________ ” 。

8、根据拼音写词语。

là  zhú   jiù  mìng   zhǔn  bèi qiáng  bì

liú  lèi   wéi  qún kǎn  shù zhuàng  dào

9、课内阅读。

“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

“当然有用。 等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重(chóng　zhòng)新送回嘴里,然后细嚼(jué　jiáo)慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几(jǐ　 jī)乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉(jiào　jué)。

【1】用“/”画掉括号中不正确的读音。

【2】“可是你说这些对我有什么用呢?”这句话中“你”指的是　　　　, “我”指的是　　　　　。把这句话改变说法,意思不变。 

【3】文中画线的句子是告诉我们牛的(　　)现象。

A. 呕吐 B. 反刍 C. 倒胃 D. 吞咽

10、课外阅读。

冒　险

　春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。

　第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎(zā zhā)根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。”于是,它努力向上生长。

　第二颗种子说:“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jiē jié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”

　于是,它继续瑟缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1.给文中加点的字选择正确的读音。

2.写出下列词语的反义词。

脆弱(　　　)　安全(　　　)

勇敢(　　　)

3.文中谁在冒险?它为什么要冒险?

4.第二颗种子为什么不敢冒险?结果怎样?

11、阅读《灰雀》一文，完成练习。

有一年冬天，列宁在（   ）养病。他每天到公园（ ）。公园里有一课（   ）的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红色的。它们在枝头（   ）地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要（   ）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

【1】按照课文的内容在括号里填空

【2】把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。

【3】列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？

【4】概括这一段话的主要内容。

【5】我还想写写自己喜欢的小动物：

12、课外阅读。

绿色的歌

豆花盛开的季节，是蝈蝈儿最高兴的时光，他们穿着小绿褂（ɡuà）儿，蹲在荷叶上，不停地唱着:“咯（ɡē）咯咯，咯咯咯！”

它们唱的歌，都很好听。早晨，他们的歌声像豆叶上的露珠一样，圆润、晶亮。午后，豆叶被晒得都打蔫（niān）了，他们还在唱，那歌声，像清凉清凉的渠（qú）水，流到了豆棵旁，也流进我的心田里。傍晚，他们的歌声带着豆花的香味，像一个金色的梦，飘着晚霞的色彩，伴着乡间小路上归去的牧笛……

他们唱呀，唱呀，唱着自己无忧无虑的生活，充满了快乐和希望。

我听到他们唱的是一首绿色的歌，在绿色的歌里，好像还飘着金色的梦，那么优美，那么令人向往……

【1】在括号里填上恰当的词语。

( )的季节     不停地( )     ( )的梦     流进( )

【2】第二段是围绕哪句话写的？请抄在下面的横线上。

_____________________

【3】作者为什么说蝈蝈儿唱的是一首“绿色的歌”？下列说法中，表达作者正确想法的，请在括号里打“√”，错误的打“×”。

A．作者认为蝈蝈儿唱出了自己无忧无虑的生活，歌声充满了快乐的希望。( )

B．作者认为豆叶被太阳晒得都打蔫了。( )

13、课外阅读

一场大雨后，草丛里长出一个大蘑菇。这个大蘑菇长得很大，幸运的是，它的身边还长着几棵高高的香蒿，还有好多紫色、蓝色、粉色和白色的喇叭花缠绕着它们。

一只小白兔蹦跳着过来，面对这种景色，她惊喜地喊叫起来：“哇哦，这真是太美啦！”

小白兔可舍不得把这个大蘑菇吃掉，她对大蘑菇说：“你长得这么大，真的像一把伞，那你就叫‘蘑菇伞’吧！我想很快就会有许多美丽的故事在你的身边发生的！”小白兔说完就蹦蹦跳跳地走了。

那个大蘑菇听了小白兔的话后，甭提有多高兴了：“哈，会有许多美丽故事在我身边发生，太棒啦！这正是我的梦想，就让这些美丽的故事快点儿在我的身边发生吧！”蘑菇伞兴奋地等待着……

下雨了，几只小蚂蚁还有小蜻蜓、小蜜蜂、小蝈蝈儿都来到蘑菇伞下躲雨。“这把伞好大呀！”一只小蚂蚁惊喜地喊起来。小蜜蜂也高兴地说：“以后我们可以用它来躲雨啦！”

外边的雨哗哗地下着，蘑菇伞下的小动物们有说有笑，真的好开心……

蘑菇伞也很开心。天晴了，小动物们都离开了，蘑菇伞又开始等待新的美丽故事发生……

【1】下列哪一项适合做文章的题目（    ）

A．蘑菇伞

B．蘑菇伞下的笑声

C．幸运的小动物

【2】从文中找出下列词语的近义词。

围绕——（______） 理想——（______）   期待——（______）

【3】文中横线的两处“开心”，小动物和蘑菇伞分别是为什么开心？

________________________________________

【4】文章最后“蘑菇伞又开始等待新的美丽故事发生……”，你预测一下，还有什么美丽故事会发生？并说明你的预测依据。 

14、思考题

大喊大叫的胖头鱼

你听过《小猫钓鱼》的故事吗？

那只贪玩的猫咪咪，后来真的钓上来一条大鱼。这鱼的脑袋又大又圆，人们叫他胖头鱼。鱼头刚一出水，就张开大嘴嚷起来：“快放了我！我要回水里去！”

咪咪吓了一跳，他还从来没听过鱼说话呢！

可是，他想：反正我把你钓住了，你想跑也跑不了啦！

胖头鱼真有劲儿，身子一弓一挺，竟跳起好高好高。咪咪赶紧把他装进鱼篓，带回家去。

一路上，胖头鱼摇头摆尾，大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”惹得过路人都围过来观看。

咪咪回到家里，胖头鱼还在叫……猫妈妈想了想，就拿出个主意：“快把他的尾巴去掉，这样他就没劲了。”

谁知道去掉尾巴后胖头鱼还是大喊大叫：“快放了我！我要回水里去！”

咪咪见他挺可怜的样子，就问他：“放回水里，你还能活吗？”

胖头鱼喊得更急了：“快放了我！我要回水里去！”

咪咪就把又大又圆的胖头鱼送回水里去了。

第二年春天，咪咪又到河边钓鱼，忽然游来一条鱼，探出水面大喊大叫：“谢谢你，谢谢你，我又回到水里了！”

咪咪一看，原来他就是去年的那个胖头鱼，不过他现在已经长出大尾巴了。

你说怪不怪？

【1】胖头鱼长得（       ）。

A．脑袋又大又圆

B．嘴边又大又圆

C．脑袋胖胖的

【2】你认为咪咪是（       ），胖头鱼是（       ）。

A．可爱的，善良的

B．善良的，厉害的

C．善良的，感恩的

【3】读完文章，你受到什么启示？______________________

15、课内阅读。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

  我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

  每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

【1】短文内容，在括号里填入恰当的词语。

（_____）的水泥道 （_____）的叶子 （_____）的地毯

【2】联系上下文，解释下列词语。

凌乱：_______________________

16、综合实践。

一年四季，我们感受着春天的温暖，夏天的炎热，秋天的凉爽，冬天的寒冷，四季分明。

 1、说说不同季节植物生长和动物活动情况？

  2、观察不同季节里人们的生活变化。

17、句子练习。

（1）公园里的景色迷人。（不改变句子意思，给句子换个说法。）

A．改为句末用“？”的句子：___________________________________

B．改为句末用“！”的句子：___________________________________

（2）把句子扩写为比喻句。

A．高大的松树像______________________________________________。

B．天上的朵朵白云像______________________________。

（3）今天早上下了一天的大雨。 （修改病句）

__________________

（4） 你这不是给我设了个圈套吗？

（改为陈述句）______________________________________

（5）一天早上，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

看，天边的朵朵白云，是那么_______，那么 _______，那么 _______ 。

18、语言运用。

1．过马路时，这群人正在做的事情是________。

2．如果你遇到了这群人，你会对他们说些什么呢？写一写。

__________________________________________

19、李老师上课时对我们的态度非常严格。(修改病句)

____________________________________

20、下面这段话有两处问题，请改一改。

我经常浇水给花，果然，花儿越长越美了：白的似雪，粉的似霞，一棵棵，一簇簇，你不让我，我不让你，都在春天里争着向人们自己的炫耀美丽呢！

__________________________________________

21、习作。

把你最近的观察和发现写下来与大家分享。可以是一处场景或者是一种事物，选择印象深刻写下来。题目自拟，不少于300字。