2025-2026学年（下）辽源九年级质量检测语文

1、下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是(   )

A. 《山水画的意境》一文阐述了山水画意境理论产生的过程，画家对意境的追求以及达成这种意境的重要途径。

B. 《无言之美》一文中作者第一段引用《论语》入题，从孔子教育方面主张的“无言”之教开始，以赞同的态度自然引出对文学创作的“无言的意蕴”的论述。

C. 《驱遣我们的想象》首先通过论述作者、读者以及文字之间的联系来明确读者欣赏文艺作品的本质，即“接触作者的所见所感”，然后以赏析王维诗句为例，从正反两个角度论述了驱遣想象的重要作用。

D. 《谈读书》一文按照读书的方法、目的和作用三个层次结构全篇，在运用论证方法时，主要采用道理论证和举例论证。

2、下列关于文学常识的表述错误的一项是（  ）

A．莫泊桑是法国十九世纪后半期著名的批判现实主义作家，是一代短篇小说巨匠。他的代表作品有《羊脂球》、《项链》等。

B．《儒林外史》的作者是明代家吴敬梓。他通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物的描写，揭露了封建制度的腐朽性。

C．《三国演义》中被称为"奸绝"、"义绝"、"智绝"的分别是曹操、关羽、诸葛亮。

D．笛福的《鲁滨逊漂流记》一书赞扬了勇于开拓、不畏艰险、敢于跟困难作斗争、勇往直前的精神和锲而不舍的顽强毅力。

3、下列句子加横线词语使用错误的一项是（    ）

A．二战时期，日本军国主义在亚洲犯下了滔天罪行，尤其是那些甲级战犯，更是万恶不赦；而作为首相的安倍晋三，居然去参拜他们，真是冒天下之大不韪。

B．曹雪芹写《红楼梦》，十年三易其稿，一气呵成，终于使《红楼梦》成为中外名著。

C．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。

D．当地百姓因地制宜，在荒坡野岭、河谷荒滩种上了井冈蜜柚，几年后，这些地方将会瓜果飘香。

4、下列是林清玄先生《有情十二帖之山雨》中的语段，顺序排列正确的一项是（       ）

看你微笑着，无声，在茫茫的雨雾中从山下走来，你撑着的花伞，在每一格石阶一朵一朵开上来，三月道旁的杜鹃与你的伞一样有艳红的颜色。在春雨的缠绵里，我的忧伤，像雨里的乱草缠绵在一起，忧伤的雨就下在我的眼中。 ， ， ， 。山雨不停，我心中忧伤的雨也一如山雨。这阵雨永远也不会停了！看着满天的雨，我这样想着。突然听到凉亭里传来一声高扬的：将军。

①你果然没有到山顶上，转过坡道又下山了，我看着你的背影往山下走去，转一道弯就消失了，消失成雨中的山，空茫的山。

②山顶的凉亭里，有人在下棋，因为棋力相当，两个人静静地对坐着，偶尔传来一声“将军”，也在林间转了转，才会消失。

③眼看见你就要到山顶，却在坡道转弯处隐去了，隐去如山中的风景，静默。雨，也无声。

④我看着满天的雨，感觉这阵雨永远也不会停。

A．④③①②

B．③②④①

C．④③②①

D．③①④②

5、贞观十五年，遣使诣西域立叶护可汗，未还，又令人多赍①金帛，历诸国市马。魏征谏曰：

“今发使以立可汗为名，可汗未定立，即诣诸国市马，彼必以为意在市马，不为专立可汗。 可汗得立，则不甚怀恩，不得立，则生深怨。诸蕃②闻之，且不重中国。但使彼国安宁，则诸 国之马，不求自至。昔汉文帝有献千里马者，曰：“吾吉行日三十，凶行日五十，鸾舆③在前， 属车在后，吾独乘千里马，将安之乎？”乃偿其道里所费而返之。又光武有献千里马及宝剑 者，马以驾鼓车，剑以赐骑士。今陛下凡所施为，皆邈过三王之上，奈何至此欲为孝文、光 武之下乎？又魏文帝求市西域大珠，苏则曰：“若陛下惠及四海则不求自至求而得之不足贵 也。’陛下纵不能慕汉文之高行，可不畏苏则之正言耶？”太宗遽令止之。

（选自《贞观政要·纳谏》，有删节）

【注释】：①赍(jī)：把东西送给别人。②蕃：我国古代对西域各少数民族和外国的称呼。

③鸾舆：天子所乘之车。

【1】用“/”给文中画横线的句子断句，限断 3 处。

若 陛 下 惠 及 四 海 则 不 求 自 至 求 而 得 之 不 足 贵 也

【2】解释下列句子中加点的词语。

(1)遣使诣．西域立叶护可汗   ________   (2)历诸国市．马   _________

(3)诸蕃闻之，且．不重中国   ________   (4)太宗遽令止．之   _________

【3】翻译下面的句子。

但使彼国安宁，则诸国之马，不求自至。

【4】选文赞美了汉文帝的“高行”，同时还提到了另外两个人的“高行”。请用简要的语言分别概括能体现他们的“高行”之事。

6、阅读下面两首古诗，完成题。

（甲）望岳

[唐]杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

（乙）登飞来峰

[宋]王安石

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【1】结合具体诗句，说说甲、乙两首诗如何分别写出泰山之高和飞来峰的塔之高。

【2】甲、乙两首诗的最后两句抒发的思想感情有什么相同点？都蕴含着怎样的哲理？

7、4月23日是世界读书日，班内开展“好读书、读好书”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。

（1）下面这则材料反映了中学生读书的一种现象，针对这种现象，张明同学想拟写一条宣传标语，提醒同学们养成良好的读书习惯。

材料：

教育部向中学生推荐了几十本必读经典书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据名著改编的影视作品上。

______________________________________________

（2）结合材料一和材料二写出你的结论。

材料一：

我们提倡全民阅读，一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。

材料二：

著名主持人董卿，即使工作再忙，每天都会保证一个小时的阅读时间。她说：“不读书就像没有吃饱饭一样，精神上是饥饿的。读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。”

______________________________________________

（3）晓丽同学在此次活动结束之际写了一段对阅读的感悟，请你根据语境，仿写句子，将这段感悟补充完整。

阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能丰富你的知识：阅读是一笔受益匪浅的储蓄，广泛的阅读能____________；读是一把打开知识大门的钥匙，广泛的阅读能__________。让阅读充盈我们的人生，用知识武装我们的头脑。

8、诗文默写。

（1）关关雎鸠， 。窈窕淑女，君子好逑。（《诗经》）

（2） ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）因为只有那里是太阳，是春， ，带来苏生。（戴望舒《我用残损的手掌》）

（4） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（5）三国诸葛亮的《出师表》说理和陈情得以完美结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是   ， 。

（6）范仲淹《渔家傲·秋思》一词中，表明思念家乡，又不甘心无功而返的句子是 ，   。

（7）《论语》中最早由儒家提倡的待人接物的处世之道的句子是 ， 。

9、阅读下文，完成下列小题。

照片里的岁月

①新房翻盖好了，父亲和她忙着往屋里捯饬东西。农家的日子，东西总是很多很杂，没什么值钱的，但一件一件，都不舍得扔也不舍得换。母亲腿脚不好，坐在院中抱着那个长方形相框擦来擦去，时不时长叹一声：“都怨我，如果当时我不用手去擦相片，也不会把相片弄成这个样子。”

②她想起她三岁时，家里遭遇的那场坍塌，模糊而又清晰——

③屋外电闪雷鸣，大雨倾盆，屋内到处漏雨，身怀六甲的母亲在炕上倒腾着被褥，让她赶紧去拿盆，接滴到炕上的雨水。她刚把盆递给母亲，就听“轰隆”一声，门厅的屋顶突然倒塌，吓得她躲进母亲怀里大哭起来。母亲搂着她，轻轻拍着她，告诉她不要害怕，自己的身体却控制不住地颤抖……

④散落的泥沙扑簌簌往下掉。有水滴在她的脸上，冰凉、温热的感觉，是雨滴，还有母亲的泪。当泥沙不再往下掉时，母亲放开她，跪在倒塌的地方，用双手挖那堆泥沙。母亲不停地挖，手上的血和泥水混在一起，最后挖出来一个被砸坏了的相框，但相框内的照片已被泥沙糊住了。母亲小心地把照片从破碎的相框里拿出来，用手轻轻地往照片上一擦，照片被擦坏了……看着被自己擦坏的照片，母亲瞬间崩溃了，不谙世事的她看到母亲伤心的样子，也跟着大哭起来。雷声、雨声和着娘俩的哭声，汇聚成她内心最深刻的记忆。

⑤父亲回来后，母亲自责擦坏了他最宝贝的照片。她拽着父亲的衣襟，对父亲说：“爹，不怨娘，娘的手就是挖照片挖破的。”父亲安慰说：“你们娘俩的安全才是最要紧的，这是天灾，主席他们不会怪咱们的……”

⑥那次房屋倒塌后，父亲又翻盖了几间土坯房，那张“斑驳”的照片被装进了一个新相框，又挂在了门厅的墙上。

⑦往事如烟，一路走来，在妻子儿女心里，父亲除了是个退伍兵，除了拥有那张珍贵的照片，跟别的村民没什么区别。记得有一位叔叔来找父亲，想和父亲共同做一笔据说非常赚钱的生意，结果父亲和那位叔叔吵了起来，说他不想违背做人的原则，然后把人家赶出了家门。她清楚地记得，那位叔叔在门口气急败坏地对父亲说：“小吴，你这个胆小鬼，窝囊废，活该受穷！”那位叔叔走后，父亲站在门厅的古旧桌前，面对着灰暗的墙壁，目光沉沉，望着墙上那斑驳的照片，眸中的倔强一如他瘦削挺拔的背影。他站了很久很久……

⑧直到2002年，父亲在一本杂志上看到一位老战友讲述了当年击落美军侦察机的战斗经过，这才知道国家的机密已经公开了，此时距父亲退役已整整37年了。父亲把压在箱底的一堆证书拿了出来，顿时收获了一堆肃然起敬的目光。

⑨那时的父亲年仅23岁，是中国人民解放军原空军地空导弹部队二营的一名导弹标图员，曾两次参与击落美军侦察机的任务。尤其1963年11月的第二次，在敌方研制出对付地空导弹的电子预警装置的难题下，他们还是成功了。这个消息震惊了全国，中央军委、国防部授予了他们个人一等功，二营全体官兵集体一等功。二营由此也被授予“英雄营”荣誉称号。党和国家领导人在人民大会堂接见了二营全体官兵，并合影留念。

⑩1965年2月，父亲退伍还乡。退役前，保密干事告诉他，任何情况下都不能泄露军事机密。于是，他瞒着家人把立功证书藏在了箱底，成家后也没对枕边妻透露过半句在部队的秘密，至于儿女更是一无所知。即使生活再苦再难，他也没有想过用战功换得便利。只有那张照片，是他参军立功的旁证，被他视如珍宝地呵护着，缅怀着那段岁月，想念着一起战斗的战友。

⑪这就是那张旧照片对于父亲的意义。他用一生诠释了什么是“退伍不褪色、退役不退志”的革命军人本色。

⑫父亲被邀请参加70周年国庆大阅兵。镜头里，他怀抱着珍贵的合影照片站在满载英雄的汽车上，代表那些像他一样曾捍卫国土，有战功，却因祖国需要而一直默默无闻的战友，向着全国人民，郑重地敬了一个军礼！他知道，国家没有把他们遗忘，历史永将铭记！

（作者：闫岩，有删改）

【1】请按照时间顺序，梳理与照片相关的情节。

【2】品读第⑦段画线句子，分析这段文字是如何塑造父亲形象的。

那位叔叔在门口气急败坏地对父亲说：“小吴，你这个胆小鬼，窝囊废，活该受穷！”那位叔叔走后，父亲站在门厅的古旧桌前，面对着灰暗的墙壁，目光沉沉，望着墙上那斑驳的照片，眸中的倔强一如他瘦削挺拔的背影，他站了很久很久……

【3】第⑨段在文中有何作用？请简要分析。

【4】请结合全文探究小说最后一段所写内容对表现主题的作用。

10、阅读《雪》完成小题。

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

【1】文章标题是“雪”，可是第一段却写了“暖国的雨”，对此分析错误的一项是（     ）

A．以暖国的雨的单调来衬托江南的雪的滋润美艳。

B．表达对暖国的雨的遗憾之情。

C．作者信手写来，体现了散文之“散”。

D．写暖国的雨为后面写朔方的雪埋下伏笔。

【2】对文中划线句子理解最准确的一项是（  ）

A．作者赞美江南的雨，雨死掉后生命并未终结，而是化为“朔方的雪”，完成生命的升华。

B．作者用朔方的雪的“孤独”来反衬江南雪的温情，用“死掉的雨”反衬南方雪的活力。

C．这句话总结全文，既赞美雨又赞美雪，雪是雨的精魂，雨是雪的坚强内核。

D．这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了它面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。

【3】对文章的表现手法的分析错误的一项是（    ）

A．运用象征手法，比如“江南的雪”象征着美好事物和美好的理想。

B．先扬后抑，先赞美了南国的雪，再写北国的雪，突出南国的雪之可爱。

C．托物言志，借朔方的雪来赞美孤独的境遇下独自抗争的精神。

D．对比和衬托，如朔方的雪与江南的雪形成对比；以雪野的花草衬托雪的洁白美丽。

【4】江南雪的特点以及作者对江南雪的态度判断错误的一项是（  ）

A．滋润、美艳；喜爱、怀念 B．柔媚、易逝；  留恋 伤感

C．壮健、坚强；赞美、敬仰 D．恬静、美好；  向往、追求

11、阅读下面的文章，完成小题。

敢为“不可为”

游宇明

①夜读《论语》，被其中一则文字深深打动。“子路宿于石门，晨门问：‘奚自？’子路曰：‘自孔氏。’曰：‘是知其不可为而为之者与？’”看门人的问话未必是想表达对孔子的敬意，说不定还有批评其迂腐的意思。但我从中却看到了一种特别可贵的心性。

②孔子在后世名声很大，生前却不得志。起初一直做着小吏，流亡后回到鲁国升为大司寇，摄相事，算是一生最得意的时候，但因为种种原因，只做了几个月。迫不得已离开鲁国开始周游列国，收徒授课。然而，孔子特有个性：生命可以受挫，理想之火不熄。他授课，其中的一个重要内容就是教育弟子管理国家；他对统治者说的最多的一句话是施仁政，尽管那个时代多数统治者实施的往往是暴政。一句话，职场上的孔子是卑微的，精神上的孔子是超拔的。

③曾国藩也懂得知其不可为而为之。母亲去世丁忧期未满，皇帝就任命他为“帮办团练大臣”。曾国藩非常清楚，清政府的军队腐败、散漫，毫无战斗力，而太平天国正处于上升期，所向披靡，想打败太平天国，不是一件容易的事。然而，曾国藩没有被困难压倒，招募军队、造战船、镇压土匪，经过十多年努力，还真的平息了内乱。其实，当时一起被任命为“帮办团练大臣”的有43人，只有曾国藩将这个职位当成了一回事。

④在我看来，一个人敢为“不可为”，至少体现了如下价值。

⑤首先，它宣示着一种不屈的精神。行走在尘世，难免遭受风雨，如果遇上一件事，就随意判定其不可为，不做任何努力，我们的生命就会萎缩。相反，假若碰到事情，先不管可不可为，试一试再说，我们的灵魂就会有锐气、有冲劲。

⑥第二，它能使自己随时处于进取的状态。事情“可不可为”只是一种即时的感觉，有的事你觉得它“不可为”，可是通过努力真的做成了；有的事在一段时间不可为，但环境变化了，它又变得可为。比如曾国藩曾经经历连续失败，但他不放弃，终于等来太平天国内讧的机会，一举击败了强大对手。敢为“不可为”者经常会得到“好运”的眷顾。

⑦第三，它可以让生命不留遗憾。人都是渴望成功的，但成功到底躲在哪里，谁也不知道，敢于知其不可为而为之，成功了，我们可以欢呼雀跃；失败了，我们可以无怨无悔，至少，它能够为下一次的出发避免泥潭。

⑧一个人想知其不可为而为之，不能患得患失。得失这东西是说不清的，有的事你看似得到，实际上在失去；有的事你看似失去，实际上在得到。少些得失之虑，集中精力做好该做的事，那么即使你错过了春天的花朵，也不会错过秋天的果实。

（选自《杂文月刊》2018年第9期，有删改）

【1】结合孔子和曾国藩的事例，说说你对第①段“可贵的心性”的理解。

【2】梳理第⑥段的论证思路填空。

首先，提出“它能使自己随时处于进取的状态”的观点；

接着，从通过努力做成事情和环境变化使事情可为两个方面证明这一观点；

然后，___________________________________；

最后，____________________________________。

【3】第⑧段画线的句子用了什么论证方法？有什么作用？

12、阅读下面的文字，根据要求作文。

“本来我可以选择放弃，却咬牙坚持了下来；木来我可以选择沉默，却选择勇敢地发出了自己的声音……”

“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避……”

每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。

请以“我本来可以   ”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：把题目补充完整；文体不限；不得抄袭，不得套作；打文中出现城区（县）名用“新城区”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王……”