2025-2026学年（下）石河子九年级质量检测物理

1、如图所示，杠杆上每一小格距离相同、每个钩码质量相同，为使杠杆在水平位置平衡，可采取下列哪种措施

A．在支点左边离支点两小格处挂四个相同钩码        

B．在最左端挂一个相同的钩码

C．在左端用弹簧测力计竖直向上拉          

D．在右端用弹簧测力计竖直向上拉

2、下列四幅图中，动能和势能之间没有发生相互转化的是（　　）

A． 用弓将箭射出

B．上升的滚摆

C．在水平公路匀速行驶的汽车

D． 人造地球卫星绕地球运行

3、5月31日是“世界无烟日”，吸烟有害健康已成为同学们的共识，会议室里贴了如图的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（ ）

A．分子在不停地运动

B．分子间有引力

C．分子间有斥力

D．物质是由分子组成的

4、为了研究通电螺线管周围的磁场分布情况，小红找来实验器材并连接好实验电路，使用小磁针来进行探究．她先在螺线管一端摆放了九个小磁针，通电后发现这九个小磁针的指向如图所示．若用虚线来描述磁场的分布情况，在选项中可能正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

5、智能手机耗电达到一定时，会提示用户采用省电模式，在这种模式下，可延长电池的供电时间，原因是（　　）

A．降低了电池的输出电压

B．减小了电池的输出功率

C．减小了电子线路的电阻

D．增大了电池的输出电流

6、用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s—t图象如图所示。其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，相同时间内所做的功分别为W1、W2，则它们的关系正确的是（　　）

A．F1＞F2 W1＞W2

B．F1=F2 W1＞W2

C． F1=F2 W1＜W2

D． F1＜F2 W1＜W2

7、如图所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部所用时间相同，所需拉力分别为F1和F2 ， 所做的功的功率分别为P1和P2 ． 则

A．F1＜F2 ， P1＜P2

B．F1＞F2 ， P1＞P2

C．F1＞F2 ， P1=P2

D．F1＜F2 ， P1=P2

8、如图所示，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡。若将两边的钩码同时向外移动1格，那么杠杆（     ）

A．右边向下倾斜

B．左边向下倾斜

C．仍保持水平位置平衡

D．无法确定杠杆是否平衡

9、北京地铁S1线是北京市正在建设中的一条中低速磁悬浮轨道线，该线路连接北京城区与门头沟区，全长10.2km，计划2017年全线通车．列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，大大减小了运行中的阻力，最高运行时速可达100km/h，图为磁悬浮列车悬浮原理的示意图，图中悬浮电磁铁与轨道电磁铁间的相互作用为（　　）

A．异名磁极相互吸引

B．同名磁极相互吸引

C．异名磁极相互排斥

D．同名磁极相互排斥

10、一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小明来帮忙，小明采用帮助拉车的方法；小红采用推车轮的上部边缘的方法．若两人用力相同，方向合理，那么实际效果

A．小红的好

B．小明的好

C．一样

D．无法确定

11、将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是（　　）

A．三个用电器产生的热量一样多

B．电风扇产生的热量最多

C．电视机产生的热量最多

D．电烙铁产生的热量最多

12、如图所示的电路中，当开关S合上时，电压表测的是

A．灯L2两端电压

B．电源的电压

C．灯Ll两端的电压

D．灯L2和电源两端的电压

13、如图所示电路，电源两端电压保持不变．当开关S闭合时，灯L正常发光，若将滑动变阻器的滑片P向右滑动，（灯泡电阻不随温度变化）下列说法正确的是（       ）

A．电压表的示数变大，灯L变亮

B．电压表的示数变小，灯L变暗

C．电压表的示数变大，灯L变暗

D．电压表的示数变小，灯L变亮

14、小明设计了一种照明电路图，其设计要求是：S1、S2分别为楼上和楼下的开关（都是单刀双掷开关），要求拨动其中任一开关，都能改变电灯原来的发光或熄灭状态．图所示的四幅电路图中，既符合上述设计要求，又符合安全用电要求的是

A．

B．

C．

D．

15、如图所示的四种现象中，不符合安全用电原则的是

A．洗衣机的金属外壳安装接地线

B．使用绝缘层破损的电线

C．不能用湿抹布擦拭正在工作的台灯

D．用绝缘棒挑开通电的裸导线

16、带有烘干功能的滚筒洗衣机，要求洗衣和烘干均能独立进行，下列电路设计符合要求的（　　）

A．

B．

C．

D．

17、用图3甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计．则

A．手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙

B．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙

C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙

D．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙

18、小明观察到教室内的一个开关可以同时控制两盏灯，他画出了如图所示的四种连接方式，其中连接正确且符合安全用电原则的是

A．

B．

C．

D．

19、下列现象中，能说明分子在不停运动的是（       ）

A．水花四溅

B．柳絮纷飞

C．尘土飞扬

D．香气扑鼻

20、小明家的电路简化后的示意图如图所示，关于该电路，下列说法正确的是(       )

A．白炽灯、电视和台灯是串联在电路中的

B．开关和白炽灯串联后接在火线和零线之间

C．各个小彩灯之间是并联的

D．去掉空气开关不影响电路的工作和安全

21、如图所示的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻。在a、b两接线柱间接上一个标有“6V   1W”的灯泡，闭合开关S后，灯泡恰好正常发光；若a、b两接线柱间换上个标有“6V   2W”的灯泡，闭合开关S后，灯泡消耗的电功率一定（　　）

A．大于2W

B．等于2W

C．小于2W

D．等于1W

22、下列关于功率、机械效率说法中，正确的是（　　）

A．机械效率越高，机械做功一定越快

B．做功越多的机械，机械效率越高

C．做功越快的机械，功率越大

D．功率越大的机械，做功一定越多

23、某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点．运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示(蹦极过程视为在竖直方向的运动)．下列判断错误的是

A．运动员在B点的动能大于在C点动能

B．从B点到C点绳的弹性势能增大

C．运动员重力大于F0

D．t0时刻运动员动能为0

24、一位体重为500N的同学在跳绳测试中，1min跳180次，每次腾空的最大高度平均为4cm，则他在跳绳过程中，克服重力做功的平均功率是（　　）

A．60W

B．3.6×103W

C．6×103W

D．3.6×105W

25、一个重30N、体积为0.002m3的物体用绳子悬挂着，如图所示．现将物体浸没在烧杯的水中，物体受到的浮力是______N（g取10N/kg）．物体浸入水后，水对杯底的压强______（选填“增大”“不变”或“减小”）．释放绳子后，物体将______．

26、图中用弹簧秤测得两个砝码的重力为12N，用动滑轮拉起两个砝码，弹簧秤的示数为7N，（不计绳重与摩擦）说明使用动滑轮可以________，但不改变力的________．动滑轮重力是________N．   

27、如图所示，是热机工作冲程中的______冲程，热机通常用水来作为冷却剂，是利用了水的______的物理属性.转速为6000r/min的热机1s对外做功______次，热机的燃料通常是汽油或柴油，它们都属于______（选填“可再生”或“不可再生”）能源.

28、在“观察水的沸腾”实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图中______是水在沸腾时的情况．实验过程中记录的数据如下表所示：

（1）从记录的数据可得出的实验结论是：水沸腾时的温度是______．

（2）根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异，如果测量方法正确，你认为造成差异的原因可能是：______．

29、小红家刚买了一辆崭新漂亮的小汽车，她高兴极了，把车的里里外外 都观察了个够．通过观察，小红发现小汽车前面的挡风玻璃是倾斜安装的，这是为了避免因   而干扰驾驶员的视线．小汽车的发动机是汽油机，如图所示是汽油机的 冲程． 发动机利用水作为冷却剂，主要是利用了水的__ _______较大的特点。

30、“粘”字常用来表述一些物理现象，例如：干燥天气，穿在身上的化纤衣服会粘“毛毛”，这是_________现象；用潮湿的抹布擦冰箱的冷冻室，抹布会粘住，这是_________现象（填物态变化）；用胶水可以将两张纸粘在一起，这是因为分子间存在相互作用的___________力。

31、如图所示是测量___的工具， 其最小分度值是____牛。 在“测定某种物质的密度”实验中，需要测量的物理量是___， 实验时要用某种物质组成的体积不同的____物体进行多次测量(选填“空心”或“实心”)。

32、将等量的白糖分别放入等量的热水和冷水中，热水更快变甜，这一现象说明分子热运动的剧烈程度与_____有关；夏天在地上洒水感到凉快，是利用水蒸发_____（选填“吸”或“放”）热来降低气温。

33、如图所示的电路中，R1 ＝2Ω，R3＝6Ω，电压表V1的示数为3 V，电压表V2的示数为5V，那么电阻R2＝________Ω，通电10 s，R2上产生的热量是________J。

34、热熔胶在室温下为固体，加热会变为较强粘性的液体，冷却后，将物体牢牢地粘在一起，如图所示是热熔胶枪的外形，在枪嘴内有电热丝电热丝的电阻是1 000Ω，通过的电流是0. 2 A时，1 min产生的热量是____J.

35、小代学完电学后惊奇地发现，如图所示的电路图更换不同的元件就可以进行不同的探究实验。

（1）在元件处若接上未知定值电阻可以测定未知定值电阻的阻值，其实验原理是：_____。

（2）在元件处若接上小灯泡可以测定小灯泡的额定电功率，其实验原理是_____。

（3）将元件处接上定值电阻也可探究“电流大小与电压、电阻的关系”。小代在探究“电流大小与电阻的关系”时，他先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为_____A；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为_____V，并记录电流表的示数。

36、小亮做“探究电流与电阻的关系”的实验，连接的电路如图甲所示，电源为可调节电压的一电源，可用的定值电阻有5Ω、10Ω、30Ω，滑动变阻器的规格为“60Ω1A”。

（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整，并且使滑动变阻器连入电路的阻值最大。

（____）

（2）小亮想控制电压表的示数为2V不变，则电源电压选取的范围是2V﹣_____V。

（3）他将某个定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是_____（选填“电阻”或“电压表”）断路；排除故障后闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，达到实验要求时，电流表示数如图乙所示，他所用的定值电阻为_____。

（4）保持电源电压不变，他将原来的定值电阻换成10Ω的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“左”或“右”）移动，才能达到实验要求。

（5）正确完成五次实验后，小亮能得出的实验结论是：电压一定时，电流与电阻成_____。

（6）完成上述实验后，小亮又设计了如图丙所示的电路，来测量一个小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电流为0.2A，电源电压为6V保持不变，滑动变阻器A最大阻值为50Ω，请完成以下实验步聚：

①闭合开关S、S1，断开S2，移动滑动变阻器A的滑片，使电流的示数为0.2A，此时小灯泡正常发光；

②闭合开关S、S2断开S1，保持滑动变阻器A的滑片位置不变，_____，使电流表的示数为0.2A，此时灯泡时的电阻就等于滑动变阻器_____（选“A”或“B”）接入电路的电阻；

③再保持滑动变阻器B的滑片位置不变，将滑动变阻器A的滑片移到最_____（选填“左”或“右”端），此时电流表的示数为0.1A；则小灯泡的额定电功率为_____W。

37、小明利用图甲装置进行探究光的反射规律实验

（1）让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面，在纸板B上可看到光线沿OF方向射出，在纸板上，用笔描出光线EO和OF的轨迹，则EO与垂直镜面的直线ON的夹角i是_____。（选填“入射角”或“反射角”）

（2）多次改变入射角的大小，测得实验数据如乙表，分析数据可得：反射角_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）入射角；

（3）以直线ON为轴线。把纸板B向前或向后折，在纸板B上_____（选填“能”或“不能”）看到反射光线OF，由此说明反射光线、入射光线与法线在_____（选填“同一”或“不同”）平面内。

（4）实验中，从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于_____（选填“镜面反射”或“漫反射”）。

（5）接着小明又利用如图丙所示装置“探究平面镜成像特点”

①为了保障实验效果，应该选择_____（选填“平面镜”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）。

②此实验中选择两支相同的蜡烛是为了比较像与物的_____关系。

③成像后移开蜡烛B，在其原来位置放一光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是_____像。

38、欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，王锐同学为探究小明提出的问题，设计如图所示电路，并准备了充足的实验器材． 

（1）在“探究电流与电压的关系”的实验中下面是王锐同学写的实验步骤，但是不够全面，请你补充完整． 

①调节电流表、电压表，使指针归零；

②断开开关，按照电路连接实物，将滑动变阻器的滑片置于________；

③用开关试触，检查电路连接是否正确；

④________；

⑤________，用电流表测电阻中的电路I2  ， 用电压表测电阻两端的电压U2  ， 并记入表格；

⑥重复以上步骤，共做6次试验，将I3、U3、I4、U4、I5、U5、I6、U6记入表格；

⑦收拾试验器材．

（2）如表是探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是________． 

（3）王锐还想接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．先后6次改变A、B间的电阻值（如图），测得相应的电流值，并记录在表中． 

①王锐分析表中数据，发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是________；

②王锐认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作．每次改变电阻值后，应该采取的正确操作是________；

③正确操作实验后，王锐将得到的实验数据记录在表中，请分析表中的数据，归纳出导体中的电路跟导体电阻的关系________．

39、如图是小兰同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中所连接的实物图.灯泡的额定电压是2.5V，电阻约9Ω，滑动变阻器标有“20Ω  1A”字样：

（1）请你用笔画线代替导线，将如图的实物电路连接完整.

（______）

（2）在开关闭合前，应将滑片P 放在_____端.（选填“A”或“B ”）.

（3）小兰合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮.小兰分析产生故障的原因可能是：

①小灯泡灯丝断了；②小灯泡短路；③滑动变阻器断路.（电流表、电压表均无故障）

请你依据表一中电流表、电压表示数可能出现的几种情况，帮小兰判断故障原因，并将其序号填写在表一对应的空格里.

表一：

（4）排除故障后，小兰调节变阻器滑片的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况，记录在表二中，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，小灯泡的额定功率是____W.

表二：

40、小华在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中，做了图1所示的实验。

（1）使用弹簧测力计前，应检查测力计的指针是否在__________上。

（2）根据图1甲、乙两图可知，物体在水中受到的浮力是________N；

（3）图1中乙、丙两次实验是为了探究浮力的大小与液体_______的关系；

（4）从物体刚开始接触水面至浸没于水中，它所受浮力大小与浸入水中的关系如图2所示，物体浸没于水中后，所受浮力与深度______，所受液体的压强与深度_______。（选填：“有关”或 “无关”）

41、在探究“电流与电阻的关系”的过程中．

（1）连接电路时，开关应处于____（“断开”或“闭合”）状态．滑动变阻器应调至阻值最大．

（2）根据电路图，完成如图乙所示的实物图连线__________．

（3）小明按图甲连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是_______________________________。

（4）排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图丙所示）为_______A。

（5）小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据．分析表一数据，可得出结论：________________________________________________。

（6）小红在做此实验时，每次只是更换电阻，测得相应的电流值如表二所示，根据表中数据，他无法得到与小明相同的结论，其原因是__________________________。

表一  

表二

（7）若电源电压为4.5V，根据小明所完成的表一中的数据，可以知道，他所使用的滑动变阻器是__________。（甲：40Ω，0.2A  乙：20Ω，0.4A  丙：40Ω，0.4A．）

42、夏日海边的沙子较热而海水较凉。对此同学们提出了如下猜想：可能是沙子吸热升温比水快。两探究小组都采用了如图所示的相同装置进行验证：

(1)设计实验方案时，要首先确定控制不变的物理量。该实验中，使用水和沙子，确定了研究的______不同，则其它因素要保持不变或相同。如：烧杯的规格相同、水和沙子的_________和初温相同、加热方式相同等；

(2)实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、纸板、铁架台、石棉网，除此之外，还需要的测量工具有温度计、秒表、______。搅棒的作用是：______；

(3)下表是小华组设计的一个记录数据表格，请将表格的第一行补充完整；

(4)两小组获得的初步实验结论分别是：

①等质量的沙子和水升高相同的温度，沙子所用的时间短；

②等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多。

你认为_______（选填“仅①”、“仅②”或“①和②”）能够说明实验猜想正确；

(5)实验中发现，水温较低时与水温较高时相比，加热1min水升高的温度不同。其主要原因是：随着水的温度升高，___（选填序号）。

A.水的质量变了   B.水的比热容变了   C.1min水向空气传递的热量不同；

43、某实验小组的同学用下图所示器材测量小灯泡的电功率。已知电源电压恒为6V不变，待测灯泡的额定电压为3.8V，功率估计在1.1W左右。

（1）请在图甲中用笔画线代替导线使其成为完整的实验电路。

（_____）

（2）正确连接好电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表电压表都有示数，请分析出出现这种现象的原因是_____（选填字母）。

A．灯泡的灯丝断了 B．灯座内部发生短路  C．滑动变阻器断路 D．小灯泡实际功率太小

（3）移动滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时电流表如图乙所示，其值为_____A，小灯泡的额定功率为_____W。

（4）测出小灯泡的额定功率后，再测大于小灯泡额定功率的实际功率，应将滑动变阻器的滑片向_____

（选填“A”或“B“）端滑动。

（5）测量小灯泡的电功率后_____（选填“需要”或“不需要”）多次测量求平均值，原因是_____。

（6）通过分析实验数据发现，随着灯泡越来越亮，电阻越来越大，这说明电阻受_____影响。

44、物理实验课上，老师让同学们测一只阻值约为150Ω的未知电阻Rx，现有一个电压约为1.5V的电源、一个电压表（量程0~3V，分度值0.1V）、一个电流表（量程0~3A，分度值0.1A）、一个5Ω的定值电阻R1、一个最大阻值为100Ω的滑动变阻器R2、一个开关和若干导线。请你合理选用器材设计一个实验，精确测出未知电阻Rx的阻值。

要求：（1）在方框中画出你设计的实验电路图（电路不可重组）

（2）根据你所设计的电路，写出主要实验步骤

（3）写出Rx的数学表达式（用已知量和测得量表示）

45、如图甲是一种测电阻值大小的“欧姆表”的内部电路图，电源电压为1.5V，定值电阻为R0=15Ω，A、B是两个测电阻的接线柱。当将A、B直接相接，表示被测电阻值为0，此时电路的电流计G正好达到最大值I。若测某一电阻时，可将A、B分别接在待测电阻的两端，读出电流计的电流值I′，由于电流值与待测电阻值有一一对应的关系，只要将电流计表盘（图乙）上的电流值换成对应的电阻值，便成了“欧姆表”的表盘。求：

（1）电流计刻度盘的最大值I；

（2）当接入一电阻值为15Ω的电阻时，此时的电流值是多少？并在表盘上画出它的大致位置；

（3）试用公式推导分析该表盘电阻值由小到大的方向。

46、如图所示，电源电压为12V，灯L上标有“12V 0.3A”（12V表示灯泡正常发光时的电压，0.3A表示正常发光时通过灯泡的电流），定值电阻R1的阻值为10Ω，滑动变阻器R2上标有“50Ω 1A”。闭合S1、S2，灯L正常发光。电流表、电压表的量程分别为0～3A，0～15V，求：

（1）灯正常发光时的电阻；

（2）断开S1、S2，电流表、电压表的量程分别为0～0.6A，0～15V，滑动变阻器允许连入的阻值范围。

（3）断开S1、S2，用一个新的电源去替代原来的电源，电流表、电压表的量程分别为0～0.6A，0～3V．移动滑动变阻器的滑片过程中，要求两个电表先后均能达到满刻度，且电路正常工作。求允许替换电源的范围。

47、亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题.

（1）如图甲所示，该表所选量程的分度值是__________，该表的示数是_______________；如图乙所示是一种______________表（计），示数是______________.

（2）学校门口立着如图丙所示的标志牌，它的作用是提醒司机，所驾驶车辆的的速度不允许超过______；为检测汽车经过学校是否超速。

①实验所需的器材：秒表、卷尺

②以下是某校实验小组所做的测量实验。

a．在校门口公路上测出约100m的路程s；

b．选一名同学做发令员，站在起点发令，看到汽车驶向学校，迅速挥动小红旗，另一同学站在终点用手表记下时间t1，到达终点时，记下时间t2。则汽车行驶速度表达式________________

48、如图所示，用手指顶在刻度尺上O点，刻度尺水平静止，请在图中画出此时刻度尺受力示意图。

49、小明要将一个“一开三孔”开关(即一个开关和一个三孔插座连在一起安装在新房里。图丙为实物图，图丁为背面接线示意图，“A”“B”是从开关接线柱接出的两根导线，请你帮他将图丁中的电路连接完整，使开关控制电灯，插座又方便其它电器使用。

50、请在图中画出AO的反射光线。