二年级下册语文专题练习含解析

1、我会把词语补充完整。

一（____）无（____） （____）羊（____）牢   （____）疲（____）尽

空（____）如（____） （____）人（____）目   （____）（____）不舍

眉（____）眼（____）   赏（____）悦（____）   揠（____）助（____）

2、比一比，再组词。

屎____ 精____ 烧____ 桶____ 助____

尿____ 籽____ 烤____ 痛____ 祖____

3、照样子，换偏旁组成新字，再组词。

仙：  汕  （  汕头 ） ______（___________）

袋：______（___________） ______（___________）

4、查字典，填空。

“母”用音序查字法应先查音序（_____），再查音节（_________）。“母”的第三笔是（_______），可组词（________）、（__________）。

5、我会用“的”和“地”填一填。

长长____小溪 出色____马 温暖____春风

高兴____跨上 好奇____问 蹦蹦跳跳___向前

6、拼一拼，写一写

（1）妈妈为我了一张和一些。

（2）在山里，我们喝到了的泉水，吃到了绿色蔬。

7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”或“灬”，多与火有关。_______

【2】“夏满芒夏暑相连”中的“暑相连”指小暑和大暑节气相连接。_______

【3】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。_______

8、判断下面句子的表达，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“煎、烤、煮、蒸、炖、爆”这些字的意思都与火有关。 （______）

【2】“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。”这句话写出了两岸人民盼望着早日实现祖国统一。 （______）

【3】过中秋，吃月饼，大街小巷人如潮。（______）

【4】古时候，人们把贝壳当做饰品戴在身上。（______）

【5】“与”字共3画，第二画是“横”。 （______）

9、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”，错误的答案后边画“╳”。

1、“压”字共有几笔（ ），第六笔是（   ）。

2、“渐”字是左右结构（ ），左中右结构（ ）。

3、“垂”字共有几笔（ ），第九笔是（   ）。

4、“雷”字的部首是“雷”（ ），还是“田”（ ）。

5、“网”字的第四笔和第六笔都是“丶”（ ），“八”（ ）。

10、判断题。

【1】《晓出净慈寺送林子方》是唐代诗人杨万里写的。（_____）

【2】“黑”字第六画是竖。（_____）

【3】“搏物馆、展览馆、科技馆、体育馆”这组词中没有错别字。（_____）

【4】航天员在飞船里洗澡是一件很容易的事情。（_____）

11、课外阅读

我爱你，汉字

汉字如同一个个淘气的小宝宝，每当我见到它们时，就会觉得其乐无穷。

由甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书、草书又到行书，这是多么美妙的演变啊！汪竹柏说得好“：篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。”

这些被囚禁在方格里的小精灵，有着不同的风韵，独具自己的本领。“展”使你觉得全身轻松，而“紧”又好像不能自如。“悦”一看就心情舒畅“，伤”又如同将你千刀万剐。遇到“太阳”便能感到无穷的热力，见到“月亮”就会觉得凄凉。这些汉字无穷无尽的变化，让我不禁慷慨激昂，为祖先伟大的创造连声称赞！

汉字的有趣还体现在写谐音上。就拿谐音歇后语说吧，虽然表面意思很普通，可其深层含义却让人回味无穷。如“：小葱拌豆腐——一清（青）二白”。葱和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一个意思比喻清清楚楚，明明白白；　也指非常清白。汉字，多么有趣啊！我要大声喊出：“字！”

中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。我爱你，汉字。

【1】找出文中的一句歇后语， 写在下面的横线上。

_____________________

【2】文章共有___个自然段。

【3】写出汉字的演变过程。

_____________________

【4】写一个你知道的汉字的故事。

________________________________

12、课内阅读

“卖泥塘喽，卖泥塘喽！”有一天，青蛙又站在牌（pái  pí）子下吆（yāo  yōu）喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树．上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣（lèng  léng）住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

【1】给加点的字选择正确的读音。

【2】青蛙都吆喝了些什么？用“___”画下来。

【3】想象一下，他还会吆喝什么？ _________________

【4】你来用一句话夸夸青蛙的这处泥塘吧！

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13、开心阅读。

下雪了。

小朋友们非常快乐，欢呼雀跃，冲出校门，奔向村头，奔向野外。

  雪花纷纷扬扬，像银白色的蝴蝶，在我们的身旁飞舞。

“雪花是从天上撒下的白面！”一个孩子伸出通红的小手，在地上掬(jū)起一捧雪,久久地凝望着。“不对！不是白面！”另一个小女孩儿说，“是棉花，我爷爷说的。是白云姑姑怕冻坏了麦苗。给麦苗送来了厚厚的棉被。”

“不是！不是！”一个圆脸的孩子连连摆手，“我奶奶说过，雪花是春姐姐从天上撒下的花瓣，花瓣落下来，春天就要来了！”

啊，春天要来了！春天要来了！

春天的脚步行进在凛冽的寒风中，春天的脚印留在孩子们的心上。

【1】短文共有（________）段话。

【2】雪花纷纷扬扬，像银白色的__________________。

【3】一个孩子说雪花是从天上撒下的_____________；另一个女孩儿说是___________；一个圆脸的孩子说雪花是______________。

【4】小朋友，你想想雪花是什么样子的？把它写下来吧。

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14、阅读练习。

想走遍全世界的驴子

有一头驴子，立定志向，要走遍全世界。

他把自己的志向告诉了马。马说：“你这个志向很好。可是，怎样实现这个志向呢？你想过吗？比如，要朝什么方向走？用什么方法？”

  驴子说：“这还用想吗！我只要不停地走，走……就一定能够走遍全世界。”

  第二天，主人把它绑在磨子旁边，用眼罩罩住了它的眼睛，叫它不停地转磨。它走着，走着，不停地走着……

  到了晚上，它想：“我已经走了一天啦，应该走出几百里了吧？照这个样子一天一天地走下去，不到几年，总会走遍全世界了吧？”

不多一会儿，主人替它除下眼罩，它才大吃一惊：原来自己虽然走了一天，却一步也没有前进，还是站在磨子旁边。

  1.驴子的志向是：___________________________________________________________。

  它实现目标的方法是_________________________________________________________。

  2.照样子写句子。

  原来自己虽然走了一天，却一步也没有前进，还是站在磨子旁边。

  ______________虽然______________，却______________，还是___________________。

  3.驴子能实现它的目标吗？为什么？

15、阅读短文，完成练习。

平面镜和哈哈镜

  大厅里，竖着一面平面镜和一面哈哈镜。

  人们走进大厅来，不论男的、女的、老的、少的，在平面镜前只站一下，就走开了。而走到哈哈镜前面，却停步看了又看，还咧开嘴哈哈大笑。

  哈哈镜得意地向平面镜说：“朋友，你看，人们都喜欢我，而对你却不那么喜欢!”

  平面镜平心静气地回答：“不管怎样，我总是如实反映情况，决不像你似的歪曲真实，用奇形怪象来博取人们暂时的欢笑。”

1．从文中找出下列词语的反义词。

  讨厌——(   )   永久——(   )   虚假——(   )

2．用“_______”画出描写人们站在平面镜前表现的句子，用“   ”画出描写人们站在哈哈镜前表现的句子。

3．你喜欢平面镜还是哈哈镜?为什么?

  我喜欢_________，因为____________________________________

16、你长大了想当什么？为什么会有这个愿望？

我长大了要当__________，因为________________________

17、按要求写句子。

（1）角度　杨桃　看的　也就　样子　不同　的　不一样（连词成句并加上合适的标点）

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（2）他在田边转来转去。（把句子写具体）

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（3）农夫一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（用加点的词语写句子）

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18、用自己的话，形容一下妈妈的头发、眼睛。

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19、按要求写句子。

1.我把杨桃画成了五角星。（改成“被”字句。）

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2.两个杨桃被老师摆在讲桌上。（改为“把”字句。）

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3.神情   老师   变得   的   严肃了（连成一句通顺的话。）

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20、写话。（不会写的字用拼音代替）

想一想，你曾经帮妈妈做过什么家务活？是怎样做的？妈妈怎样夸你的？先想清楚，再写一段话，注意要写通顺，正确使用标点符号。