2025-2026学年（下）贵阳九年级质量检测化学

1、在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科独特的思维方式。镁条在氧气中燃烧的微观模拟图如下：

下列认识中错误的是

A．该反应的化学方程式为：

B．反应前后原子种类及数目不变

C．该反应既属于化合反应，又属于氧化反应

D．生成物中镁元素显+1价

2、由下图信息可知，金属活动性最不活泼的是

A．镁

B．锌

C．铁

D．铜

3、资料显示：新冠病毒在高温、碱性环境、高锰酸钾和次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差，其中次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为

A．-1

B．+1

C．0

D．+3

4、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是（　　）

A．运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜

B．拌凉菜时加少许食醋调味

C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫

D．加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐

5、下列有关溶液性质的说法中错误的是

A．煮沸的咸汤比煮沸的水温度高

B．溶液一定是无色透明的

C．食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子

D．消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化

6、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是

A．图中单质的化学式为O2

B．该反应使有害气体转化为无害气体

C．该反应属于置换反应

D．该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律

7、生活中感冒发烧时，量体温发现液柱体积变大，原因是（　　）

A．汞原子由静止变为运动

B．汞原子的体积变大

C．汞原子分解生成新物质

D．汞原子间的间隔变大

8、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是

A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁

B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成

C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气

D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应

9、某同学用如图装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是

A．反应后固体的颜色由红棕色变成了银白色

B．加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气

C．NaOH溶液应改为Ca（OH）2溶液以检验产生的CO2气体

D．该实验装置应增加尾气处理装置

10、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭．他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe．其中猜想合理的是（　　）

A．①③⑤

B．②④⑤

C．②⑤

D．④⑤

11、下列各选项与如图所示曲线相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、下列说法中正确的是

A．橡胶、纤维、塑料都是合成有机高分子材料

B．用水可以灭火，因为水可以降低可燃物的着火点

C．为增加肥效，把硝酸铵和草木灰混合使用

D．气味能闻得到却看不到，说明分子很小

13、化学实验室发生下列变化，属于化学变化的是

A．烧碱变质

B．盐酸挥发

C．稀释浓酸

D．试管破碎

14、天热的时候把半杯糖水（蔗糖已全部溶解）放进冰箱的冷藏室，过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是（　　）

A．未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液

B．降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体

C．放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大

D．温度降低后蔗糖的溶解度随之变小

15、2018年5月18日，全国生态环境保护大会在北京召开。习近平指出，要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。下列选项中，不利于生态环境保护的是（　　）

A．保护绿水青山，建设生态文明

B．分类处理垃圾，回收利用资源

C．骑行共享单车，倡导绿色出行

D．随意排放污水，降低生产成本

16、下列化学方程式书写正确的是（　　）

A．CH4+2O22H2O+CO2

B．P+O2P2O5

C．S+O2SO2↑             

D．4Fe+3O22Fe2O3

17、在氯化钡溶液中滴入某种液体，生成白色沉淀。有关说法错误的是

A．滴入的可能是硝酸银溶液

B．反应后溶液可能呈酸性

C．白色沉淀可能溶于盐酸

D．该反应可能是中和反应

18、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是

A．   陶瓷烧制

B．   石雕印

C．     粮食酿醋

D．   火药爆炸

19、互为同素异形体的是

A．氧气、液氧

B．石墨、金刚石

C．水、过氧化氢

D．干冰、冰

20、对化学概念的准确理解是正确运用的前提，下列有关认识不正确的是   

A．氧化反应一定是化合反应

B．复分解反应中各元素的化合价一定不变

C．置换反应一定有单质生成

D．有盐和水生成的反应不一定是中和反应

21、下列物质中属于纯净物的是（　　）

A．冰水混合物

B．高锰酸钾制氧气后的残留固体

C．清澈的泉水

D．铝合金

22、在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是

A．W可能是单质

B．Y可能是催化剂

C．该反应是分解反应

D．反应后Z物质的质量为86.4g

23、用“分类”的方法可以使我们有序地研究物质，下列分类正确的是（　　）

A．氧化物：二氧化锰、氧化钙、高锰酸钾

B．混合物：硬水、澄清的石灰水、冰水混合物

C．化合物：臭氧、五氧化二磷、四氧化三铁

D．纯净物：氧气、氢氧化钙、氯化钠

24、下列验证二氧化碳性质的实验中，仅与它的物理性质有关的是

A．

B．

C．

D．

25、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液，欲使其溶质的质量分数发生改变，下列操作可行的是

A．加入一定质量的硝酸钾晶体

B．加入少量的水

C．升高温度

D．恒温蒸发溶剂

26、浩瀚的海洋中含量最多的物质是

A．NaCl

B．MgCl2

C．CaCl2

D．H2O

27、我们在初中化学里学过的一些物质，在实际生活中有重要的用途。现有下列物质：

A 乙醇  B 活性炭  C 稀有气体  D 镁  E 二氧化碳  F 氧气。请根据它们的用途，用字母代号填空：

（1）_______可供急救病人呼吸；

（2）_______可用高梁、玉米和薯类等经过发酵，该物质燃烧时放出大量的热。

（3）_______可用于制干冰、温室气体肥料；

（4）_______可用作冰箱的除臭剂；

（5）_______可用于制作造明弹，它在空气中燃烧发出耀眼的白光；

（6）_______可在通电时能发出不同颜色的光。

28、酸奶是日常生活中常见的一种食品，下表是某酸奶外包装上标识的营养成分表。

A．离子

B．分子

C．元素

D．单质

（2）脂肪在人体内分解、氧化释放出能量的过程，是将______能转化为热能。

（3）蔗糖（）是酸奶中的一种糖类物质，17.1 g蔗糖中含碳元素______g。

（4）酸奶经过发酵，营养成分更易被人体吸收，但胃酸过多的病人不宜服用酸奶。某饼干中含有碳酸氢钠，其俗称是______；碳酸氢钠可以用于治疗胃酸过多，反应的化学方程式为______。

（5）在选择制作酸奶包装盒的材料时'从化学性质的角度分析该材料应具备的特点：______（填写一条即可）。

29、我们的家乡济南市，因境内泉水众多，拥有“七十二名泉”，被称为“泉城”，素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美誉，济南八景闻名于世，是拥有“山、泉、湖、河、城”独特风貌的旅游城市。对于我们济南的市民来说保护水资源意义重大。为了解济南的水资源质量状况，某中学化学兴趣小组的同学，到学校附近的小河调研河水质量。

（1）该小组的同学从河边取了河水样品，初步观察发现该河水样品比较浑浊，为除去河水样品中难溶性的杂质，该小组同学应该先对所取河水样品采取____________操作。

（2）该小组的同学想用pH试纸测定该河水样品酸碱性的强弱程度,请你帮他们写出具体的操作方法____。

（3）该小组的同学测定该河水的pH约为5,为使该河水达标，你认为可以在该河水中洒入适量的___（选填“稀盐酸”“熟石灰”之一）作为减少污染的手段之一。

（4）该兴趣小组的同学还探究了温度对物质溶解性的影响，在实验中他们选取甲、乙两种固体物质（甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图I所示）。

（Ⅰ）常温下， 分别向装有适量甲、乙物质的两支试管里加入等量的蒸馏水，充分振伤后,两支试管底部均有未溶解的固体，（Ⅱ）将两支试管放入盛有冰水的烧杯里，如图Ⅱ所示。

①t1°C时，乙物质的溶解度为_______g。

②在图Ⅱ实验中会看到_____试管（选填 “甲”或“乙” ）中固体增多。

30、多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。

（1）微观角度:某化学反应的微观示意图如图 1 所示。回答下列问题：

Ⅰ该化学变化中发生根本改变的微粒是______________ (填“原子”或“分子”)。

Ⅱ参加反应的两种物质的分子个数比为_____________ (填最简整数)。

（2）能量变化角度:进行图 2 所示的实验，认识物质变化中的能量变化。

Ⅰ烧杯中加一定量的生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析生石灰的作用是_______________。

Ⅱ下列物质溶于烧杯中的冷水，能引起白磷燃烧的是______________(填字母符号)。

A氯化钠 B硝酸铵 C浓硫酸   D氢氧化钠

31、钢、铝合金，塑料和合成橡胶等是制造共享单车的主要材料。

（1）上述材料所涉及到元素中属于地壳中含量最多的金属元素的是_____（填元素符号）；

（2）塑料和合成橡胶都属于_____（填“有机物”或“无机物”）；

（3）下列物质的性质中，属于金属物理性质的是_____（填序号）；

①导电性②延展性③不易燃烧④有金属光泽⑤易生锈⑥导热性

（4）铜、铁、镁、铝是合金中最常见的金属，其金属活动性从强到弱的顺序是_____。

32、加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是北方某城市一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题。

（1）对该市空气质量影响最大的指标是______。

（2）空气质量最差的季节是______，你认为造成这种情况的原因是______。（答一点即可）

（3）可采取的有效防治措施是______。（答一点即可）

33、只含一种杂质的硫酸溶液M，加足量的氢氧化钡溶液后，再加足量的稀盐酸，过程如图所示。下列判断合理的有_____（填序号）。

①M中一定不含有碳酸钠

②图中ab间（不含a、b两点）滴入酚酞溶液变红色

③bc段表示沉淀部分消失，无气泡产生

④c点后溶液中的溶质不少于两种

34、酸碱盐是初中化学学习中三类重要物质，回答有关问题。

（1）酸

a.小木条沾上浓硫酸，小木条会变成________色，因为浓硫酸有____。

b.浓盐酸有很强的_______性，若用浓盐酸和大理石制取二氧化碳会导致二氧化碳中混有的杂质是____。

（2）碱

a.氢氧化钠固体必须密封保存的原因是__________。

b.氢氧化钙在生活中的用途是________。

（3）盐

盐的用途有多种，其中用于做调味品的是______（填化学式，下同），既可以做酵粉成分，也可以治疗胃酸过多的是______，其治疗胃酸过多的化学方程式为________，属于______反应（填写基本反应类型）。

35、（1）下列是与水有关的几个描述，请根据所学知识填写完整：

①自然界中的水大多是______（选填“混合物”或“纯净物”）；

②用______可以区别硬水和软水；

③电解H2O时，与直流电源的______（选填“正”或“负”）极相连的电极附近得到H2．

（2）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列问题：

①______℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等．

②t1℃时，甲、乙、丙三种饱和溶液的溶质的质量分数由大到小的顺序为______．

36、（1）请按要求将下列各组物质的化学式填写到横线上（每空填一个）：

A熟石灰   B氯化钠   C氢氧化钠   D稀盐酸   E碳酸钠

①改良酸性土壤，配制波尔多液的是_____；

②候氏制碱法中的“碱”是_____；

③可用来除去热水瓶中水垢的是_____；

（2）进行如图实验，研究物质的性质。

①能产生气泡的是_____(填序号)。

②能证明 C 中发生反应的现象是_____。

③E 烧杯中的物质与稀盐酸反应的化学方程式_____。

37、根据下列装置回答问题。

（1）请写出标号仪器的名称：a_____________。

（2）用高锰酸钾为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为______（填字母，下同），发生装置应作的改进是__________，反应的化学方程式为_________________。

（3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式为________________，若用F装置收集氢气，气体应从________端通入（填“b”或“c”）。

（4）在20mL溶质质量分数为1.60％的硫酸铜溶液中，逐滴加入某浓度的氢氧化钡溶液，用电导仪测得溶液的电导率（电导率越高表示溶液的导电性越好)，如图Ⅰ所示。溶液的pH随滴入Ba(OH)2溶液体积的变化曲线(假设所有稀溶液的密度均为l g／cm3)，如图Ⅱ所示：

①硫酸铜和氢氧化钡溶液发生反应的化学方程式为：________________________。

②图I 中C点所示溶液中，含量较多的微粒是：_____（填粒子符号，下同），D点所示溶液能导电是因为溶液中含有_____________。

③由图II可知：将打磨过的铝片放入上述硫酸铜溶液中，可以观察到的现象是：_________________________________。

38、如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置

(1)该实验中制取氧气反应的化学方程式为___。

(2)铁丝遇O2燃烧时，现象为___。

39、学习化学使我们的思维更加严谨，请你阅读图表回答问题：

（1）如图中铜元素的核电荷数为_____，铜片能制成铜丝是利用了铜的_____（填“延展性”或“导电性”）。

（2）如图表示把一根铜丝插入硝酸银溶液中，由此实验可以得出金属活动性顺序：铜_____银（填“＞”、“＜”或“＝”），反应后溶液的质量_____（填“增大”或“减小”）。

（3）如图是将盐酸溶液滴入氢氧化钠溶液中，从微观角度分析该化学反应的实质是_____。

40、运用微粒观解释下列生活现象。

（1）花香四溢：_____；

（2）水被电解：_____。