伊犁哈萨克自治州2024年届高三年级第三次模拟考试(三模)语文试卷及答案

1、下列对《采薇》的分析，不恰当的一项是（   ）

A.诗歌开头就给读者展示了一幅凄凉的戍边生活画面，我们仿佛看到戍卒一边在荒野上采集野菜，一边思念着久别的家乡，计算着返家的日期。

B.诗歌的前三章，以重章叠唱并循序渐进的方式，抒发了戍边战士的思家盼归之情；并随着时间的一推再推，这种心情越发急切难忍。

C.第四、五章追述行军作战的紧张生活，写出了军容之壮、戒备之严，全篇气势为之一振。其情调，也由优伤的思归之情转为激昂的战斗之情。

D.这首诗写的是戍边战上的生活和思想。通过诗句，我们可以想象他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦，保家卫国的坚定态度及对和平生活的向往。

2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

连环画从它萌芽的时候起，就与文学结下了不解之缘。______，______。______，______。______。______，是人民大众最喜闻乐见的文艺作品形式之一。

①明清时期的许多文学书籍都绘有线描插图

②这种“回回图”既增加了书籍视觉美

③有的书一回故事就有一幅插图，即“回回图”

④可以说，连环画是插着文学的翅膀飞向人民大众的

⑤当20世纪20年代连环画正式诞生的时候，人民大众已经熟悉了这种绘画形式并自然而然地接受了它

⑥又使线描插图为人民大众所熟悉和喜爱

A.①③②⑥⑤④ B.⑤①③②⑥④ C.⑤④①③②⑥ D.①④⑤③②⑥

3、下列句中加点的词与现代汉语相同的一项是(  )

A.今行而无信，则秦未可亲也 B.此臣日夜切齿拊心也

C.而伤长者之意 D.愿大王少假借之

4、下列语段横线处应填入的一组语句,排序最恰当的一项是（ ）

鲁迅是一个非常有操守的人。 。所以他在20世纪早期就强调了人的个性,强调社会变革和人自我价值潜能的释放。

①鲁迅一生更多的时间,是把矛头指向文人墨客

②他觉得那些表面上公允、合理的东西,其实是不合理的

③鲁迅从来没有骂过“被政府通缉过的有文化的人”

④当年鲁迅的这种姿态,我觉得是真正知识分子的心态

⑤他讽刺的都是达官贵人、社会闲人

A．④①③⑤②

B．⑤②①③④

C．④⑤②①③

D．⑤②③①④

5、下列句子中加点的词，都是古今异义词的一项是（       ）

①何不虑以为大樽而浮乎江湖   ②小年不及大年

③古之学者必有师                    ④客得之，以说吴王

⑤君子博学而日参省乎己          ⑥客闻之，请买其方百金

A．①②③⑤

B．①②④⑥

C．②③④⑥

D．①③⑤⑥

6、阅读下面的文字,完成下面小题。

装潢简洁时尚,陈列别出心裁,茶点饮品一应俱全……最近,各地出现了不少个性鲜明的“网红书店”。但在纷至沓来的顾客中,有不少“到此一游”的“打卡”拍客。有人感叹:拍照的流量要是能转化成阅读的流量就好了。

面对掌上阅读、网络购物的冲击,不少实体书店转变经营思路:有的创新内涵,提供多种知识服务;有的着眼外观,让文化空间更别致;有的往上游拓展,定制产品、收购版权;____①与咖啡厅、艺术展、手工坊连接……由单纯的图书卖场变身为兼具教育、展览、休闲等功能的复合空间,跨界融合的尝试让实体书店呈现勃勃生机。满足消费者的多元化选择，“网红书店”就② 。

时下,“泛阅读”“云阅读”重新定义着读书的界限,一本纸书难以满足读者的知识需求。如何把消费的人气转化为阅读的文气,这是一个新课题。提供可听可看可触的知识产品，打造沉浸式的阅读体验，倡导时尚健康的生活方式，“书店+”的新兴业态才有望激发出“文化+”的精神力量,让书店点亮文化的角落,润泽人们的心灵。

【1】文中使用了哪些修辞手法

A.比拟、比喻、引用

B.比拟、比喻、排比

C.对偶、排比、比拟

D.对偶、排比、引用

【2】文中画波浪线的句子可改写成:“提供可感的知识产品,打造阅读的深入体验,倡导好的生活方式,让“书店+’有望激发出‘文化+’的精神力量。”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么? (4 分)

【3】请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切，逻辑严密,每处不超过12个字。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《谏逐客书》中，作者开宗明义，申明论点的句子是“__________，____________”。

（2）《谏逐客书》中，作者指出秦王对物与对人的行为形成矛盾和对比，揭示了他这种重物轻人做法危害的句子是“________”。

（3）《与妻书》中，作者引用了《孟子》中的“_______________，_______________”来说明自己不顾妻儿而勇于牺牲的原因。

（4）《与妻书》中，作者用“_____________，___________”八个字概括了没有几家可以过上称心快意生活的原因。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古代诗文中，有许多以“风雨”来抒发情感或阐明观点的名句，如《荀子·劝学》中用“_______________，_______________”来形象地论述积累的重要性。

（2）在《出师表》中，诸葛亮认为“_______________，_______________”是郭攸之、费祎、董允等人的责任。

（3）李商隐《锦瑟》中，“_______________，_______________”一联化用庄周、望帝的典故，寄托了诗人的伤感之情。

9、补写出下列诗句的空缺部分。

(1)靡室靡家,狁之故。______,______。 

(2)王事靡盬,不遑启处。______,______。 

(3)昔我往矣,杨柳依依。______,______。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》告诉我们，在生活中应当向身边有长处的人学习，因“______________ ”

（2）陶渊明在《桃花源记》中用_________________几句来来表现桃花源人与世隔绝时间之

久远。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是“_______”，描写沙漠冰封景象的名句是“_______”。

（2）韩愈在《师说》中“_______，_______”两句，概括了士大夫之族在择师中存在的思想误区。

（3）李白《蜀道难》中“_______”一句，曲折地反映了古代劳动人民开山劈岭、征服自然的雄伟气概；而“_______”一句则描述了突破疏导险阻、秦蜀两地相连的情况。

12、阅读下面这首宋词，完成下列小题。

满江红·清江风帆甚快作此与客剧饮歌之

范成大

千古东流，声卷地，云涛如屋。横浩渺、樯竿十丈，不胜帆腹。夜雨翻江春浦涨，船头鼓急风初熟。似当年①、呼禹乱黄川，飞梭速。

击楫②誓、空警俗。休树髀，都生肉③。任炎天冰海，一杯相属。荻笋萎芽新入馔，鹍弦凤吹能翻曲。笑人间、何处似尊前，添银烛。

【注】①“当年”指乾道六年作者出使金国交涉相关事宜，表现出大无畏的民族气节，赢得朝野上下称道。②《晋书》载：祖逖渡江北伐苻秦，中流击楫而誓曰：“不能复中原而复济者，有如大江。”③《三国志》本传载：刘备寄栖刘表幕下，一次如厕，见大腿（髀）肉生，慨然流涕。备曰：“吾常身不离鞍，髀肉皆消。今不复骑，髀里肉生。日月若驰，老将至矣，而功名不建，是以悲耳。”

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．此词与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》一致，开头即以东流之水的声势营造磅礴的气势，也体现了作者的胸怀以及对英雄人物的感叹。

B．“夜雨翻江”“船头鼓急”与标题“清江风帆甚快”相照应，交代了作者与“客”剧饮的场景，江水浩渺，风急浪高，令人振奋。

C．一个“任”字，写出了作者与友人饮酒时的豪纵，外界冷热，自身成败，都似乎不再在意，只想吃新鲜的菜蔬，听美妙的音乐。

D．全词多处用典，并能将典故完美地融入词作之中，借典故表达自己的人生志向、遭遇、思想情感等，贴切而自然，含蓄而蕴藉。

【2】请根据上阕“似当年”三句和下阕“笑人间”三句，简要分析作者的心理。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

刘藻，字彦先，广平易阳人也。藻涉猎群籍，美谈笑，善与人交，饮酒至一石不乱。永安中，与姊夫李嶷俱来归国，赐爵易阳子。擢拜南部主书，号为称职。时北地诸羌数万家，恃险作乱，前后牧守不能制。奸暴之徒，并无名实，朝廷患之，以藻为北地太守。藻推诚布信，诸羌咸来归附，藻书其名籍，收其赋税，朝廷嘉之。迁龙骧将军、雍城镇将。先是氐豪徐成、杨黑等驱逐镇将，故以藻代之。至镇，擒获成、黑等，斩之以徇，群氐震慑。雍州人王叔保等三百人表乞藻为奴騃奴戍主。诏曰：“选曹已用人，藻有惠政，自宜他叙。”在任八年，迁离城镇将。太和中，改镇为岐州，以藻为岐州刺史，转秦州刺史。秦人恃险，半多粗暴，或拒课输，或害长史。自前守宰，率皆依州遥领，不入郡县。藻开示恩信，诛戮豪横，羌氐惮之，守宰于是始得居其旧所。遇车驾南伐，以藻为东道都督。秦人纷扰诏藻还州人情乃定仍与安南将军元英征汉中频破贼军长驱至南郑垂平梁州奉诏还军乃不果克。后车驾南伐，以藻为征虏将军，督统军高聪等四军为东道别将。辞于洛水之南，高祖曰：“与卿石头相见。”藻对曰：“臣虽才非古人，亦不留贼虏而遗陛下，辄当酾曲阿之酒以待百官。”高祖大笑曰：“今未至曲阿，且以河东数石赐卿。”后与高聪等战败，俱徙平州，景明初。世宗追录旧功，以藻为太尉司马。是年六月卒，年六十七、赠钱六万。

（选自《魏书·刘藻传》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A.秦人纷扰/诏藻还州/人情乃定/仍与安南将军元英征/汉中频破/贼军长驱至南郑/垂平梁州/奉诏还军/乃不果克

B.秦人纷扰/诏藻还州/人情乃定/仍与安南将军元英征汉中/频破贼军/长驱至南郑/垂平梁州/奉诏还军/乃不果克

C.秦人纷扰诏/藻还州/人情乃定/仍与安南将军元英征/汉中频破/贼军长驱至南形/垂平梁州/奉诏还军/乃不果克

D.秦人纷扰诏/藻还州/人情乃定/仍与安南将军元英征汉中/频破贼军/长驱至南郑/垂平梁州/奉诏还军/乃不果克

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.爵：古代皇帝对贵戚功臣的封赐。春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。

B.羌：我国古代，居住在我国西部的少数民族之一，以游牧为主。

C.刺史：原为奉皇命检核地方官的职务；后权力扩大，是掌管一州军政大权的官职。

D.高祖：多用来指我国古代开国帝王或该王朝承上启下的有为君主的特定庙号。

【3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.刘藻治政讲究方法。面对前后几任刺史和太守难以解决羌人凭据险要叛乱的情况，他推行诚意，讲求信用，最终使羌人们归附。

B.刘藻敢于打击豪强。刘藻任龙骧将军、雍城镇将时，氐族豪强徐成、杨黑等人驱逐他，刘藻将他们擒获斩首，氐人深受震动。

C.刘藻作战失利被贬。皇帝南伐，任刘藻为征虏将军，督统军高聪等四军为东道别将，后来他与高聪都吃了败仗，被贬到平州。

D.刘藻做事很有自信。南伐时，面对皇帝的希望，他说不会留下贼虏让陛下劳神，而会在那里斟好美酒，等皇上、百官来痛饮。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）奸暴之徒，并无名实，朝廷患之，以藻为北地太守。

（2）秦人恃险，率多粗暴，或拒课输，或害长吏。

14、阅读下面材料，按照要求写作。

有人说：成长就是由“我们”不断地走向“我”；而成熟则是由“我”不断地走向“我们”。

也有人说：成长就是由“我”不断地走向“我们”；而成熟则是由“我们”不断地走向“我”。

这两种说法或许都有道理，请结合你的成长体验，写一篇文章谈谈你的看法。

要求：围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。