二年级语文单元测试含解析

1、在括号里填上恰当的词语。

（_____）的乌云   （_____）的空气 （_____）的宇宙

（_____）的指南针   （_____）的向导 （_____）的彩虹

2、照样子，加一加变新字，再组词。

例：木+反→（板）（木板） 其＋___→________

雨＋___→________ 门＋___→________

米＋___→________ 女＋___→________

3、加偏旁部首，变新字。

胡（______）   力（______）   寺（______）   至（______）

田（______）   何（______）   马（______）   而（______）

4、比一比，再组词。

便( )       大( )       功( )       刻( )

更( )       夫( )       攻( )       该( )

5、去偏旁，变成新字再组词。

湾（____）（______）   护（____）（______）

踢（____）（______）

6、照样子，变新字，再组词。

例：月+土=肚  肚子

木+寸= 口+土= 

舌+甘= 甲+鸟=

尸+水= 火+少=

7、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】一年有二十四个节气。______

【2】“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“四点底”，多与“火”有关。______

【3】按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。______

【4】大米是农民种的稻子加工出来的。______

【5】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。______

【6】不管从什么角度看，看到杨桃的样子都是一样的。______

8、下面说法正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】《揠苗助长》告诉我们通过拔苗的方法能让禾苗长得更快。____

【2】《画杨桃》让“我”明白了同一事物从不同的角度去看，样子是不变的。____

【3】《小马过河》告诉我们别人的经验都是对的，我们不用自己去尝试。____

【4】《亡羊补牢》告诉我们犯了错误及时改正还不算太晚。____

9、根据读书积累，用“√”和“×”判断对错。

【1】三毛在睡梦中梦到了自己的母亲。( )

【2】《爱心树》中的大树最后变成了树墩。( )

【3】花婆婆是小艾莉丝的外婆。( )

【4】花婆婆的名字叫艾莉丝( )

10、我会判断，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“亡羊补牢”的“亡”的意思是“丢失”。 ____

【2】端午节人们有赛龙舟、吃粽子、看花灯的习俗。 ____

【3】积雪化得快的是北方，积雪化得慢的是南方。 ____

【4】《小马过河》一文告诉我们遇到困难时要向很多人请教。____

【5】“清明”既是节气，也是传统节日。 ____

【6】《晓出净慈寺送林子方》作者是唐代的杨万里。 ____

11、阅读。

我们慢慢接近外公的家了，从街道上，就可以看见菲丽丝身上装饰着许多灯泡和白色蝴蝶结——灯泡是镶在蝴蝶结中间的。每当它们闪烁时，菲丽丝看起来就像春天时百花绽放的样子。

“外公，好漂亮啊！”我大叫。

“是啊，我也觉得很漂亮。”外公说“你知道吗□那可花了我不少钱，大家都说我疯了。但是我对自己说‘如果托尼诺来了，我一定要给他很大的惊喜，让他永远都不会忘记。’我跟阿凤商量过了，它也觉得这是个好主意。于是就这么做了——我觉得，效果真的很不错。菲丽丝看起来心满意足。”

当我们正说着话时，那棵树又开始闪烁，最高的枝头上突然闪出一行耀眼的字：圣诞快乐□

【1】短文选自（ ）

A．《外公是棵樱桃树》

B．《七色花》

C．《傻狗温迪克》

【2】短文共（ ）个自然段。

A．3

B．4

C．5

【3】本文中的“菲丽丝”是指（ ）

A．樱桃树

B．文中托尼诺妈妈的名字

【4】文中的阿风指的是（ ）

A．一个小女孩

B．一只鹅

【5】文中人物在过（ ）

A．春节

B．圣诞节

C．元宵节

【6】在文中的“□”里加上合适的标点。

【7】在画“ ”的句子上标出两处恰当的停顿。

每当它们闪烁时，菲丽丝看起来就像春天时百花绽放的样子。

12、阅读。

动物电视台要招聘（pìn）一名主持人，主持“小小卫生员”节目。

小象围上了洁净的围巾来了。小松鼠戴（dài）上心爱的白手套来了。小狐狸穿着好看的红皮鞋来了。小猩猩也穿上新衣服赶来了。小象来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕（rào）开果皮朝前面走了。小松鼠来了，看见地上有块果皮，想把果皮踢（tī）到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕（rào）开果皮走了。小猩猩来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔（rēng）进了垃圾箱。小象、小松鼠、小狐狸和小猩猩在电视台大厅里走来走去，等着台长来面试。台长来了，宣布小猩猩被录取了。原来，门口的果皮就是考题。

【1】照样子，写一写。

好看 的红皮鞋   ___的白手套 洁净的____

【2】电视台要招聘的是“小小卫生员”节目的_____，来应试的动物有_______、_______和______。最后被录取的是_____，因为______________。

【3】我想对小猩猩说_____________。

13、阅读理解。

青蛙卖泥塘

小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”

青说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

【1】小鸟说泥塘缺_________，蝴蝶说泥塘缺_________，小兔说泥塘缺_________，小猴说泥塘缺_________。

【2】经青蛙一番修整后，泥塘最后变成了什么样子？

__________________

【3】青蛙最后为什么不卖泥塘了呢？

_____________________

14、课内阅读。

我的彩色铅笔，

是大森林的精灵。

我的彩色梦境，

有水果香，有季节风，

还有紫葡萄的叮咛，

在溪水里流动……

【1】写出下面词语的近义词。

精灵——__________ 叮咛——__________

【2】看偏旁猜意思。

我们看“叮咛”是“口”字旁，可以猜想它的意思与________有关，意思是___________。

【3】仿照句子写一句话。

我的彩色梦境，有水果香，有季节风。

_____有____，有_________。

15、阅读短文，完成练习

秋天的森林

秋天来到我们的森林里了。

好像欢乐的节日一般(bān)，森林是多么灿(càn)烂 (làn)啊！这是一眼望不到边的枫(fēng)树和榛(zhēn)树的混(hùn)合(hé)林。看啊，每棵枫树好像都在高举着一树火红的花朵；每棵榛树好像都在高举着一树橙(chéng)黄的花朵。  

这当儿，风忽地吹起来了。看啊，那橙黄的榛树上，那火花的枫树上，一朵朵黄花，一朵朵红花，一下子从树枝上飞起来了；一下子变成好多黄蝴蝶和红蝴蝶，在林间欢乐地飞舞起来。

秋天来到我们的森林里了，多么美丽的森林啊！

（1）本文共有（   ）个自然段，给每一段标上序号。

（2）本文写了秋天森林里的（ ）树和（ ）树。

（3）用“ ”画出第2段中表示颜色的词语。

16、照样子，将下面的句子写具体。

例：门前开着鲜花。

门前开着一大片五颜六色的鲜花。

（1）树上结满了苹果。 __________________

（2）落叶从树上飘落下来。 ________________

17、班里的图书角应该怎么借阅图书，怎样爱护图书？怎样保证大家都能借到书？请你发表下自己的看法。

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18、按要求写句子。

1．那么多星星，你怎么能数得清呢？

那么多星星，你是数不清的。

我怎么能要你的椅子呢？（照样子改写句子）

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2．我拿起画笔。我开始画杨桃。（把两句话合并成一句话）

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3．这里是一片草地。（把句子写具体）

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4．鸭先生把小路打扫得干干净净。（改为“被”字句）

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19、《七色花》中的小姑娘珍妮[nī]用七片花瓣实现了七个愿望。你还记得她分别实现了哪些愿望吗？请你回想一下，在空白的花瓣上把缺少的愿望写下来。

20、习作

提示：同学们上科技活动时，老师一定教你们做过许多小制作，你能想一想，写出一种作品是怎样做成的过程吗？