小学二年级语文下册专题练习含解析

1、选择合适的量词填空。

块 群   方 只

一（_______）鱼塘   一（_______）海鸥

一（_______）稻田   一（_______）“红领巾”

2、按课文内容填空。

1．《夜宿山寺》是_______代诗人______________所作。直接描写山寺很高的诗句是：___________________，________________。

2．《夜宿山寺》中诗人不敢大声说话的原因是__________________。（用诗中原句回答）

3．我站在辽阔的草原上，看到天空像圆圆的大屋顶，笼罩着大地，不由得让我想起《敕勒歌》中的诗句：“____________________，__________________”。

4．天苍苍，_______________，_____________________________ 。

5．《风娃娃》这篇课文告诉我们：________________________。

3、读拼音，扩词

wēi fēnɡ xì wēi   wēi xiǎo

微(   ) ( ) ( )

xiàn tuán   diàn xiàn qián xiàn

线( ) (   ) (   )

4、多音字

号（_____）（________） 哪（_____）（________）   难（_____）（________）

号（_____）（________） 哪（_____）（________）   难（_____）（________）

盛（_____）（________）   奔（_____）（________） 宿（_____）（________）

盛（_____）（________）   奔（_____）（________） 宿（_____）（________）

5、积累与运用。

________，夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，________。

6、读句子，看拼音，写词语

（1）多读书，书籍zhǎn xiàn给大家的是zhī shí的hǎi yáng。

（2）日月潭的景色非常měi lì，那里群山环绕，树木茂盛，周围还有许多míng shèng gǔ jì。

（3）tián yě里的yāng miáo喝足了水，笑着不住地点头。

7、学了《我要的是葫芦》一文，我知道了植物生长一般要经过生根、发芽、长叶、结果、开花。( )

8、下列词语的读音是否正确？正确的请打“√”，错误的请打“×”。

秩序（zhì xù）( )     叮咛（dīn nín）( )     扫帚（sáo zhou）( )

稳固（wen gù）( )     寂寞（jì mò）( )        陀螺（tuó luó）( )

忠实（zong shí）( )     的确（dí què）( )     仿佛（fǎng fó）( )

9、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“巨石”中的“巨”第二笔是“?”。（______）

【2】“足迹”中的“迹”第三笔是“㇏”。（______）

【3】《梅花》是唐代诗人王安石写的。（______）

【4】“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。（______）

【5】“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。（______）

10、判断题。对的打“√”，错的打“×”。

【1】学习了课文《要是你在野外迷了路》，我知道大树枝叶稠的一面是北方。( )

【2】从小毛虫的变化中我们懂得每个人都有自己该做的事，不要盲目悲观失望。( )

【3】看书的时候我们可以从目录中挑选自己感兴趣的内容，从要读的那一页读起。( )

【4】上学要迟到了，看着前面慢悠悠走着的阿姨，茜茜大叫到：“阿姨，让一下！”( )

【5】有的字变成偏旁后，笔顺会发生变化，比如“车”“牛”。( )

11、精卫填海

①炎帝有一个小女儿，名叫女娃。有一天,女娃驾着小船，到东海去游玩。不料,海上起了风浪，小船被打翻了，女娃淹死在海里。

②女娃的灵魂化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪,大小有点像乌鸦,住在北方的发鸠（jiū）山上。她恨无情的大海，因此常常飞到西山去衔（xián）一粒石子，或是一根树枝,再展翅高飞，一直飞到东海，把石子或树枝投下去，想把大海填平。

③大海嘲笑她：“小鸟,算了吧，你这工作就算干上一百万年，也休想把我填平。”

④精卫在高空对大海说：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到世界的末日，我也要把你填平。”

⑤她飞翔着，啼叫着，离开大海，又飞回西山去,把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往返飞翔，从不休止。

【1】这是一篇（     ）故事。（填序号）

A．寓言

B．童话

C．神话

【2】读短文,按照故事发展的顺序给下列情节排序。（填序号）

①淹死             ②游玩               ③填海            ④化鸟

( )——( )——( )——( )

【3】女娃的灵魂化成一只叫作“______”的小鸟,她想用________、_________把大海填平。

【4】“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到世界的末日，我也要把你填平!”这句话应该读出怎样的语气？（       ）

A．坚定

B．悲伤

C．冷淡

D．兴奋

【5】故事中的精卫有什么优点值得你学习？（       ）（多选）

A．意志坚定

B．不畏艰难

C．不听劝告

D．斤斤计较

12、思维飞跃

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的

四周有茂密的树林。其中最引人入目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

【1】给短文加个题目。

【2】第2自然段先写了湖水( )( )，再写湖的四周有( )，又写树下有( )和( )，最后写湖上有( )。

【3】短文主要写了( )。

①家乡天鹅湖里什么也没有。

②天鹅湖四周的景色。

③天鹅湖的美丽景色。

13、阅读课文选段，完成练习。

小熊很难过。他还是每天扎（zā  zhā）一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。

松鼠也很难过。他还是每天折（zhé  zhē）一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。

过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

【1】用“√”选出括号内正确的读音。

扎（zā  zhā）     折（zhé  zhē）

【2】小熊很难过，但是他还是每天________。松鼠也很难过，但是他还是每天________。

①折纸船    ②扎风筝

【3】把松鼠在纸船上写的话用“   ”画出来。

【4】松鼠为什么高兴得哭了？（    ）

A.因为他看到一只风筝飞来了。

B.因为小熊愿意跟他和好了。

14、阅读短文，完成练习。

刻舟求剑

从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。

旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”

那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”

【1】将下面的句子换个说法，意思不变。

在船舷上刻记号有什么用啊？

______________________________________________

【2】宝剑掉进江里去了，那个人是怎么做的？在文中找出相应的句子画上横线。

【3】故事中的人能捞到宝剑吗？为什么？

________________________________________

15、课内阅读。

纸的发明（节选）

①大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。②他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用这种方法把浆捞出来晒干，就成了一种（       ）轻（       ）好用的纸。③用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】填入文中括号里最恰当的关联词是（       ）

A．既……又……

B．不是……而是……

C．不但……而且……

D．虽然……但是……

【2】以下不是造纸原材料的一项是（       ）

A．树皮

B．麻头

C．麦草

D．破布

【3】蔡伦是怎样造纸的？请找出片段中表示动作的词语，把造纸流程图补充完整。

剪碎切成段→_____→捣→_____→晒

【4】为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了，选段中告诉你原因的句子是（       ）

A．第③句

B．第②句

C．第①句

D．第④句

【5】对选段中划线句子中的“改进”一词理解错误的一项是（       ）

A．这句中的“改进”是指通过改变某些做法，使其在原来基础上进一步向好的方面发展。

B．用“改进”，是因为造纸术的发明不是蔡伦一个人的功劳，而是中国古代劳动人民的智慧不断累积的结果。

C．“改进”不可以换成“创造”，因为“创造”是指以前从来没有的，是从无到有的，而在蔡伦之前，我国已经有了记录文字的材料。

D．“改进”一次可以换成“创造”，因为造纸术的发明就是一种创造。

16、口语交际   

刘欣借了同学李平的书还没有看完，想再多借几天，假如你是刘欣该怎么和李平说呢？（注意用商量的语气哦！不会写的字用拼音代替。）

______________________________________

17、照样子，写句子。

1.例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

长长的柳条好像__________________________________________。

2.例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

动物园里的动物多极了，有老虎、狮子、猴子，_____________________________。

18、句子花园。

（1）例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

_____________，有时候_______________，有时候_______________。

（3）大象到底有多重呢？

__________________到底___________________

（4）王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。（改为“被”字句）

_____________________________

19、请你按正确的顺序将下列句子排序。

(　　)禹治水,三过家门而不入。

(　　)禹采用疏导的办法,带领人们治好洪水。

(　　)鲧用筑坝挡水的办法,没有治好洪水。

(　　)洪水使人们生活痛苦。

20、看图写话。

提示：图上画的是什么时候？动物在什么地方干什么？想想它们会怎么说？请用几句通顺的话写下来。