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2025-2026学年(下)玉树州七年级质量检测数学

考试时间: 90分钟 满分: 125
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共10题,共 50分)
  • 1、如图 ABC 中,∠B90°AD 是∠BAC 的平分线,DEAC,垂足为 E,则下列结论中不正确的是(  )

    A. ABAE B. BDDE C. ADE=∠CDE D. ADB=∠ADE

  • 2、下列是一元二次方程的是(  )

    A.﹣5x+2=1

    B.2x2y+1=0

    C.x2+2x=0

    D.x2=0

  • 3、一元二次方程的根的情况是(       

    A.有两个不相等的实数根

    B.有两个相等的实数根

    C.只有一个实数根

    D.没有实数根

  • 4、小王计划用100元钱买乒乓球所购买球的个数为W每个球的单价为n其中( )

    A. 100是常量Wn是变量   B. 100W是常量n是变量

    C. 100n是常量W是变量   D. 无法确定

  • 5、矩形,菱形,正方形都具有的性质是(   )

    A. 对角线相等 B. 对角线互相平分

    C. 对角线平分组对角 D. 四个角都是直角

  • 6、若直线向左平移个单位,则得到的直线解析式是( )

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 7、如图,直线上有三个正方形,若正方形的面积分别为815,则正方形的面积为(  

    A.23 B.25 C.30 D.35

  • 8、如图,菱形ABCD的周长为48cm,对角线ACBD相交于O点,EAD的中点,连接OE,则线段OE的长为_______.

    A.5 B.6 C.7 D.8

  • 9、下列结论:①无论取何值,都有意义;②时,分式的值为0;③若的值为负,则的取值范围是;④若有意义,则的取值范围是,其中正确的是(   ).

    A.①③④ B.①②③ C.①③ D.①④

  • 10、估计的值应在(       

    A.0到1之间

    B.1到2之间

    C.2到3之间

    D.3到4之间

二、填空题 (共10题,共 50分)
  • 11、计算:_________________.

  • 12、x+y=1,xy=﹣7,则x2y+xy2=__

  • 13、如图,矩形ABCD中,AB=4,BC=8,E为CD边的中点,点P、Q为BC边上两个动点,且PQ=2,当BP=_____时,四边形APQE的周长最小.

  • 14、矩形ABCD中,对角线ACBD相交于O,∠AOB60°AC10,则AB____BC___

  • 15、分式的最简公分母是__________

  • 16、如图,点B为反比例函数上的一点,点A(2k,0)为x轴负半轴上一点,连接AB,将线段AB绕点A逆时针旋转90°;点B的对应点为点C.若点c恰好也在反比例函数的图像上,且C点的横坐标是A点横坐标的两倍,则k=________

     

  • 17、在正方形ABCD中,两条对角线相交于点O,∠BAC的平分线交BD于点E,若正方形ABCD的周长是16cm,则DE=____________

  • 18、若分式的值为0,则m值为________________

  • 19、不等式组的最小整数解是___________.

  • 20、如图,菱形的两条对角线分别是BD=6和AC=8,则菱形的周长是_____

三、解答题 (共5题,共 25分)
  • 21、20141228日北京市公共电汽车和地铁按照里程分段计价.(说明:表格中“10~15公里”指的是大于10公里,小于等于15公里,其他类似)

    北京公交车新票价

    里程范围

    对应票价

    0~10公里

    2

    10~15公里

    3

    15~20公里

    4

    20公里以上

    每增加1元可再乘坐5公里(不足5公里按5公里计算)

    *持市政交通一卡通刷卡,普通卡打5折,学生卡打2.5

     

    小明办了一张市政交通一卡通学生卡.

    1)如果小明全程乘坐公交车的里程为17公里,用他的学生卡刷卡,需交费___元;

    2)小明周末和妈妈一起去离他家50公里的莲花山公园游玩,他用学生卡,妈妈用普通卡,请通过计算说明,此次出行小明和妈妈的单程车费一共是多少元?

    3)小明乘坐公交车前往区图书馆,请表示他此次出行单程的公交费用y(元)与行驶里程x公里(且为整数)之间的数量关系.

  • 22、小红同学根据学习函数的经验,对新函数的图象和性质进行了如下探究,请帮她把探究过程补充完整.

    第一步:通过列表、描点、连线作出了函数的图象

    -6

    -5

    -4

    -3

    -1

    0

    1

    2

    -1.5

    -2

    -3

    -6

    6

    3

    2

    1.5

     

    第二步:在同一直角坐标系中作出函数的图象

    1)观察发现:函数的图象与反比例函数的图象都是双曲线,并且形状也相同,只是位置发生了改变.小红还发现,这两个函数图像既是中心对称图形,又是轴对称图形,请你直接写出函数的对称中心的坐标.

    2)能力提升:函数的图象可由反比例函数的图象平移得到,请你根据学习函数平移的方法,写出函数的图象可由反比例函数的图象经过怎样平移得到?

    3)应用:在所给的平面直角坐标系中画出函数的图像,若点在函数的图像上,且时,直接写出的大小关系.

  • 23、涡阳某童装专卖店在销售中发现,一款童装每件进价为元,销售价为元时,每天可售出件,为了迎接-儿童节,商店决定采取适当的降价措施,以扩大销售增加利润,经市场调查发现,如果每件童装降价元,那么平均可多售出.

    (1)若每件童装降价元,每天可售出   件,每件盈利   (用含的代数式表示)

    每件童装降价多少元时,能让利于顾客并且商家平均每天能赢利.

  • 24、某班学生的期中成绩(成绩为整数)的频数分布表如下,请根据表中提供的信息,回答下列问题:

    分组

    频数

    频率

    49.5~59.5

    3

    0.05

    59.5~69.5

    9

    m

    69.5~79.5

    n

    0.40

    79.5~89.5

    18

    0.30

    89.5~99.5

    6

    p

    合计

    q

    1.0

     

    (1)m=_________,n=_________,p=_________,q=_________;

    (2)在表内,频率最小的一组的成绩范围是_________.

    (3)成绩优秀的学生有_________人(成绩大于或等于80分为优秀).

  • 25、某区举行“中华诵经典诵读”大赛,小学、中学组根据初赛成绩,各选出5名选手组成小学代表队和中学代表队参加市级决赛,两个代表队各选出的5名选手的决赛成绩分别绘制成下列两个统计图

    根据以上信息,整理分析数据如下:

     

    平均数(分

    中位数(分

    众数(分

    小学组

    85

    100

    中学组

    85

     

    1)写出表格中的值:      

    2)结合两队成绩的平均数和中位数进行分析,哪个队的决赛成绩较好?

    3)计算两队决赛成绩的方差,并判断哪一个代表队选手成绩较稳定.

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得分 125
题数 25

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、解答题
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