2025-2026学年（下）晋中七年级质量检测语文

1、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）

A.倔强/挖掘   龟裂/乌龟   拙劣/相形见绌     哄堂大笑/一哄而起

B.上颌/颔联   蹿红/撺掇   挑逗/挑拨离间   供不应求/拱手相迎

C.滂沱/磅礴   漂白/漂移   行伍/行将就木   骇人听闻/言简意赅

D.描摹/蓦然   夹缝/夹袄   肖像/惟妙惟肖     屡见不鲜/鲜为人知

2、下列词语中加点字的音、形完全正确的一项是（     ）

A．行辈（háng）     浮躁（zào）     襁褓（qiǎnɡ）     瞬息万变（shùn）

B．褶皱（zhě）       龟裂（guī）     寒噤（jìn）        纷至踏来（tà）

C．晦暗（huĭ）       缄默（jiān）     狡辨（biàn）       豁然开朗（huò）

D．蓦然（mò）       间隔（jiān）     堕落（zhuì）       慢不经心（màn）

3、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（     ）

A．鲁迅先生以其天衣无缝的写作技巧向我们展现了平桥村的民俗风情。

B．春到金陵，历代的文人墨客更是不惜笔墨描绘草长莺飞的古城春景。

C．紧张的学习生活让我想放松一下，从每天周而复始的状态中解放出来。

D．中国政府抗击此次新冠病毒疫情的行动，让全世界叹为观止。

4、填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（ ）

汉字可以引发想象和联想。汉字以“形”表“意”，使用汉字时可以观其“形”而得其“意”，如“日”“月”等象形字。

①其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。

②因此，汉字引发我们想象和联想的强大作用值得我们重视。

③我们从字形的拼组关系中便可以想象出这字的意义。

④并非仅仅由象形字直接演化过来的字能使人产生想象和联想。

⑤会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人靠着树歇息”。

A. ④⑤③①② B. ②④⑤①③ C. ④⑤①②③ D. ③⑤①②④

5、阅读下面古诗，完成下列小题。

夜游宫·记梦寄师伯浑

陆游

雪晓清笳乱起。梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。

睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。

【1】最后一句包含着作者丰富的思想感情，其中分析有误的一项是（  ）

A. 自幼立志而孜孜以求。 B. 人到中年而尚未如愿。

C. 壮志未酬而雄心不死。 D. 现实无望而寄于梦境。

【2】对这首词分析有误的一项是（  ）

A. 这首词以梦境写心境，上片写梦中见到的战争情景，下片写此人梦醒后悲愤的心情。

B. 词中回忆发生在雁门西、青海际的一场战斗，描写出当时整肃的军容和浩荡的军威。

C. “睡觉寒灯里”这句意思是说词人从梦中回到了现实中，见到的是凄凉寂寞的情景。

D. “鬓虽残，心未灭”对比强烈，深刻地反映了现实与理想的矛盾，流露了激愤心情。

6、默写。

⑴微君之故，______________________。   （ 《式微》 ）

⑵_______________________，悠悠我思。 （《子衿》）

⑶蒹葭萋萋，________________________。   （ 《蒹葭》 ）

⑷__________________，君子好逑。   （《关雎》）

⑸_____________________，儿女共沾巾。 （ 《送杜少府之任蜀川》 ）

⑹佁然不动，_____________________，______________________。（《小石潭记》）

⑺《望洞庭湖赠张丞相》中巧妙过渡，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐的句子是“__________________，______________________”。（《望洞庭湖赠张丞相》）

7、阅读名著《傅雷家书》片段，回答后面的问题。

（1）下列关于《傅雷家书》说法不正确的一项是

A．“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”这是傅雷对自己的夸耀。

B．《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集，该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情操。

C．《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

D．在《傅雷家书》中，傅雷常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等，体现了他在艺术方面有很深的造诣。

（2）阅读下列语段，回答问题

赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！ 不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？（1955年1月26日）

一切艺术品都忌做作，最美的字句都要出之自然，好像天衣无缝，才经得起时间考验而能传世久远。比如“山高月小，水落石出”不但写长江中赤壁的夜景，历历在目，而且也写尽了一切兼有幽远、崇高与寒意的夜景：同时两句话说得多么平易，真叫“天籁”！（1961年5月1日）

有人说，《傅雷家书》是艺术学徒的入门读物，阅读上面两段选文，概括傅雷关于艺术创作的观点。

8、阅读下文，回答问题。

行走的脊梁

徐锦庚

①泰山，五岳之首，华夏脊梁。游人至此，莫不仰其雄奇，叹其峻秀。然而我，却折服于一群小人物：肩负重担，劳累筋骨，蜗居工棚，垂首弓背，沉稳踏实，目标坚定，一步步，一级级，不气馁，不懈怠，历尽艰辛，直达玉皇顶。

②他们，就是挑山工。

③“俺为理想而来。”玉国一张口，让我吃一惊：为理想挑山？

④泰山建货运索道后，挑山活锐减。中天门挑山队，鼎盛时三百多人，现仅剩十余人。玉国入伙俩月，年龄最小，“挑龄”最短。

⑤玉国姓夏，生于1982年，东平县接驾山人，初中毕业上驾校，开过货车，当过维修工、电焊工、空调工，有俩孩子。2015年冬，游玩泰山时，第一次见挑山工，就喜欢上了。两年后，终于遂愿。

⑥“你的理想是什么？”“自由。”透过厚镜片，国目光淡定。光头新理，刚冒硬茬近视700度，电焊所伤。

⑦“挑山工自由？”“想轻就轻，愿重就重。想挑就挑，愿歇就歇。随时兑工钱，兼顾家里农活。”午饭后，国送货玉皇顶，有仪器，有蔬菜，单上写九十一斤。我试了试，不太压肩，但要登山，绝非轻活。我本想选副轻担，体验一回，犹豫再三，最终放弃。这些年，十上泰山，均乘缆车。

⑧国挑起担，沿山涧上行，我紧随其后。行不远，拐向盘道。

⑨过了云步桥，国将担搁在护墙，脱下外套，绑在担上，掏出手机。悠扬的歌声响起，是小虎队的《爱》。他说，听着音乐，来了精神，担子也轻快了。

⑩收拾停当，国上路。挑山工明白，欠歇无久力。这时，歌曲换了，仍是小虎队，《蝴蝶飞呀》：梦是蝴蝶的翅膀，年轻是飞翔的天堂，放开风筝的长线，把爱画在岁月的脸上，心是成长的力量，就像那蝴蝶的翅膀……“你听！歌词多好，句句唱到俺心里！”国停下步，扭过身。青皮头上，闪闪发光，额头缀满豆珠。

⑪我顿悟：他的理想，恰如蝴蝶翅膀，虽然弱小，却在飞翔！

⑫我紧随其后，头挨脚后跟。忽然发现，他抬脚处，一串水珠，晶莹剔透，沿阶而活，阳光下，似天边划过的一道彩虹；我紧随其后，只听得风在耳边荡漾着，一如我激荡的心。

⑬转过对松山，就是十八盘。十八盘长八百米，垂高四百米，逾一千八百级，羊肠逶迤，陡如天梯，尽头就是南天门。“仰视天门变辽，如从穴中视天”。

⑭玉国小憩，我挑起担子，蹒跚拾级。岂料，登不足百级，两腿筛糠，如坠重铅，胸似鹿撞，气如牛喘，身子晃荡，险些后仰，不敢造次，慌忙搁下。国接过担子，垂首弓背，不疾不徐，沉稳踏实。我亦步亦趋，脸上淌汗，心里羞愧。

⑮终于，南天门到了！从高山仰止，到触手可及，负重两小时，洒下多少汗水！

⑯交货后，为赶时间，国两级一跨，疾步而下。我双腿发软，不敢效仿，只好碎步紧跟。行至开山下，邂逅王荣泉。他是国工友，也是刚交货，捎回一段护栏。

⑰王荣泉四十八岁，十八岁上山，已挑三十年。在“现役”工友中，“挑龄”最长。

⑱ “你喜欢这活？”他笑了：“不喜欢，能干三十年？”也是。没人强迫，自觉自愿，劳累筋骨，蜗居工棚，吃煎饼，啃咸菜，一干三十年，足以说明一切。

⑲ “为啥喜欢？”“自由呗！农闲时来，农忙时走，不耽误农活，还可挣俩钱。”答案惊人相似。

⑳ “除了自由，还有啥？”“自豪。”王荣泉头一扬，“俺也是泰山建设者！”

㉑我肃然起敬。

㉒告别泰山，回眸远望，蓦然发现，十八盘上这群背影，不正是行走的脊梁吗？

（摘自人民日报《行走的脊梁——泰山挑山工纪事》，有删改）

【1】下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ）

A.文章以“我”为叙述者，讲述了挑山工的故事，歌颂了他们身上所折射出的时代精神。

B.文中巧借歌词“梦是蝴蝶的翅膀”，表达挑山工的理想像蝴蝶的翅膀，虽然弱小却在尽力飞翔。

C.“俺也是泰山建设者”，表现出挑山工身为一名泰山建设者的骄傲和自豪。

D.文章采用夹叙夹议的写法，语言简洁生动，篇末议论，点明文章主旨。

【2】文中第⑤自然段采用哪种记叙顺序？有什么作用？

【3】请结合语境，从修辞的角度品析下面的句子。

忽然发现，他抬脚处，一串水珠，晶莹剔透，沿阶而洒，阳光下，似天边划过的一道彩虹。

【4】作者在第①段中描写了泰山山高陡峭、路窄运连，其用意是什么？请简要概括。

【5】作者将挑山工比喻为“行走的脊梁”，是因为他们身上具有哪些精神品质?请结合全文简要分析。（答出两点即可）

9、从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。

（1）请以“与 相处的日子”为题，写一篇文章。

要求：

①把题目补充完整，写成一篇不少于600字的记叙文。

②能够说真话，诉真情。

③注意书写工整、清楚、准确。

（2）阅读下列材料，根据要求写一篇文章。

生活中，“幸福”并不都是轰轰烈烈、激荡人心的，更多的时候，它可能显得细切微小，难以察觉。并且，也许在你看来幸福的事情，可能在别人那里会显得平平常常……

请以“属于我的小幸福”为题目，写一篇600字左右的记叙性文章。

注意：文中不要出现真实的人名、班名。不要套作，不得抄袭。