2025-2026学年（下）阿里地区七年级质量检测语文

1、下列句子中成语使用有错误的一项是（   ）

A. 生态中国，让经济发展与环境保护相得益彰，让日常生活与绿色环保水乳交融。

B. 《流浪地球》的特效制作令人叹为观止，《老师·好》的剧情则让观者笑中含悲。

C. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹，到处呈现衰草连天的景象。

D. 弘扬民族传统文化，必须和剔除糟粕同时进行，不能厚此薄彼。

2、下列句子没有语病的一项是（  ）

A.是否将环保理念放到一切发展的首位，是守住青山绿水的关键。

B.大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。

C.实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。

D.为了使大家生活在文明祥和的环境中，业主委员会讲座并通过了文明公约。

3、下列词语中，每组加点字的读音都相同的一项是(　 　)

A.蠕动/儒生　衣裳/霓裳羽衣

B.掺入/渗透　煞风景/煞费苦心

C.苍劲/劲旅　扎实/安营扎寨

D.漩涡/旋风　棱角/恃强凌弱

4、下列关于文学文化常识表述有误的一项（ ）

A. 说，是古代的一种文体，通常借助某一事物说明道理，即可说明议论，又可用了抒发感情，如《爱莲说》、《马说》。

B. 数量词是数词和量词的合称，古代写作中，量词使用较少，例如“一狼径去”“船头坐三人”。

C. 唐代浪漫主义诗人杜甫被称为“诗圣”，其诗因多反映唐代由盛转衰的变化过程被称为“诗史”。

D. 古代常用特殊称谓指代年龄，如《桃花源记》中“黄发”指代老人，“垂髫”指代小孩。

5、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(     )

A．本诗以由外到内的游踪为线索写景抒情。

B．这首诗题咏的是佛寺禅院，表现了诗人春风得意、开朗豁达的胸怀。

C．“曲径通幽处，禅房花木深”中，“幽”“深”二字互相映衬，共同烘托出幽静的气氛。

D．诗中抒写了清晨游寺后禅院的观感，笔调古朴，意境浑融，艺术上相当完整。

【2】从炼字的角度赏析“山光悦鸟性，潭影空人心”。

6、填空。

(1)____________________，心忧炭贱愿天寒。

(2)半匹红纱一丈绫，____________________。

(3)____________________，回车叱牛牵向北。

(4)茅飞渡江洒江郊，____________________，____________________。

(5)____________________，娇儿恶卧踏里裂。

(6)安得广厦千万间，_____！_____。呜呼！何时眼前突兀见此屋，_____！

7、下面是某同学制作的读书卡片，请你帮忙完成相关任务。。

8、阅读下文，完成各题。

拜谒高原（节选）

庞天舒

（1）我对西藏不陌生，尽管从未踏足那片高原，却在不少电视片中领略过它迷人的雪域风光。

（2）雪山、朝圣者、无边无际的藏北高原、滚滚的牦牛群、酥油茶和糌粑……西藏在我心中永远站立在亘古的静止中，离现代社会那样遥远。

（3）我执拗地认为高原在等待我，终于，一个好时节，我向着高原行去。只是我不是一个孤独的不知路在何方的旅人，我们有一支队伍，有一台大客车、充足的氧气瓶，有医生和数位经验丰富的“老西藏”，东道主为我们这行人选择了一条绝佳的旅行路线：由格尔木踏上千里青藏线。

（4）高原就这样迎面扑来了。

（5）此时，我就在这片高原上。

（6）当客车在兵站短暂小憩时，我终于将双足立于高原之上，高原却在刹那间击溃了我，我成了这一行“高原反应”最严重者之一。心跳过速，头痛欲裂，呼吸艰难，简直到了需人搀扶才能站稳的地步。那真是一种无法躲藏的痛苦，在这无限广袤之中，你逃不掉，跳不开。高原真的贯穿了你的身心，强迫你面对它，拜谒它，让你承认自己的渺小。我展目凝视着，海拔4000米以上的高原确有一种难以言传的美丽，再配上纯净的湖蓝色的天穹和低低悬浮的白绵羊似的云彩，那份诗意的画面无与伦比。这里有一个优美的名字：可可西里草原，缓缓的是楚玛尔河。我记得我就这么站立了很久，阳光跳跃着强烈的色泽，刚硬湛蓝的高原之风吹来掠去。除了风的声音，一切是那样宁静，但是，不！你的目光四处触摸着，心中会突然撞进一个感觉：高原其实不静，它在腾动，它是活生生的。看了那连绵起伏的山脉，你会感到那巨大的生命的表情，山群裸着自己粗砺的骨骼，并且都是一副俯冲升腾的雄姿，一块块山岩在阳光下闪闪发亮，那些著名的山脉：喜马拉雅、昆仑、唐古拉、冈底斯仍在生长着。然而，天空却不容许它们再向上冲了，你还能感到那美丽的蓝湖一样的天穹气压极低，这可恨的低气压造成了我剧烈的头痛，让我的身子摇摇晃晃的总想仆倒。但我知道天空实际上压制的是高原。在地球的这一隅，蓝天在与高原抗衡着，天在按压着山，山一步步拱出天。

（7）当你在内地生活久了，目睹一条条清澈河流被工业废水污染，一片片森林被砍伐殆尽，人类入侵所有海洋使得鲸鱼们涌到海滩自杀……当你听到耕地以惊人的速度沙漠化，许多物种永远消失，你绝望透顶，你觉得自然是如此脆弱，人类世界这样轻易地就摧毁它占有它，地球毫无希望了。这时，你走上青藏高原，就会获得一份崭新的感觉，那高原以它自己独有的方式隆升着，它博大、莽苍、遒劲，什么也奈何不了，人类的侵占意识开拓意识只能贴近它，却不能征服它。我知道高原上有许多城市，但更多的是地貌原始的广阔土地和一座座人类难以逾越的雪山。

（8）高原之上，人的形体渺小而微不足道，但是人却能够从心底蔓延出一种无形的力量，一种博大的精神和情怀。

【1】作者在第（2）段描写了心目中的高原景色，在全文中有什么作用？请略作分析。

【2】请从修辞的角度赏析第（6）段中划横线的句子。

【3】文章结尾说“但是人却能够从心底蔓延出一种无形的力量，一种博大的精神和情怀。”请结合全文内容分析这句话表达了什么意思。

【4】作者以“拜谒高原”为题有何用意？

9、阅读下面的材料，按要求作文。

温暖是冬日里的一片阳光，温暖是黑夜中的一盏明灯；温暖是游子远行前母亲的叮咛；温暖是车上给老人让座的爱心；温暖是雨天老师送学生回家的那把伞；温暖是孩子对病重母亲的照顾……温暖是相互的，只要你送给别人温暖，别人也会送你温暖。

请你以“温暖”为话题写一篇文章，除诗歌外文体不限，题目自拟，字数在500字以上。