2025-2026学年（下）洛阳七年级质量检测语文

1、下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是(   )

A. 有良田、美池、桑竹之属  神情与苏、黄不属

B. 启窗而观，雕栏相望焉   可远观而不可亵玩焉

C. 明有奇巧人曰王叔远   舟首尾长约八分有奇

D. 寻病终   寻向所志

2、下列加点字的注音完全正确的一项是（   ）

A.卑鄙（bǐ）   翌日（yì） 晦暗（huì）   挑拨离间（jiān）

B.瞭望（liáo）   蘸水（zhàn） 缄默（jiān）   接踵而至（zhǒng）

C.拙劣（zhuō） 隧道（suì） 寒噤（jìn） 哺乳动物（pǔ）

D.蛮横（hèng） 蜿蜒（wān）   挚爱（zhì）   阳奉阴违（wéi）

3、加点字的音形都正确的是（  ）

A.归醒（xǐng）  龟裂（guī）  人情世故（gù）

B.糜子（mí）   沟壑（hè） 消声匿迹（xiāo）

C.羁绊（jǖ）   褶皱（zhě）  天衣无逢（fèng）

D.缄默（jiān）  斡旋（wò） 戛然而止（jiá）

4、下列句子中没有语病的一项是（   ）

A.为了防止斗殴事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。

B.“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。

C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D.通过老师的辅导，使我的学习成绩有了很大的提高。

5、阅读下面这首古诗，回答问题。

上李邕

李白

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。

世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。

宣父①犹能畏后生②，丈夫未可轻年少。

（注释）①宣父：即孔子，唐太宗贞观十一年（637年）下诏尊称孔于为“宣父”。②畏后生：语出《论语·子罕》“后生可畏，焉知来者之不如今也”。

【1】前四句作者以“大鹏”自比，写出了“大鹏”什么样的形象？“大鹏”形象对中国传统文化影响深远，诗歌、小说中经常出现“大鹏”的形象，请列举一个。

【2】最后两句运用了什么手法，表达了诗人怎样的情感？

6、理解文意，按要求默写原句。

（1）文中突出桃花源自然环境美好的句子是：____________________

（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：____________________

（3）表明渔人“欲穷其林”原因的句子是：______________________

（4）表明桃花源中人热情好客的句子有：________________________

7、阅读《钢铁是怎样炼成的》和《傅雷家书》，按要求回答下列问题。

（1）根据下面的描述，选择恰当的人物。（只填序号）

①阿尔焦姆 ②朱赫来 ③冬妮娅 ④谢廖沙

A.他是老一辈无产阶级革命者的代表，经常对保尔进行启发和教育，使保尔懂得了许多关于革命工作和阶级斗争的道理，后来被白匪关押起来。（ ）

B.他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共青团区委书记，在一次战斗中不幸被流弹击中，英勇牺牲。（ ）

C.她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来很多温暖，后两人因政治立场不一致而分手。（ ）

（2）在《傅雷家书》中你了解到傅雷一家怎样的家庭教育？（不少于三点）

8、阅读下面的文章，完成下面小题。

补丁也开花

孙道荣

①拐角凹进去一段，就是她的舞台。她在这里摆摊织补，已经好几年了。

②每次路过，都能看见她，坐在凹槽里，埋头织补。身边的车水马龙，似乎离她很远。她很少抬头，只有针线，在她的手上不停地穿梭。

③这里原本是一个城乡结合部，这几年城市西迁，这块地也跟着火热起来，到处是建筑工地。上她那儿织补的，大多是附近工地上的民工。衣服被铁丝划了个口子，或者被电焊烧破了个洞，他们就拿来，让她织补下。也不贵，两三元钱，就能将破旧的地方织补如初。如果不是工服，而是穿出去见人的衣服，她会更用心些，用线、针脚、纹理，都和原来的衣裳一样，绝对看不出织补过。

④从她所在的拐角，往前百米，是一所学校。我的孩子，以前就在那所学校读书。每次接送孩子，都必经她的身旁，也就对她多留意了点。

⑤一天，妻子从箱底翻出了一条连衣裙，还是我们刚结婚时买的，是妻子最喜欢的一条裙子。翻出来一看，胸口处被虫蛀了个大洞。妻子黯然神伤。我的眼前，忽然浮现出她的影子，也许她可以织补好。

⑥拿过去。她低头接过衣服，看了看，摇摇头说，洞太大了，不好织补了。我对她说，这条裙子对我妻子意义不一般，请你帮帮忙。她又看了看裙子，忽然问我，你妻子喜欢什么样的花？牡丹。我告诉她。她看着我，要不然我将这个洞绣成一朵牡丹，你看怎么样？我连连点头，太好了。

⑦她从一个竹筐里，拿出一大堆彩色的线，开始绣花。我注意到她的手，粗大，浮肿，一点也不像一只绣花的手。我疑惑地问她，能绣好吗？她点点头，告诉我，以前她在一家丝绸厂上班，就是刺绣工，后来工厂倒闭了，她才开始在街上摆摊织补。她原来绣的花可漂亮了。她笑着说，原来的手也不像现在这么笨拙，在外面冻的，成冻疮了，所以，才这么难看。

⑧正说着话，一个背书包的女孩，走了过来。以为女孩也是要织补的，我往边上挪了椰。她笑了，这是我女儿，就在那边的学校上学。女孩看看我，喊了声叔叔，就放下书包，帮她整理线盒，很多线头乱了，女孩就一根一根地理清，重新绕好。不时有背着书包的孩子，从我们面前走过。有些孩子看来是女孩的同学，她们和女孩亲热地打着招呼，女孩一边帮妈妈理线，一边和同学招呼着，脸上挂着浅浅的笑容。

⑨我好奇地看着女孩。她的稚气的脸上，已经三三两两冒出青春的气息。她似乎一点也不在意，她的同学看到她的妈妈是个街头织补女。这出乎我的意料，我有个同学，就因为长相土了点，苍老了点，他的儿子从来不让他参加家长会，也不让他去学校接自己，男孩认为，自己的爸爸太寒碜了，出现在同学面前，丢自己的脸。

⑩我对她说，你的女儿真好。她看看女儿，笑着说，是啊，她很懂事，这几年，孩子跟我们也吃了不少苦，女孩嘴一撇，吃什么苦啊，你和爸爸才苦呢。忙完了手头的活，女孩拿出书本，趴在妈妈的凳子上，做起了作业。我问她，怎么不回家去做作业。女孩说，我们要等爸爸来接我们，然后一起回家。

⑾她穿针引线，牡丹的雏形，已经显露出来。这时候，一个中年男人蹬着三轮车骑了过来，女孩亲热地喊他爸爸。我对她说，天快黑了，要不我明天再来拿，你们先回家吧。她摇摇头，就快好了。

⑿路灯亮起来的时候，她终于将牡丹绣好了。那件陈旧的连衣裙，因为这朵鲜艳的牡丹，而靓丽起来。

⒀中年男人将三轮车上的修理工具重新摆放，腾出一个空位子来，然后，中年男人一把将她抱了起来，放在了那个座位上，我这才注意到，她的下半身，是瘫痪的。女孩将妈妈的马扎、竹筐放好，背着书包，跟在爸爸的三轮后，蹦蹦跳跳地走去。

⒁目送他们一家三口的背影，我拿着那件绣了牡丹的裙子回家。你完全看不出来，牡丹之处，曾经是一个补丁。

（选自《厦门文学》）

【1】整体感知全文，说说文题“补丁也开花”中“补丁”和“花”的内涵，并分析其作用。

【2】揣摩文章第①段画线句子中加点词语“舞台”的意思，并分析人物的精神品格。

【3】文中第⑦段画线的句子运用了_______的叙述方式，其作用是_______。

【4】文章第⑨⑩两段运用了什么写作手法？写出了什么内容？对表现“她”这一人物形象起什么作用？

【5】“我注意到她的手，粗大，浮肿，一点也不像一只绣花的手。”这一细节描写透露出怎样的信息？

【6】阅读下面链接材料，请你探究织补女工和徐敏共同的性格特征。

2001年，徐敏25岁。那年，因一次意外，徐敏原本美好的生活变得面目全非：高位瘫痪，胸部以下完全失去知觉，轮椅成为她的“身体”和“双脚”。遭此厄运，徐敏曾一度想放弃生命，但最终她选择了坚强。“因为身体残疾的缘故，我希望能找一份可以躺着做的工作。”2009年年底，徐敏在朋友的帮助下，在淘宝网上开了一家名为“奇迹电动工具”的网店，专门销售五金产品电动工具。现在，“奇迹电动工具”已经是3钻卖家，有了稳定的客户群和一定的知名度。

（摘自新浪网）

9、阅读下面材料，按要求作文。

你不愿意种花，你说：“我不愿看见它一点点凋落。”是的，为了避免结束，你避免了一切开始。

——顾城

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。不少于600字，

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。