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2025-2026学年(下)白沙县七年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列说法有错误的一项(   )

    A. 鲁迅先生在《社戏》《五猖会》《无常》这几篇散文中都写到乡间迎神赛会。

    B. 贺敬之的《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式,诗中多用比兴,抒写诗人对“母亲延安”的深情。

    C. 《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头,按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类。

    D. 说明文分为事物说明文和事理说明文,《大自然的语言》《大雁归来》都是事理说明文。

  • 2、下列词语中加点字字形读音完全正确的一项是(  

    A.立(chù)   望(liáo)  媚(fǔ)

    B.顶(qióng) 级(shí)   日(lì)

    C.诚(qián)  角(léng)  (yì)

    D.寒(jìng)  时(shà)   怀(miǎn)

  • 3、下列句子中加点词语使用有误的一项是(   )

    A. 在科学面前,一切歪理邪说都是不能自圆其说的。

    B. “广西名师论坛”上,名师的教学和作家的演讲相得益彰,让听众尽享文学之美。

    C. 爷爷看到一座座高楼接踵而至,不由得感叹:“现在的社会发展得真快!”

    D. 名人假捐款事件的“真相调査”引发了公众对名人捐款风波的持续关注,同时,也将慈善这个话题推到舆论的风口浪尖

  • 4、下列词语中加点的字,注音完全正确的一组是( )

    A.时(shà日(立(chù)   险用心(

    B.级(shè) 眼kuāng)  涡(xuàn   相相成(

    C.皱(zhě落(duò)   诚(qián) 怒不可è

    D.劣(zhuó)  默(jiān)   追)   怆幽邃(qiǎo

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、古诗词赏析

    卖炭翁

    杜甫

    卖炭翁,伐薪烧炭南山中。

    满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。

    卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食。

    可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

    夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙;

    牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

    翩翩两骑来是谁? 黄衣使者白衫儿。

    手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。

    一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。

    半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

    1下列选项中不正确的一项是( )

    A.“满面尘灰烟火色”体现卖炭翁劳作的辛苦。

    B.“心忧炭贱愿天寒”突显卖炭翁内心的忧伤。

    C.诗歌揭露了宫使们巧取豪夺百姓物品的行径。

    D.诗歌表达了对受“宫市”之苦的人民的同情。

    2“手把文书口称敕,回车叱牛牵向北”,从描写手法的角度赏析句子。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、诗文名句积累。

    (1)海内存知己,__________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

    (2)_____________,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

    (3)____________,往来翕忽,似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)

    (4)《桃花源记》中写桃花源的老人、儿童都自得其乐的句子是:_______________

    (5)《诗经》经常使用比、兴手法。《关雎》中起兴的句子是:_____________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、名著阅读。

    蜚声中外的小说《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”。该书的作者是______________。作品最大的成功之处在于塑造了______________这一无产阶级英雄形象,并且在主人公的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质,即__________________________________________

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读《总与一缕炊烟有关》,回答问题。

    总与一缕炊烟有关

    ①写下这题目。我仿佛看到母亲从一缕炊烟中走出来,用树皮般粗糙的双手,拍打掉衣服上的灰尘,拂理净发丛里的草渣,然后静默在老屋的矮檐下。像一只窝旁守候的老鸟,若有所待地张望着村前的小路……

    ②时间往往是黄昏。彩霞满天,或傍晚。薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作。我和妹妹走在由学校回家的路上。而那时。最迫切的意愿。便是能望见自家屋顶上的炊烟。那混着浓浓的柴草香、饭莱香的炊烟啊,就像抒情的花朵,在天空开放。并且歌唱。那甜暖的香,再远,也能灿亮我们的眼睛和脸庞。

    ③母亲等饭熟了,就在夕光薄岚里,在几缕炊烟的佘烬中,默默地守望着。有时,也柔柔地喊一声:“吃饭了噢。”

    ③其实,母亲所能煮的,往往也只是“饭”而已。自每年三月下秧,到八月新谷入仓,这段漫长的青黄不接的日子,一天三顷,翻来覆去的,都只是红苕稀粥,或稀粥红苕。有时,我就忍不住要冲母亲撒气:“又是红苕稀粥,又是红苕稀粥!”

    ⑤每到这时,母亲总是默然无语。黯淡瘦削的脸上,隐现着一丝愁苦和讪然,仿佛她真是不该煮出这样的饭食。偶尔,能听到母亲和父亲焦苦的叹息:“这日子,哎,真是亏了娃们。”声音很低,很低,却沉重如石地砸在我心坎儿上。那时,我才知道,母亲除了如我们一样饥饿外,还承忍了更难以言说的痛苦。

    ⑥现在想来,也真是难为了母亲。那还是大集体时候,父亲体弱多病,不能干重活,便习了理发、补鞋的手艺,常常走村串户去挣钱。挣了钱,交给队里,由队里核算工分、口粮;可是,父亲常常是挣不够工分的。

    ⑦母亲就只好更累了。除缝连浆补,灶火炊饭,洗锅刷碗外,还得风来雨往地忙活队里。母亲很能干,手脚利索,能挣工分换回一些粮食。虽是如此,粮食却仍不够吃。

    ⑧吃饭时,母亲总是先给我们盛上满满一大碗,再舀自己的。饭桌上,母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”(方桌的四角)的位置上。捧了碗,慢腾腾地举箸援筷,似乎在品尝美味,又似乎难以下咽。

    ⑨那神情里,满是瑟缩,迟疑。每看到父亲或我们的碗空了,便抢着去给我们添饭。倘若锅里也没了,脸上就又是一丝愁苦和讪然,沉重得令人至今难忘。后来我才明白,母亲那殷勤得有些夸张的举动里,更多的,却是谦卑和愧疚;为她作为母亲却不能煮出更多更好的饭食,喂饱她的孩子。

    ⑩现在,母亲偶尔到我这儿来。吃饭时,仍瑟缩而谦卑地坐在“挂角”的位置。举著援筷间,也满是小心翼翼。起初还以为是客气,或不习惯。多次让她坐在正位上,说,一家人。用不着那样的。不一会儿,她又不自觉地移到了“挂角”的地方。我才知道,这习惯,跟那时的生活有关,改不了了。便忍不住嘴里发苦,心里发灰,有一种懊然复怅然的感觉,拂之不去。

    那时,母亲只有过年时最快乐。记得每次煮“年夜饭”,母亲总是风风火火地进进出出,嘴里却悠闲地哼着歌儿。饭菜终于上桌了,母亲便会兴奋地宣布:“开饭啰,开饭啰!”在我们敞开肚子,尽情吞嚼母亲做的丰盛饭莱时,母亲总是很少动筷,凝望着我们喃喃地说:“真想天天都能这样!”

    终于能够天天都那样了。我和妹妹,却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了,然后工作了,成家了。妹妹也到异乡打工,然后出嫁了。

    母亲仍在老家,里里外外地忙碌着,一日三餐地灶火炊饭。我们偶尔回家,母亲总要亲自下厨忙乎。饭莱丰富多了,母亲脸上,却依旧常有黯淡和讪然。父亲来信讲,你妈每顿饭都要念叨,不知娃们吃饭了不;家里杀了猪,心舌肚都留着,你妈问你们啥时能回来吃。

    读信,我的鼻子就酸酸的,喉咙里也又涩又堵。那时,我才明白了“儿行千里母担忧”这句话的深刻含义。我其实知道,自古以来的母亲。都是这样的良善,慈蔼,无私。只是,我不无遗憾地发现,这种传统的母亲,在我们的生活里,已是越来越少。

    一代慈蔼而伟大的母亲,或许从此就将渐渐地消失了罢。意识到这一点,我不禁为我们的后人,感到深深的悲伤和彻骨的绝望。“又见炊烟升起……”每听到这歌声,都恍惚觉得,有一缕缕绵缠的炊烟,在眼前袅袅地飘升起来,与夕阳、晚霞、风和过去的岁月融在一起。那淡蓝淡蓝的烟里,满是最平常的人间气息,朴素、温暖而芳香,叫人莫名地感动,惆怅。眼睛里,也禁不住一阵灼痛、潮润,仿佛正被那烟火熏燎着。

    依稀看见,我苍老而慈蔼的母亲,正站在老屋的矮檐下,站在一缕缕炊烟的背景中,远远地望我,暖暖地喊我。

    那炊烟,我想,该就是母亲生命的光束了。而它,我知道,也正是我生命之流的初源。

    1从结构和内容上分析第①段的作用。

    2本文语言蕴涵丰厚,生动贴切,富有表现力。请赏析第②段中画线的语句。

    那混着浓浓的柴草香、饭菜香的炊烟啊,就像抒情的花朵,在天空开放,并且歌唱。

    3下列对文章的品鉴,不正确的两项是(   )(   )

    A.文章第~段卒章显志,点明了写作目的,揭示了文章中心,升华了作者的情感。

    B.以“总与一缕炊烟有关”为标题,表明文章写作的是“与炊烟有关”的人和事,有揭示内容和主题的作用;还能引起读者的思考,激发阅读兴趣。

    C.本文运用了叙述、描写、议论、抒情多种表达方式,刻画母亲形象,抒写作者对生活的思考和感悟。

    D.文章以母亲从炊烟中走出开头,又以母亲站在炊烟中喊“我”结尾,两个实景首尾呼应。

    E.母亲来到“我”这里,吃饭时仍然小心客气地坐在“挂角”的位置,这让“我”黯然神伤。

    4学习本文,结合自身成长经历,举一例说说父母(或亲人)怎样关爱你,你将如何表达对他们的感恩之情?

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面泰戈尔的诗句,按要求作文。

    最好的东西都不是独来的,它伴了所有的东西同来。

    ——泰戈尔

    你有什么最好的东西?它又是伴了什么东西同来?请结合泰戈尔这句话的意蕴,根据自己的生活经历和阅读体验,以“最好的东西”为题,写一篇文章。

    要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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