1、下列文学常识中不正确的一项是( )
A.《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。按表现手法分为风、雅、颂;按所配乐曲的性质分为赋、比、兴。
B.《小石潭记》《核舟记》《送杜少府之任蜀州》都出自“唐宋八大家”的作品。
C.陶渊明:名潜,字元亮,号靖节先生,东晋田园诗人。“世外桃源”这个成语出自《桃花源记》。
D.柳宗元:字子厚,河东人,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。著有《柳河东集》。
2、下列句子中没有语病的一项是
A. 以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题,没有任何的经验和技术可以借鉴,如何将秦俑艳丽的彩绘保留下来是眼前的当务之急。
B. 针对当前学术界急功近利甚至违背科学道德、弄虚作假事件屡有发生,国家应设立专门的独立机构负责调查处理。
C. 新教材在练习题的设计上用力甚多、改动颇大,因为设计练习题是为了引导学生独立思考和探索的非常重要的途径。
D. 事实告诉我们,生态危机和环境灾难是没有国界的,是不受时空限制的,在环境问题上,任何国家都不能“独善其身”。
3、下列关于名著及文学常识的表述有误的一项是
A. 《北冥有鱼》选自《庄子·秋水》·《庄子》是庄子及其后学的著作,特点是善于运用寓言故事说理,想象雄奇瑰丽。
B. 《礼记》,战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。
C. 《马说》的作者是世称“韩昌黎”的宋代文学家、思想家、教育家韩愈。
D. 《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基,书中的主人公保尔·柯察金是在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路,成长为无产阶级战士的。
4、下面文学常识表述正确的一项是:( )
A. 成语“教学相长”“鹏程万里”“无人问津”分别出自《礼记》《孟子》和陶渊明的《桃花源记》。
B. 《诗经》分为风、雅、颂三部分;《诗经》里最常使用的手法是赋、比、兴;《诗经》常采用重章叠句的形式来强化情感,形成一种回环往复的美。
C. 《名人传》是英国作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品,包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《列夫·托尔斯泰传》
D. “唐宋八大家”是唐宋时期以诗文著称的八位文学家的合称,即唐代的白居易、韩愈,宋代的欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
5、阅读下面古诗,完成下列小题。
送友人
李白
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
【1】请任选角度,分析“青山横北郭,白水绕东城”这句诗写景的特点及作用。
【2】颈联中,“落日”这一意象表达诗人怎样的心情?
6、理解性默写。
(1)在《小石潭记》中,谭中鱼可谓十分可爱,它们“______,_______,________似与游者相乐。”
(2)友谊可以超越时空,缩短距离,让你身处困境也不感到孤独。你可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“__________,_________”来表达这种感情。
(3)如今,各地新建的一片片居民小区,成为中国城乡一道道亮丽景观。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达的“_______,______”愿望得以实现。
(4)陶渊明写渔人进入桃花源,对老人孩子生活状态用了一个短语进行评价是:________。
(5)《望洞庭湖赠张丞相》中表达诗人渴望出仕却又无人引荐的诗句是:_______,_______。
(6)韩愈《马说》中“_________?_________”的语句,明确揭示“不识人才、埋没人才”的黑暗现实,抒发了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情。
(7)《桃花源记》中表现村中人与世隔绝、不知世外朝代更替的句子是:________,_______,________。
(8)“________,君子好述”,古老的恋歌,唱出对美好爱情的向往。“水击三千里,_____”,庄子奇妙的想象有着对精神自由的渴望。
7、名著阅读。
鲁迅的散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆,也有理性的批判。阅读下面的文字,完成题目。
(1)根据句子写出相应的人物。
①“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!”句中的“她”是________。
②“在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。”句中的“他”是________。
③“这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对……”句中的“他”是________。
(2)你准备为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段,请你将下面篇目的序号填在对应的横线上,每处两个。
亲爱的学弟学妹们,《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,我建议大家读一读。在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的 ①______,有表现他在日本与师友交往的 ②______,也有反映他家乡赛会风俗的 ③______。在这些温馨的回忆里,蕴含着鲁迅先生深沉的情感和理性的批判,令人回味无穷。
A.《狗·猫·鼠》 B.《阿长与〈山海经〉》 C.《二十四孝图》 D.《五猖会》 E.《无常》 F.《从百草园到三味书屋》 G.《父亲的病》 H.《琐记》 I.《藤野先生》 J.《范爱农》
8、阅读下文,完成各题。
看花
朱自清
①生长在大江北岸一个城市里,那儿的园林本是著名的,但近来却很少;似乎自幼就不曾听见过“我们今天看花去”一类话,可见花事是不盛的。有些爱花的人,大都只是将花栽在盆里,一盆盆搁在架上;架子横放在院子里。院子照例是小小的,只够放下一个架子;架上至多搁二十多盆花罢了。有时院子里依墙筑起一座“花台”,台上种一株开花的树;也有在院子里地上种的。但这只是普通的点缀,不算是爱花。
②家里人似乎都不甚爱花;父亲只在领我们上街时,偶然和我们到“花房”里去过一两回。但我们住过一所房子,有一座小花园,是房东家的。那里有树,有花架(大约是紫藤花架之类),但我当时还小,不知道那些花木的名字;只记得爬在墙上的是薔薇而已。那时只知道跑来跑去捉煳蝶,至于领略花的趣味,那是以后的事:夏天的早晨,我们那地方有乡下的姑娘在各处街巷,沿门叫着,“卖栀子花来。”栀子花不是什么高品,但我喜欢那白而晕黄的颜色和那肥肥的个儿,正和那些卖花的姑娘有着相似的韵味。栀子花的香,浓而不烈,清而不淡,也是我乐意的。我这样便爱起花来了。也许有人会问,“你爱的不是花吧?”这个我自己其实也已不大弄得清楚,只好存而不论了!
③……
④以后渐渐念了些看花的诗,觉得看花颇有些意思。但到北平读了几年书,却只到过崇效寺一次,而去得又嫌早些,那有名的一株绿牡丹还未开呢。北平看花的事很盛,看花的地方也很多,但那时热闹的似乎也只有一班诗人名士,其余还是不相干的。那正是新文学运动的起头,我们这些少年,对于旧诗和那一班诗人名士,实在有些不敬。
⑤后来到杭州做事,遇见了Y君,他是新诗人兼旧诗人,看花的兴致很好。我和他常到孤山去看梅花。孤山的梅花是古今有名的,但太少;又没有临水的,人也太多。有一回坐在放鹤亭上喝茶,来了一个方面有须,穿着花缎马褂的人,用湖南口音和人打招呼道:“梅花盛开嗒!”盛字说得特别重,使我吃了惊;但我吃惊的也只是说在他嘴里“盛”这个声音罢了,花的盛不盛,在我倒并没有什么的。
⑥有一回,Y君来说,灵峰寺有三百株梅花;寺在山里,去的人也少。我和Y君,还有N君,从西湖边雇船到岳坟,从岳坟入山。曲曲折折走了好一会儿,又上了许多石级,才到山上寺里。寺甚小,梅花便在大殿西边园中。园也不大,东墙下有三间净室,最宜喝茶看花;北边有座小山,山上有亭,大约叫“望海亭”吧,望海是未必,但钱塘江与西湖是看得见的。梅树确是不少,密密地低低地整列着。那时已是黄昏,寺里只我们三个游人;梅花并没有开,但那珍珠似的繁星似的骨都儿,已经够可爱了;我们都觉得比孤山上盛开时有味。大殿上正做晚课,和着梅林中的暗香,真叫我们舍不得回去。在园里徘徊了一会儿,又在屋里坐了一会儿,天是黑定了,又没有月色,我们向庙里要了一个旧灯笼,照着下山。路上几乎迷了道,终于到了岳坟。船夫远远迎上来道:“你们来了,我想你们不会冤我呢!”在船上,我们还不离口地说着灵峰的梅花,直到湖边电灯光照到我们的眼。
⑦Y君回北平去了,我也到了白马湖。有一位S君,特别爱养花。他家里几乎是终年不离花的。我们上他家去,总看他在那里不是拿着剪刀修理枝叶,便是提着壶浇水。白马湖住了不过一年,我却传染了他那爱花的嗜好。
⑧但重到北平时,住在花事很盛的清华园里接连过了三个春,却从未想到去看一回。“清华园之菊”是著名的,孙三先生还特地写了一篇文,画了好些画。但那种一盆一千一花的养法,花是好了,总觉没有天然的风趣。
⑨直到去年春天,恰好Y君也常来园中,我们一天三四趟地到那些花下去徘徊。我爱繁花老干的杏,临风婀娜的小红桃,贴梗累累如珠的紫荆;但最恋恋的是西府海棠。海棠的花繁得好,也淡得好,艳极了,却没有一丝荡意。疏疏的高干子,英气隐隐逼人。王鹏运有两句词道:“只愁淡月朦胧影,难验微波上下潮。”我想月下的海棠花,大约便是这种光景吧。为了海棠,前两天在城里特地冒了大风到中山公园去,看花的人倒也不少;Y君告我那里的一株,遮住了大半个院子;别处的都向上长,这一株却是横里伸张的。我说北平看花,比别处有意思,也正在此。
⑩这时候,我似乎不甚菲薄那一班诗人名士了。
(有删改)
【1】文章围绕“看花”叙事,请根据文章内容填空。
看花之地 | 所看之花 | 情感态度 |
少时,家中园内 | 蔷薇、栀子花 | (1) |
(2) | 梅花 | 兴致不高,对同伴态度吃惊 |
浙江灵峰寺 | (3) | 可爱更有味,舍不得离去 |
重回北平 | 杏花、桃花、紫荆、海棠 | (4) |
【2】品析划线句子的妙处。
我爱繁花老干的杏,临风婀娜的小红桃,贴梗累累如珠的紫荆;但最恋恋的是西府海棠。
【3】请从文章结构和内容上分析结尾句“这时候,我似乎不甚非薄那一班诗人名士了。”的作用。
9、请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。
题目一:乐在途中
题目二:书香,伴我成长
(一)选择(题目一)的同学请以游记形式作文。请确立好立足点,抓住景物特征进行写作,不少于600字。
(二)选择(题目二)的同学要求如下:
(1)文体不限,不少于600字。(2)字迹工整,书写清楚,卷面整洁。(达到此项要求,评分时可奖励2分)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
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