四年级语文单元测试及答案

1、下列词语归类完全正确的一项是（　　）

A．滴滴答　哗啦啦　暖洋洋（拟声词）

B．碰钉子　开绿灯　栽跟头（表示遇到挫折）

C．精忠报国　视死如归　慈眉善目（描写人物品质）

D．刀枪不入　三头六臂　神机妙算（描写人物本领）

2、在下列带点字的正确读音下画上“—”线。

步骤（chòu zhòu） 膝盖（xī  qī）   闷雷滚动（mēn  mèn）

纸屑 (xuè   xiè）  奔赴（fù pù） 参差不齐（cī chā）

3、下列加点字的读音完全正确的一项是（       ）

A．住址（zhǐ）             宁可（níng）

B．弯曲（qū）             僵硬（yèng）

C．训斥（chì）             灌溉（gài）                                  

D．荣誉（yù） 叶柄（bǐn）

4、张华想把他们班在学校跳绳比赛中获得第一名的好消息，拟一则jié报发给少先队大队部，可是“jié”字不会写。他在字典里查到了下面四个字，正确的一项是（       ）

A．洁（jié：干净）

B．捷（jié：战胜）

C．竭（jié：尽，用尽）

D．孑（jié：单独，孤单）

5、用“√”标出能搭配的字。

(茏　笼)罩　　　(灰　恢)复　　  树(梢　稍)　　　应接不(瑕　暇)

(佛　沸)腾   (缝　逢)隙   船(奖　桨)   横(贯　惯)江面

6、下列词语书写无错的一组是（       ）

A．竞走     左顾右盼

B．疑或     哄堂大笑

C．严历     得心应手

D．富绕     手舞足蹈

7、下列句子横线处依次填上关联词，最恰当的一项是（       ）

（1）普罗米修斯知道，______盗取天火，______能使人类得到幸福。

（2）盘古______翻身坐起来，______听见“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝。

A．只有   才；只要   就

B．既   又：一   就

C．只有   才；一   就

D．既   又；只要   就

8、请默写出以下诗句。

（1）嫦娥应悔偷灵药，_________________________。

（2）葡萄美酒夜光杯，_________________________。

（3）________________，复照青苔上。

（4）秦时明月汉时关，_________________________。

（5）本来跟好朋友分别是件让人伤感的事情，但在《别董大》中，诗人却以“___________________________，_________________________。”的临别赠言劝慰朋友，要对未来充满信心。

9、课内阅读。

夏日绝句

生当作人杰， 。

至今思项羽， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释前两句诗的意思，并写一写你从中体会到了什么。

________________________________。

【3】诗人为什么想起了项羽？

________________________________。

【4】你还积累了哪些抒发爱国情怀的诗句？写出两句来。

________________________________。

10、课外阅读。

松鼠（节选）

①松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就 （蛰伏　潜伏）不动。它们是十分 （警觉　警惕）的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠 （轻松　轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的叫声。

②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片， （错乱　错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

③松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。

【1】在文中横线处选择恰当的词语填空。

【2】请分别指出①②两段文字说明的主要内容。

第①段：__________________

第②段：___________________

【3】用简洁的语言概括第③段的内容。

___________________________

【4】文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。

___________________________

【5】指出下列语句运用的说明方法。

（1）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（______）

（2）松鼠通常一胎生三四个。（______）

11、阅读课内文段，完成练习。

牛和鹅（节选）

金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”

我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”

金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

直到现在，我还记着金奎叔的话。

【1】结合上下文理解词语。

无缘无故：_____________________________________

平白：__________________________________________

【2】根据画横线词语理解句子的意思。

（1）有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？

_________________________________________________________

（2）看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

_________________________________________________________

【3】用“ ”画出金奎叔说的话，说一说自己的理解。

12、课内阅读。

风猛烈地摇（撼  憾）着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可（奈  耐）何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓（挲  摩）起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

【1】用“＼”划去括号中用得不恰当的字。

【2】画“   ”的句子是对小麻雀的________描写，表现出小麻雀的____（A．茫然无助  B．惊慌失措）。画“﹏﹏﹏”的句子是对小麻雀的________描写，表现出小麻雀的____（A．美丽可爱  B．稚嫩幼小），说明它无力自救。

【3】读一读，填一填。

（1）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

这句话描写了猎狗的________，体现出猎狗_____________。

（2）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

作者把老麻雀比作__________，体现了老麻雀从树上飞下来时的________、落在地上的坚定，表现出老麻雀在猎狗面前的__________。

【4】面对庞然大物，老麻雀勇敢地飞下来保护小麻雀，你有什么话想对老麻雀说？

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13、阅读。

猫婆（节选）

一天，我到一位朋友家去串门，聊天。他养猫，而且视猫如命。

我说：“我挺讨厌猫的。”

他一怔，扭身从墙角纸箱里掏出个白色的东西放在我手上。呀，一只毛线球大小雪白的小猫！大概它有点怕，缩成个团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自禁赶快把它捧在怀里，拿下巴爱抚地蹭它毛茸茸的小脸，竟然对这朋友说：“太可爱了，把它送给我吧！”

我这朋友笑了，笑得挺得意，仿佛他用一种爱战胜了我不该有的怨恨。他家大猫这次一窝生了一对小猫——一只一双金黄眼儿，一只一双天蓝眼儿。尽管他不舍得送人，对我却例外地割爱了，似乎为了要在我身上培养出一种与他同样的爱心来；真正的爱总是希望大家共享，尤其对我这个厌猫者。

小猫一入我家，便成了我全家人的情感中心。起初它小，趴在我手掌上打盹睡觉，我儿子拿手绢当被子盖在它身上，我妻子拿眼药瓶吸牛奶喂它。它呢，喜欢像婴儿那样仰面躺着吃奶，吃得高兴时便用四只小毛腿儿抱着你的手，伸出柔软的、细砂纸似的小红舌头亲昵地舔你的手指尖……这样，它长大了，成为我家中的一员，并有着为所欲为的权利——睡觉可以钻进任何人的被窝，吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什么就朝什么叫，哪怕最美味的一块鱼肚或鹅肝，我们都会毫不犹豫地让给它。嘿，它夺去我儿子受宠的位置，我儿子却毫不妒忌它，反给它起了顶漂亮、顶漂亮的名字，叫“蓝眼睛”。这名字起得真好！每当蓝眼睛闯祸——砸了杯子或摔了花瓶，我发火了，要打它，但只要一瞅它那纯净光澈、惊慌失措的蓝眼睛，心中的火气顿时全消，反而会把它拥在怀里，用手捂着它那双惊恐瞪大的蓝眼睛，不叫它看，怕它被自己的冒失吓着……

我也是视猫如命了。

【1】仿写词语。

毛茸茸             ____________       ____________       ____________

视猫如命       ______如____       ______如____       ______如____

【2】写出下列词语的近义词。

胆怯——( )                    例外——( )

【3】选文中的小猫是可爱的，它有可爱的样子：________________；它还有可爱的吃相：__________________；它更有可爱的表情：_____________________，让我们都舍不得惩罚它。

【4】摘抄一家人是怎样对待小猫的语句。

我：_______________________________________

妻子：_____________________________________

儿子：____________________________________

【5】试分析“我”为什么会从一个“厌猫者”变成“视猫如命”的人的？

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14、下图为一家购物中心的购物卡背面的使用说明，读一读，完成练习。

【1】判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

(1)如果这张购物卡丢失，可以到柜台补办。( )

(2)这张购物卡每天只能用一次。( )

(3)这张购物卡的使用期限只有十二天。( )

【2】李阿姨拿着这张购物卡于2019年9月11日去此购物中心购物，但在付款时，被收银员拒收。请你结合上面的内容，向李阿姨解释一下。

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15、按要求完成句子练习。

1.照样子，扩写句子。

例：浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

运动员向终点跑去。

运动员__________________向终点跑去。

运动员_____________________________向终点跑去。

2.改为陈述句。

花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?

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3.修改病句。

假日里，带我去黄山，爬天都峰。

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16、修改病句。

1.夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。

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2.经过学习，群众的普遍觉悟提高了。

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3.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。

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4.因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到达学校。

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17、修改下面这段话。（错别字1个，错标点符号1处，病句1处）

今年“六一”儿童节，我们班开展拨河，套圈圈、抢凳子、吹乒乓球等活动。我最喜欢的套圈圈是活动。

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18、我会修改病句。

1.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。

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2.武汉的夏天是个炎热的地方。

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3.听了这个故事，受到了很大的教育。

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4.我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。

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5. 小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。

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6.放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。

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7.在会上，大家交流了学习语文。

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8.《西游记》是我国古代四大名著。

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9.通过这些发现和发明，使人类生活大大改观。

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10.尽管天气不好，我们总是按时到校。

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19、习作。

题目：我和________过一天

提示：我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明；有的机智聪明、惩恶扬善；还有的美丽纯洁、温柔善良。如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？把题目补充完整，并完成不少于400字的习作。