2025-2026学年（下）大连七年级质量检测语文

1、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）

A.憎恶(è)   繁琐(suǒ)   辫子（biàn）   蹑手蹑脚(liè)

B.疮疤(chuānɡ) 诘问(jié) 哀悼(dào) 怒不可遏((è)

C.踱步(duò） 喧闹(xuān) 山巅(biān) 姗姗来迟(sān)

D.荒僻(bì) 震悚(sù)     忏悔(qiàn)   群蚁排衙 (yā)

2、下列语句中，加点字注音有误的一项是（  ）

A.沿河求之，不亦颠（diān）乎？ （纪昀《河中石兽》）

B.脱我战时袍，著（zhù）我旧时裳。（《木兰诗》）

C.睨（nì）之久而不去。 （欧阳修《卖油翁》）

D.斯是陋室，惟吾德馨（xīn）。 （刘禹锡《陋室铭》）

3、下列关于《河中石兽》的表述正确的一项是（     ）

A．《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者是清代学者、文学家纪昀。

B．“阅十余岁”和“阅金经”中的“阅”都是“阅读”的意思。

C．尔辈不能究物理”的意思是“你们这些人不能探求物理这门学科的奥秘”。

D．作者对一知半解而又自以为是的老兵进行了辛辣的嘲讽，指明了认识事物需全面深入地调查探究这一道理。

4、下列对《骆驼祥子》人物形象的描述错误的一项是（ ）

A.祥子：由老实坚忍变得麻木、潦倒

B.刘四：为人耿直，性格刚强，家庭感强

C.虎妞：大胆泼辣又有点变态

D.小福子：善良、倔强而又悲惨

5、下列加点字注音正确的一项是 （ ）

A. 嗥鸣（háo） 迭起( dié ) 挚痛( zhì )   锲而不舍( qì )

B. 门框(kuàng) 憎恶（zèng） 深邃(suì) 迥乎不同（jiǒng）

C. 凹凼（dàng）   咀嚼（jiáo）   徘徊（huái）  慷慨淋漓（kǎi）

D. 校注（jiào）   哺育(bǔ) 倔强（jué）   大庭广众（tíng)

6、关于《骆驼祥子》《海底两万里》，下列表述错误的一项是（ ）

A.《骆驼祥子》中高妈劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。虎妞让祥子买车“吃车份”、做小买卖的生意，他不屑一顾。

B.祥子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”，这是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。

C.《海底两万里》中人物在印度洋的采珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手康塞尔手刃了一条凶恶的鳄鱼；他们在红海里追捕过一条濒临绝种的虎鲨，它的肉当晚就被端上了餐桌。

D.《海底两万里》中人物从太平洋出发，途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。

7、下列加点词语运用有误的一项是（   ）

A. 作为学生，我们更应当发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。

B. 看到他故作幽默的滑稽样子，王红忍俊不禁地扑哧一声笑了出来。

C. 这篇小说情节曲折，细节生动，感情真挚，读来耐人寻味。

D. 咱们可真是心有灵犀啊！我正犯愁没法儿解决这个问题，你都替我想到了。

8、   [甲]孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

[乙]王欢耽①学

王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营②产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储③，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰:“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂④之。欢守志弥固，遂为通儒。

（选自《晋书》）

[注释]①耽：非常爱好。②营：谋求。③斗储：一斗粮食的贮存。④哂：讥笑。

【1】下列句子中加点词语的用法和意思相同的一项是（  ）

A．安贫乐道，专精耽学/尔安敢轻吾射！《卖油翁》）

B．山不在高，有仙则名（《陋室铭）》）/军书十二卷，卷卷有爷名（《木兰诗》）

C．但当涉猎，见往事耳/见其发矢十中八九，但微颔之（《卖油翁》）

D．欢笑而谓之曰/予谓菊，花之隐逸者也（《爱莲说》）

【2】下列句子中，加点词语的用法和意思与例句相同的一项是 （  ）

例句:其妻患之

A．何陋之有？ （《陋室铭》）

B．康肃笑而遣之（《卖油翁》）

C．无丝竹之乱耳（《陋室铭》

D．水陆草木之花（《爱莲说》

【3】翻译文中画横线的句子。

欢守志弥固，遂为通儒。

【4】我们在求学之路上，总会听到不同的声音。[甲]文中的孙权对吕蒙的学习持什么态度？[乙]文中王欢之妻对丈夫的学习又持什么态度？你从中获得了怎样的启示？

9、默写填空：

（1）念天地之悠悠，__________________！（陈子昂《登幽州台歌》）

（2）__________________，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）

（3）__________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（4）莫笑农家腊酒浑，__________________。（陆游《游山西村》）

（5）落红不是无情物，__________________。（龚自珍《己亥杂诗》）

（6）马上相逢无纸笔，__________________。（岑参《逢入京使》）

（7）可怜夜半虚前席，__________________。（李商隐《贾生》）

（8）苔痕上阶绿，__________________。（刘禹锡《陋室铭》）

（9）陆游《游山西村》一诗中“__________________，__________________”两句景物描写形象生动，又寓含了世间事物消长变化的人生哲理，千百年来被人们广为传诵。

10、阅读下文，完成下面小题。

在偷粉笔的日子里

①我和老三对讲台上摆放的一盒粉笔情有独钟。

②粉笔排列整齐“站”在一个明黄色的塑料盒子里，每一支都纯粹得不含一丝杂质。我们坐在第一排，看着“老班”拿起粉笔在黑板上一笔一画地写下《江城子》，那字好像要跳出来一样，在泛着墨绿色的黑板上翩翩起舞。我和老三一致认为，“老班”写的字之所以这么好看，一定与这粉笔有关。

③于是，我和老三开始了一场预谋。

④课间休息时，老三敲敲我的桌角，丢给我一张字条和一个意味深长的眼神。“放学后，留下来陪我一起做值日。”（A）放学后，老三在门口为我把风，我迅速抽了一支粉笔装进口袋，轻轻地捂住，生怕突然的惊吓会让它四分五裂。

⑤我们逃也似的跑出校园，（B）路旁是一大片广阔的麦田，空气里到处弥漫着成熟麦子的香气，周遭的景物一闪而过。我们到了老三的家。老三翻出一块小黑板，用粉笔在那块小小的黑板上画出了我们刚刚奔跑而过的那片麦田。

⑥从那天起，我们偷粉笔的行为变本加厉。原先挺直“站”在一起的粉笔，开始横七竖八、东倒西歪地散落开来。而老三的画飞出了麦田，朝着更广阔的世界翱翔，雁群、火车、高楼、航天飞船，甚至是星光斑斓的宇宙……他说终有一天自己要走出这个小镇，去看看那些在电视上都不曾看到过的美景。

⑦然而“老班”最终还是发现了端倪，在一堂班会课上，他刻意提到了粉笔的事。

⑧我低下头，悄悄地用余光瞥了一眼老三，发现他也把头埋在书里。下课后，我拉着老三一起去办公室自首。

⑨老三先开的口，他说：“粉笔是我拿的，从10月20日开始到昨天，一共拿了13支，都用完了！”

⑩“老班”盯着老三：“你拿粉笔去做什么了？不问自取谓之偷，勿以恶小而为之。如果你们只是拿去玩的话……”

⑪“老师……”我接过话，“陈川拿粉笔去画画了，他自己有一块小黑板……”

⑫“老班”的眼神又回到老三身上，老三低着头，刘海挡住了他的眼睛，但我能清晰地看见他发红的鼻子，以及不断坠落到地面的水滴。滴答，滴答……

⑬“老班”递过去一张纸巾：“既然是这样，我也不责怪你们了，但是惩罚还是要有的。学校即将举行一次主题板报的比赛，这次的任务就交给你们两个了，如果拿到名次，以后陈川要用粉笔，我会向学校申请。”

⑭老三立马打了个激灵，唰唰唰抽出几张纸巾，狠狠地往脸上抹了几把：“谢谢老师！”

⑮各种颜色的粉笔整齐地排列在我们面前，神气的我们如同两个将军，正在检阅即将出征的士兵。

⑯老三在纸上构思了好几种方案，俨然一个工程师在对一个至关重要的项目进行精密的筹划。最后我们班板报是一幅画：两个一模一样的少年相视而立，他们一个身后是城市、是大海、是宇宙，另一个身后是乡村、是耕牛、是山路，而将两个少年阻隔开的，是一片微风轻抚的麦田。

⑰比赛的结果出来了，老三的这幅画并没有进入前三名。不过说来也奇怪，一个评委打出了0分，剩下的9个评委硬是将总分拉到了第4名。

⑱后来我们真的走出了小镇。而老三的绘画事业小有成就，现在，他还在研究版刻，前途无量。

【1】阅读选文，补写出“粉笔事件”的主要经过。

预谋偷粉笔得手→____________→变本加厉偷粉笔败露→____________→“我”和老三设计板报获得第四名。

【2】根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。

（A）放学后，老三在门口把风，我迅速抽了一支粉笔装进口袋，轻轻地捂住，生怕突然的惊下会让它四分五裂。（从加点词语运用的角度）

（B）路旁是一大片广阔的麦田，空气里到处弥漫着成熟麦子的香气，周遭的景物一闪而过。（从描写方法的角度）

【3】关于选文的主题，有以下几种说法。你同意哪一种？请简述理由。

第一种：抒发少年成长的千滋百味。

第二种：体现老师的爱心与教育智慧。

第三种：表明兴趣助人成功的道理。

11、阅读《苏州园林》选段，回答小题。

苏州园林

①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的，东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊，这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁，假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意，高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美现点看，这是不足取的，有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

⑤游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子，有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

【1】苏州园林的整体特点是什么？

【2】选文采用了哪种说明顺序？结合具体内容试着分析一下。

【3】选文第③段画线句“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”中，“往往”一词能否去掉？为什么？

【4】第④段画线句子运用了________和_______的说明方法，说明了苏州园林___________的特点。

12、在每个人的成长过程中，可能都会体会到成功的喜悦、成长的烦恼、失败的教训，也可能对童年发生的趣事记忆犹新，请以《成长中的___________》为题写一篇不少于600字的记叙文。

要求：（1）联系自己生活，抒写真情实感。（2）文中不得出现真实的学校、班级、姓名等。