2025-2026学年（下）资阳七年级质量检测语文

1、下列各句中的划线成语使用正确的一项是（   ）

A.春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。

B.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。

C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。

D.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。

2、依次填人下面各句括号处的词语最恰当的一项是（  ）

①国民党主席吴伯雄再次跨越了惊涛拍岸的海峡，（ ）了两岸和平发展的新纪元。

②读书要读熟读透，读出自己独到的感受，这样才会化作生命（ ）的基础。

③（   ）5月 29 日时，累计运抵四川地震灾区的消杀药品1942吨。

A. 开辟  坚实 截至 B. 开辟  坚定  截止

C. 开拓  坚实 截止 D. 开拓  坚定  截至

3、下列古文默写与原文不一致的一项是（ ）

A.故至诚无息。不息则久，久则征，征则悠远，悠远则博厚，博厚则高明。高明所以覆物也，博厚所以载物也，悠久所以成物也。高明配地，博厚配天，悠久无疆。（《中庸》）

B.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蚊龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）

C.是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）

D.盖西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。（司马迁《报任安书》）

4、下列词语中字音、字形全对的一项是（）。

A.点缀(zhuì)   骊(lí)歌   颤(chàn)抖   悲天悯人(mǐn)   锋芒毕露

B.炽(zhì)热   商酌(zhuó) 吞噬(shì)   颠沛流离(pèi)   潜心惯注

C.凛(lǐng)冽   矜(jīn)持   厄（è）运   梦寐(mèn)以求 心有灵犀

D.契约(qì)   迸(bèng)溅  告罄（qìng） 怏怏(yāng)不乐   海市蜃楼

5、“驿路梨花”中的“梨花”指的是(　　)

A. 漫山遍野盛开的洁白的梨花。

B. 具有美好心灵的哈尼族小姑娘。

C. 为人民服务的雷锋精神的象征。

D. 语意双关，既指漫山遍野盛开的洁白的梨花，又指心灵美好的哈尼族小姑娘，更是为人民服务的雷锋精神的象征。

6、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A.晌午（shuǎng）   祈祷   精神抖擞（sǒu）   珊珊来迟

B.拖沓（tà）   伶仃   鲜（xiǎn）为人知   海市蜃楼

C.赢弱（léi）   哆嗦   锲而不舍（qì）   语无伦次

D.蜷伏（quán）   愧怍   混为一谈（hǔn）   浮想连篇

7、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）

A.近日，美国检方公布了克里斯滕森杀害中国留学生章莹颖的犯罪细节，看完之后让人感到毛骨悚然。

B.他的作文中心不突出，层次不清晰，语无伦次，写作能力亟待提高。

C.工信部6日发布了惊心动魄的消息：正式向中国电信、中国移动、中国联通、中国广电发放5G商用牌照。

D.这帮人经过数十次实验，沥尽心血，终于找到了快速制造毒品的简易方法，极大提高了毒品的产量。

8、阅读下文，完成小题

二人并走

前秦苻①融为冀州牧②，有老姥③遇劫于路，唱贼④，路人为逐擒之。贼反诬路人，时已香黑，莫知其孰是，乃俱送之。融见而笑曰：“此易知耳。可二人并走，先出风阳门者非贼。”既而还入，融正色谓后出者曰：“汝真贼也，何诬人乎？”贼遂服罪。盖以贼若善走，必不被擒，故知不善走者贼也。

（注）①苻融：十六国时前秦大臣。②冀州牧：冀州的行政长官。③姥（mǔ）：年长的妇女。④唱贼：拉长声音喊“有贼”。

【1】下列对文中画线句翻译正确的一项是（   ）

A.所以就可以明白不好好走路的人就是劫匪。

B.所以就可以了解不擅长走路的人就是劫匪。

C.所以就可以知道不擅长奔跑的人就是劫匪。

D.所以就可以懂得不擅长走路的人就是劫匪。

【2】路人和强盗一起被送到衙门的原因是（1）____________________________；____________________________（2）（用原文语句回答）

【3】符融断案的过程表现了他_____________、_____________的特点。

9、名句默写。

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，________。（周敦颐《爱莲说》）

（2）________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

（3）不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飞来峰》）

（4）________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（5）有约不来过夜半，________。（赵师秀《约客》）

（6）杨花榆荚无才思，________。（韩愈《晚春》）

（7）________，关山度若飞。（《木兰诗》）

（8）斯是陋室，________。（刘禹锡《陋室铭》）

（9）杜甫的《望岳》中“________，________”两句让我们看到了他不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心壮志。

10、（一）阅读下面文字，完成各题。

碎  暖

包利民

①一个午后，阳光透窗而入，照在一地的书上。我一边整理着杂乱的书籍，一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然，便从一本书里落下一张纸条，那是一本十多年前的初中语文教材，正奇怪它怎么进入到我藏书的行列中。

②那张纸条已经泛黄，是从大笔记本上撕下的一条，蓝色的字迹已经极淡：“老师，我很喜欢听你讲课！”这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候，我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息。

③上大学时，我在学生会的宣传部，有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习，会议快开始前，他们纷纷离开，忽然，一个女同学走到我身边，把一张纸条塞到我手里。我一看，上面写着：“‘誓言’的‘誓’错了！快改过来！”我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动。

④我刚读初中的时候，班主任是一个很年轻的男老师，开始的时候，我们并不了解他，也不怎么怕他。况且他教我们地理，在他的课上，我们常会有一些小动作。有一次下午地理课，他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友：“放学去河边的草地上踢球，多叫几个人！”趁老师转身的时候，我抛了过去，好友接过后，便回抛了一个给我：“你再问问别人，看有多少人去！”于是我又泡制了多张纸条，团成团四处抛飞。

⑤谁知很不巧，向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，竟落在了老师的讲台上。而恰好老师转过身来，他很好奇地打开纸条看了看，却没说什么，继续讲课。过了一会儿，他让我们自行把课文默读一遍，记住一些数据。正低头读着，忽然发现老师走到我身边，悄悄地把一个纸条放在我桌上，上面写着：“我也去踢球，放学后记得叫上我！”那一瞬间，心里有一种说不出的感受。而自那以后，老师便融入我们之中，他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。

⑥我坐在一堆书中间，沐浴着暖暖的阳光，任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上，看到许多纸条粘贴在上面，都是父母写给自己孩子的只言片语。比如说：“宝贝，妈妈不求你以后能大富大贵出人头地，只要你一生平安就好！”每一字每一句都浸润着父母浓浓的爱，这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着，说等孩子们长大以后，让他们回来看。我想，当长大的孩子们重回幼儿园，找到父母当年写给自己的纸条，心里该是怎样的温暖和感动。

⑦我的一个朋友被亲生父母遗弃，她却从不悲伤黯然，也从没有怨恨过抛弃自己的父母，她说她也有亲情，她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条，上面已经塑了封，急促的字迹，仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时，估计是她的生日，然后有几句话：“妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍贵的宝贝……”

⑧记得一个高中同学跟我讲过，有一次他和家人呕气，便选择了离家出走，让他伤心的是，父母并没有阻拦他。及至在另一个城市走投无路，他偶然在衣服最里面的一个口袋里，发现一些钱和一张纸条，是母亲的笔体：“走够了就回家吧！”短短的几个字，瞬间消融了心里的坚冰，流淌着暖暖的感动。

⑨我常常流连于那些让人难忘的只言片语，那样的时刻，仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖，汇聚成爱的海洋，无时无刻不在包围着我们，生命，才会于变迁中而不苍凉，生活，才会于坎坷中依然那么多情而美好。

（选自《时文选粹》，有删改）

【1】请阅读选文②～⑧段，依据示例按顺序填入恰当内容。

_________——_________——温暖地融入——_________——_________——温暖地召唤

【2】分析第②段中加点词语的表达效果。

这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。

【3】选文第③段画线句用了什么人物描写方法？有什么作用？

【4】选文第⑥段画线句删去好不好，为什么？

【5】结合选文，试从内容、结构、主题三个方面分析题目“碎暖”的妙处。

11、解释下列句子中加点词语的意思。

(1)对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。（_________）

(2)狐仙姑深夜的谰语。（__________）

(3)而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。（_____________）

12、作文。

由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚劲；读童年，读懂纯真与清澈的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情……

请将题目《读懂   》补充完整，写一篇不少于600字的作文。

写作提示：①诗歌、戏剧除外，文体不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的人名、地名、校名。