汉中市2024年届高三年级第一次模拟考试(二模)语文试卷(解析版)

1、下列各句中，加点的词语古今意义相同的一项是（   ）

A.筋骨之强 B.非能水也，而绝江河

C.輮以为轮 D.蚓无爪牙之利

2、下列诗句中加点的词语有活用现象的一项是（   ）

A.锦瑟无端五十弦 B.庄生晓梦迷蝴蝶

C.沧海月明珠有泪 D.当时七夕笑牵牛

3、将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）

①构成快乐生活的不是无休止的狂欢、美色、鱼肉以及其他餐桌上的佳肴

②就像某些由于无知、偏见或蓄意曲解我们意见的人所认为的那样

③而是清晰的推理、寻求选择和避免的原因、排除那些使灵魂不得安宁的观念

④我们认为，快乐就是身体的无痛苦和灵魂的不受干扰

A.②④①③ B.①③②④ C.④②①③ D.③②①④

4、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）

作为来源于民间的艺术形式，相声对民众而言有着天然的亲和力，始终和人民的思想感情、社会生活__________，反映了群众生活中的喜怒哀乐。但相声远非会背几段贯口会讲几个笑话便能轻松驾驭，“于嬉笑诙谐之处，包含绝大文章”，方能称得上精品。《漫话燕京》以别解的方式从历史知识中提取出许多__________的笑料，使人在一笑之余又有所启迪。反观当下，对于传统相声与相声传统缺乏足够的辨析能力，__________地将规矩、行话等当作不可或缺的相声传统，却有意无意地忽略了对相声传统的深层认知，从而使相声作品少了些相声本应有的精气神。今天的从业者要对传统相声之精华多一些钻研与领悟，并将其运用到新相声的创演中；要始终保持与时代精神__________，向生活要笑声。这样才能实现新的历史时期相声的可持续发展。

A．休戚相关 言近旨远 一厢情愿 同频共振

B．息息相关 言近旨远 一意孤行 同声相应

C．休戚相关 耐人寻味 一意孤行 同声相应

D．息息相关 耐人寻味 一厢情愿 同频共振

5、下列诗句（对联）与传统节日对应，错误的一项是（ ）

A. 柳枝袅袅报春意，杏花团团念祖恩——清明节

B. 金风玉露一相逢，便胜却人间无数——中秋节

C. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏——除夕

D. 艾叶如旗招百福，菖蒲似剑斩千妖——端午节

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

光明日报开设的《新书访谈录》栏目，选取近期出版的高质量新作，带着公共议题、大众视角向学者、作家、译者、编者提问，以访谈的形式介绍新书的精华内容，完整呈现作者的所思所想。

葛剑雄：复旦大学教授、中央文史研究馆馆员，从事历史地理学研究，2020年出版专著《黄河与中华文明》。光明悦读：您在新书中说，“一条大河对早期人类起最大作用的一般不是它处在高海拔地区的上游，而是中游、下游。中华文明的摇篮产生在黄河中下游地区绝不是偶然的”，那么，大的河流就必然产生重要的文明吗？

葛剑雄：近年来，我着重研究思考了大河与人类发展的关系；大的河流就必然产生重要的文明吗？但亚马孙河并没有；都说文明离不开河流，但也有例外，希腊文明是依赖海洋的。书中讲的大河与文明的关系是比较具体的，从本质上讲，人类对水、土地等环境的需求是具体的，但不能简单地认为有了水就有了一切、大河一定能孕育出大的文明。

为什么黄河流域成为中华文明的发祥地呢？黄土高原、黄河冲击的平原有一个特点，就是土壤疏松。而当时的长江流域，植被过于茂密，有很多森林沼泽，当时人类的生产力水平还很低，没有很好的生产工具来开垦耕地黄河流域恰恰没有茂密的森林，在当时比较适合人类发展农业。此外，早期的黄土高原是很平坦的，上面有大的源，原始植被没有被破坏，没有什么水土流失，就像《诗经》里描写的“周原腆腆，董茶如饴”。

光明悦读：是要通过一些具体的分析还原当时的景象吗？

葛剑雄：历史地理学要复原当时的情况，回到当时的生产力水平和当时的地理环境，才能正确地理解历史。通过分析比较大河的各种要素，我们可以肯定，黄河中下游地区不仅在当时的中国，在当时的北半球中间，也是最有利的发展环境。耕地面积超过了尼罗河三角洲、两河流域的所谓“新月形农耕带”，而且黄河中下游地区土地是连成一大片的，形成了中国统一的地理基础。文明的产生离不开大的地理环境，而黄河是这个地理环境中重要的因素。人类顺应历史潮流、顺应自然环境，就会取得好的发展成果。

（摘编自《以考古之光照亮文明深处与细节——中国考古与历史主题新书访谈》，《光明日报》2020年11月28日）

材料二：

黄河流域是我国古代文化的重要发祥地，拥有灿烂的历史文化，被誉为中华民族的摇篮；黄河是中华民族、中华文明的符号化象征，具有重要的历史地位。黄河对于华夏民族与中华文明意义何在？我们该从什么角度去全面理解黄河与中华文明的关系呢？最近读葛剑雄先生新著《黄河与中华文明》，对黄河与中华文明的关系有了更为全面的理解。

从地理环境的角度去展示不同区域的人地互动的差异性，是该书的重要特色。正如谭其骥先生所言：“历史好比演刷，地理就是舞台；如果找不到舞台，哪里看得到戏剧！”书中主要是从黄河流城地质地貌，到分迷支流水系，再谈黄河流域的文明变迁与人地互动，将黄河流域内的地里环境与人类活动的关系系统化，让读者去自己体会。同时，流域是人类文明的摇篮，河流对于人类生产生活的重要性并非在于干流主河道。相反，日常生产生活、繁衍生息的地方往往是大大小小的支流及其流战环境，黄河干流不是黄河流域的全部，相对而言，支流提供了更为稳定的开发环境。因此，在对地理环境的介绍中，该书以黄河干流流路为视角，自两向东分述沿线支流水路，对黄河上中下游分别介绍，特别是对较大的流域，例如涅水、渭水，以及河道平原、银用平原等，理解它们的环境特点与差异。此外，该书重视吸收现代调查数据与最新研究成果，让读者能够更好地理解黄河沿钱的关键水文及历史文化特征。例如书中引用了2017年出版的最新黄河流域基本地理洞支数据。介绍沿线基础地理情况，是了解黄河流域自然环境多样性的重要内容，是深刻理解黄河流城孕育文明、促进文明演化的重要基础。

（捕编自《黄河，中华民族一首读不完的诗篇——读葛剑雄先生《黄河与中华文明）》，（文汇报）2020年11月27日）

材料三：

黄河，古称“上河”“九河”，到了汉代被称为黄河，有“四淡”（当时认为黄河、长江、淮河、济水是最大的四条河流）之宗之称。在中国历史上，黄河一直占据至高无上的地位，它就像一块磁铁，吸引着人类沿河而居。《黄河与中华文明》便是一本凝练黄河文明的集大成者。在书中，作者在梳理黄河地理全貌的基础上，从理论角度为黄河文明诞生发祥、黄河治理以及黄河的重要性提供了充分论证。书中既有翔实的科学数据，又有理论高度，并有专业地理绘图和多幅壮丽航拍图，可谓是一部具有科普性的理论专著。

人类择水而居，但并不是越长越大的河流，就越能孕育出伟大的文明。作者在书中指出，黄河被称为哺育中华民族的伟大母亲，黄河流域被称为中华文明的摇篮，“与其适宜的气候环境、富饶的黄土地、悠久的人文历史有着密不可分的关系”。“黄河从源头到入海口基本上都属于温带，尤其是中下游地区有优良的土地资源”，深厚广阔的黄土层，取水也十分便利，所以人类才能在此发祥繁荣。从山西芮城西侯度人类活动遗址，到陕西蓝田猿人遗址，再到半坡母系氏族文化，国内已发现的旧石器时代遗址有近一半都分布在黄河流域，其数量和延续性都是其他地方无法相比的。在这里，遂人氏人工取火，伏羲氏训养家畜，神农氏教民稼稿，尧舜禹禅让，夏商周扩展，秦汉唐开拓，宋元明清迁移融和，让火药、指南针、造纸、印刷术和唐诗、宋词、元曲等中华文明从黄河流域逐渐走向全国乃至世界，促进了全人类的进步。而黄河纵横出的“几”字，更像中华民族的图腾“龙”。黄河的表征不仅仅是一条大河，还是黄土地、黄帝、黄皮肤以及传说中的中国龙。这一切黄色表征，把这条流经中华心脏地区的浊流升华为圣河，让它成为百川之首、四海之宗。

（摘编自秦延安《蜿蜓在大河上的光芒》，《西安日报》2020年11月13日）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（  ）

A．人类择水而居，越长越大的河流越能孕育出伟大的文明，中华文明的摇篮产生在黄河中下游绝不是偶然的。

B．黄河中下游地区在早期人类历史时期具有北半球最有利的地理环境，比较适合发展农业，有利于文明产生。

C．在材料一的人物访谈和材料二的书评中，都提到了研究黄河与中华文明关系的方法和角度——气候环境研究。

D．材料一对葛剑雄的访谈中关于大河与人类发展关系的阐述运用了对比论证，和材料三的主要论证方法相同。

【2】根据材料二和材料三，下列说法不正确的一项是（  ）

A．相对干流而言，黄河的支流为早期人类提供了更为稳定的开发环境，对其生产生活、繁衍生息更重要。

B．从地理环境的角度展示不同区域的人地互动的差异性，可以让读者更全面理解黄河与中华文明的关系。

C．材料二和材料三都是《黄河与中华文明》的书评，材料二关注内容，材料三侧重评价，但都是叙评结合。

D．黄河纵横的形状象征着黄土地、黄帝、黄皮肤以及中华民族的图腾“中国龙”，因此成为百川之首、四海之宗。

【3】下列对材料二相关内容的梳理，不正确的一项是（  ）

A．采用设问的方式提出问题，重点阐述了《黄河与中华文明》从地理环境角度分析问题的重要特色。

B．引用谭其襄先生的话是为了证明地理环境研究对理解历史的重要性，表达对葛剑雄写作角度的赞同。

C．《黄河与中华文明》以黄河支流流路为视角，分述支流水路，特别重视较大流域的地理环境特点与差异。

D．采用总分结构，以“主要”“同时”“此外”为标志性词语关联行文思路，介绍了书中主要内容，层次清晰。

【4】材料三采用了怎样的论证思路？请作简要分析。

【5】黄河流域为什么能成为中华文明发祥地？请结合材料谈谈你的看法。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中“_______________，_______________”两句以钉子数量与粮食作比，突出了秦王的纷奢。

（2）王安石《桂枝香·金陵怀古》中，以白绸和箭头为喻，生动描写山水美景的两句诗“_______________，_______________”。

（3）“草”是古诗词中常见的意象，诗人常用以表情达意，比如“离离原上草，一岁一枯荣”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，类似诗句还有：“_______________，_______________。”

8、按要求填空。

⑴云无心以出岫，__________________。”（陶渊明《______________》 ）

⑵是日也，天朗气清，__________________。（王羲之《兰亭集序》）

⑶无论是《老子》中的“千里之行，始于足下”，还是《荀子·劝学》中的“________，_________”，都是以“行路”来形象地阐释积累的重要性。

9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴总角之宴，言笑晏晏。______________，不思其反。（《诗经·卫风·氓》）

⑵若夫乘天地之正，______________，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（庄子《逍遥游》）

⑶______________，察纳雅言，深追先帝遗诏。（诸葛亮《出师表》）

⑷吾师道也，______________？ （韩愈《师说》）

⑸此情可待成追忆，______________。（李商隐《锦瑟》）

⑹______________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

⑺子曰：“质胜文则野，_________，文质彬彬，然后君子。”（《论语》）

⑻文章，_____________，不朽之盛事。（曹丕《典论·论文》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《〈论语〉十二章》中，孔子认为君子除了不应追求物质享受外，还需要“____________________，___________________”，才称得上好学。

（2）杜牧在《阿房宫赋》用“_________________________”一句写秦将珍宝到处丢弃，尽显其“奢”，而用“______________________”一句感叹其掠夺的“贪”，为后文写“族秦者，秦也”蓄势。

（3）古人常在诗词中以草木繁盛反衬荒凉；用来抒发物是人非、盛衰兴亡的感慨，如唐宋诗词中“__________________，_____________________”。

11、在下列句子的画线处填上合适的内容。

（1）在《逍遥游》中庄子认为，“________________，________________”，就能遨游于无穷无尽之境，从而不再“有所待”。

（2）《蜀道难》中，李白化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”两句来表达担忧之意的句子是：“________________，________________。”

（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，“________________”和“________________”，从仪态和装束的角度写出了周瑜的年少得志和儒雅风度。

12、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

燕歌行并序

高适

开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。

汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。

男儿本自重横行，天子非常赐颜色。

摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。

校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。

山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。

战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。

身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。

铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。

少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。

边庭飘飙那可度，绝域苍茫无所有。

杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。

相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！

君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。

【1】下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ）

A.“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间”一句描写行军，透过这金鼓震天，大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态。

B.“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”一句，诗人运用残酷的事实对比，有力地揭露了汉军中将军和士兵的矛盾，暗示了必败的原因。

C.最后四句总束全篇，淋漓悲壮，感慨无穷。“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”，最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲！

D.从贯穿全篇的描写来看，士兵的效命死节与汉将的怙宠贪功，士兵辛苦久战、室家分离与汉将临战失职、纵情声色，这都是运用了衬托的手法，以汉将反衬士兵。

【2】这首诗展现了哪几种情境？表现了诗人怎样的复杂感情？

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

王琳，字子珩，会稽山阴人也。少孤，元帝居藩，琳姊妹并入后庭见幸，琳由此未弱冠得在左右，好武，遂为将帅。琳果劲绝人，又能倾身下士，所得赏物，不以入家。平景之勋，与杜龛俱为第一，恃宠纵暴于建业。王僧辩禁之不可，惧将为乱，启请诛之。琳亦疑祸，令长史陆纳率军前赴湘州，身径上江陵。及至，帝以下吏，而廷尉卿黄罗汉、太府卿张载宣喻琳军。纳等及军人莫肯受命。梁元遣僧辩讨纳，纳等败走长沙。纳启申琳无罪，请复本位，永为奴婢。梁元乃放琳入军中。时纳兵出方战，会琳至，纳等投戈俱拜，举军皆哭，乃降。

梁元性多忌，以琳所部甚众，又得众心，故出之岭外。后为魏围逼，乃征琳赴援。琳师次长沙，知魏平江陵，已立梁王察。乃为梁元举哀，三军缟素。陈霸先既杀王僧辩，以侍中司空征，琳不从命，将图义举。陈霸先遣将安都、文育等诛琳，逆战于沌口，琳执钺而麾之，禽安都、文育。

及陈霸先即位，琳乃辅庄次于濡须口。及军败，琳寻与庄同入齐降邺都。齐孝昭赐琳玺书，令镇寿阳，其部下将帅悉听以行。会陈将吴明彻来寇，帝敕领军将军尉破胡等出援秦州，令琳共为经略。琳谓破胡曰：“吴兵甚锐，宜长策制之，慎勿轻斗。”破胡不从遂战军大败琳单马突围仅而获免还至彭城帝令便赴寿阳。陈将吴明彻进兵围之，昼夜攻击，城陷被执。

琳体貌闲雅，立发委地。强记内敏，军府佐吏千数，皆识其姓名。刑罚不滥，轻财爱士，得将卒之心。及败，为陈军所执，吴明彻欲全之，而其下将领多琳故吏，争来致请，并相资给。明彻由此忌之，恐其为变，杀之。

（节选自《北齐书·列传·卷三十二》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．破胡不从/遂战军大败/琳单马突围/仅而获免/还至彭城帝令/便赴寿阳/

B．破胡不从/遂战/军大败/琳单马突围/仅而获免/还至彭城/帝令便赴寿阳/

C．破胡不从/遂战/军大败琳/单马突围/仅而获免/还至彭城/帝令便赴寿阳/

D．破胡不从/遂战军/大败琳/单马突围/仅而获免/还至彭城/帝令便赴寿阳/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．建业，六朝古都南京的古名称。一说取“建立帝王之大业”之意，另一说取“建功立业”之意，其还有“建康”“石头城”等名称。

B．出，表官职调动的词语，意为京官外调。此处与《张衡传》中“永和初，出为河间相”的“出”同义。

C．缟素，缟与素都是白色的生绢，缟素指白色的丧服，在文中作动词，可理解为穿白色的丧服。

D．敕，南北朝以后“敕”成为皇帝的诏书、命令的专称。皇帝的命令还可称“圣旨”“懿旨”“上谕”等。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．王琳恃宠纵暴，惹祸上身。倚仗恩宠在建业放纵各种暴行，被王僧辩劾奏。王琳担心灾祸，自己直接到江陵请罪。到达后，皇帝将王琳交付司法官吏审讯。

B．王琳忠肝义胆，勇猛威武。虽曾为梁元帝所猜忌，却在梁元帝被魏围困时率军前往援救；陈霸先躬身前来讨伐时，王琳亲自迎战，手持着钺指挥军队，擒下敌方将领。

C．王琳独具慧眼，有远见卓识。王琳发现陈朝将领吴明彻的军队锐气十足，气势正旺，建议破胡要用长远之计来胜敌人，要谨慎不要轻易出战。

D．王琳倾身下士，深得民心。部下陆纳曾请求皇帝恢复王琳官位，自己甘愿永为奴婢；王琳被陈军擒获后，吴明彻手下的将领多是王琳的旧吏，他们争相来请求，给予王琳资助。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）少孤，元帝居藩，琳姊妹并入后庭见幸，琳由此未弱冠得在左右。

（2）琳体貌闲雅，立发委地。强记内敏，军府佐吏千数，皆识其姓名。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记强调：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为已任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”

西安交大校长王树国在2021年毕业致辞中诠释了“志气、骨气、底气”的含义，他说，“在他们（当年毛泽东等革命青年）心中，国家民族至上，这才叫志气”；“骨气是什么？骨气是自信，一个没有自信的人没有骨气，软骨头永远挺不起民族的脊梁”；“底气来源于能力，如果一个人没有真才实学，无法为社会进步做出贡献，何来底气之说？”

请结合上述材料，就如何成为一名新时代的优秀中国青年写一篇文章，表达你的认识。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。