2025-2026学年（上）宜春七年级质量检测语文

1、下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是

A. 即位指开始做帝王或诸侯，可以指自己打下的江山，也可以是继承位子。

B. 刺史是古代官职名，其职权在不同的时期不完全相同，在这里仅是虚衔。

C. 端拱是宋太宗的一个年号，年号是封建王朝用来纪年的一种名号，比如雍熙。

D. 赠，这里是皇帝为已死的官员加封官爵，而受封的官员往往非正常死亡。

2、下列文学常识说法错误的一项是

A.《孔雀东南飞》是我国最早的一篇长篇叙事诗，也是乐府民歌的代表作之一，与《木兰辞》被誉为“乐府双璧”。“孔雀东南飞，五里一徘徊”，是民歌常用的比兴手法。

B.《诗经》是我国最早的诗歌总集。收录了春秋战国时期的诗歌305篇，按照内容可以分为“风”（民间歌谣）、“雅”（宫廷乐歌）、“颂”（祭祀乐歌），主要表现手法是赋、比、兴。

C.《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。《楚辞》与《诗经》分别开创了中国文学浪漫主义和现实主义两大流派。

D.《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗的选集，最早见于南朝萧统的《文选》。

3、“杏林”一词和下列哪个职业有关？（   ）

A.医生 B.教师 C.园丁 D.画家

4、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①作家阿来认为任何好词佳句的存在都有上下文语境，一味寻章摘句，无助于读懂文章完整的意思。

②好友特地从大洋彼岸寄来了一些适合我父亲调理身体的药品，我敬谢不敏，最终只好收下了。

③目前城管、交警力量捉襟见肘，高负荷运作下，城区基础设施维护及路面环境整改问题显得更加严峻。

④小说《刺青时代》描述小拐触碰到哥哥的尸体时，感到“曾经与他肼手胝足的那个身体突然变得如此恐怖如此遥远”。

⑤做大事业的人，绝不应当求田问舍，过分在乎自己的得失，小说主人公石越是深知这一点的。

⑥近日寒潮夹风带雨影响全城，但环卫工人依然牝鸡司晨，清晨五点就开始工作，成为街头一道“橘色”的风景线。

A. ①⑤⑥   B. ②④⑥   C. ①③④   D. ②③⑤

5、下面加点词语正确的是（    ）。

A．几经努力，我终于如愿考上了汉字学专业攻读硕士学位，正式成了章先生的入室弟子。

B．几经努力，我终于如愿考上了汉字学专业攻读硕士学位，正式成了章先生的及门弟子。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

全体社会成员的素质是社会可持续发展的关键。因为任何一个社会子系统的可持续发展都离不开人素质的不断提高。人的素质只有达到时代的要求，才可能选择最合乎人类社会可持续发展的行为。发展经济离不开资源，而促进经济发展的资源大致可分为自然资源、资本资源、人力资源和知识资源。单纯以自然资源和资本资源的大量投入来谋求经济发展，总是以自然资源惊人的浪费和巨大的破坏为代价。实践证明这是一条不可持续发展之路。可持续发展，就必须为将来、为子孙后代着想，把经济工作的重点放在人力资源和知识资源的充分培养与造就、开发与利用上——大力发展教育。

社会经济与科研，科研与教育之间存在着密切的关系。这种关系首先表现在不同步发展上，只有教育事业发展了，科研、经济和社会才会不断地向前发展。其次，表现在同步发展上，科研、经济和社会每前进一步，教育事业也应同时前进一步，始终保持领先一步的地位。快速发展的经济、科技和社会对教育的要求不断增长；但由于人才培养周期长，教育发展的过程具有渐进性。同时，教育、经济、社会发展分别受到不同发展规律的作用，必然会在同一发展阶段上出现发展速度差。教育发展的成就与经济、社会发展的成就不能简单地对应。教育与社会的供求关系和运行规律，决定了教育在社会发展中的特点：适度超前。只有这样，才可能摆脱滞后发展、断续发展而持续发展。

贫困是影响人类社会可持续发展的主要问题，解除贫困的根本途径是教育。现在世界上的贫困地区的人们受教育程度不高，文盲、半文盲人口最多。知识贫困是物质贫困之源，反过来，物质贫困又是知识贫困之源，而一国一地贫困又是个人贫困之源。消除贫困不应仅仅消除物质贫困，虽然这是消除贫困的重要目的，而应同时消除知识贫困，甚至要超前消除，因为，如果仅仅消除物质贫困，至多也只是暂时的，而不可能是根本的。

终身教育不仅是实现教育自身持续发展和人类持续进步的重要措施，更是教育发展的重点内容。终身教育是以成人教育和继续教育为主要内容，以回归教育和循环教育的形式来实的。终身教育在西方很受重视，在发展过程中并取得了很多可资鉴的经验，供我们学习。

具有多元化、经济全球化等特点的现代和未来社会，都对就业者受教育的程度要求不断提高。以往那种一次性职前教育、终身受用的劳动用人方式已被打破，社会的发展要求人们只有通过不断主动学习来改造、发展自己的知识能力结构，才能够适应社会和工作持续发展的需要。因此，人人都需要不断补充新知识。经济、社会、科技的发展，社会层次和产业结构调整，使得不少传统职业产生变化甚至消失，同时又有不少新的职业产生。具有“活到老学到老”传统思想的中国人，是有着深厚的终身教育的文化基础的。

（摘自李玲《论教育与社会可持续发展》，有删改）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A．全社会成员素质只有达到时代要求，才可能实现我们社会每个子系统的可持续发展。

B．不可持续发展常单纯依靠大量投入自然和资本资源，这势必会造成资源浪费、破坏。

C．人才培养周期长，教育发展具有渐进性，所以决定了教育具有“适度超前”的特点。

D．终身教育是一种以成人教育、继续教育为主要内容的，促进人类持续发展的教育类

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A．文章开篇以举例论证的方式分别论述了可持续发展与不可持续发展的内涵与特点。

B．文章从“不同步发展”“同步发展”两方面阐述了教育与社会、经济、科研的关系。

C．文章分析了贫困表现及类型，这是为了说明大力发展教育事业的迫切性与必要性。

D．文章采取对比论证的方式，阐述了终身教育对现代和未来社会中就业者的积极意义。

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是

A．在同一发展阶段上，教育与经济、社会发展会出现发展速度差，只要适度超前发展教育，就能摆脱滞后，持续发展。

B．我国应积极借鉴西方国家在终身教育发展中取得的成功经验，来应对多元化、经济全球化所带来的对传统职业的冲击。

C．面对一次性职前教育消失、社会层次调整等社会情况，我们必须不断学习新知识和技能，才能适应社会发展需要。

D．中国人具有“活到老学到老”的终身教育文化基础，面对复杂多变的社会，经常据不同需求开展终身学习。

7、在横线处补写出诗文原句。

(1)老当益壮，___________；穷且益坚，___________。(唐·王勃《滕王阁序》)

(2)沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。___________，__________。(唐·李商隐《锦瑟》)

(3)羽扇纶巾，谈笑间，___________。故国神游，__________，早生华发。(宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）怒而飞，______________。（庄子《逍遥游》）

（2）_____________，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）

（3）宜付有司论其刑赏，_____________。（诸葛亮《出师表》）

（4）淇水汤汤，___________。（《诗经·氓》）

（5）______________，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）

（6）此中有真意，__________。（陶渊明《饮酒》）

（7）察己可以知人，____________。（《吕氏春秋》）

（8）______________，然后君子。（《论语》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中，以桑叶的枯黄飘落来比喻女子的憔悴和被弃的句子是“____________，____________”。

（2）在《阿房宫赋》中，杜牧用“____________，____________”两句表达了对秦的恶行的批判：索取财物时一丝一毫都要计较，挥霍时却丝毫不加珍惜。

（3）韩愈在《马说》中着力写“食马者”的愚妄，不能尽马之才能，不能明晓马之意思的句子是“____________，____________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)岑参的《白雪歌送武判官归京》中“________________，________________”两句描写了雪花穿帘入户、自己着覆衣被也觉单薄寒冷的景象及感觉。

(2)白居易的《琵琶行》中多处运用侧面描写的手法。如“___________，___________”两句侧面写琵琶女的演奏效果：演奏已经结束，而听者尚沉浸在音乐的世界里，周围鸦雀无声，只有水中倒映着一轮明月。又如在琵琶女自叙身世时，用“____________________”一句写她的容貌遭同行嫉妒，侧面烘托了琵琶女的美丽出众。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李密《陈情表》中“_______,______”两句以乌鸟反哺作比表达孝道。

(2)白居易《琵琶行》中“______,______”两句既是全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“______,_______”两句写诗人面对江月和现实,流露出人生消极情绪。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

公安县怀古①

杜甫

野旷吕蒙营，江深刘备城。

寒天催日短，风浪与云平。

洒落君臣契，飞腾战伐名。

维舟倚前浦，长啸一含情。

【注】①本诗作于大历三年（768）深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。

【1】下列对本诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联重点表现的不是自然景观的特点，而是公安县的历史遗迹。

B．颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。

C．颈联用典，主要表现出了刘备君臣的和睦关系以及吕蒙的赫赫战功。

D．整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写想象之景，后直抒怀古情思。

【2】请结合诗句分析本诗表达了作者怎样的感情。

13、阅读下面的文言文，完成各题。

史宁字永和，建康表氏人也。少以军功，拜别将。迁直阁将军、都督，宿卫禁中。寻加持节、征东将军、金紫光禄大夫。贺拔胜为荆州刺史宁以本官为胜军司率步骑一千随胜之部值荆蛮骚动宁先驱平之因抚慰弯左翕然降附遂税得马一千五百匹供军。属魏孝武西迁，东魏遣侯景率众寇荆州，宁随胜奔梁。梁武帝引宁至香磴前，谓之日：“观卿风表，终至富贵，我当使卿衣锦还乡。”宁答日:“臣世荷魏恩，位为列将，天长丧乱，本朝倾覆，不能北面逆贼,幸得息肩有道。傥如明诏，欣幸实多。”因涕泣横流，梁武为之动容。大统二年，宁自梁归阙。十二年，转凉州刺史。宁未至而前刺史宇文仲和据州作乱。诏遣独孤信率兵与宁讨之，宁先至凉州，为陈祸福，城中吏民皆相率降附。仲和仍据城不下，寻亦克之。魏废帝元年，复除凉甘瓜三州诸军事、凉州刺史。初茄茹与魏和亲，后更离叛。寻为厥所破，杀其主阿那瑰。部落逃逸者，仍奉瑰之子孙，抄掠河右。宁率兵邀击，获瑰子孙二人，并其种落酋长。二年，吐谷浑通使于齐，宁击获之，就拜大将军。宁后遣使诣太祖请事，太祖即以所服冠履衣被及弓箭甲矟等赐宁。谓其使人曰：“为我谢凉州，孤解衣以衣公，推心以委公，公其善始令终，无损功名也。”宁有识画，谙兵权，临敌指挥，皆如其策，甚得当时之誉。及在荆州，颇自奢纵贪浊，不修法度。尝出，有人诉州佐曲法，宁还付被讼者治之。自是有事者不复敢言，声名大损于西州。保定三年，卒于州。谥曰烈。

(节选自(周书·史宁传》)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 贺拔胜为荆州刺史/宁以本官为胜军司率步骑/一千随胜之部/值荆蛮骚动/宁先驱平之/因抚慰蛮左/翕然降附/

B. 贺拔胜为荆州刺史/宁以本官为胜军司率步骑/一千随胜之部/值荆蛮骚动/宁先驱平之/因抚慰/蛮左翕然降附/

C. 贺拔胜为荆州刺史/宁以本官为胜军司/率步骑-千/随胜之部/值荆蛮骚动/宁先驱平之/因抚慰/蛮左翕然降附/

D. 贺拔胜为荆州制史/宁以本官为胜军司/率步骑一千/随胜之部/值荆蛮骚动/宁先驱平之/因抚慰蛮左/翕然降附/

【2】下列对文中画横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. “拜”指授予官职；“迁”指晋升官职；“加”指被授予某种爵位；“除”指免除官职。

B. “蛮"原为南方少数民族的泛称，古代华夏族以外的民族，包括蛮夷戎狄,统称蛮夷。

C. “孤”是古代王侯的自称，也用于一方之长的称谓，如刘备说“孤之有孔明，犹鱼之有水也”。

D. “公”既指古代的一种爵位.也可用于对男子的敬称,文中是对男子的敬称。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 史宁作战有方。前刺史宇文仲和作乱，史宁先到凉州，述说利害，不费一兵一卒，攻克凉州；茄茹部落侵犯河西，史宁率兵截击，大获全胜。

B. 史宁忠于君主。史宁在梁期间向梁武帝陈情，表明归魏之心；后来史宁派使者谒见太相，太祖把自己所用的帽子、鞋子、衣服等赐给史宁。

C. 史宁仕途顺畅。史宁年少时凭借军功，官拜别将,后来又任征东将军、金紫光禄大夫；从梁回来后做了凉州刺史，后来因军功拜大将军。

D. 史宁晚节不保。晚年在荆州，史宁奢靡放纵、不修法度，曾经把案子交付给被人状告歪曲法律的州佐去处治，他的名声因此受到不良影响，

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)属魏孝武西迁，东魏遣侯景率众寇荆州，宁随胜奔梁。

(2)臣世荷魏恩，位为列将，天长丧乱，本朝倾覆，不能北面逆贼,幸得息肩有道。

14、阅读下面的材料，根据要求作文

①美国近期对华为进行了一系列的的封锁制裁，尤其是美商务部的一纸通告更是对华为基础架构中的关键核心-芯片来了一次釜底抽薪般的打击。华为心声社区只刊发了一篇《没有伤痕累累，哪来皮糙肉厚，英雄自古多磨难》的文章作为回应，文中写道：“回头看，崎岖坎坷；向前看，永不言弃。”

②近日，吉林省吉林市受疫情影响，初三和高三改回线上教学，学生们在教室集体大声喊着口号：“有担当、不埋怨，成功路上永向前，战胜病魔斗新冠，我命由我不由天。”随后含泪搬离学校。

③“为寂寞的夜空画上一个月亮把我画在那月亮的下面歌唱为冷清的房子画上一扇大窗再画上一张床……画上有能用手触到的彩虹画中有我决定不灭的星……我没有擦去争吵的橡皮只有一只画着孤独的笔那夜空的月也不再亮只有个忧郁的孩子在唱为寂寞的夜空画上一个月亮”，在《中国好歌曲》节目中，歌手赵雷的这首歌曲《画》被刘欢称作“神来之笔”。

作为一个经历着疫情即将高考的学生，这三则材料触发你的哪些联想，引发你怎样的思考。请根据材料，写一篇文章，表达你的认知或感悟。

要求：综合材料，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。