2025-2026学年（上）威海七年级质量检测语文

1、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．只有以反腐败永远在路上的坚韧和执著，深化标本兼治，保证干部清正、政府清廉，才能跳出历史周期率，确保国家的长治久安。

B．通过立法来规范公共图书馆建设、管理和服务标准，提高公共图书馆服务能力与服务意识，将有益于人民共同享有先进文化成果。

C．当我们在追问现金贷商业模式之时，或许更值得追问的，这种模式从用户获取、资金来源、风险管理等每一个环节后的利益链条。

D．二孩时代，托儿所需要向市场开放准入，完善标准，不能光看硬件、投资，还要看托儿所的保育方式与幼师专业性均需有所要求。

2、下列词语中没有错别字的一项是(　　)

A. 疏朗绵密　广为传诵　明月皎洁　克敌致胜

B. 熟能生巧　落叶萧萧　丰富多彩　千古留传

C. 不假思索　一言难尽　一盖而论　枝繁叶茂

D. 蒙蒙细雨　浮想联翩　相去无几　无人问津

3、阅读下面的文字，完成题目。

这次吐蕃艺术珍品大展让人耳目一新，不仅在于其展品的丰富、绝大多数外国借展的展品是首次来华，更在于它刷新了西藏历史对公众的认知。

文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

A．不但由于其展品的丰富、绝大多数外国借展的展品是首次来华，也在于西藏历史对公众的认知刷新了。

B．不仅在于有丰富的展品、绝大多数首次来华的外国借展的展品，还在于公众对西藏历史的认知被刷新了。

C．不但因为其有丰富的展品、外国借展的绝大多数展品是首次来华，更在于它刷新了西藏历史对于公众的认知。

D．不仅在于其展品的丰富、外国借展的绝大多数展品是首次来华，更在于它刷新了公众对西藏历史的认知。

4、韩愈为了抨击时弊、倡导师道，作《师说》一文送给（   ）

A.李商隐 B.李蟠 C.李颀 D.李治

5、下列对加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.出，古代称地方官调任到京城为官。

B.藩，封建时代称属国属地或分封的土地。

C.谥，古代帝王、大臣等死后，按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。

D.驿，旧时供传递公文的人中途休息、换马的地方，亦指供传递公文用的车马。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

从乾陵到茂陵

林非

汽车开出了西安事区，就在一片望不见边缘的丘陵地上，缓缓地攀登着。

这黄土高原上，有多少数不清的方阵：火红的，是辣椒；整绿青翠的，是玉米：黄黄澄澄一片的，是收割后耙平的土地。这缤纷的色彩，这几何的图形，真秀丽迷人，庄稼人的手真巧，心真灵，我觉得自己似乎是进了艺术家们精心开垦的花园。

在这些图案的外面，却又是苍茫、辽阔和雄浑的大地，层层的包围着它，不由得使我从心底里感到舒展，想要伸出手掌，触摸那离得多近的天空，扯几朵白云下来。

在这高原上，望着头顶的云彩，沉思着天地的悠悠，回忆着祖先的足迹，我的多少情思，随着超伏的丘陵，越过人生，越过历史，在半空里翱翔，就这样到达了乾陵底下的一片平滩上。

我沿着夹道的石俑，穿过两行碧绿的枫树，往顶上攀去。这埋葬着武则天和她丈天唐高宗李治，远远看去，也许只能说是一座矮的小丘。我心里想，走不了几步路，就能站在顶上眺望了。不过真的走起来，却还挺费劲的，那一段陡峭的土路，爬得我气喘呼吁，额头冒汗，幸好路畔有丛丛的柏树，遮住燥热的阳光，阵阵的凉风，习习吹来，唤起了我跋涉的兴致，于是信步走了上去。

我的心儿在胸口突突地跳，喉咙里不住地喘着粗气，原来我刚才过早地轻视它了。我将会功亏一篑，屈服于被自己轻视的小丘吗？绝对不行，这不合我的脾气，于是我在崚嶒的乱石中，寻觅着平稳的立脚点，左手按住石块的边缘，右手拉住石缝里的青草，连奔带跑，总算走到了小丘的顶上。

这里，是附近一大片平原的制高点。往四周极目远眺，苍茫的大地，尽收眼底。连同武则天在内的多少帝王，或者是不用帝王称号的那些独裁者，当他们活在世上时，想牢牢地统治这幽谷里无数的子民；一旦死去，还要将他们的尸骨，永远高踞在群氓的顶巅，这是多么狂妄和愚蠢的念头，对于不甘心做奴隶的人们，对于具有自尊心的人们来说，是多大的不公，多大的侮辱。

可是他们在生前也许不会想到，千百年后竟有许多平凡的人们，站在他们的头顶，缅怀往昔和瞻望未来。让他们的幽灵在地下哭泣吧，多少平凡的人们，终将拨开专制的迷雾，走向自由和平等的坦途。

看完了乾陵，背着一身历史的重担，又乘上车，赶往南边百里以外的茂陵去。在阴沉沉的幕霭中，远远望着那座埋葬汉武帝刘彻的坟墓，觉得很晦暗和凄凉。比起陡峭的乾陵来，自然要矮小得多了。不过它的形状也规则得多了，简直是立体几何中最为标准的铲形图案。有几个操着南方口音的老人，冒着零零落落的雨丝，在路旁眺望着这座土丘，不知道在想些什么？不知道是充满感情的膜拜，还是含有理性的否定？当我在幕色苍茫中，匆匆赶往霍去病墓的时候，已经来不及在他的墓前凭吊一番，对这个年轻有为的大将军，作历史的遐想了，虽然他那句“匈奴未灭，何以家为"的豪言壮语，曾在我的青年时代，鼓舞过我踏上人生的途程。

我迎着一阵阵潮湿的雾气，迎着从天顶上垂下的夜慕，大步流星地走去，终于寻觅到了墓侧两庑的石雕。这十多件艺术品都凝结了那些无名艺术家构思的智慧，天真的情趣，看似幼稚和笨拙，却透出一股晶莹的灵气。瞧瞧那个石俑吧，只是就着一块椭圓形的巨石，稍加凿磨，便活脱脱是个焦躁不安的人，睁大了眼睛，紧紧闭住了阔嘴，在诅咒着天道的不公，瞧他那硕大的手，还伸开粗糙的指头，紧紧压住自己凸起的肚子，憋着满腹的怒气，实在太难以忍受了。我分明像是看到了他在不住地抽噎。

看完了石人，我还想仔细揣摩人与熊搏斗的那座石雕，可是天色愈益昏暗了下来，我只好迈开脚步，浏览了精神抖撒的卧牛，英姿勃发的跃马，眈眈疾视的伏虎。而当我站在那座马踏匈奴的石雕前，辩认着威武的马头下面，在那石像仰起的脸颊上，眼睛和鼻梁都被压扁了似的，可是他拉住马腹的手指，却後刘得太清晰了，显出一股蠕动和挣扎的力量。这无名的艺术家，用模糊的影子强调那石像狰拧的神情，却又用分明的笔法强调他抗拒的力量，审美的情趣实在丰富多彩，像这样来刻画力度的艺术似乎还不多见，它顿时使我想起贝多芬《命运交响曲》那样磅礴的气势。

我深深庆幸着今天这后半段的旅程，能在无意间亲炙不少稀世的艺术珍品。从黎明到黄昏，我在汽车里颠簸了将近四百里路，我的收获却或许是漂洋过海也无法得到的。

（有删改）

【1】下列对文本内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.文中先写自己认为乾陵只是矮矮的小丘，后又写攀登时气喘吁吁，但最终也不放弃，意在突出自己倔强顽强的性格。

B.文中写到汉武帝墓前几位老人的眺望，并对他们的心理进行想象和揣摩，实则表现作者对历史人物的思考。

C.在写到霍去病墓时，作者只引用了他的“匈奴未灭，何以家为”这句话，却足以表现出他对霍去病的无限敬重。

D.作者在写石俑和马踏匈奴的石人时，并未简单地停留于外在形态的描摹，而是善于抓住其中神韵、形象而有灵性。

【2】下列对文本艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ）

A.这是一篇记游散文，作者以景点，行踪来安排材料，采用移步换录的手法，记录自己的所见所闻，表达自己的所思所感。

B.第二段运用排比的修辞手法，写出了黄土高原色彩绚烂，苍茫雄浑的特点，表达了作者对这片土地的热爱。

C.有别于游乾陵的感慨，作者在游茂陵时将重点放在了墓旁的石雕上，在对石雕作品的细致刻画中，带领读者游弋于永恒的艺术空间。

D.文章主要放在对历史的“遗作”陵墓的夹叙夹议上，以叙衬底，以议调色，并融注史实，行文舒展可谓耐人寻味。

【3】请简要赏析文中题横线的句子。

【4】文章最后作者写道“我在汽车里颠簸了将近四百里路，我的收获却或许是漂洋过海也无法得到的”，你认为作者都收获了什么？请结合原文分析。

7、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）_________，渚清沙白鸟飞回。________，不尽长江滚滚来。       （杜甫《登高》）

（2）天高地迥，觉宇宙之无穷；_________ ，__________。             （王勃《滕王阁序》）

（3）子曰：“饭疏食，饮水，________，乐亦在其中矣。________，于我如浮云。” （《论语》）

（4）_________ ， _________，颁白者不负戴于道路矣。          （孟子《寡人之于国也》）

（5）楼观岳阳尽，川迥洞庭开。________，_________。            （李白《与夏十二登岳阳楼》）

8、填写下面古诗文空缺的部分。

（1）故木受绳则直， 。 ，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）

（2）外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。（李密《陈情表》）

（3）多情应笑我，早生华发。   ， 。（苏轼《念如娇》）

（4）日削月割，以趋于亡。   。（苏洵《六国论》）

9、在横线处填写作品原句。

①邹忌认为齐威王受蒙蔽的情况非常严重的原因是：“_____，_____，四境之内莫不有求于王。”

②亲情可贵，李密在讲到自己和祖母的感情时说：“母孙二人，_____，_____。”

③英雄总是让人怀念，苏轼在赤壁最怀念的就是周瑜“羽扇纶巾，_____，_____”。

④临近高考，新冠疫情再起，请你用两句古诗与同学共勉：“_____，_____。”

10、补出下列句子中的空缺部分。

(1)欧阳修《醉翁亭记》中描绘宴会散场、众人归去后的山中景象，巧妙地运用侧面描写衬托游人之乐的句子是“_____________，_____________，_____________”。

(2)杜甫的《登高》中，“_____________，_____________”两句描写了诗泊、老病孤愁的困窘状况。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》中“_________，_________”两句，表现蚯蚓因为用心专一而行动自由。

（2）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_________”，但是由于行事草率，最终却“_________”。

（3）文天祥《过零丁洋》中运用比喻手法，表现国家危在旦夕、个人命运坎坷的两句是“_________，_________”。

12、阅读下面这首词，完成下面小题。

送秘书晁监①还日本国

王维

积水不可极，安知沧海东。九州何处远，万里若乘空。向国唯看日，归帆但信风。鳌身映天黑，鱼眼射波红。乡树扶桑②外，主人孤岛中。别离方异域，音信若为通。

（注释）①晁衡，原名仲满、阿倍仲麻吕，日本人。随日本遣唐使来中国留学，改姓名为晁衡。历仕玄宗、肃宗、代宗三朝，任秘书监，兼卫尉卿等职。大历五年卒于长安。天宝十二载，晁衡乘船回国探亲。

②扶桑：传说中的地名，相当遥远。近现代“扶桑”指日本。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.开头四句极写大海的辽阔无垠和日本国的渺远难即，以便造成一种令人惆怅、迷惘和惴惴不安的浓重氛围。

B.“向国”联写面对自己的国家只能看太阳升起，回国的帆船只有等待定期的信风，不言艰险而艰险之状自明。

C.“乡树”联是说故乡的树木在扶桑国的大地上，而晁衡的家住在那遥远的孤岛中。

D.“别离”联向友人提出了殷切的忠告：分别之后将要天各一方，我们应该努力保持互通音信，不能失去联系。

【2】试从表现手法和表达效果方面对“鳌身映天黑，鱼眼射波红”一联作简要赏析。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

远谋

（宋）司马光

易曰：“君子以思患而豫防之。”书曰：“远乃猷①。”昔圣人之教民也，使之方暑则备寒，方寒则备暑。今夫市井裨贩之人，犹知旱则资舟，水则资车，夏则储裘褐，冬则储絺绤。彼偷安苟生之徒，朝醉饱而暮饥寒者，虽与之俱为编户，贫富必不侔矣。况为天下国家者，岂可不制治于未乱，保邦于未危乎？诗云：“迨天下之阴雨，彻彼桑土，绸缪②牖户。今此下民，或敢侮予。”

臣窃见国家每边境有急，羽书相衔，或一方饥馑，饿殍盈野，则庙堂之上，焦心劳思，忘寝废食以忧之。未尝不以将帅之不选，士卒之不练，牧守之不良，食廪之不实，追责前人，以其备御之无素也。幸而烽燧息，五谷登，则明主举万寿之觞于上，群公百官歌太平、纵娱乐于下，晏然自以为长无可忧之事矣。呜呼！使自今日以往，四夷不复犯边，水旱不复为灾则可矣。若犹未也，则天幸安可数恃哉？陛下何不试以闲暇之时思之：不幸边鄙有警，饥馑荐臻③，则将帅可任者为谁？牧守可倚者为谁？虽在千里之外，使之常如目前。至于甲兵之利钝，金谷之盈虚，皆不可不前知而豫谋也，若待事至而后求之，则已晚矣。夫四夷、水旱，事之细者也，抑又有大于是者，陛下亦尝留少顷之虑乎？

诗云：“维彼圣人，瞻言百里。维此愚人，覆狂以喜。”此言远谋之难知，近言之易行也。夫谋远则似迂，似迂则人皆忽之。其为害至惨也，而无切身之急；为利至大也；而无旦夕之验。则愚者抵掌谓之迂也，宜矣。国家之制百官，求其功也速，责其过也备，是故或养交饰誉以待迁，或容身以免过以待去。上自公卿，下及斗食，自非忧公忘私之人，大抵都怀苟且之计，莫肯为十年之规，况万世之虑乎？自非陛下惕然远览，勤而思之，日复一日，长此不已，岂国家之利哉？此臣所以日夜所以痛心泣血而忧也。

昔贾谊当汉文帝之时，以为天下方病大瘇。陛下视方今国家安固公私富贵百姓乐业孰与汉文然则天下之病无乃更甚乎夫今不治必为痼疾。治之之术，非有他奇巧也，在察其病之缓急，择其药之良苦，随而攻之，勿责目前之近功，期于万世治安而已矣。（有删节）

（选自《温国文正司马公文集》，有删改）

（注）①猷：图谋，谋划。②绸缪：缠缚，引申为修补。③荐臻：接踵而至。

【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A.犹知旱则资舟 资：储备，准备

B.夫谋远则似迂 迂：曲折，绕远

C.下及斗食 斗食：俸禄微薄的小官

D.随而攻之 攻：治疗

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A.使之方暑则备寒 欲苟顺私情，则告诉不许。

B.忘寝废食以忧之 醉则更相枕以卧

C.若待事至而后求之 今人有大功而击之

D.抑又有大于是者 且立石于其墓之门

【3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ）

A.作者认为治国之道要长远谋划，先引用前人的话，再从商贩做生意要未雨绸缪谈起，自然引出，水到渠成，浅显晓畅，最后又以引文作结。

B.作者提出君王应该居安思危，因为上天是不可依靠的，而且一旦发生战争或者灾荒，朝中必定没有人堪当重任的，此时再寻对策已经晚了。

C.文章表达对百官的不满，认为他们大多苟且偷安，且目光短浅，对此作者痛心疾首，这表现了作者的爱国心和责任感。

D.文章大量地引经据典，论证“制治于未乱，保邦于未危”的重要性，识见虽不能说深刻，但在当时颇算清醒，居安思危。

【4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。

陛 下 视 方 今 国 家 安 固 公 私 富 贵 百 姓 乐 业 孰 与 汉 文 然 则 天 下 之 病 无 乃 更 甚 乎 夫 今 不 治 必 为 痼 疾

【5】把文中画线的句子译成现代汉语。

（1）未尝不以将帅之不选，士卒之不练，牧守之不良，食廪之不实，追责前人，以其备御之无素也。

（2）国家之制百官，求其功也速，责其过也备，是故或养交饰誉以待迁，或容身以免过以待去。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

尽管残雪早已是纯文学圈内的知名作家，但大多数国人对残雪的名字并不熟悉。她的作品有人说晦涩难懂，有人说思想深刻。有记者问她如何看待纯文学的边缘化问题，残雪回答：纯文学边缘化是好事，让真正的作家静下心来，深入探索。

上述材料引发了你怎样的思考？请你给残雪写一封信，谈一谈你对纯文学边缘化的看法。

要求：结合材料，贴合话题，符合高中生身份；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。