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2025-2026学年(上)淮安七年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 70
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列关于文化常识的解说,不正确的一项是( )

    A.“解褐”指脱去粗布衣服,换上官服,入仕做官。古时所谓“布”,是指麻织品或葛织品,用麻、葛织品做成的布衣,也叫“褐”。

    B.“阙”是宫门两侧的高台,左右各一,中间为通道。又可借指宫廷。“诣阙”既可指赴朝廷,又可指赴京都。

    C.“卒”是古代称大夫的死,古代帝王死叫“崩”,古代诸侯王死叫“薨”,古代其他人的死亡均称为“死”。

    D.“从事”,官名。汉制,州刺史的辅佐官吏如别驾、主簿、功曹等均称从事史。汉以后三公及州郡长官都自辟僚属,多称“从事”。

  • 2、下列对相关文化常识内容的解说,不正确的一项是

    A. 古人室内座位,以坐西向东为尊,其次是坐北朝南,再次坐南朝北,最卑坐东朝西。

    B. 帝王将相死后有“溢号”,谥号是根据其生前品德行为来定的,有专门的《谥法》为依据。帝王赐给大臣的谥号褒扬的居多。

    C. 古人叙述地理,以东为左,以西为右,江左指长江下游以东地区,江右指长江下游以西地区。江表,泛指长江以南地区。淮左,淮东。

    D. 古人纪时,南北朝以后运用天干地支纪时及五更报夜为主要办法;古人纪月,把每个季节的月份冠以“孟”“仲”“季”以示区分;古人纪年,则运用帝王年号纪年法,如《兰亭集序》“永和九年”。

  • 3、下列各句中,表达得体的一句是

    A. 小华的弟弟很是顽皮,玩皮球的时候砸到了邻家小妹妹,小华赶紧向小妹妹的妈妈道歉:“阿姨好,对不起,令弟调皮不懂事,还望见谅!”

    B. 班主任针对班中出现的一些不尊重老师的现象,正告同学们:“尊师重道,自古皆然。一日为师,终身为父。尊师敬长,理当诚心接受垂教。”

    C. 高中毕业时,李明把与室友一年来生活的点点滴滴,制成影集,每人赠送一册,在影集的首页,写道“李明惠赠!”

    D. 程总好久没有给自己的高三班主任陈老师联系了,冬至到了,他兴致勃勃地写了一封信,在信的末尾写了“顺祝春祺”的暖心之语。

  • 4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

    小品艺术正是在与时代同呼吸共命运的发展中,逐渐形成了不同于其他曲艺样式的独特特征:    

    文本内容讲究以小见大 

    幽默诙谐的语言,短小精悍的表达 

    但从根本上来说,它就像南昌的拌粉、瓦罐汤一样,是一种精致的小菜、一种艺术的烹制 

    文本表达讲究精益求精 

    简单明了的抒怀,意味深长的主题

    小品虽然发展成一种独立的艺术形式

    A. ④①⑥③⑤②   B. ⑤②⑥③④①

    C. ②⑤⑥③①④   D. ①④⑥③②⑤

  • 5、下列文学常识表述正确的一项是

    A.“李凭中国弹箜篌”里“中国”指都城长安;“吾妻来归”中的“归”指出嫁的女子回娘家省亲。

    B.白居易、元稹倡导了“新乐府运动”;韩愈、柳宗元发起了“古文运动”;韦庄、温庭筠是“花间词派”的代表人物;范仲淹、苏轼、辛弃疾是宋词中“豪放派”的代表人物。

    C.我国唐代出现了诗歌发展的高峰,诗人众多,流派纷呈.除了李白、杜甫两位大诗人外,还有边塞诗派的王昌龄、高适、岑参,山水田园诗派的孟浩然、王维、谢灵运等。

    D.歌行是古体诗的一种,汉乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等,著名的作品有李白的《梦游天姥吟留别》、白居易的《长恨歌》等。

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    河南渑池县段村乡位于渑池县北部深山区,是牛心柿的主产地。这里的牛心柿个大且含糖量极高,已获得国家农产品地理标志认证。由牛心柿加工而成的牛心柿饼又称仰韶柿饼,属“仰韶三宝”之一。

    据了解,段村乡是河南省级扶贫开发重点乡,今年确定以发展特色产业精准扶贫,带领农民脱贫致富。目前,段村乡种植的牛心柿已经超过3万亩,亩均纯收入近6000元。下一步,段村乡还将积极引进牛心柿深加工项目,使柿子产业链条日趋完善、规模不断壮大。

    材料二:

    把脉河南商丘市虞城,穷根在哪儿?120万人口,年产26亿斤粮食。基础设施差,群众等靠要,政府兜底弱。因病因残致贫就占三成,然后依次是因智、因老、因婚、因学等。

    开发虞城,优势在哪儿?毗邻5条高速、3条铁路,有3家上市公司,在全国钢卷尺市场占80%的份额。尤其是开放的虞城人,有看天下的眼光、走四方的精神、闯世界的勇气。

    牢牢抓住“人”这一关键因素,“日清周评马上办”制度紧紧抓住“三个人”——部门负责人、乡党委书记、村支书,紧紧围绕全县带头的3.2万名党员。

    每周末的“周评”会是一个增知识、长本领的培训场、练兵场。专家授课,讲规划,讲金融,讲法治,讲扶贫,既讲题也答问,解疑释惑、精准指导。扶贫者脑袋富了,扶贫行动就准了、快了、新了、实了。

    (选自《人民日报》,有删改)

    材料三:

    扶贫干部在工作中感受到,不怕“难”字当道,就怕“懒”字沾身。如果没有“靠人不如靠己”的斗志,只寄希望于更好的政策、更多的援助,显然很难根本脱贫。这更证明了“扶志”的重要性。

    帮助群众脱贫,推动当地发展,其实正如人的身体,不能只是简单输血。输血只能救急,让人体自身可以“造血”,这才是保持人体健康的正确方式。“授人以鱼,三餐之需;授人以渔,终生之用”,讲的也是这个道理。

    精准扶贫需要用心扶志。扶贫干部不能急躁,不要埋怨,要多些耐心,善加引导,努力让制定的帮扶措施更加扎实细致,更加符合贫困家庭的实际。要“多开院子会”“多交政策底”,让贫困群众看到改善境遇的希望,增强脱贫致富的信心,从而调动起贫困群众脱贫致富的激情与斗志。

    (选自人民网,有删改)

    材料四:

    脱贫攻坚首战之年,进展喜人。然而,在精准扶贫、精准脱贫方略的落实过程中,也出现了不少问题。一些地方形式主义比较严重。驻村干部“走读式”“挂名式”帮扶,聪明才智没放在踏实帮贫困群众勤劳致富上,却花在怎么通过“巧算”收入账把贫困群众“算脱贫”上。作为精准扶贫的责任主体,地方政府不认真想办法、出实招帮贫困群众增收脱贫,却为完成任务搞“数字脱贫”。一些扶贫主体功利主义严重。比如,在贫困地区投资兴业的一些企业,以扶贫为名要优惠,要政策扶持,实际上却“扶富不扶贫”,还往脸上贴“扶贫济困模范”“社会责任楷模”的标签。抢摘贫困帽凸显政绩的冲动在一些地方也不同程度地存在:西部某深度贫困县,目前贫困发生率依然高达30%,却提出今年要“摘帽”。

    这些扶贫领域存在的倾向性、苗头性问题,原因固然是多方面的。但笔者以为,一些人对扶贫事业缺少应有的敬畏之心,依然抱有功利主义是其中一个重要原因。帮扶连接着一家人的柴米油盐、看病上学,即使脱钩后,看着曾经的帮扶对象因为发展能力没有培育起来而再度返贫,那些光授人以鱼不授人以渔的帮扶干部如何心安?打着扶贫的幌子却不干帮扶实事,这样的企业如何承受扶贫济困的道义之重?

    (选自《人民日报》,有删改)

    【1】下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的一项是()

    A.材料一介绍了河南渑池县段村乡有关精准扶贫的内容,主要介绍了发展特色产品牛心柿的已有成就和具体规划,以此诠释了精准扶贫的内涵。

    B.材料二主要介绍了河南虞城与精准扶贫相关的三个方面的内容,即河南虞城穷困的根源、脱贫的优势以及精准扶贫的具体做法等。

    C.材料三是从扶贫干部的角度讨论精准扶贫问题,作者认为这些扶贫干部不怕困境,但会因时间长以及扶贫对象的问题而产生偷懒现象。

    D.材料四是一篇时评类文章,主要分析了精准扶贫、精准脱贫方略在落实过程中出现的问题,目的是告诫人们要正确看待精准扶贫问题。

    【2】下列对文章的理解和分析,最符合原文意思的一项是()

    A.精准扶贫,需要发展特色产业。段村乡扶贫工作围绕牛心柿这个特色产业进化,不仅扩大种植面积,还积极引进牛心柿深加工项目,完善柿子产业链条。

    B.精准扶贫需要把握“贫”的根源所在,河南商丘市虞城贫穷的主要根源在于依赖思想严重,事事依靠政府。

    C.精准扶贫不能“输血”,要让当地学会“造血”,要“授人以渔”,教给百姓脱贫的方法,激励他们脱贫的心志。

    D.精准扶贫、精准脱贫方略的落实过程中,一些扶贫区域出现了很多不好的苗头,这都是受功利主义的影响。

    【3】阅读材料三、四,你认为我国目前“精准扶贫”还需要在哪些方面下功夫?

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写下列名句名篇中的空缺部分。

    (1)九层之台,______。(《〈老子〉四章》)

    (2)奋六世之余烈,______。(贾谊《过秦论》)

    (3)乱石穿空,______,卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

    (4)呦呦鹿鸣,______。(曹操《短歌行》)

    (5)______,破灭之道也。(苏洵《六国论》)

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《三峡》中,郦道元用“_____________,________________”来概括峡江两岸峰峦紧密相接的特点。 

    (2)《张衡传》中表明张衡“不慕当世”,与“所居之官,则积年不徙”相照应的是“__________,_______________”。

    (3)《赤壁赋》中,苏轼主张要从不同的层面看问题,他用“___________________”一句表达了自己从变化的角度看待世间万物的观点。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《逍遥游》中,“____________”两句写宋荣子看淡了世间的荣辱。

    (2)李白在《蜀道难》中引用神话传说增添了浪漫气息,引用“五丁开山”这一神话的句子是:“__________________”。

    (3)孟子《鱼我所欲也》中批评那些 “__________”的人是见利忘义,并用“________”指出他们的行为丢弃了初心。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《〈论语〉十二章》中,曾子认为读书人(有志之士)任重道远,具体表现为“_________________”和“_________________”。

    (2)屈原在《离骚》中通过“__________________________________”两句,阐述了方枘圆凿不相合、道不同不相为谋的观点。

    (3)李白《蜀道难》中直接点明剑阁易守难攻的两句诗是:“__________________________________ 。”

  • 11、补写出下列名句的空缺部分。

    (1)扪参历井仰胁息,______。(李白《蜀道难》)

    (2)蟹六跪而二螯,______,用心躁也。(荀子《劝学》)

    (3)执手相看泪眼,_____。(柳永《雨霖铃》)

    (4)_____,蟪蛄不知春秋。(庄子《逍遥游》)

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面这首诗,完成下列小题。

    落  梅[注]

    刘克庄

    一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙。

    飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘。

    乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香。

    东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张。

    [注]这首诗写于诗人任建阳(今属福建)令时。当时的当权者嫉贤妒能,排斥异已,诗人和一些正义之士备受排挤。

    1下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )

    A.开篇写落梅铺满台阶又堆上墙头,衰败的景象既令人感伤,又引发后文的联想。

    B.颔联将仕途坎坷的迁客骚人比作落梅,表达了对其遭遇的深切同情。

    C.“乱点莓苔”写落梅与莓苔之类为伍的凄凉,“多莫数”则表现出对其不幸命运的无限叹惋。

    D.全诗通过对梅花品格及遭遇的描写,透露出诗人的感慨,引人深思。

    2诗的尾联有哪些含意?表达了诗人怎样的思想感情?

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下文,完成各题。

    竹间记

    明  陈谟

    嘉植之类,其清者三,曰竹、曰梅、曰松而已。 之清以直气, 之清以雅韵,而 兼之,有直气而无其偃蹇,有雅韵而无其娟妍者也。故竹之间,尤至清所在,而君子尚之。然而日至乎其间者寡矣。不日至乎其间,而以号于众曰友竹。友竹者,是友其外也,名也,与竹而二,竹莫之爱也。必常处于其间,然后竹与我莫逆斯心也,非名也,而我与竹一矣。晋、唐来友竹者是不一二止,吾独取王子猷焉。子猷所居所至,毋论淹日月久近,即命种竹。或怪之,则曰:“何可一日无此君!”是斯须颠沛,不离其间也。或植嘉竹,则未问主人,径造竹所,是心乎其间而忘乎其外也。古今贤达高致,尚有若此者哉!闻子猷之风而兴者,吾得王简夫氏。其为己,处官有直气无偃蹇,有雅韵无娟妍。凡比德于此君者,实盛似子猷无地无竹,无时不在竹间,而简夫如之又甚称。吾闻南华之山、九成台之下、曲江之墟,以仙隐则宜,以吏隐则宜,以大隐则唐相张公之宇也。简夫植竹焉,日与贤人大夫啸咏其间,海邦之民蒙安静之政,乐岂弟之泽,得与优游于陵谷谷陵之外者,又子猷之所无也。因为君记竹间,乃并书之。

    1选择“松”、“竹”、“梅”,依次填入文章空格处。_____________________

    2文中说“吾独取王子猷焉”,请说出“独取”的理由。

    3“处官有直气无偃蹇”其中“偃蹇”在此句中的含义是___________

    4有人认为这篇文章主要是写出了竹的气韵。你是否同意这种说法?请简述理由。

    5古人常以某一植物入诗文,来喻托某种精神气质。由此,请举出语文教材中出现过的古诗文一例,并加以简要陈述。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的材料,根据要求写作。

    材料一     人口老龄化既是挑战也存在机遇。从挑战方面看,这将减少劳动力的供给数量、增加家庭养老负担和基本公共服务供给的压力。同时也要看到人口老龄化促进了“银发经济”发展,扩大了老年产品和服务消费。而且,在我国60岁及以上人口中,低龄老年人口占55.83%,这些低龄老年人大多具有知识、经验、技能的优势,身体状况还可以,发挥余热和作用的潜力较大。——国家统计局局长宁吉喆

    材料二   芬兰赫尔辛基的涅米宁听说养老院的老人缺少陪伴,便利用空闲时间用小车带老人外出兜风。多年不爱说话的老人开始分享自己和这个地方的故事;阿尔茨海默病患者变得不那么烦躁;盲人告诉他,他们闻到花香,听到鸟语,感到微风吹进他们的耳朵,于是,他也听到了许多人生故事,进一步了解了自己的城市,似乎与老人形成了某种神秘的联系。

    以上材料具有启示意义。请结合材料内容写一篇文章,体现你作为新时代青年的感悟与思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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得分 70
题数 14

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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