2025-2026学年（上）延边州七年级质量检测语文

1、依次填入下面的一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

作品的独创性亦称作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。   。 。二是作品表现出作者的个性特点。

。不同的人对同一题材的创作也是常见现象。 。

作品的独创性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼、加工的社会生活本身。 。

① 只要是独立创作的作品，即使使用了相同的题材，也会产生出与他人作品不相同的表达特征

② 作者运用自己独到的眼光、技巧，独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等，形成对自己的思想、观点、感情的表达形式

③ 作者的创作活动表现为对素材的取舍、运用、素材是构成作品的原始材料，它本身不是作品

④ 但只要是作者本人独立创作的，必然表现出与他人不同的个性特点

⑤ 任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承、借鉴，也离不开同时代人的互相影响

A. ②①⑤③④   B. ②④③①⑤   C. ③②⑤④①   D. ③④②⑤①

2、下列各项中加线字的注音，完全正确的一项是

A. 莅临（lì） 戊戌（xū）   沾襟（jīn）   叱咤风云（zhà）

B. 屏息（pǐng） 迥异（jiǒng） 精悍（hàn）   涕泗横流（tì）

C. 激亢（hàng） 宦官（huàn）   箜篌（kōng） 酣畅淋漓（hān）

D. 谦逊（xùn）   蓟北（qì）   步履（lǚ） 百般挑剔（tī）

3、下列词语解释不正确的一项是（ ）

A.流觞曲水：古人的一种游艺项目，众人坐在环曲的溪水边，把酒杯放在水面上任其漂动，停于某人处，即取而饮之，或吟咏诗赋来代替。

B.彭殇：指生命的长短。彭，彭祖，传说中的人物，据说活了八百岁。殇，未成年而死。

C.修禊：古代的一种风俗。临水为祭，以消除不祥，古时选在三月三日。

D.暮春：春季的最后一个月。即阳历三月。

4、下列对加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.《孝经》是儒家十三经之一，十三经是由汉朝的五经逐渐发展而来的，最终形成于南宋。

B.家训是家族或家庭对子女教导或训诫的话。我国古代著名的家训有《颜氏家训》《朱子治家格言》等。

C.家谱是家族记载本族世系和重要人物事迹的书。又称族谱、谱牒、宗谱等。

D.“授”“迁”“补”“擢”是古代官职任免升降的术语，常见的还有“拜”“转”“徙”“升”等。“授”“拜”“转”“补”是关于任职授官的，“擢”“升”是关于提升职务的，“徙”“迁”是关于调动职务的。

5、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是

①世界杯走过80多年历程，欧洲球队和南美球队的对抗，一直是贯穿其中的主旋律。在前18届世界杯中，来自欧洲和南美的球队刚好各夺得９次冠军，   。

②美联储内部对加息与不加息的争论一直存在，美联储决策委员会投票官员近期评论预示，倾向9月加息与不加息的两方   。

③安德罗西克大胆预言，在今后5年内，俄与亚太国家和地区的贸易额将有大幅提升，甚至可能上升至与对欧贸易额   。

A. 势均力敌　  旗鼓相当　  平分秋色   B. 平分秋色　  势均力敌　　旗鼓相当

C. 平分秋色　  旗鼓相当　  势均力敌   D. 旗鼓相当　　平分秋色　　势均力敌

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

跑警报

汪曾祺

西南联大有一位历史系的教授，每回上课，都要先问学生：“我上次讲到哪里了？”班上有个女同学，笔记记得最详细，一句不落。先生有一次问她：“我上一课最后说的是什么？”这位女同学打开笔记本，看了看，说：“您上次最后说‘现在已经有空袭警报，我们下课’。”

这个故事说明昆明警报之多。我刚到昆明的头二年，三天两头有警报。昆明那时几乎说不上有空防力量，日本飞机想什么时候来就来。有时竟至在头一天广播：明天将有二十七架飞机来昆明轰炸。日本的空军指挥部还真言而有信，说来准来！一有警报，别无他法，大家就都往郊外跑：叫做“跑警报”，也有叫“逃警报”或“躲警报”的，都不如“跑警报”准确。“躲”，太消极；“逃”又太狼狈。唯有这个“跑”字于紧张中透出从容，最有风度，也最能表达丰富生动的内容。

警报有三种。如果在四十多年前向人介绍警报有几种，会被认为有“神经病”，这是谁都知道的。然而对今天的青年，却是一项新的课题。一曰“预行警报”。五华山是昆明的制高点，三个大红球挂出，全市皆见。

一有预行警报，市里的人就开始向郊外移动。大西门外，有一条由南向北的用浑圆的石块铺成的宽可五六尺的小路，据说是古驿道，一直可以通到滇西。路在山沟里，平常走的人不多。有了预行警报，这条古驿道就热闹起来了。从不同方向来的人都涌向这里，形成了一条人河。走出一截，离市区较远了，就分散到古道两旁的山野里，各自寻找一个合适的地方呆下来，心平气和地等着——等空袭警报。

联大的学生见到预行警报，一般是不跑的，都要等听到空袭警报——汽笛声一短一长——才动身。新校舍北边围墙上有一个后门，出了门，过铁道，就是山野了。要走，完全来得及。只有预行警报，联大师生一般都是照常上课的。

跑警报大都没有准地点，漫山遍野。但人也有习惯性，跑惯了哪里，就愿意上哪里。

说是漫山遍野，但也有几个比较集中的“点”。古驿道的一侧，有一片马尾松林，就是一个点。这地方除了离学校近，有一片碧绿的马尾松，树下一层厚厚的干了的松毛，很软和，空气好——马尾松挥发出很重的松脂气味，晒着从松枝间漏下的阳光，或仰面看松树上面的蓝得要滴下来的天空，都极舒适外，是因为这里还可以买到各种零吃。昆明做小买卖的，有了警报，就把担子挑到郊外来了。最常见的是“丁丁糖”。“丁丁糖”即麦芽糖，一个直径一尺多，厚一寸许的大糖饼，放在四方的木盘上。有人要买，糖贩即用一个刨刃形的铁片楔入糖边，然后用一个小小铁锤，一击铁片，丁的一声，一块糖就被震裂下来了，所以叫“丁丁糖”。其次是炒松子。昆明松子极多，个大皮薄仁饱，很香，也很便宜。我们有时能在松树下面捡到二个很大的成熟了的生松球，就掰开鳞瓣，一颗一颗地吃起来。

预行警报大概是表示日本飞机已经起飞，空袭警报大概是表示日本飞机进入云南省境了，等到汽笛拉了紧急警报——连续短音，这才可以肯定是朝昆明来的。空袭警报到紧急警报之间，有时要间隔很长时间，所以到了这里的人都不忙下沟——沟里没有太阳，而且过早地像云冈石佛似的坐在洞里也很无聊，大都先在沟上看书、闲聊、打桥牌。很多人听到紧急警报还不动，因为紧急警报后日本飞机也不定准来，常常是折飞到别处去了。要一直等到看见飞机的影子了，这才一骨碌站起来，下沟，进洞。联大的学生，以及住在昆明的人，对跑警报太有经验了，从来不仓皇失措。

联大同学也有不跑警报的，据我所知，就有两人。一个是女同学，姓罗。一有警报，她就洗头。别人都走了，锅炉房的热水没人用，她可以敞开来洗，要多少水有多少水！另一个是一位广东同学，姓郑。他爱吃莲子。一有警报，他就用一个大漱口缸到锅炉火口上去煮莲子。警报解除了，他的莲子也烂了。有一次日本飞机炸了联大，昆明北院、南院，都落了炸弹，这位郑老兄听着炸弹乒乒乓乓在不远的地方爆炸，依然在新校舍大图书馆旁的锅炉上神色不动地搅和他的冰糖莲子。

日本人派飞机来轰炸昆明，其实没有什么实际的军事意义，用意不过是吓唬吓唬昆明人，施加威胁，使人产生恐惧。他们不知道中国人的心理是有很大的弹性的，我们这个民族，长期以来，生于忧患，已经很“皮实”了，对于任何猝然而来的灾难，都用一种“儒道互补”的精神对待之。这种“儒道互补”的真髓，即“不在乎”。这种“不在乎”精神，是永远征不服的。

一九八四年十二月六日（有删改）

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．文章用教授问女同学讲课内容的事情来引起话题，显得好笑而轻松，奠定了全文基调。

B．文章描写马尾松林给跑警报的人们带来了“都极舒适”的感觉，与跑警报的紧张形成了反差。

C．文章写两位“不跑警报”的联大同学，这与题目“跑警报”不符，给人造成了不和谐的感觉。

D．文章娓娓道来，语言质朴简练，在质朴简练中又间以幽默风趣的话语，使文章充满阅读乐趣。

【2】本文充分体现了散文“形散神聚”的特点，请结合文本简要分析。

【3】本文最后提到的“‘不在乎’精神”，你是如何理解的？请结合文本简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的无尽剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：“____________，____________？”

（2）陆游《书愤》在今昔对比中强烈地抒发岁月蹉跎、壮志难酬的情怀的诗句是：“____________，____________。”

（3）中国古典诗词中，“舟”有不同的形态，如扁舟、孤舟、轻舟、渔舟、兰舟。请从这五种“舟”中任选其二，各写一句古诗词“____________”，“____________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“________________，________________”。

（2）《琵琶行》中既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是“________________，________________”。

（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了作者的坚定意志和乐观精神的两句是“________________，________________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经•氓》中与“青梅竹马”生活情景相仿的句子是：____________，____________。

（2）荀子《劝学》中所说的“____________”，表达了对自己整天思索的反省；“____________”，则指出了自己曾经踮起脚远望的不足。

（3）《曹刿论战》中，齐军大败之后，曹刿观察齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车远望齐军的队伍，因为“____________，____________”，最终决定“逐齐师”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白的《蜀道难》中“___________，___________”两句，通过绵延的山峰、倒挂的松树描绘出蜀道高险、奇绝的景象，给人一种无限风光在险峰之感。

（2）黄庭坚的《登快阁》中“___________，___________”两句写的意境辽远间大、空明澄澈。清代学者张宗泰评此二句道：“其意境天开，则实能劈古今未泄之奥妙。”

（3）据《鹤林玉露》记载：金主完颜亮听闻柳永的《望海潮》，欣然有慕于“___________，___________”两句所写景致，遂起投鞭渡江之志。

11、理解课文与默写。

(17)A.运用侧面烘托，说明船上的人都沉浸在“余音绕梁”的境界中的诗句是“____________，____________”。

B.《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这两句诗是“____________，____________”。

(18)A.诗中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“____________，____________”。

B.白居易《琵琶行》中“____________，____________”两句，写当年的琵琶女无论是技艺还是容貌都出类拔萃。

(19)A.诗人用“____________，____________”两句来描写琵琶女当年在京城演奏后富家子弟争相打赏的情景。

B.白居易的《琵琶行》中“____________，____________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。

(20)诗中写琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“____________，____________。____________，____________”。

(21)诗中借月和江水烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“____________，____________”。

(22)古代文人擅长借“梦”寄托情思，如本诗中的“____________，____________”。

(23)A.“____________，____________”是全诗的主旨句，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

B.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处、心却能相通的意思。《琵琶行》中与之意思相近的两句是“____________，____________”。

C.诗人由琵琶女生活的不幸，联想到自己在宦途所受到的打击，感慨两人同病相怜，于是唱出了“____________，____________”的心声。

(24)诗中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是“____________，____________”。

(25)“____________，____________”两句描写了诗人被贬之后居住的环境。

(26)杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“____________？____________”两句就表达了一种凄凉之意。

(27)古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如诗中“____________，____________”两句表现出诗人被贬而沦落天涯的孤独与无助。

(28)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以人耳。白居易《琵琶行》中“____________，____________”两句表达了这样的意思。

(29)写诗人请琵琶女再次演奏并承诺为她谱写歌词的诗句是“____________，____________”。

(30)琵琶女面对诗人的再次邀请，作出的回应是“____________，____________”。

(31)在琵琶女最后一次演奏结束之后，诗人的表现是“____________？____________”。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

赠韦七赞善

杜甫

乡里衣冠不乏贤，杜陵韦曲未央前。

尔家最近魁三象①，时论同归尺五天。

北走关山开雨雪，南游花柳塞云烟。

洞庭春色悲公子，鰕菜忘归范蠡船。

【注】①魁三象：组成魁星的四颗星两两相近，成三对邻近星象，旧以之喻国之三公。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联中以“不乏贤”“未央前”来凸显韦、杜两家在长安人才辈出，家世显赫。

B．“尺五天”运用夸张手法，既言韦、杜两家离皇宫很近，也渲染了两家权势大。

C．诗人通过写“洞庭春色”为韦赞善将要离开而悲伤，表达自己对友人的不舍。

D．诗人借范蠡泛舟的典故委婉表达了对韦赞善的劝诫之意，希望他远离官场。

【2】古人称赞此诗颈联“妙处甚多”，请结合诗句简要分析。

13、阅读下文，完成下面小题。

送温处士赴河阳军序

韩 愈

①“伯乐一过冀北之野，而马群遂空。夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其群邪？”解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣。”

②东都，固士大夫之冀北也。恃才能深藏而不市者，洛之北涯曰石生，其南涯曰温生。大夫乌公以鈇钺镇河阳之三月，以石生为才，以礼为罗，罗而致之幕下；未数月也，以温生为才，于是以石生为媒，以礼为罗，又罗而置之幕下。东都虽信多才士，朝取一人焉，拔其尤；暮取一人焉，拔其尤。自居守、河南尹，以及百司之执事，与吾辈二县之大夫，政有所不通，事有所可疑，奚所咨而处焉？士大夫之去位而巷处者，谁与嬉游？小子后生，于何考德而问业焉？缙绅之东西行过是都者，无所礼于其庐。若是而称曰：“大夫乌公一镇河阳，而东都处士之庐无人焉。”岂不可也？

③夫南面而听天下，其所托重而恃力者，惟相与将耳。相为天子得人于朝廷，将为天子得文武士于幕下。求内外无治，不可得也。愈縻于兹，不能自引去，资二生以待老。今皆为有力者夺之，其何能无介然于怀耶？

④生既至，拜公于军门，其为吾以前所称，为天下贺；以后所称，为吾致私怨于尽取也！

⑤留守相公首为四韵诗歌其事，愈因推其意而序之。

【1】第①段画线句“伯乐一过冀北之野，而马群遂空”与后文“_________”这句话遥相呼应。

【2】赏析第②段画线句的表达效果。

【3】第④段画线句“为吾致私怨于尽取也”表现了作者的矛盾心情，试做简要分析。

【4】对下列句子理解不正确的一项是

A.夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其群邪？

冀北的马在世上属于多的，伯乐虽然善于相马，怎么能一下子让马群空掉呢？

B.朝取一人焉，拔其尤；暮取一人焉，拔其尤。

早晨选取一个人，选拔其中的特别优秀的人，晚上选取一个人，选拔其中的特别优秀的人。

C.缙绅之东西行过是都者，无所礼于其庐。

东来西往经过洛阳的读书人，也无法到他们的住所去讨教礼仪。

D.夫南面而听天下，其所托重而恃力者，惟相与将耳。

（皇上）面向南方掌管天下，他所托付重任、依靠出大力的，只有宰相和将军罢了。

【5】留守相公的“四韵诗”和韩愈的“序”立意上是否一致？请作简要分析。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

近日举行的国家卫生健康委例行发布会透露，2020年我国儿童青少年总体近视率为52．7%。其中，6岁儿童为14．3%，小学生为35．6%，初中生为71．1%，高中生为80．5%。

如此高的近视患病率，让家长们十分焦虑。从中小学开始放暑假至今，上海市一些医院的近视门诊就挤满了小近视患者和陪伴的家长。近视门诊“火爆”的背后，其实折射出这样一个问题——家长们“管”得太晚了。

请结合材料，以“青少年的眼睛健康”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。