2025-2026学年（上）齐齐哈尔七年级质量检测语文

1、下列对有关《三国演义》的说明，不正确的两项是

A．西凉刺史董卓，因为破黄巾军无功，朝议将治其罪，因贿赂十常侍而幸免，后请托朝廷显贵升官，统领西州二十万大军。

B．陈宫见曹操杀了吕伯奢全家，认为他是狼心之徒，便趁曹操睡觉之机，拔剑杀之。正好曹操醒来，被他发现，陈宫只好赶紧逃跑。

C．华雄被斩杀，吕布出战，斩杀多名联军大将。张飞、关羽、刘备先后上阵，三人围住吕布厮杀。吕布招架不住三人之力，退回虎牢关。

D．公孙瓒为文丑所追，一少年将军，飞马挺枪直刺文丑，救下公孙瓒。那少年生得身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛，正是赵云。

E．吕布、刘备二人和好，吕布假意让徐州给刘备，刘备推辞，还住小沛，关羽不满，刘备说：“屈守身份，以待天时，不可与命相争”显示了刘备能屈能伸的英雄气概。

2、下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）《我与地坛》（节选）

A．根据“我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛”可知作者对地坛有深厚的感情。

B．“剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏”，描写地坛的变迁，有沧桑厚重的历史感。

C．“蜂儿”“蚂蚁”“瓢虫”“蝉蜕”“露水”等一系列事物的存在，都隐含着一种生命的意义。

D．“她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船”，运用细节描写，把母亲的细心写得形象感人。

3、下列传说和典故与相关人物对应正确的一项是（  ）

望帝啼鹃 苌弘化碧 飞霜六月 亢旱三年

A.邹衍  苌弘  杜宇  东海孝妇 B.邹衍  庄周  杜宇  窦娥

C.杜宇  庄周  邹衍  窦娥 D.杜宇  苌弘  邹衍  东海孝妇

4、下列对句子的修辞手法及其表达作用的分析，不正确的一项是（  ）

A．“哦！好瘦好瘦的一位书生/瘦得/犹如一支精致的狼毫/你那宽大的蓝布衫，随风/涌起千顷波涛”（洛夫《与李贺共饮》）用比喻的手法，把李贺看似病态的瘦写得精致文雅，又用“千顷波涛”，作夸张化处理，写得气势不凡，一是写诗人的形体，一是写诗的境界，大小映照，形象鲜明，而内蕴深厚。

B．“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”（闻一多《最后一次讲演》）此句运用暗喻的手法，第二个“李公朴”喻指那些不怕流血牺牲、为争取民主和平而战斗的人们，语言形象而精练，表现力得到了增强。

C．“老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦/把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路”（鲁黧《泥土》）此诗比喻贴切，对比鲜明，述理平易，又启人深思，诗人善意地告诫人们，不要自视为闪闪发光的珍珠而孤芳自赏，自视特殊；要甘为铺路的泥土，永远谦虚谨慎，无私奉献。

D．“但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡过去。她做了许多的梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于太阳和彩虹的梦，还有关于爱的追求以及生儿育女的梦……”（雷抒雁《蚕》）句子使用了反复和排比的手法，谱写了蚕的孕育过程，它孕育的是一场美好，那是破茧成蝶的期待，是对生命的伟大的升华。

5、下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是(　　)

①文艺工作者只有走进群众、深入生活，一心不乱、聚精会神，才能用妙笔生花展现生活的多彩和时代的伟大，在为祖国、为人民立德立言中成就自我、实现价值。

②领导干部必须站位要高，具备整体观念和全局意识，才能判断合理，决策准确，如果片面地看待问题，目无全牛，注定是不能成为好领导的。

③近日，济南历城区发生交通惨案导致一男子死亡。据查，肇事司机李某在他低头看微信时发生了碰撞，以为撞了电线杆就没有停车，竟不以为然地继续开车。

④城市治霾是一个科学治理的过程，应该立足长远，久久为功，而不应总是寄望于“一抓就灵”“一蹴而就”。

⑤以前，大家还对互联网音乐嗤之以鼻，认为“网络歌曲”就是口水歌的代名词。近年来，随着互联网飞速发展，互联网已经成为音乐产业的重要阵地。

⑥车辆增多，直接导致校门拥堵，学校门口“险象环生”，这必须得到整个社会的高度重视。动用资源在学校门口筑牢保护学生的“安全网”也是时下的当务之急。

A. ①②④   B. ②③⑥   C. ①④⑤   D. ③⑤⑥

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

坚持走中国粮食安全道路

①民为国基，谷为民命。解决好14亿人口的吃饭问题，是我们最基本的国情、最根本的民生。只有牢牢端稳中国饭碗、始终掌握粮食安全的主动权，才能在实现“两个一百年”奋斗目标中，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，使人民群众真正有保障有安宁。2004年以来，我国粮食生产取得历史性的“十六连丰”，我国粮食产量从2004年的4.69亿吨增加到2019年的6.64亿吨，增长42％。这有力保障了粮食供给，解决了吃饭问题，国家粮食安全防线得以筑牢。

②党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把粮食安全作为治国理政的头等大事，始终把粮食和农业作为改革发展稳定工作的重中之重，确立了新时期“以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑”的国家粮食安全战略，明确要求必须把中国人的饭碗牢牢端在自己手中，确保“谷物基本自给、口粮绝对安全”，不断完善和创新粮食安全政策机制和制度框架，探索形成了符合我国国情粮情的粮食安全道路，当前粮食安全形势处于历史最好时期。

③中国探索实践的粮食安全道路，以解决吃饭问题这一最根本的民生需求为出发点，是符合世情国情的国家治理实践创新。一是建立了“三位一体”的粮食安全保障体系，即以确保口粮绝对安全为核心的国内粮食生产体系，以应对突发事件、维护市场稳定为重点的粮食储备体系，以统筹利用国际粮食市场和资源为路径的全球农产品供应链。二是不断加强粮食供给保障能力建设。一方面持续提高粮食综合生产能力，坚持“藏粮于地、藏粮于技”，提升农业可持续发展能力；另一方面，稳步推进中央和地方两级粮食储备体系建设，目前国家粮食储备数量充足、质量良好，是确保粮食安全坚实的物质基础和关键支撑。三是有效统筹国内外农业资源配置机制。在立足国内确保口粮绝对安全的前提下，逐步探索形成能够统筹利用国际国内两个市场、两种资源的资源配置机制，不断深化国际农业和粮食安全合作，积极拓展经贸投资，通过“走出去”“引进来”，推进建立全球农产品供应链，进一步增强我国粮食安全综合保障能力。

④当今世界正经历百年未有之大变局，必须统筹发展和安全，坚定不移走中国粮食安全道路，构建更高层次、更高质量、更有效率、更可持续的国家粮食安全保障体系，将中国人的饭碗更加牢牢端在自己手中。为此，要进一步强化粮食供给保障能力建设，加强和完善农业支持政策体系，保护和提高农民种粮务农积极性，夯实地方重农抓粮积极性和责任心，加大农业基础建设支持力度，大力推进农业科技创新，有效提高粮食综合生产能力；深入实施“藏粮于地、藏粮于技”战略，促进农业转型升级，加快由增产向提质导向转变，推动粮食产业高质量发展，提高粮食质量，适应消费升级的需要；加强粮食安全风险治理，全面提升粮食安全宏观调控水平和风险治理能力；进一步加强和完善粮食储备体系，优化区域布局，完善品种结构，健全物流体系；鼓励我国企业深度融入全球农业食品生产、加工、物流、营销及贸易产业链、价值链与供应链，深度参与国际农业和全球粮食安全治理，充分发挥共建“一带一路”在拓展农业国际合作中的重要作用，构建持续、稳定、安全的全球农业食品供应网络。

（作者为国家粮食安全战略专家咨询委员会委员、同济大学经济与管理学院特聘教授，文本有修改）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．粮食是国家的根基，只有牢牢端稳中国饭碗，始终掌握粮食安全的主动权，才能增强人民的安全感，使人民群众真正有保障有安宁。

B．国家粮食安全战略中的“以我为主、立足国内、确保产能”，就是要求提高粮食产量，把中国人的饭碗牢牢端在自己手中，保证粮食的绝对安全。

C．中国探索实践的粮食安全道路包括：建立了“三位一体”的粮食安全保障体系，不断加强粮食供给保障能力建设，有效统筹国内外农业资源配置机制。

D．为了将中国人的饭碗更加牢牢端在自己手中，我们必须改善粮食生产各要素，提高粮食综合生产能力，提高粮食质量，加强粮食安全风险治理，完善粮食储备体系，构建完善的全球农业食品供应网络。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（     ）

A．文章分析了我国粮食安全道路所面对的国情以及应采取的措施，从中我们可以看出作者对我国坚持走粮食安全道路的信心和决心。

B．第一段以我国粮食生产的“十六连丰”为例，直观、精确、有力地证明了我国有条件保障粮食安全，维护社会稳定。

C．文章第三段通过层进式的论证结构，论述了我国探索粮食安全道路的实践创新，论证清晰而严谨。

D．文章既引用理论，又关注现状；既立足全局，又着眼具体措施，有力地阐述了自己的观点。

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是（     ）

A．2019年，我国粮食年产量比2004年增长了42％，增幅巨大，原因之一是我国政府把吃饭问题当成最根本的民生，高度重视粮食生产，落实了国家粮食战略。

B．粮食安全是治国理政的头等大事，当前我国粮食安全形势处于历史最好时期，将来不会出现粮食问题。

C．持续提高粮食综合生产能力，坚持“藏粮于地、藏粮于技”，提升农业可持续发展能力，生产出更多的粮食，中国就具有了良好的粮食供给保障能力。

D．统筹发展和安全，坚定不移走粮食安全道路，是中国探索粮食安全道路的实践创新；只有构建起更高层次、更高质量、更有效率、更可持续的国家粮食安全保障体系，才能将中国人的饭碗牢牢端在自己手中。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《红楼梦》第三十八回中，贾母回忆幼时在史府的“枕霞阁”玩耍，“枕霞”二字意境极美，有人认为出自李白《梦游天姥吟留别》中“_____，_____”两句。

(2)苏轼《赤壁赋》中苏子与客于秋江问答，客人的回答直接引用了曹操《短歌行》中“_____，______”的两句。

(3)烽火，古代边防军事通讯的重要手段，烽火的燃起表示国家战事的出现，古诗词中常用“烽火”指代战争，比如“______”和“______”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《邹忌讽齐王纳谏》中，在齐王听取邹忌意见后，国内最初呈现了，“______， _______”的大好局面。

（2）在《永遇乐．京口北固亭怀古》中，辛弃疾以“__________， ________”来表现刘裕战场上的英姿。

（3）《使至塞上》中，王维在“____________”时得知了主帅的消息。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中指出老师有两种：一般意义上的老师是“_________________________”，而韩愈所定义的老师是“_________________________”。

（2）唐太宗曾说“以人为鉴，可以明得失”，由此可以联想到《论语·里仁》中的句子“_________________________，_________________________”。

（3）“窗”是中国古代诗歌当中较为常见的意象，经常用来表达诗人丰富的情感，如“_________________________，_________________________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中，“客”被苏轼说服后同苏轼“_______，________”，与文章开头的“苏子与客泛舟游于赤壁之下”“月出于东山之上”相呼应。

（2）《离骚》中 “___________，________”两句中，屈原认为人们各有乐趣，而自己的乐趣在于“爱美”。

（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中“_______，________”两句意境壮阔，通过夸张、想象手法，点明送别之地和杜少府将去之地。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中“__________，__________”，以这两例论证这就是活得短的、不长寿的。

(2)白居易《琵琶行》中“__________，__________”两句，借助秋月来写演奏结束后的效果。

(3)杜牧《赤壁》中“__________，__________”两句，设想了赤壁之战最终可能出现的结局。

12、阅读下面这首元曲，完成下面小题。

[中吕]阳春曲·知几①

（元）白朴

知荣知辱牢缄口，谁是谁非暗点头，诗书丛里淹留。闲袖手，贫煞也风流。不因酒困因诗困，常被吟魂恼醉魂。四时风月一闲身。无用人，诗酒乐天真。张良辞汉全身计，范蠡归湖远害机。乐山乐水总相宜。君细推，今古几人知。

【注】①几：人生吉凶的征兆。

【1】从诗中可知，“四时风月”“□□”和“□□□□”构成了诗人生活内容的主要元素。

【2】诗或抒情，或明志，这首元曲重在明志，请简析它的“明志”艺术。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

沈炯，字礼明，吴兴武康人也。炯少有隽才，为当时所重。侯景之难，吴郡太守袁君正入援京师，以炯监郡。京城陷，景将宋子仙据吴兴，遣使召炯，委以书记之任。炯固辞以疾，子仙怒，命斩之。炯解衣将就戮，碍于路间桑树，乃更牵往他所，或遽救之，仅而获免。子仙爱其才，终逼之令掌书记。及子仙为王僧辩所败，僧辩素闻其名，于军中购得之，酧①所获者铁钱十万，自是羽檄军书皆出于炯。及简文遇害，四方岳牧皆上表于江陵劝进，僧辩令炯制表，其文甚工，当时莫有逮者。

高祖南下与僧辩会于白茅湾登坛设盟炯为其文及侯景东奔至吴郡获炯妻虞氏子行简并杀之，炯弟携其母逃而获免。侯景平，梁元帝愍其妻子婴戮，特封原乡县侯，邑五百户。僧辩为司徒，以炯为从事中郎。梁元帝征为给事黄门侍郎，领尚书左丞。

荆州陷，为西魏所虏，魏人甚礼之，授炯仪同三司。炯以母老在东，恒思归国，恐魏人爱其文才而留之，恒闭门却扫，无所交游。时有文章，随即弃毁，不令流布。尝独行经汉武通天台，为表奏之，陈己思归之意。奏讫，其夜炯梦见有宫禁之所，兵卫甚严，炯便以情事陈诉，闻有人言“甚不惜放卿还，几时可至”，少日，便与王克等并获东归。

高祖受禅，加通直散骑常侍，中丞如故。以母老表请归养，诏不许。文帝嗣位，又表乞归。诏答曰：“寻敕所由，相迎尊累，使卿公私得所，并无废也。”

初，高祖尝称炯宜居王佐，军国大政，多预谋谟，文帝又重其才用，欲宠贵之。会王琳入寇大雷，留异拥据东境，帝欲使炯因是立功，乃解中丞，加明威将军，遣还乡里，收合徒众。以疾卒于吴中，时年五十九。文帝闻之，即日举哀，并遣吊祭，赠侍中，谥曰恭子。

（节选自《陈书·沈炯传》，有删改）

【注】①酧：同“酬”。

【1】对文中加点词语的解释，不正确的一项是

A. 炯固辞以疾 固：坚决

B. 当时莫有逮者 逮：匹敌

C. 梁元帝愍其妻子婴戮 婴：缠绕

D. 魏人甚礼之 礼：以礼相待

【2】下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是

A. 及子仙为王僧辩所败   身客死于秦，为天下笑

B. 便与王克等并获东归   荆州与国邻接

C. 恐魏人爱其文才而留之   余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

D. 乃更牵往他所 怀王乃悉发国中兵

【3】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 高祖南下/与僧辩会于白茅湾/登坛设盟/炯为其文/及侯景东奔至吴郡/获炯妻虞氏/子行简/并杀之

B. 高祖南下与僧辩会/于白茅湾登坛设盟/炯为其文/及侯景东奔至吴郡/获炯妻虞氏子行简/并杀之

C. 高祖南下/与僧辩会/于白茅湾登坛设盟/炯为其文/及侯景东奔至吴郡/获炯妻虞氏/子行简/并杀之

D. 高祖南下/与僧辩会于白茅湾/登坛设盟/炯为其文/及侯景东奔至吴郡/获炯妻虞氏子行/简并杀之

【4】下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是

A. 沈炯善写文章，文才斐然。王僧辩打败宋子仙后悬赏重金寻找沈炯，后来王僧辩所需文书都出自沈炯之手。

B. 沈炯一身正气，视死如归。侯景之难时，他不受宋子仙高官的利诱和死亡的威胁，最终感动了宋子仙，得以保全性命。

C. 受禅，是中国上古时期推举部落首领的一种方式。后来中国的王朝更替，也有以禅让之名，行夺权之实的。

D. 诏，天子下达臣属的文体，始于秦始皇，终于清朝，是一种命令文体。按内容分为即位诏，遗诏等，按形式分为手诏、口诏等。

【5】把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）恒闭门却扫，无所交游。时有文章，随即弃毁，不令流布。

（2）军国大政，多预谋谟，文帝又重其才用，欲宠贵之。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：韦思浩，中学退林教师，毕业于浙江大学，曾参与过《汉语大词典》的编写，有退休金，有三个女儿，但退体后却住着毛坯房，甘于过着拾荒生活，一有空闲便不顾他人的白眼去图书馆阅读。2015年1月，一场猝不及防的车祸夺去了他的生命。在整理他的遗物时，女儿看到一沓沓助学证明和来自各地贫困学子的感谢信，感到震惊和愧疚而流泪了，最终读懂了父亲：父亲没有扶助自己却惠赠了无数穷苦孩子．自己错怪了老父!2018年1月，杭州人民自发地塑了一尊铜像来纪念他。

材料二：人不知而不愠。不亦君子乎! ——《论语》

材料三：子日：“贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也!” ——《论语》

材料四：苦嫌桃李共妖冶，多谢松篁相葱蓓。   ——北宋·文同

材料五：为善最乐，是不求人知。为恶最苦，是惟恐人知。 ——清·曾国藩

读了上面五则材料，请以材料一为基础，在后面四则材料中任选一二则确定立意，写一篇文章。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。