汉中市2024年届高三年级第三次模拟考试(三模)语文试卷含解析_汉中市2024年届高三年级第三次模拟考试(三模)语文试卷含解析下载-掌乐网试卷

1、下列加点的词语古今意义相同的是
A.废卷而哭失声 B.予不能然也，而心识其所以然
C.初不自贵重 D.吾将以为袜
2、下列词语中，加点字的读音无误的一项是（）
A. 滟滟（yàn）扁舟子（piān）钗擘黄金（qíng）临邛道士（qióng）
B. 殷岩泉（yǐn）东南坼（chè）栖隐处（xī）天台四万八千丈（tái）
C. 谢公屐（jī）语天姥（mǔ）捣衣砧上（zhēn）惟觉时之枕席（jué）
D. 挂铜钲（zhèng）水澹澹（dàn）豆蔻词工（kòu）聒碎乡心梦不成（guō）
3、语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
“蓝鲸1号”的厉害之处还体现在其深度，实现了最大作业水深3658米、最大钻井深度15240米的好成绩。这意味着对于“蓝鲸1号”来说，就算是“钻”到地球最深点也不在话下。
A．“蓝鲸1号”的厉害之处还体现在其深度，达到了最大作业水深3658米、最大钻井深度15240米的好成绩。
B．“蓝鲸1号”的厉害之处还体现在其深度，取得了最大作业水深3658米、最大钻井深度15240米的好成绩。
C．“蓝鲸1号”的厉害之处还体现在其开采深度，实现了最大作业水深3658米、最大钻井深度15240米的好成绩。
D．“蓝鲸1号”的厉害之处还体现在其开采深度，取得了最大作业水深3658米、最大钻井深度15240米的好成绩。
4、下列各项中，加点词语意义和用法相同的一项是
A.始适还家门适得府君书
B.南取汉中，西举巴蜀今亡亦死，举大计亦死
C.乃引其匕首提秦王引佩刀自刺
D.君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣今事有急，故幸来告良
5、下列各句中，没有语病的一项是
A. 目前市场上的求职主体难以适应高技术岗位，而较强学习能力、又有相应操作基础技能、读过职校的“回炉”大学生往往最受企业青睐。
B. 有分析指出，由于“通俄门”在美国不断发酵，特朗普的对俄政策显然受到有关事件的制约，美俄关系回暖进程远远不如此前预期所料。
C. 推进供给侧结构性改革，化解过剩产能，是在采取一种倒逼机制，对不合标准的企业就必须关停，这是对中国制造业的国际竞争力负责。
D. 文化的交流、相遇和融合极大地刺激了艺术家的创新激情，很多成功的文艺作品都展示了个体和民族在跨国和全球流动中的境遇和感悟。

6、阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
没有走的路
【美】弗罗斯特   飞白译
金黄的林中有两条岔路，
可惜我作为一名过客，
不能两条都走，我久久踌躇，
极目遥望一条路的去处，
直到它在灌木丛中隐没。
我走了第二条，它也不坏，
而且说不定更加值得，
因为它草多，缺少人踩；
不过这点也难比较出来，
两条路踩的程度相差不多。
那天早晨两条路是一样的，
都撒满落叶，还没踩下足迹。
啊﹐我把第一条路留待来日！
尽管我明白：路是连着路的，
我怀疑是否还能重返旧地。
此后不论岁月流逝多少，
我提起此事总要伴一声叹息：
两条路在林中分了道，而我呢，
我选了较少人走的一条，
此后的一切都相差千里。
（有删改）
【1】下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（       ）
A．“作为一名过客，/不能两条都走”和“人不能同时踏进两条河流”的哲学命题相合。
B．“不能两条都走，我久久踌躇”中的“踌躇”表明诗人处在人生十字路口，徘徊思索，心中犹豫，不能做出选择。
C．诗人在诗中一会儿说“它也不坏”，一会儿说“这点也难比较出来”，可见其判断是草率的。
D．“我选了较少人走的一条，/此后的一切都相差千里”，结尾这一句点明诗歌主旨：人生一旦做出选择，便就此决定了自己一生的路，结局也会“相差千里”。
【2】下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（       ）
A．本诗的思路是先写“面对选择”，然后写“选择道路”，再写“踏上征程”，最后回顾往事，逻辑井然。
B．“金黄的林中有两条岔路”中“金黄”一词在有的译本中被译成了“深黄”，不如这里的准确、形象、画面感强。
C．本诗把“人生之路”依托在“自然之路”上，借“自然之路”来写“人生之路”，言在此而意在彼，用了比喻的手法。
D．诗人以小见大，抓住日常生活中的小事来抒写人生的深层感悟，令诗歌显得平易而深邃。
【3】诗中说“我怀疑是否还能重返旧地”，诗人能“重返旧地”吗？请结合诗歌内容，谈谈你的看法。
【4】诗人虽然选择了一条路，却对另一条路念念不忘，诗人为什么要这样写？

7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中“_______________，_______________”指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥。
（2）在《师说》中，韩愈认为士大夫们不能像“巫医乐师百工”相互为师的根本原因在于他们“年相若”“道相似”，如果彼此为师，他们之间就会出现“__________，________”的尴尬局面。
（3）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：__________，______。
8、补写下列句子中的空缺部分。
（1）曹操的《短歌行》中借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺的句子是：“___________，_________。”
（2）曹操在《短歌行》中借《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望的两句是：“_________，_________。”
（3）《归园田居（其一）》中用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的两句是：“________，_________。”
9、把下列句子补写完整。
（19）文中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹箫的客人由此发出“________________，________________”的感叹。
（20）写客人希望与神仙相交、与明月同在的句子是“________________，________________”。
（21）文中写理想与现实发生矛盾之后的悲伤的句子是“________________，________________”。
（22）文中针对客人“人生短暂，生命无常”的感叹，苏轼以江水、明月为喻，写出了富含哲理的句子“________________，________________；________________，________________”，意思是江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减。
（23）作者紧扣变与不变的辩证角度，指出我们若从“变”的角度观察，眨眼之间，万事万物都在变化，即“________________，________________”；如果从“不变”的角度观察，则万物都是永恒的，即“________________，________________”。
（24）文中“________________，________________，________________，________________”四句常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。
（25）作者认为，“________________，________________”可以无所顾忌地取用。
（26）“清风明月不用一钱买”，文中用“________________，________________”两句形容“清风”与“明月”等自然事物的丰富。
（27）在《赤壁赋》中，苏轼认为对清风明月的享用无人禁止、无穷无尽的句子是“________________，________________。”
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓》中“_______________，______________”两句，以河流有岸、湿地有边比喻凡事都有边界，而女主人公的痛苦却无边无际。
（2）《离骚》中，与韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”相似境遇的诗句是“______________________”。
（3）王湾的《次北固山下》通过“_________________，_________________”两句，把平野开阔、大江直流、波平浪静等美景表现了出来。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》中用“____，____”告诫唐朝统治者要吸取秦朝灭亡的教训，勿使后人再为此哀叹。
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南北朝时的刘义隆那样草率出兵，虽有“____”之雄心，也只怕会是“____”的结局。
（3）李煜的《相见欢》中，情景交融地描画山秋的萧瑟与词人的孤寂凄寒之感的词句是：____。

12、阅读下面这首诗，按要求作答。
吉祥寺古梅（其一）
屈大均注
受命生南国，孤根不可移。
寒光含雨雪，元气在茅茨。
空寂无人见，芳馨只自贻。
上林松柏尽，珍重岁寒期。
（注）屈大均，明末清初人，反清志士，早年参与抗清斗争，后为避清廷迫害曾入寺削发为僧，其间，以化缘为名奔走各地积极参与反清复明活动。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是
A．古梅受天之命生于南国，便矢志不移长于南国。孤根既是孤独无依，亦是孤傲自守。
B．“芳馨只自贻”写梅花只能将芳香留给自己，诗人以梅自况，流露出孤芳自赏之意。
C．“上林松柏尽”一句喻指明朝抗清的主要力量已被清剿殆尽。“上林”指皇家园林。
D．整首诗托物言志，既紧扣古梅自身特点，又寄寓个人志趣，创造出物我融合的境界。
（2）诗中主要通过哪些意象来表现梅生长的环境的？
（3）本诗作为一首咏物诗，借写梅花抒发了诗人怎样的思想感情？

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
彻里帖木儿，阿鲁温氏。祖父累立战功，为西域大族。彻里帖木儿幼沉毅有大志，早备宿卫，擢中书直省舍人，遂拜监察御史。时右丞相帖木迭儿用事，生杀予夺皆出其意，道路侧目。彻里帖木儿抗言，历诋其奸，帖木迭儿欲中伤之。会山东水，盐课大损，除山东转运司副使。期月，补其亏数皆足。转刑部尚书，京师豪右惮之，不敢犯法，而以非罪丽法者多所全脱。
天历二年，拜中书右丞，寻升中书平章政事，出为河南行省平章政事。黄河清，有司以为瑞，请闻于朝。彻里帖木儿曰：“吾知为臣忠、为子孝、天下治、百姓安为瑞，余何益于治。”岁大饥，彻里帖木儿议赈之。其属以为必自县上之府，府上之省，然后以闻。彻里帖木儿慨然曰：“民饥死者已众，乃欲拘以常格耶？往复累月，民存无几矣。此盖有司畏罪，将归怨于朝廷，吾不为也。”大发仓廪赈之，乃请专擅之罪。文宗闻而悦之，赐龙衣、上尊。
至顺元年，云南伯忽叛，以知行枢密院事总兵讨之。治军有纪律，所过秋毫无犯。贼平，赏赉甚厚，悉分赐将士。师旋，囊装惟巾栉而已。
除留守上都。先是，上都官买商旅之货，其直不即酬给，以故商旅不得归，至有饥寒死者。彻里帖木儿为之请。有旨，出钞四百万贯偿之。迁江浙行省平章政事，以严厉为政，部内肃然。寻召拜御史中丞，朝廷惮之。
初，彻里帖木儿之在江浙也，会行科举，见驿请考官，供张甚盛，心颇不平，故其入中书，以罢科举为第一事。至元元年，拜中书平章政事。首议罢科举，又欲损太庙四祭为一祭。监察御史吕思诚等列其罪状劾之，帝不允，诏彻里帖木儿仍出署事。时罢科举诏已书而未用宝，参政许有壬入争之。太师伯颜怒有壬曰：“汝风台臣言彻里帖木儿邪？”有壬乃曰：“科举若罢，天下人才绝望。”伯颜曰：“举子多以赃败，又有假蒙古、色目名者。”有壬曰：“科举未行之先，台中赃罚无算，岂尽出于举子？举子不可谓无过，较之于彼则少矣。”伯颜心然其言，然其议已定，不可中辍，乃为温言慰解之。
彻里帖木儿尝指斥武宗为那壁，那壁者，犹谓之彼也。又尝以妻弟阿鲁浑沙女为己女，冒请珠袍等物。于是台臣复劾其罪。诏贬彻里帖木儿于南安，人皆快之。久之，卒于贬所。
（取材于《元史·彻里帖木儿传》）
【1】下列加点词的解释，不正确的一项是
A. 除山东转运司副使除：撤销官职
B. 时右丞相帖木迭儿用事用事：执政当权
C. 而以非罪丽法者多所全脱丽：通“ 罹 ”，遭受
D. 时罢科举诏已书而未用宝用宝：加盖皇帝印章
【2】下列各组句中，加点词的意义和用法相同的一组是
A. 祖父累立战功，为西域大族彻里帖木儿为之请
B. 生杀予夺皆出其意监察御史吕思诚等列其罪状劾之
C. 以知行枢密院事总兵讨之举子多以赃败
D. 其属以为必自县上之府，府上之省，然后以闻科举未行之先，台中赃罚无算。
【3】下列对文中语句的解释，不正确的一项是
A. 黄河清，有司以为瑞，请闻于朝黄河水变清了，地方官认为是祥兆，要上报朝廷
B. 太师伯颜怒曰：“汝风台臣言彻里帖木儿邪？” 伯颜生气说：“是你鼓动台臣说彻里帖木儿坏话的吗？”
C. 见驿请考官，供张甚盛，心颇不平看到驿馆中宴请考官，举子们心中愤愤不平
D. 民饥死者已众，乃欲拘以常格耶？很多百姓已经饿死了，竟然还要拘泥于常规吗？
【4】下列属于“诏贬彻里帖木儿于南安”的原因一项是
A. 彻里帖木儿曾经大声谴责右丞相帖木迭儿的奸诈行为
B. 彻里帖木儿曾任刑部尚书，严格执法，令京师豪右害怕
C. 至元元年，彻里帖木儿曾经第一个提出了废科举之事
D. 彻里帖木儿在言语上对武宗不敬，并曾骗取朝廷的赏赐
【5】将下列文言语句翻译成现代汉语。
（1）赏赉甚厚，悉分赐将士
（2）寻召拜御史中丞，朝廷惮之
【6】请用两个四字短语分别概括彻里帖木儿在赈灾和治军时的形象。
赈灾时__________、__________；治军时__________、_________ 。
【7】文中彻里帖木儿、伯颜主张“罢科举”而许有壬反对“罢科举”，请简要说明其各自理由。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。
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要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。