1、72.5平方米= 平方分米
2.05立方分米= 亳升
3.5升= 立方分米= 立方厘米
1500亳升= 立方厘米= 立方分米= 立方米.
2、3.9+4.8+2.1+5.2=(______)+(______),这样计算运用了加法(______)律和(______)律。
3、三种动物跑100米用时统计如下:
名称 | 羚羊 | 豹子 | 角马 |
成绩/秒 | 4.5 | 3.2 | 4.7 |
它们中跑得最快的是( ),跑得最慢的是( )。
4、△×○=24,△-○=2,△=(______),○=(______)。
5、252×3的积的个位上是 ,十位上是 ,百位上是 .
6、当□24÷61的商是两位数时,□里可以填________.
7、把光明小学四年级学生的平均身高142厘米记作0厘米,则本年级明明的身高是148厘米应该记作( ),本年级芳芳的身高是135厘米应该记作( )。
8、(1分)一个分数,加上它的一个分数单位是1,减去它的一个分数单位是,这个分数是 。
9、由9个一,9个十分之一,5个万分之一,4个千分之一组成的数写作________,保留一位小数是________,保留整数是________。
10、一个数的十亿位上的数字是10以内最大的奇数,千万位上的数字是最小的合数,千位上的数字是最大的一位数,其余各位都是零,这个数写作( ),读作( ),省略亿后面的尾数约是( )亿。
11、(1)3.4平方分米=________平方厘米
(2)60厘米=________米
12、把0.747扩大到它的100倍后再缩小是( )。
13、如图是一个“外方内圆”的设计图,若正方形的边长是4cm,则图中阴影部分的面积是( )cm2。
14、估一估,下面各数分别接近几百。
508(____) 690(____) 598(____)
210(____) 305(____) 699(____)
15、把一根长的丝带截成
长的小段,最多可以截成这样的(______)段。
16、正方形和长方形都有4条对称轴。______
17、一个数乘0.1,就是把这个数扩大到原数的10倍。 (_____)
18、比大而比
小的分数只有
一个。(____)
19、个位是 3、6、9 的都是3的倍数。(_______)
20、一个数除以整数(0除外),等于这个数乘整数的倒数._____
21、小方排第9,小明排第15,小方和小明之间有( )人。
A.5
B.6
C.7
22、下面图形中,不是轴对称图形的是( )。
A.
B.
C.
D.
23、大于0.4而小于0.5的两位小数有( )个.
A.0 B.9 C.99 D.无数
24、用载重4吨的汽车将8000千克的西瓜运走,需( )次能运完。
A.2 B.3 C.4
25、8+7=( )
A. 6 B. 9 C. 15 D. 1
26、用竖式计算.
15.8+3.9=
57×25=验算:
18.7﹣9.8=
504÷3=验算:
27、12÷3+38=________ 10÷2+36=________ 3×3+18=________
78-10-9=________ 45-20÷5=________ 19+7-13=________
28、直接写出得数。
29、学校买来一批书,分给高年级后,剩下的按4∶3的比分给中年级和低年级。已知中年级分得240本,这批书一共有多少本?
30、实验小学开展以“我最喜欢的2022年冬奥会冰雪运动项目”为主题的调查活动,围绕“在冰球、冰壶、短道速滑、高山滑雪四种冰雪运动项目中,你最喜欢哪一种?(必选且只选一种)”的问题,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查,将调查结果整理后制成如图所示的不完整的条形统计图,其中最喜欢短道速滑的学生人数占调查人数的40%,请根据图中信息解决问题。
(1)在这次调查中,一共抽取了( )名学生。
(2)请补全条形统计图中冰壶的直条。
(3)如果实验小学有1500名学生,请你估计出最喜欢高山滑雪的学生共有( )名。
(4)冬奥会项目设有单板滑雪U形池赛,其U形池简化模型示意图如下,形状可看成一个长方体中挖去了半个圆柱体。已知冬奥会标准U形池的规格:长为120m,宽为30m,高为10m,其中挖圆柱体的底面直径AD为20m。该U形池所占空间大小是( )m3。(π取3来计算)
31、小王在计算4.14除以一个数时,错写成41.4除以这个数,结果得1.2.这道题的商是多少?
32、一块地,其中种玉米,
种青菜,其余种西瓜。种西瓜的面积占这块地的几分之几?
33、小兔子运萝卜,小兔子每一次运16根,5次运完,结果4次就全部运完,小兔子每次多运几根萝卜?
34、先在下边的长方形中涂色表示,再分别按下面各题的算式分一分,并写出得数。
÷2=
÷4=
÷8=
35、王大力跑50米需要用10秒.下图已给出他跑50米开始的时间,请你在图上画出他跑50米结束时秒针的位置.
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