张掖市2024年届高三年级第一次模拟考试(三模)语文试卷含解析

1、依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是（）

①国家要求经济建设要注重环境保护，某市负责人在接受媒体采访时 该市的环境保护仍然严重滞后。

②外媒称，英国国防部部长哈格尔在新闻发布会上表示，美国的“亚太再平衡战略”不是为了   中国的发展

④当然，作为一位普通女性，对于丈夫莫扎特的伟大，她当时并没有意识到，只是后来从社会上许多人的态度中，她才   。

A. 坦陈 遏制   茅塞顿开

B. 坦承 遏制   茅塞顿开

C. 坦陈 遏止   恍然大悟

D. 坦承 遏制   恍然大悟

2、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）

①三星Note7手机爆炸原因依然扑朔迷离，洗衣机炸裂事故风波再起。美国已发生730起洗衣机顶盖炸裂事故，9人因此受伤。

②在对待利比亚局势的态度上，英国又一次紧跟美国顺风吹火，这纯系英美关系的惯性使然，尤其显示了它们当前特别需要相互借重的一面。

③欧洲杯决赛场上，随着葡萄牙前锋埃德尔在加时赛第109分钟的一脚劲射破门，整个球场顿时沸腾起来，葡萄牙球迷热情的欢呼声、叫喊声不绝如缕。

④此刻，校运会的田径比赛已经拉开序幕，赛场内外的气氛已经达到高潮：运动员顺着跑道，迈开大步奋力奔向终点，场外的拉拉队则作壁上观，大声为运动员加油鼓劲。

⑤这几年的诺贝尔文学奖评委似乎放弃了纯粹的诗学考量，开始把目光从修辞转向情怀，对作家中的“少数”乃至“例外”青眼相待。

⑥公司成立这么久，你作为销售顾问却没有什么好的建议和举措，以致公司连续两年销售业绩陷入低谷，说你马齿徒增也不为过。

A. ①②⑤   B. ②③⑥   C. ①③④   D. ④⑤⑥

3、下列句子中，加点虚词含义和用法不相同的一组是（ ）

A.罚所及则思无因怒而滥刑 因为诬上，卒从吏议

B.求木之长者，必固其根本 其皆出于此乎

C.源不深而望流之远   今守之而不足

D.虽在下愚，知其不可 虽董之以严刑

4、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（   ）

①李局长爱读书，读到会心处往往会拍案而起，有心领神会之感，感觉到很多心里没来得及说的话，都被作者用精辟的话语概括出来了。

②韩国左其境内部署“萨德”反导系统，其实是火中取栗，非但无助于自身安全，反而使韩国沦为美国的“棋子”，并且承受由此带来的一系列安全风险。

③然后你从叶卡捷琳娜时代的古籍转到浪漫主义时代，+转到文选，转到那些感伤主义的、夸张的、汗牛充栋的长篇小说……

④引力波有可能继电磁波之后成为一种通讯的新媒介，并最终走进我们的日常生活吗？这让我们拭目以待。

⑤在南中国海问题上，世界上许多国家都站在正义的立场，为中国发声，他们的危言危行，受到中国人民一致好评。

⑥领导说：“B组在本次招标活动中，虽然开始有些不尽如人意，但最终迎头赶上，还是不错的！”面对没想到的不虞之誉，B组成员终于放下包袱。

A. ①②④   B. ①③⑤   C. ②④⑤   D. ③④⑥

5、下面有关作者的表述不正确的一项是

A．陶渊明生活在封建时代，其作品中表现出的那种怀念过去，满足现状，乐天知命的思想，给后世带来一定的消极影响。

B．陶渊明的成就主要是诗，他歌咏隐居田园，饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬淡，词句质朴自然。他被看做田园诗的开创者，唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。

C．陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品，如《读山海经》中“刑天舞干戚，猛志固常在。”表现了他对当时腐败政治的批判精神和强烈的反抗意识。

D．《归去来兮辞》选自《陶渊明集》，又名潜，自号“五柳先生”，是我国三国时期著名的田园诗人。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

战俘(节选)

韩少功

一九三四年，我们独立师在沙寨一仗，一番激战，最终吃掉了老蒋的一个旅，敌旅长赵汉生来不及自杀，被我师生俘。亏了红军的不杀俘虏政策，他被交给我们连收押。

他很怪。戴着一副眼镜，天不亮就起床，一个人在牢房里出操，原地跑步，俯卧撑……接下来，盘腿闭目，叽里咕噜念念有词。

我以为他癫了，忙去告诉师长罗东。师长就跟着我到牢房外听了一阵。

“没什么，他在背总理遗训。”

“好多之乎者也呢。”

“那是背唐诗。”

“唐诗？”

师长解释了一下什么叫唐诗，师长也哼了几句。我知道，师长读过不少书，行李里一大半是书，大家都说他有孔明之才。

我有了主意，“我们连正少个文书，留了他也好。”

“文书？大材小用了。他洋墨水都喝过的。你晓得什么！”师长因为有事，匆匆走了。我身后传来怯生生的声音：“长官……请问，刚才是谁在此吟诗？ ”

“我们师长。”

“罗东？”

“你也叫他的大名？大胆！”

他摇摇头，“可惜呀。当年在广州，我拜读过他的文章。北伐时攻打岳州，他率部为我解过围。他可是个文武双全的将才……”

几天后，发生了所谓“抢粮事件”。其实，说抢真冤枉。我们在一些寨子里筹粮，都是给了大洋的。只是个别人动作语气粗鲁一些了……我是后来听说的。

师长闻讯赶来，脸色铁青一到就命令集合。

全连排好了队列。一看师长脸色，就知道大事不妙，一个个都屏声敛气的。

师长两手一叉腰：“抢了粮的，给我站出来!”

没有人动。师长盯住我的脸，“你这个连长不错啊。”

我急急地分辩：“报告师长，我们给了钱的，没有抢！”

“胡说！明火执仗，不由分说，这不是抢？”

我委屈地大喊：“揭不开锅了，你要我这个连长怎么当？”

“当不了就说当不了。要当，就给我正正派派地当。我要的是红军连长，不是山大王！”

结果是，我被推进禁闭室。更气人的是，我与赵汉生关在一起。

赵汉生很奇怪，扶扶眼镜问是怎么回事。见我懒得理，又缩回墙角不再言语。

大概三更了，月光飘流在山谷中，照得房门口两块破瓷片发亮。我被摇醒了，睁眼一看，只见一张长脸，还有眼镜片被月光映出的光点。

“兄弟，醒醒……”是赵汉生。

我翻了个身，不想理他。

他做了个示意轻声的动作，轻声说起来：“你是堂堂红军长官，为了弟兄们吃饭，竟然横遭禁罚，大祸临头，我看着都愤愤不平。你也是七尺汉子一条，难道就这样逆来顺受？”

“什么意思？”

“只要你同意，我们今晚就……”他比比画画起来：“这墙我看过了，是土砖墙，尿湿就可以挖穿。你知道哨位、口令，熟悉地形和情况。引个路，怎么样？汉生不才，但重情重义，决不会亏待你。”

我明白了。

他把头凑得更近：“你仔细想想吧……”

我一耳光把他打得飞了出去，大概眼镜也不知去了哪里。“狗杂种，主意打到你爷爷头上来了？我能往哪里去？我一家八口被你们杀了七口，上无片瓦下无寸土，我不跟着红军，有什么活路？”

我不记得还骂了些什么，只记得我扑过去，两只拳头擂鼓一般，把他一顿痛打猛揍，一边打还一边骂：“看你跑，看你跑，看你不老实……”直打得哨兵慌慌地跑来拉动枪栓。

师长来了。

他让哨兵开了门。“赵先生这些天委屈了，我们吃糠菜，没法给你白米饭。等条件好了，我请你下馆子。”

被我打得缩在墙角的赵汉生受宠若惊：“不敢不敢。”

“今天想不想走盘棋？”

“你知道我会下棋？”

“你公文包里不是有棋么？”师长与赵汉生说到棋，似乎是老朋友，越说气氛越轻松了。看着他们在地坪里坐下，叭叭叭摆开棋局，我忍不住插进去嘟哝：“师长……”

师长懒得看我。

我结结巴巴地说：“师长，我想通了，我们错了。都怪我野性子没改。”

赵汉生笑着看了我一眼，“这位兄弟虽是个粗人，对贵军倒是忠心耿耿。罗先生治军有方啊。”

师长冲着他一笑，“他打了你一顿，你不生气？”

“各为其主么，不打倒是不义了。就凭他这顿拳脚，要是在我的手下，我会给他记功的。”

“好，”师长盯了我一眼，“看来你们不打不相识。今天呢，我给赵先生一个面子，处罚暂免，责令你戴罪立功，怎么祥？”见我眉开眼笑跳了起来，又大声喝住：“你把人家眼镜打坏了，不想个办法？”

我费了好大的劲，给赵汉生找来一副眼镜。我去送眼镜的时候，师长正与他一边下棋一边聊天，不过话题似乎与象棋没什么关系。

师长说：“你们口口声声奉行三民主义，口口声声剿匪安民，事实不是很清楚吗？谁在安民？谁在祸民？ ”

赵汉生脸色微红地分辩：“国军中确有害群之马。鄙人对国军的腐朽无能和风纪败坏，也一直痛心疾首。”

师长说：“得道多助，失道寡助。一个军人自以人民利益为重，以国家前途为重，不然就是军阀，就是盲人瞎马。志士仁人从来胸怀天下，仁义之师从来是顺从民意，除奸革弊。你既为总理信徒，岂能不排是非，不从真理？ ”

赵汉生这一回没有言语。

师长一个沉底炮，贏了最后一盘，三打两胜，然后休战。临走前，他叫来警卫员，取来一包卤水豆干和两块肥皂给赵汉生。我看得出，这时，赵汉生眼里隐隐透出慌乱和感动。

(节选自韩少功小说集《同志时代》)

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )

A.文章开篇一段寥寥数笔，简洁明了，清晰地交代了故事发生的时间、背景，说明了小说中相关人物的身份及其相互关系。

B.赵汉生战败后被生俘收押，一方面与红军不杀战俘政策有关，同时也表明了师长罗东与赵汉生素有交情，不忍将其杀害。

C.为解决连队士兵吃饭问题，“我”带领士兵到一些寨子通过购买的形式筹粮，这反映了红军不拿群众一针一线的优良作风。

D.文章以第一人称“我”的视角叙述故事，同时“我”也是故事的参与者，是一个线索式的人物，串联起小说的基本情节。

【2】本文善于设置悬念，请找出三例并作简要分析。

【3】优秀作品中的人物形象往往是多面的，而非简单地以好坏来论断。请选取小说中的人物“赵汉生”或“我”，结合文本进行分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中，“客”被苏轼说服后同苏轼“_______，________”，与文章开头的“苏子与客泛舟游于赤壁之下”“月出于东山之上”相呼应。

（2）《离骚》中 “___________，________”两句中，屈原认为人们各有乐趣，而自己的乐趣在于“爱美”。

（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中“_______，________”两句意境壮阔，通过夸张、想象手法，点明送别之地和杜少府将去之地。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《谏太宗十思疏》中魏征认为当文武大臣争相效力时，君王就能在玩乐养生的同时达到“____________________，____________________”的理想政治境界。

（2）“雨水”是二十四节气之一，当我们在校园里听雨赏花时，会联想到陆游《临安春雨初霁》中的“____________________，____________________”的诗句。

（3）生活在自然之中，“清风”二字常会撩动古人心弦，化作佳句融入诗文之中，其中令你印象深刻的两句是“____________________，____________________”。

9、补充下列句子的空缺部分。

（1）鱼我所欲也（庄周）

______________________，万钟于我何加焉！

（2）曹刿论战  《左传》

夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。______________________，故克之。

（3）邹忌讽齐王纳谏   《战国策》

______________________，闻寡人之耳者，受下赏。

（4）杂说(四)    韩愈　

______________________，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之。

（5）小石潭记   柳宗元

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，______________________。

（6）记承天寺夜游   苏轼

怀民亦未寝，相与步于中庭。___________________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》中的“______________，______________”，用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界。

（2）李白《蜀道难》中的“______________”和“______________”两句，分别借林中鸟和月下鸟的鸣叫渲染蜀道空寂苍凉的氛围，烘托蜀道之难。

（3）“樽”指酒杯，也写作“尊”，在古代诗文中多与饮酒相关联，并表达作者饮酒时的心情，如“______________，______________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《石钟山记》处处洋溢着苏轼的率真襟怀。对郦道元说的可“疑”，用“____________，____________，而况石乎！”的假设予以反诘。

（2）姚鼐《登泰山记》中，表现因气候恶劣而难以攀登的句子是“____________，____________”。

（3）古诗文中常用侧面烘托的手法描写动人的音乐，如《李凭箜篌引》中的“____________”和《赤壁赋》中的“____________”，都是通过蛟龙起舞的画面来表现的。

12、阅读下面这首诗，完成下列小题。

耕织叹（其一）

（南宋）赵汝鐩

春催农工动阡陌，耕犁纷纭牛背血。

种莳已遍复耘耔，久晴渴雨车声发。

往来逻视晓夕忙，香穗垂头秋登场。

一年苦辛今幸熟，壮儿健妇争扫仓。

官输私负索交至，勺合不留但糠秕。

我腹不饱饱他人，终日茅檐愁饿死！

【1】本诗前八句记叙农民从 开始，下种、插秧、除草、培土，车水灌田，一年辛苦后，以   这一动作透露幸获丰收的喜悦之情。

【2】赏析本诗在叙事上的艺术特色。

13、阅读下面的文字，完成题目。

六国论

苏辙

尝读六国世家，窃怪天下之诸侯以五倍之地、十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士虑患之疏而见利之浅，且不知天下之势也。

夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊，诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也，韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩，商秩用于秦而收魏。昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧，然则秦之所忌者可见矣。

秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势耶？委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。

夫韩、魏不能独雪秦，面天，下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵国，而齐、楚、燕、赵之属因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦而四国休息于内以阴助其急若此可以应夫无穷彼秦者将何为哉不知出此，而乃贪疆場尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉！

【1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A.以二国委秦而四/国休息/于内以阴助其急若此/可以应夫无穷/破秦者将何为哉/

B.以二国委秦/而四国休息于内/以阴助其急/若此可以应夫无穷/彼秦者将何为哉/

C.以二国委秦而四/国休息于内以阴/助其急若此/可以应夫无穷/彼秦者将何为哉/

D.以二国委秦/而四国休息于内/以阴助其急若此/可以应夫无穷彼/秦者将何为哉/

【2】下列各项中，对句中加点词的解释有误的一项是（   ）

A.盖未尝不咎其当时之士 咎：怪罪

B.故莫如厚韩亲魏以摈秦 摈：排斥

C.秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国 窥：窥探

D.至于秦人得伺其隙，以取其国 隙：矛盾

【3】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A.常为之深思远虑 察邻国之政，无如寡人之用心者

B.昔者范雎用于秦而收韩 冰，水为之，而寒于水

C.然后秦人得通其兵于东诸侯 其孰能讥之乎

D.故莫如厚韩亲魏以摈秦 赵亦盛设兵以待秦

【4】文中举范雌收韩、商鞅收魏的例子的用意是：（   ）

A.为说明秦昭王出兵攻齐的做法不妥。

B.为证明范雌、商鞅有远见卓识。

C.为说明韩、魏战略地位重要，为天下所看重。

D.为证明秦之所忌非韩即魏。

【5】下列对文章中苏辙观点的分析，有误的一项是（   ）

A.六国之亡，罪在六国的谋士优患意识缺乏，利益观念浅薄，不了解天下的情势。

B.在六国与秦的对抗中，韩、魏的态度至关重要，他们倾向哪边，哪边就能最终获胜。

C.齐、楚、燕、赵四国与其亲近秦国，不如合力支持韩、魏，韩、魏保住了，这四国也就各自保全了。

D.各诸侯国贪图小利，背弃盟约，相互残杀，秦国军队还没出动，六国就已经使自己疲惫了。

【6】翻译文中画横线的句子。

（1）韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。

（2）委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

你要信任你自己，依赖自己，从自身汲取力量。你不能因为痛恨这个环境而痛恨自己，你不能因为别人否定你，你就一而再、再而三否定自己。你也不能因为没有从别人那里得到更多吸纳和肯定，于是就自我排斥、自我贬低。……

你原来也是有力量的，你是你自己的起点，也是这个世界的有力起点之一。

——崔卫平《自己就是一个起点》

鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。

——李嘉诚

行有不得，反求诸已。

——孟子

读了上述材料，你有什么感悟和认识？请写一篇文章，表达你的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。