2025-2026学年（上）伊春七年级质量检测历史

1、我是拼写小能手。

　　唐玄宗时期,dà chén(　　　)在朝廷敢于shí huà shí shuō(　　　　　　),民间dào zéi(　　　　)不起,人民ɡuī ɡuī jǔ jǔ(　　　　　),过着ān jū lè yè(　　　　　　)的生活,不愧是开元盛世。

2、扩词

袋_________ _________ _________ _________

塘________ _________ _________ _________

3、把下列词语补充完整,并选择恰当的词语填入下面的句子中。

(　　　)不讲理

(　　　)(　　　)围住

有(　　　)无力

一(　　　)而上

气势(　　　)(　　　)

不由(　　　)说

1.公交车来了,焦急等待的人们(　　　)。

2.这群杂草(　　　),一拥而上,拼命地跟小稻秧抢营养。

3.奶奶生病了,说起话来(　　　)的。

4.浪头(　　　)地向岸边扑来。

4、把下列词语补充完整，再完成后面的练习。

①理所__________ ②_____天_____地 ③安居__________

④兴_____采_____ ⑤饮水__________ ⑥_____衣_____食

⑦__________马乱 ⑧多_____之_____

1．我们今天的幸福生活可以用词语____________和_____________来形容。

2．请仿照词语②再写几组词语：_____天_____地、_____天 _____地

5、根据你的积累填空。

（1）韩愈说：“____________________，孰能无惑？”这句话告诉我们要善于质疑。

（2）_________________，十场秋雨要穿棉。

（3）王戎不取道旁李的原因是（用书上原文回答）：_____________，_____________。

（4）人生病往往是因为饮食不当，给自己招来灾祸往往是说话不谨慎，这让我想起了俗语：“病从口入，________________。”

6、诗歌赏析。

秋

湖波上

荡着红叶一片，

如一叶扁舟

上面坐着秋天。

—— 沙白

1．“扁”是个多音字，在小诗中读______。另外一个读音是______，组词为____________。

2．在作者的眼中，湖波上的红叶像____________________。如果是纷飞的红叶，红叶就像____________________。

3．一个“坐”字写活了秋天，使用的修辞手法是________________。

4．秋天这么大，能坐得下吗？这句诗其实是想告诉我们什么？读了这首诗，你还会只想到红叶之美吗？

________________________________________________________________________

7、读一读，做一做。

古朗月行（节选）

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

【1】这首诗是_____朝诗人_______写的。我还背诵过他写的_________。

【2】诗人感觉月亮像_______和________。

8、回忆古诗，完成练习。

静夜思

床前明光，疑是地霜。

举望明月，低思故乡。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗表达了作者（   ）

A.非常喜欢看月亮。 B.思乡之情。

9、课外阅读。

①有一只豌豆荚，里面住着五颗豌豆。它们马上就要成熟了，正在商量以后做什么。最小的豌豆默默地想，要是能为人们做件好事就太棒了！

②第二天，豌豆英被打开了，豌豆们被带到了不同的地方。最小的豌豆落在了小楼窗台上的缝隙里。这里有点儿泥土，上面还长着青苔。小豌豆就在这里住下了。小楼里住着一个小姑娘，她病得很厉害。小脸瘦瘦的、黄黄的，全身一点儿力气也没有。她不能出去玩，也没有朋友，什么也不能做，只能每天躺在床上。

③春天到了，小豌豆长出了绿绿的小芽，小姑娘看见了，特别高兴。她请妈妈把她的床移到窗台旁边，她就这样看着小豌豆一天天长大，长出了叶子和藤。她还请妈妈在窗台上插了根小棍，让小豌豆的藤可以顺着往上爬。看着一个劲儿猛长的豌豆藤，小姑娘想：我也要跟你一样，长得又快又好。可不是嘛，小姑娘的脸色好多了，身体开始有了力气，还能自己坐起来呢！

④过了几天，小姑娘清早醒来，发现小豌豆开花了。那是一朵粉红色的漂亮的小花。小姑娘太开心了，竟然慢慢地，慢慢地站了起来！就这样，小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地康复了。

⑤小姑娘看着小豌豆，对它说：“   ”小豌豆呢，也很高兴。它想，我终于为人们做了一件好事，太棒了！

【1】根据文章内容，将题目补充完整。

【2】小豌豆的梦想是（ ）

A.能快点成熟 B.能住进高楼里

C.长得又快又好 D.能为人们做件好事

【3】请用“ ”画出具体描写“小姑娘病得很厉害”的句子。

【4】根据文章内容，写出小豌豆和小姑娘的变化。

小豌豆：长出了绿绿的小芽→_____________→__________。

小姑娘：把床移到窗台旁边→_____________→____________。

【5】展开想象，你觉得康复后的小姑娘会对小豌豆说些什么？写在下面的横线上。

__________________

【6】你喜欢小豌豆吗？为什么？

___________________

10、阅读短文，完成练习。

为了祖国

华罗庚（ｇēｎｇ）是我国著名的数学家。1950年，他放弃优厚的生活待遇，从美国回到了祖国。1979年，他应邀访问英国。有一天，他接受了伯明翰（ｈàｎ）大学的邀请，出席一个酒会。

在轻松愉快的气氛中，忽然，一位女学者走到华罗庚面前，向他敬酒并同他攀（ｐāｎ）谈起来了。那位女学者用关切的口吻说：“华教授，你不为自己回国感到后悔吗？”华罗庚面带笑容，豪爽而坚定地回答说：“不，我回到自己的祖国一点儿也不后悔！我回国，是要用自己的力量为祖国做些事情，并不是为了图舒服。我觉得一个人活着不是为了个人，而是为了祖国！”

华罗庚有力的回答，博（ｂó）得了在座的数学家和知名人士的阵阵掌声。

（1）画出华罗庚回答那位女学者的话，读一读。

（2）华罗庚的回答为什么博得了在座的数学家和知名人士的阵阵掌声？

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11、课内阅读。

雷雨（节选）

满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。

忽然一阵大风，吹得树枝乱（ ）。一只蜘蛛从网上（ ）下来，（   ）走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

【1】选择恰当的动词填入选文中的括号里。

逃 摆 垂

【2】这段话描写的是（ ）的自然景象。

A.雷雨前 B.雷雨中 C.雷雨后

【3】这时乌云怎样？空气怎样？

_______________________________

【4】你也看见过雷雨前的景象吧！用自己的话说说当时的情景。

_______________________________

12、读《少年中国说（节选）》，做题。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

【1】选段采用了总分的结构方式。请用“﹏﹏﹏”画出选段的中心句。

【2】“故今日之责任”中的“故”与选项（       ）中的“故”意思相同。

A．事故

B．故意

C．病故

D．故而

【3】阅读资料袋，思考：作为当代少年，你觉得你有什么责任？

【资料袋】到东北上学让少年周恩来开阔了眼界，也看到了国弱民穷受欺凌的国内现状。当魏校长问同学们为何读书的时候，有同学说“为知书明理”，有同学说“为过上好日子”……少年周恩来却说“为中华之崛起而读书”。

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13、阅读短文，回答问题。

桥

弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。  

我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。  

我赞美桥的勤劳。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。  我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。  

我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们无私地贡献了一切。

【1】从文中找出含有下列意思的成语。

（1）形容数量极多。（_____________）

（2）不怕辛劳，艰苦。（____________）

（3）高大的楼房。（_____________） 

（4）必须经过的道路。（____________） 

（5）名声广为传播，各地都知道。（____________）

（6）引起人们的注意。（____________）

【2】从文中找出下列词语的反义词。

伟大（__________）朴素（__________）

外表（__________）自私（___________）

【3】作者赞美桥是因为桥具有：______、______、______的品质。

【4】第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的_________句，这一段是按照____________方法写的。

【5】画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。

【6】概括文章的主要内容。  

__________________________________

【7】这篇文章给你留下最深的印象是什么？  

__________________________________

14、课内阅读。

花钟（节选）

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】用波浪线画出选文的关键句，根据关键句，我能概括本段的段意：______________________。

【2】读完选文，我们可以知道不同植物开花时间不同的原因有两个：

一是____________，二是_______________。

【3】根据选文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）昙花一般选择在晚上九点左右开花，是因为它适应了那个时间的温度和湿度。( )

（2）“它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合”中“往往”是往常的意思。( )

【4】选文中画“ ”的句子运用了______的修辞手法，写出了昙花的________，句中“左右”一词能去掉吗？为什么？

___________________。

15、仿写句子。

例：一本好书是一盏明灯，它将照亮人生前进之路。

一本好书是___________，它将_____________________

16、按要求写句子。

(1)妈妈把桌子搬走了。(改为“被”字句)

________________________________________________________

(2)弟弟在看书。(扩句)

________________________________________________________

(3)语文对我感兴趣。(修改病句)

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(4)用“谈笑风生”造句。

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17、句子广场。

1.从“倾注、倾诉、倾听”中任选一个词写一句话。

2.这个人连穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大?(改成陈述句)

3.金字塔真高啊,　　　　　　　　　　　　　。(把句子写具体)

18、渔妇硬着心肠把病孩子扔下不管。(改为“被”字句)

_____________________________________________________

19、按要求改写句子。

我们不会忘记党的恩情。（改成反问句）

20、句子乐园。

1.大熊猫真可爱。（胖乎乎的）（把括号里的词加进句子里。）

_________________________________________________________

2.我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。  （修改病句。）

_________________________________

3.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改为陈述句）

________________________________________

4.天亮了，太阳出来了。(改成拟人句)

_________________________________________ 

5.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。（陈述句改反问句）

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6.一条快活的小溪流日夜不停地奔向茫茫的大海。（缩句）

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21、看图写话。

仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事，用一段通顺的话写下来。