2025-2026学年（上）漯河七年级质量检测历史

1、按课文内容填空。

1．《别董大》是一首送别诗。当我们和外地的朋友经过短暂聚会后分别时，我们可以将诗句“___________，__________。”送给对方。

2．小刚在学习上遇到问题时，总是不敢去问老师和同学，我们可以用韩愈的

“____________，_____________”来劝他。

3．十五个吊桶打水——______________

4．每个人都各有其长处和短处，正所谓“___________，____________。”

5．空山不见人，_______________。

2、默写古诗《望洞庭》并解释诗意。

望洞庭

___________________________

___________________________

 ___________________________

 ___________________________

诗意：_________________________

3、照样子,让生字开花。

月  月光 （ ） （ ）

瓜（ ）（ ）（ ）

车（ ）（ ）（ ）

4、根据意思写词语。

（1）随着时间的推移不断增长。（   ）

（2）自己做错了事自己承担不好的结果。（   ）

（3）自己以为在当代没有一个人能比得上。（ ）

（4）遇到出乎意料的喜事特别高兴。（   ）

（5）孤独困苦，无依无靠。（ ）

5、仿写词句。

1、是非：

家家户户：  

2、鸟儿在枝头唱着欢快的歌。

6、根据提示完成练习。   

明月别枝惊鹊，______。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的词牌名是______，词题是______。

【2】把词中的空缺处补充完整。

【3】词中的“见”读______，它的意思与“______”相同。

【4】词中描写的景物有______、______、______、______、______、______、______、______。

7、阅读诗歌，回答问题。

江南可采莲。莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

【1】《江南》题目中的“江”是指________________

【2】汉乐府的意思是__________________

【3】诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。

【4】“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。

8、阅读古诗，完成练习。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人_______之情。

【2】“ ________________，________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

【3】从诗中的“_____”“_____”“_____”等词语可以看出，本诗所写的季节是___________。

【4】“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？

 ______________________________________________________________。

【5】《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合，__________的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的__________风光。　（　　）

A.动静结合 早春 B.动静结合  晚春

9、读句子，完成练习。

  黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。

【1】这段话的描写顺序是(   )。(多选)

A. 由远及近   B. 由近及远

C. 由部分到整体   D. 由整体到部分

【2】画“________”的句子让我想到了徐霞客游完黄山后留下的“________，________”的千古名句。

10、阅读短文。

中国字，太棒了

走向世界的中国，外语的地位正越来越突出，已成为学生上学、出国，成人考核、定职称的“硬件”；相形之下，中文就没有那么“紧要”。偏巧，对中国人不那么“紧要”的老祖宗的文字，还有外国人真当回事。一天 南斯拉去留学生德林捧着一本 现代汉语词典兴 冲冲找到我 像发现新大陆似地对我说 我有一个新发现 “什么发现？”“你注意到了这两个字没有？”“哪两个？”“钱’和‘情’。”

“怎么，你发现了什么？”“我先不说，你先看，然后咱们交流。”我翻看的结果是：“情”，“忄”字边儿，与人的心理有关；词典中“忄”字边儿的字，约200多。“钱”，“钅”字边儿，大多与金属有关；词典中“钅”字边儿的字，约330多。“你就发现这些？”德林听了我的解释，显然有些失望。接着，他像老师教学生那样谆谆教导我：“你看，你们中国人，感情多丰富，光和‘忄’有关的字，就200多。其中的字拆开看，特有意思！比如‘憔悴’，就是心‘焦’了，心‘快死’了；比如‘慎’，心里认真一点，就谨慎了；心里一解放，不认真了，不就变成松懈的‘懈’了！再比如憧憬的‘憧’，童心就充满希望，老了，希望就少了；还比如……”我惊异地望着德林——在他面前，作为中国人，我有点儿愧！接着德林又降低声音，探问我：“关于‘钱’，你看出什么门道了？”“门道？！”“是的，门道！”严肃认真的德林对“钱”作了如此郑重的解释：“‘钱’，拆开看，是‘钅’和‘戋’的组合。‘戋’，字典解释：少，细微。从字义上看，钱，就是少量的金属？”

继之，德林又笑了，神情深藏着诡（guǐ）黠（xiá）：“你注意到没有：‘钱’，属于金属世界，冷冰冰，硬梆梆！‘情’，属于心的世界，又热，又软；‘钱’，是无生命的，‘情’，是有生命的。可是你如果把这两个字拆开再组合到一起，比如：钅心，比如：忄戋，中国的字典上就没有这个字！‘钅’旁里，找不到‘心’字；无声世界，找不到有声的东西！——世界就是这样对立！”“但是”，德林看了我一眼，继续解释：“世界的精彩也正在这里：‘钱’和‘情’，虽然处于‘两极世界’，可是，这两个字在监狱里，却变成一个世界。监狱的犯人，大多因为这两个字，而走到了一个共同的空间。有生命的人，创造了无生命的东西；而无生命的东西，又主宰了有生命的人。这是人的可悲！”沉默片刻，德林把那本《现代汉语词典》抱在心口上：“中国！中国给了我这么大启发！中国字！中国字，太棒了！太——棒——了！”

【1】给文中画“___”的句子加标点。

【2】根据文章内容填空。

德林通过分析“_______”和“________”两个字，得出“人的可悲”是________________________________。

【3】第二自然段德林对“钱”的解释是什么？请你模仿这种说法解释一下“囚”。

钱：________________________________

囚：______________________________

【4】为什么在德林面前，“我有点儿愧”？

___________________________

【5】作者借本文想表达的思想，下列说法不正确的是：（ ）

A．汉字中的“钱”和“情”含义最丰富。

B．汉语语言文字充满了魅力。

C．中国字很棒，我们要珍爱母语。

D．中国人在学好外语的同时，也应该学好母语。

11、课文重现。（10分）

父亲沉默地看着一双儿女，不知道说什么才好。弟弟却伸出手嚷(yǎng rǎng)道：“爹，我的草短……”话说得很激动，可他的眼角分明含着泪珠。谁知姐姐缓缓地伸出手说：“看，我的更短……”弟弟脸上的笑僵（jiāng  jiàng）住了，满是疑惑。父亲黑着脸，不由分说地拉过姐姐，掰开她紧攥着的小手——掌心里还有一截（zǎi  jié）草茎。沉默了一会儿，父亲猛地站起来在老槐树上狠拍一掌。然后他把粗糙(zào cāo)的大手轻轻放在姐弟俩的头上，喃喃地说：“好孩子，你们都去上学，这牛……”

夜，已经来临，村子里亮起了星星点点的灯光。

（1）把括号内错误的读音划掉。(2分)

（2）“疑惑”的意思是   ，弟弟为什么感到“疑惑”？ 。（2分）

（3）短文中“沉默”一词共出现两次，第一次表示____   ，第二次表示____ 。 (2分)

（4）认真读划线的句子，想想“猛地”说明____   ；“狠拍一掌”说明____ ；从中你能体会出父亲此时____   心情；请你把父亲没说完的话补充完整： 。(4分)

12、阅读下文，回答问题

颐和园（节选）

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大丰收在眼底。（葱绿 葱郁）的树丛，（掩映 倒映）着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片（葱绿 葱郁），树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有17个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。

【1】加部首组词。

方  ________ ________      ________ ________

弗  ________ ________      ________ ________

【2】在括号里选择合适的词语填在横线上。

________（葱绿 葱郁）的树丛    ________（掩映 倒映）着

一片________（葱绿 葱郁）

【3】选文第一节中的描写顺序是：________。

【4】用直线画出选文第2节中的过渡句。

【5】文中的画线句用了________的修辞手法，写出了昆明湖________和________的特点。

【6】用因果关系改写句子。

这座石桥有17个桥洞，叫十七孔桥。

___________________________

13、课外阅读。

陌生人的苹果

①一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

②我躺在铺上看杂志，听到一声温柔的（呼唤   呼喊）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞到枕边，我只好有礼貌地（道歉   道谢）。

③夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事，白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中了毒⋯⋯我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

④第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……”

⑤我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

⑥苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……

【1】按要求写词语。

近义词：精致——( )反义词：怀疑——( )

【2】根据文意，在第二自然段中选择正确的词语，打“√”。

【3】“我把苹果放下，打算天亮后物归原主。”是因为（       ）

A．苹果没洗，不干净。

B．作者觉得吃陌生人的苹果不好意思。

C．作者想到童话故事，怕中毒。

【4】“我感到自己得到的不仅仅是一只苹果”，那“我”还得到了什么？

______________________

【5】读了这个故事，你认为自己一个人出门独行时，该如何应对类似的事呢？

_______________________

14、课外阅读（15点）

淘米水的妙用

①淘米水在生活中有许多妙用。

②淘米水是天然的去污剂，与一般的工业去污产品相比，淘米水不仅洗净力适中，而且无任何副作用。比如，浅色衣服用淘米水浸泡一下，然后用肥皂洗涤，就会洁净如新；如，面对一堆有油污的碗、碟、瓶子时，与洗洁精相比，淘米水是更好的选择。淘米水加热后，其中的淀粉变性，而变性淀粉具有良好的亲油性和亲水性，所以油污一旦遇到淘米水，就会被淘米水中的淀粉吸附，从而脱离碗碟。

③淘米水是不花钱的化妆品，淘米水里含有淀粉、维生素、蛋白质，这些营养物质可以对皮肤起到保湿、抗老化、美白的作用。经常用淘米水洗手、洗脸，皮肤会变得光滑白皙。淘米水还具有护发、亮发的功效，据说傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发．不过，她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才使用。因为淘米水经过沉淀发酵以后，含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。所以经常用淘米水洗头，可以营养头发，使头发变得乌黑亮丽。

④淘米水还具有一定的药用价值。淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素。特别是头一两次的淘米水。含有钾且呈弱酸性。加入食盐入药后，具有清火、凉血、解毒的功效。用淘米水加食盐煮开后，外洗或外擦皮肤。可以保持皮肤表面正常的酸碱度．抑制病原微生物的生长。防止皮肤瘙痒。

⑤此外，淘米水中含有蛋白质、淀粉、维生素等丰富的营养物质，可用作上等饲料；淘米水中含有氮、磷、钾等微量元素成分，可用作上好的肥料。

【1】结合短文内容，判断正误，对的画“√”,错的画“×”。

（1）淘米水的去污性比工业去污产品强。                 ( )

（2）淘米水里的营养物质可以美白肌肤。                 ( )

（3）淘米水具有清火、凉血、解毒的功效。             ( )

（4）淘米水中的微量元素可以作上等饲料。             ( )

【2】简要概括短文从哪些方面介绍了“淘米水的妙用”？填写思维导图。

【3】②自然段中画横线的句子运用了____的说明方法，这样表达的好处是：___________。

【4】短文③自然段中，“据说傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作”一句中“据说”一词能去掉吗？为什么？

__________________________________________________________

【5】妈妈为了让头发黑亮，常用当天的淘米水洗头，这样做效果好吗？为什么？

_________________________________________________________

15、用合适的关联词语把两个句子连成一个句子。

(1)没有人看到我是什么时候钓到这条鲈鱼的。父亲坚持让我把鱼放回湖里。

(2)我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。

16、按要求写句子。（10分）

（1）她的心怦怦地跳了起来。（写一个句子，用上拟声词）

（2）你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？（照样子，写句子）

（3）后来登上长城的愿望终于实现了。（缩句）

（4）它难道不是我们古老民族的伟大灵魂吗？（改成陈述句，意思不变）

（5）比较下面两个句子有什么不同。

①川藏公路全长两千四百多公里，穿越折多山、雀儿山等十四座大山和金沙江、大渡河等十二条奔腾咆哮的江河。

②川藏公路很长，穿越许多大山和江河。

17、改为“把”字句。

（1）大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

______________________

（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。

______________________

18、按要求完成下列的句子。

（1）改为陈述句。

①清贫，洁白朴素的生活，不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？

______________________________

②矜持不苟，舍己为公，不正是每个共产党员具备的美德吗？

_____________________________

（2）修改病句。

①上课的时候，我们全班同学都在认真地听讲，只有三四个同学做小动作。

____________________________

②我看到了王老师亲切的笑脸和声音。

____________________________

19、句子加工厂。

①乌塔设计好了旅行路线和日程。（改为被字句）

②小姑娘正趴在床上惬意的看书。（缩句）

20、（1）读一读，请你也写一个这样的句子。（2分）

你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！

（2）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。（2分）

树叶有绿色的。   树叶有红色的、黄色的、紫色的……

21、习作。

题目：和 聊聊天

要求与提示：先把题目补充完整，再完成习作。聊天对象可以是亲友，也可以是名著里的人物，还可以是日月、风雨、花草……要围绕中心意思写，注意把重点部分写具体，融入自己的情感。