2025-2026学年（上）五指山七年级质量检测历史

1、给句子加标点符号。

1．小朋友___你们猜猜___我是什么___

2．___玲玲___时间不早了___快去睡吧___

3．___我要把自己藏起来___雾把自己藏了起来___

4．___咦___是谁救了小白兔___小动物说______真得谢谢他呢___

2、给多音字注音并组词

朝________ ________ ________ ________

将________ ________ ________ ________

乐________ ________ ________ ________

3、徜徉课文，满庭芳。（按课文内容填空）

1．《落花生》一课围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生，重点写了____________的情景。

2．当看到同学不好好学习浪费时间时，我们可以用毛主席的名言对他（她）进行劝诫：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。______，______。”

3．民间故事《牛郎织女》是古代人民根据______和______的名字、位置创造出来的，又由______先生整理成这篇课文。

4．《慈母情深》这篇课文刻画了一位______的母亲形象，本文最令你感动的是____________场景描写。

5．《长相思》中最能表达作者纳兰性德浓烈的思乡之情的两句是___________，___________。

6．宋代理学大师朱熹在谈到读书时强调要有“三到”，谓“____________”。其实我们在读书时还要勤动笔，即______到。

4、我能填。

实话（   ）说   面不（   ）（ ） 安（ ）乐（ ）

了（  ）指（  ）   不（ ）代（ ） 完（ ）（ ）损

（ ）忙（  ）乱 （ ）花似（  ） 含情（ ）（   ）

喜（ ）望（  ）   （ ）尽（   ）汁   随（  ）所（   ）

5、给字加偏旁组成新字再组词。

男 ________ ________ 主 ________________

隹 ________ ________ 旨 ________________

匡 ________ ________ 坐 ________________

6、对比阅读，完成练习。

《白桦》

叶赛宁

在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。

《青松》

陈毅

大雪压青松，

青松挺且直。

要知松高洁，

待到雪化时。

【1】《白桦》中加点的“玉立”一词写出了白桦_____的特点，看到这个词我会想到一个成语________。《青松》中的青松也有类似的特点，我是从“__________”一句中看出来的。

【2】《白桦》中的白桦______，是______的象征，从诗中我们可以感受到______。《青松》中的青松______，是______的象征，从诗中我们可以感受到______。

A．高洁挺拔，富有色彩美 B．在积雪的重压之下不折不弯 C．坚强意志 D．高尚品格 E．诗人不畏艰难、雄气勃发的精神 F．诗人对家乡和大自然的热爱之情

【3】仿照画横线的诗句，写一写你在生活中经常见到的植物。

在___，有_____，仿佛__________，__________。

【4】松、竹、梅合称为“岁寒三友”，松傲雪而立，竹经冬不衰，梅迎霜绽放，它们自古以来就是文人歌咏的对象。你还积累了哪些与这几种植物有关的诗歌？请选择一首写下来。

_____________________________

7、阅读古诗，回答问题。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【1】这首诗的作者是______代诗人______，诗中描绘的是_______季的景色。

【2】这首诗描绘的景致形象鲜明、色彩鲜艳，短短28个字描绘了六种景物，这六种景物是______、_______、_______、_______、_______、_______。

【3】诗中有声有色，动静结合，其中表示颜色的字是____________，表示声音的字是__________；表示动景的句子是________________，表示静景的句子是_________________。

【4】根据诗句内容，可以推知诗人的观察地点应是（   ）

A.柳树下 B.窗前 C.西岭 D.门外河边

8、阅读冰心的三首短诗，回答问题。

繁星

小弟弟！

你恼我么？

灯影下，

我只管以无稽的故事，

来骗取你，

绯红的笑颊，

凝注的双眸。

繁星

弟弟呵！

似乎我不应勉强着憨嬉的你，

来平分我孤寂的时间。

繁星

小小的花，

也想抬起头来，

感谢春光的爱——

然而深厚的恩慈，

反使他终于沉默。

母亲呵！

你是那春光吗？

【1】根据意思写出诗中的词语。

①无从查考；毫无根据。________

②宠爱慈惠。________

【2】整体感悟。

前两首诗描写的是浓浓的________之情，第三首诗体现的是________。

【3】诗句赏析。

①“你恼我么？”一句体现了作者______

A．对弟弟的惧怕。    B．对亲情的珍惜。

C．对弟弟的歉意。    D．对弟弟的安慰。

②“似乎我不应勉强着憨嬉的你，来平分我孤寂的时间”说明诗人______

A．为勉强弟弟感到惭愧。

B．爱欺负家人。

C．与弟弟感情深厚。

D．空闲时间较多。

③第三首短诗中作者把“母爱”比作________，说明母爱是伟大的，在母亲面前，连感恩的话都会被消融。

【4】通过对这三首短诗的解读，你最大的感受是什么？

_____________________

9、阅读理解。

卢沟桥

卢沟桥设计科学，造型美观。它全长266．5米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。永定河发大水时水势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。桥宽约7．5米，桥面平坦，几乎与桥面平行。桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共501个。这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态栩栩如生。桥东的碑亭内立着刻有清朝乾隆皇帝所题“卢沟晓月”的汉白玉碑，为燕京八景之一。

早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个叫马可•波罗的意大利旅行家来过中国，他说卢沟桥“是世界上最好的、独一无二的”，桥柱上的狮子是“美的奇观”。

1.写出下列词语的反义词。

平坦——（　　）　　　

完好无损——（　　）

2.用“~~~~”画出这段话的中心句。

3.用“______”画出描写石狮形态各异的句子。

4.意大利旅行家马可•波罗是怎样赞美卢沟桥的？

10、渔夫织网

有一个渔夫贪图省事，织的网只有一张桌子那么大。他出海一天也没有捕到一条鱼，垂头丧气地回到了家。邻居对他说□你织的网实在太小了□哪能捕到鱼□还是把网织得大一点再出海捕鱼吧□

渔夫听了邻居的话，就认真地在家织网，几天下来，把网织得和邻居的一样大。渔夫带着他的大网出海捕鱼，一天下来，捕到了许多鱼，他唱着歌，高高兴兴地回到了家。

渔夫想，看来捕鱼多少的关键是网的大小。如果我把网织得更大，那捕到的鱼一定还要多。渔夫不再出海捕鱼，一天接一天在家织网，几天下来，他把原来就很大的网又扩大了几倍。巨网织好后，渔夫就带着它出海捕鱼去了，他花了好大的功夫才把巨网撒入大海。渔夫想，这一网收起来，鱼一定可以装满一船，想着想着，他乐出了声。

渔夫准备收网了，一拉网，觉得好沉好沉，拉了半天也拉不上来。网中确实有许多鱼，鱼儿们拼命地向大海深处游去，把渔夫的小船也拉得翻了身。渔夫这才知道，网并非是越大越好，贪得无厌，往往会得到相反的结果。

【1】在文中的“□”填上正确的标点符号。

【2】联系上下文解释词语。

垂头丧气：______________________

贪得无厌：_______________________

【3】渔夫开始为什么垂头丧气地回了家？后来为什么高兴地回到了家？

___________________________

【4】渔夫听了邻居的话是怎么做的？

______________________________

【5】这篇短文告诉我们什么道理？

___________________________

11、读短文完成练习

有一年冬天，列宁在(郊 效)外养病。他每天到公(园 圆)散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉(fěn  fěnɡ)红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰（yánɡ  yǎnɡ）望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

【1】上面的语段选自课文（_____）

【2】将括号内正确的字或拼音用“√”选出来

【3】写出下列词语的近义词

非常——（_________）       经常——（_________）

【4】列宁喜欢灰雀吗？你从哪里看出来的，用“   ”画出来。

12、阅读文段，再回答问题。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】文段选自《__________》这篇文章，作者是 ________。

【2】文段中引用司马迁的名言是为了论证本段“____________________”这个观点。

【3】选段中画横线的句子前后两个分句句式相近，表达的情感却有天壤之别。“为人民利益而死，就比泰山还重”表达对为人民利益而死的人的 _______之情，此处的“死”可以换成“牺牲”“_________”等词：“替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”则饱含 _______之情，此处的“死”可以换成“_________”等词。

13、阅读短文，按要求填空。

母爱如水，大爱无疆　　

放学了，我走出校门。看见妈妈站在那等我，我连忙向妈妈走去。妈妈看见我满头大汗的样子，说：“宝贝，你累不累啊？”我回答说：“累。”妈妈说：“那我来帮你背书包吧！”说完，妈妈把背在我肩上的书包拿下来，背在自己的肩上。妈妈说：“我们回家吧！”我点点头，说：“好的。”走着走着，我看见背在妈妈肩上的书包时不时地滑下来。看着妈妈辛苦的样子，我问：“妈妈，你累不累啊？”“不累不累，只要你认真学习，上课认真，妈妈就不累。”听了妈妈的话，我心想：我一定要好好学习，天天向上，回报妈妈那无私的爱。  　　

妈妈，您对我的爱是无私的，您对我的爱是永恒的，您对我的爱是美好的！无论我走到那里，也不会忘记您。

妈妈，我爱您。

【1】文中的第2自然段，共有（______）句。

【2】我问：“妈妈，你累不累啊？”妈妈是怎么回答的？ _____________________________

【3】找出文中抒发对妈妈爱的句子。 ___________________________________

14、据课文内容填空。

（1）《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲述了

  ，表达了肖邦   。

（2）肖邦：波兰最伟大的 、 ，被称为“   ”，作品有   、   。

（3）“弥留之际”指   ，肖邦对姐姐说的话，表达了他 

  。

（4）埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是

。

（5）学习本文，我们认识了   、   的肖邦。

15、海力布到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音。（缩句）

______________________________

16、宙斯没有想到普罗米修斯会为了人类忍受各种痛苦。（改为反问句）

_________________________

17、按要求写句子。

1.因为泉底冒出的水泡像一串串珍珠，所以这眼泉叫珍珠泉。（用加点的关联词语仿写句子）

____________________________________________________

2.这就是美丽的珍珠泉。（改为反问句）

____________________________________________________

3.燕子掠过湖面。（扩句）

_____________________________________________________

18、改为转述句。

西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”

_____________________________________

19、把直接引语改为间接引语。

1．老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

________________________

2．我对伙伴说：“我爸爸说手表里住着很多小动物。”

________________________

3．爸爸对我说：“今天我有事，你自己在家写作业。”

________________________

4．小明对我说：“今天晚上我要排练节目，您就别等我吃饭了。”

________________________

5．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

________________________

20、句子转化器。

（1）鹰和蜂鸟进行斗争。（扩句，最少在两处扩充）

（2）蜂鸟在空中翻转盘旋。（改写成比喻句）

（3）鹰被蜂鸟刺的遍体鳞伤。（改成“把”字句）

21、习作。

你们班里一定有很多特点鲜明的同学，选择一个写一写，他有什么突出的特点，再选一两件能突出他特点的事例写下来。自拟题目哟。