2025-2026学年（上）南京七年级质量检测历史

1、看拼音，写词语。

到了星期二的huáng hūn( )，圣彼得斯堡镇仍然lǒng zhào( )在一片悲伤之中，两个走失的孩子还没有找到。镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷，chéng xīn chéng yì( )地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好xiāo xi( )。

2、照样子加部首，再组新字并组词。

例：色 +（丰）=（艳）（艳丽）

分 +（____）=（____）（______）

辟 +（____）=（____）（______）

3、按要求填空。

1．“伙”是_______结构，第五笔是________。

2．“捉”用音序查字法，先查音序_______，再查音节________，组词________。

4、读拼音，写词语。

cū xīn zhí wù qīnɡ qīnɡ yǔ sǎn

________ ________ ________ ________

5、日积月累。

（1）待到山花烂漫时，____________________。

（2）在古诗中，我们欣赏了不同季节的风光景色，“篱落疏疏一径深，_________________”描绘了春季的农家风光；“梅子金黄杏子肥，________________”画出了一幅夏季田园风光图。

（3）通过古诗我们要学习“洛阳亲友如相问，___________________”的高洁情怀和“不要人夸好颜色，_________________”的不同流俗、洁身自好的精神。

（4）“书山有路勤为径，___________________。”要学更多的知识，离不开勤奋；“学习不怕根底浅，__________________，”只要肯学习，就会有收获。

（5）当我抱怨这不好、那不好的时候，妈妈就会用《论语》中的“不怨天，_____________”来教育我。

（6）突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地_______________……

6、阅读下面这首诗，完成以下小题。

七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】解释诗中“磅礴”的意思。

__________________

【2】体会诗句中加点词“腾细浪”的表达效果。

_________________

7、课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

1．这首词的词牌名是“______”，请再列出三个词牌名：________、________、______。

2．读词的上阕，填空。季节：__________，时间：__________，地点：____________。静中有动：明月________，喜鹊________，清风________。静中有声：宁静的夜里，________声，________声，________声不绝于耳。

3．读词的下阕，填空。星是________的，雨是__________的。“见”同“________”，应读作________。作者行走在__________道中，转过溪桥，看见了旧时熟悉的________。

4．全词散发着浓郁的生活气息，表现了词人丰收之年的______________和对乡村生活的____________之情。

8、阅读古诗，完成练习。

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】这首诗的作者是___代____。诗中流传千古的名句是：____________。

【2】农历九月九日是______节。“遍插茱萸少一人”，少的这个人是_______。

【3】这首诗表达了诗人_________________的思想感情。

9、阅读理解

《海滨小城》节选

小城里每一个庭院都（裁   栽）了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿（绒   茸）大伞，树叶密不透风，可以（蔗   遮）太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每（逢   缝）休息的日子，石凳上总是坐满了人。

【1】选择文中括号里正确的字，用“√”画出来。

【2】解释下列词语的意思。

笼罩：______________

密不透风：___________

【3】第一自然段中重点描写了初夏时节的_________、_________的特点。

【4】文中“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？

_________________

【5】阅读时我们要关注有特点的句子，请规范抄下描写榕树枝叶茂密的一句话。

______________________

10、课外阅读。

深山秋韵

清晨起来，简单地洗漱后，接过房东老人热情地递给我的一杯自采的山野茶，顿时，一股清香扑鼻而来，轻轻地喝一口，立刻感到神清气爽，浑身有着说不出的舒畅。

于是，我拿着茶杯，出门信步走进这深秋清晨的山野中，举目四望，仿佛置身于一个梦幻般的仙境。一树树的枫叶高举着燃烧的火炬，一棵棵的乌桕树招展着鲜艳的旗帜。露珠在草丛间闪烁出灿烂的珠光。小鸟欢叫着，从这个枝头跳到另一个枝头，炫耀着这里的充分自由。层层梯田铺展开丰腴的成热，片片果林悬挂着成熟的丰腴。我不知不觉地在一块被露水洗净的山石上坐下来，欣赏着色彩斑斓的深山特有的秋韵，聆听着幽雅迷人的深山独创的秋歌，任思绪在这纯净无尘的天空中自由自在地飞翔……

这时，空气中缓缓飘来一阵草木特有的清香，我看到缕缕乳白色的炊烟在小村的上空蔓廷又集聚，集聚又蔓延。灵巧地编织成一幅洁白而又透明的纱幔，轻轻地覆盖在小村的上空，从而隔住了外界的烦躁和喧嚣对这里的骚扰，保护着这里的安逸和宁静。

一条小溪从远处时而急促时而舒缓地飘来，在小村前面迁回成一泓明净透彻的池塘，

又从另一方悄悄地绕过，走向远方。姑娘们在池塘边浣洗着，那节奏均匀的捣衣声，在这深山里回荡出一曲清纯古朴的歌谣。我想，她们洗去的可能是一个枯燥而烦闷的季节，迎来的一定是一个新的清爽而丰厚的希望。

几声悠扬的鸡鸣和一阵铿锵的犬吠，将我从遐想的幻境中唤回到现实的人间。一回头，猛然发现房东老人正在我身旁祥和地微笑着。我知道，他已经在这里陪我很久了。他是来叫我回去吃早餐的。于是，我随着他踏上这条枫叶和乌桕叶铺就的海绵一样柔软的山路时，心情就像当年走过红地毯时一样的激动，是的，我想我已经与这里结下了深厚的情感之缘啊！

【1】写出下列词语的近义词。

舒畅——（__________） 丰腴——（__________） 集聚——（__________）

【2】第二自然段描写的景物有：________、________、________、_________、________、__________。

【3】文中画“___”的句子把_______比作______，_________比作_______，生动形象地写出了秋天美丽的景色。

【4】联系上下文，画“﹏﹏”句子中“枯燥而烦闷的季节”指的是______________，“崭新的清爽而丰厚的希望”指的是_____________________________________。

【5】选文表达了作者（   ）

A.对房东老人的感激之情

B.对自由生活的向往之情

C.对深山秋韵的喜爱和赞美之情

【6】我积累的描写秋景的古诗名句是：______________。

11、课内阅读。

下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

【1】联系上下文，解释文中的加点词语。

（1）耽搁：______________________________________

（2）缥缈：______________________________________

【2】选文中画横线的部分，看似是写光线___________________，表示天色渐晚；实际上是写________________，烘托出“我”______________________的内心感受。

【3】你是如何看待选文中的这位母亲的？尝试从两个角度分析。

__________________________________________

12、阅读短文，回答问题

耐磨的人生

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……

那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。

【1】给下列的词语写上近义词。  

笨拙（__________）   不幸（__________）

【2】这篇短文主要写了一件什么事？

______________________

【3】“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。

______________________

【4】当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。

______________________

【5】面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生

______________________

13、阅读短文，回答问题

差生档案

①新调来的王老师正在给五（2)班同学上语文课。当老师提问时，几个学习好的同学笑眯眯、齐刷刷地举起手，他们都希望能给新老师留下好印象。王老师看看他们，拿起了点名册：“蔡林同学，请你回答。”全班顿时哄笑起来。坐在最末一排的一个胖男孩慢吞吞地站起来，低着头默不作声，恼火地盯着笑得前仰后合的同桌。王老师重复了一遍问题，见蔡林仍不言不语，就挥手让他坐下，请其他同学回答。

②课间，王老师把蔡林请到办公室。“蔡林，我刚才提出的问题，你会吗？我猜你是会的。”王老师拍拍蔡林的肩头，微笑着说。蔡林不说话。其实王老师猜对了，别看蔡林平时不怎么听课，今天因为换了一个老师，他觉得挺新鲜的，一直聚精会神地听着，再说提的那个问题又不算太难。“同学们笑，你好像不太高兴。不过，你当时为什么不回答老师提出的问题呢？”王老师问。蔡林看了看老师，撇撇嘴说老师，我是差生，以前没人提问我。”“差生？”王老师摇摇头，“谁说你是差生？”蔡林挠挠头，苦笑着，委屈地说大家都这么认为，我……我自己也承认。”王老师正想说话，铃声响了，只得让蔡林回班上课。

③放学后，王老师特意在校门口等蔡林，见到他后递给他一个大信封，信封正面是几个大字——差生档案。就在这时，几个同学嬉笑着围上来，蔡林急忙推开他们，拿着信跑了。一出校门，他就打开信，只见上面写着几行工工整整的字：

④爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字。

⑤爱迪生小时候反应奇慢，家长和老师认为他没有学习能力。

⑥贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。

⑦英国首相丘吉尔小学六年级曾留级。  

⑧物理学家牛顿小学成绩一团糟。

⑨发表《进化论》的达尔文在自传里透露：“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。”

⑩蔡林反复看着，想着，然后把信小心折叠起来，放进兜儿里，昂首挺胸、欢欢喜喜地朝家走去。他一面走，一面摸着兜儿，好像里面装着宝贝似的。

⑴摘抄词语。

①三个成语（   ）（   ）（ ）。

②三个描写人物“笑”的词语（ ）（   ）（   ）。

⑵画“   ”的句子 是( )句，这种修辞手法的作用是( )。

⑶“全班顿时哄笑起来”，联系第②段的内容说说同学们哄笑的原因是:

⑷根据短文内容判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

①这位王老师教这个班已经有一段时间了。（ ）

②放学后，王老师特意在校门口等蔡林，给了他一个大信封。（ ）

③在班里，同学们都认为蔡林是差生，连他自己也这么认为。（ ）

⑸在“他一面走，一面摸着兜儿，好像里面装着宝贝似的”这句话中“宝贝”指的是 。蔡林把它当作“宝贝”的原因是   。

⑹结合上下文想一想，王老师给蔡林一份差生档案的真正用意是希望：

⑺请你用简练的语言概括短文的主要内容。

⑻这篇短文是按（ ）的顺序连段成篇的。

14、课外现代文阅读:

___ 的力量

他,是个快递小子,20岁出头,其貌不扬,还戴着厚厚的眼镜,一看就知道刚做这行,竟然穿了西装打着领带,皮鞋也擦得很亮｡说话时,脸会微微地红,有些羞涩｡不像他的那些同行,穿着休闲装平底鞋,方便楼上楼下地跑,而且个个能说会道……

  那次他是第一次来,送名片——丁军辉｡只说了几句话,说自己是哪家公司的,然后认真地用双手放下名片就走了｡皮鞋踩在楼道的地板上发出清脆的响声｡有同事说,这个傻小子,穿皮鞋送快件,也不怕累｡

  几天后又见到他｡接了他名片的同事有信函要发,就给他打了电话｡电话打过去,十几分钟的样子,他便过来了｡还是穿了皮鞋,说话还是有些紧张｡单子填完,他慎重地看了好几遍,才说了谢谢｡收费找零,谨慎地用双手将零钱递过去,好像完成一个很庄严的交接仪式｡

  因为他的厚眼镜他的西装革履,他的沉默他的谨慎,就下意识地记住了他｡隔了几天给家人寄东西,就跟同事要了他的电话｡他很快过来,仔细地把东西收好,带走｡没隔几天,又送过几次快件过来｡

  刚做不久的缘故,他确实要认真许多,要确认签收人的身份,又等着接收后打开,看其中的物品是否有误,然后才走｡所以他接送一个快件,花的时间比其他人要多一些,由此推算,他赚的钱不会太多｡觉得这个行业,真不是他这样的笨小子能做好的｡

  转眼到了“五一”,放假前一天快中午的时候,听到楼道传来清晰的脚步声,随后有人敲门｡竟然是他,丁军辉｡他换了件浅颜色的西装,皮鞋依旧很亮｡手里提着一袋红红的橘子,进了门没说话,脸就红了｡他把橘子放到茶几上,看起来很不好意思,说,我的第一份业务,是在这里拿到的｡我给大家送点水果 ,谢谢你们照顾我的工作,也祝大家劳动节快乐｡这是 印象中他说得最长的一句话,好像事先演练过,很流畅｡

  我们都有些不好意思起来,这么长时间,还没有任何有工作关系的人来给我们送礼物呢,而他,只是一个凭自己努力吃饭的快递小子,也只是无意让他接了几次活,实在谈不上谁照顾谁｡他却执意把橘子留下来,并很快道别转身就出了门｡

子个头都不大,味道还有一点儿酸涩,应该是街边小摊上的水果｡可是我们谁也没有说一句挑剔的话｡

  也许因为他的橘子、他的人情味,再有快递的信件和物品,整个办公室的人都会打电话找他,还顺带着把他推举给了其他部分｡丁军辉朝我们这里跑得明显勤了,有时一天跑了四趟｡这样频繁地接触,大家也慢慢熟悉起来｡丁军辉在很热的天气里也要穿着衬衣,大多 是白色的,领口扣得很整齐｡始终穿皮鞋,从来都不随意｡有次同事跟他开玩笑说,你老穿这么规则,一点不像送快递的,倒像卖保险的｡他却认真地说,卖保险都穿那么认真,送快递的怎么就不能?这是对对方最起码的尊重,也是对我们职业的尊重｡

  我们都笑,这么简单的工作,他做得比别人辛苦多了,可这样的辛苦,最后能得到什么呢?我们的态度并不乐观,觉得他这么笨的人,想发展不太轻易｡

  果然,丁军辉的快递生涯一干就是两年｡两年里他除去换了一副眼镜,衣着和言行基本上没有变化｡工作态度依旧认真,从来没听到他有什么抱怨｡

那天我打电话让他来取东西｡我的大学同学在一所中专学校任教,“十一”结婚,我有礼物送她｡填完单子,丁军辉核查时冷不丁地说,啊,是我念书的学校｡他的声音很大,把我吓了一跳｡他又说,我是在那里毕业的｡这次我听明白了,不由抬起头来,有些吃惊地看着他｡你也在那里上过学吗?可能那个地址让他有些兴奋,一连串地说,是啊是啊,我是学财会的,2012年刚毕业｡

  天!这个其貌不扬的快递小子,竟然是个正规学校的中专生｡

  我忍不住问他,你有学历也有专业特长,做个快递员,你当初学的知识不都浪费了?我不禁替他惋惜｡

  不会啊,送快递也需要有好的统筹才会提高效率,比如把客户跟据不同的地域、不同的业务类型明细分类, 业务多的客户一般送什么,送到哪里,私人的如何送……通常看到客户电话,就知道他的具体位置,大概送什么,需要带多大的箱子……他嘻嘻地笑,知识哪有白学的?

  我真对他有些另眼相看了,没想到笨笨的他这么 有心,而他的话,也真有着深入的情理｡

  转眼又到了“五一”,节前总会有往来的物品,那天给丁军辉打电话来取东西,电话是他接的,来的却是另外一个更年轻的男孩｡说,我是快递公司的,丁主管要我来拿东西｡

我愣了一下,转念明白过来｡说,丁军辉当主管了?

  是啊｡男孩说,年底就去南宁 当分公司的经理了,都宣布了｡不等我们问,他接着又说,上次公司会议上宣布的,提升的理由好几条呢:他是公司唯一干得最长的快递员,是唯一有学历的快递员,是唯一保持穿西装的快递员,是唯一建立客户档案的快递员,是唯一没有接到客户投诉的快递员……因为丁军辉的事,那天,我心里感到由衷的高兴｡

  当天下午,丁军辉的快递公司送来同城快件,是一箱进口的橙子｡虽然没有卡片没有留言,我们都知道是他送的｡

  隔着这些漂亮的橙子,我却看到了那些小小的橘子｡橙子很大,色泽鲜艳,味道甜美｡它们,不就是那些小橘子开出的花吗?

1.速读选文,补充完成概括主要情节｡

送名片→_① →赠送橘子→谈衣着 →_② →_③ →赠送橙子

① ②   ③

2.选取最恰当的词语,将题目补充完整｡( )

A.乐观 B.认真 C.勤奋 D.谨慎

3.文章多次出现了丁军辉“穿西装打领带穿皮鞋”的细节描写,试分析其作用｡

4.下列表述不恰当的一项是(   )

A.第3自然段“谨慎地用双 手将零钱递过去,好像完成一个很庄严的交接仪式”一句,“谨慎、庄重”等词语的运用,表现了丁军辉的拘谨｡

B.第9自然段“可是我们谁也没有说一句挑剔的话”,是因为大家被丁军辉的人情味打动了,对他有了一些理解、亲近和包容｡

C.第22自然段快递小伙子的话,补充介绍了丁军辉的业绩,使其形象更加丰满动人｡

D.文章开头写丁军辉是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”,到后来“我”对他另眼相看、为他由衷高兴,这种情感的变化,使文章波澜起伏,吸引读者｡

5.试理解第21自然段划线句子的含义｡

15、句子模仿秀。

我要去吃饭了。 我   洗澡了。

我吃过饭了。 我洗   澡了。

我正在吃饭。 我   洗澡。

你吃饭了吗？ 你洗澡  

吃饭啦！   啦！

你怎么还不吃饭？  你   洗澡？

16、按要求写句子。（6分）

我端起搪瓷碗，觉得它有千斤重，（仿写句子）

您为我们付出了这样搞的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

改为陈述句：  

他嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。（缩句）

成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。（缩句）

您为我们失去了唯一仅有的亲人。（修改病句)

我觉得没有什么比这鱼汤更优美的了。（修改病句）

17、照样子，写一写。

（1）例：弯弯的小路   ______________________       _______________________

（2）例：我多想去北京看看。

我多想______________________________________________

（3）例：我们爱北京

___________爱_________________________

（4）例：奶奶笑了。奶奶高兴地笑了。

雪山上盛开雪莲。雪山上盛开着( )的雪莲。

18、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。（用加点词语仿写句子）

校园里，__________________

19、把下面的“把”字句改成“被”字句。 

（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。

_______________________

（2）主人把母鸡的蛋拿走了。

____________________

（3）人们把街道打扫得十分干净。

_________________

（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。

_____________________

（5）松鼠把榛子藏在窝里。

_____________________

20、按要求写句子。（10分）

（1）看着这精致的花灯，我不禁交口称赞。(修改病句)

（2）它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。 （缩句）

（3）浪磨圆了岸边的石头。

改成“把”字句：  

改成“被”字句：  

（4）满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？（改为陈述句）

（5）给下面句子加上不同的标点，使它们表达不同的意思。

①我 表 扬 他 也 表 扬 你 怎 么 样

②我 表 扬 他 也 表 扬 你 怎 么 样

21、习作。

成长是美妙的，是快乐的，也是有困难的；在成长的路上，有风、有雨，也有阳光！谁是你成长路上的那束阳光？请你以“成长路上，有你真好”为题，写一篇不少于400字的作文。要求：内容具体，有真情实感。