2025-2026学年（上）通辽七年级质量检测历史

1、在下面括号里填上合适的词语。

（_______）的月亮 （_______）的夜晚 （_______）的星星

（_______）的月光 （_______）的小路 （_______）的鹅卵石

（_______）的花瓣 （_______）的果子 （_______）的小水塘

2、根据所学内容填空

（1）人非生而知之者，_______________________？

（2）_______________________，观千剑而后识器。

（3）使卵石臻于完美的，并非锤的打击，_______________________。

（4）洛阳亲友如相问，_______________________。

（5）______________________ ，不拘一格降人才。

（6）_______________________，似曾相识燕归来。

（7）去的尽管去了，来的尽管来着，______________________，__________________？

（8）不只是树，___________________，在不确定生活的人，_____________，会锻炼出一颗独立自主的心。

3、填空。

（1）“再”字共有____画，音序是_____，音节是______，笔顺是____________。

（2）“哥”字的部首是_____部，“哥”字笔画顺序是：_____________。

（3）“跟”是_____结构的字，用音序查字法先查音序_____。再查音节________。

（4）“万”子的第二画是_____，音序是_____，音节是______。

4、仿写词语。

念念不忘 ______________   ______________       ______________

无边无际 ______________   ______________       ______________

翻来覆去 ______________   ______________       ______________

守株待##dot##兔 ______________   ______________       ______________

5、想一想，填一填。

（1）《观潮》写的是自古以来被称为_____________的钱塘江大潮。课文是按____________、____________、____________的顺序写的。

（2）遇到不懂的问题及时请教别人，请别人答疑解惑不是一件丢人的事，就像唐朝的韩愈所说的：“______________________________，孰能无惑？”

（3）王充有一句名言：“______________，______________，______________。”

意思是即使是聪明人，如果不学习就不能做成事，不多问就不知道道理。

（4）《题西林壁》的作者是____代诗人________。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”中的“缘”意思是_____________，这两句诗的意思是___________________。

6、阅读古诗，完成练习。

夜书所见

， 。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】将古诗《夜书所见》补充完整。

【2】联系上下文，解释下列词语的意思。

见：__________________

客情：__________________

【3】《夜书所见》这首诗的作者是_______（朝代）诗人______（人名），诗的前两句写作者的______之情，后两句抒发了诗人______________的情感。

7、课内阅读。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】解释下面的词语。

（1）擢：___________                       （2）素： ____________

（3）盈盈：___________                 （4）脉脉：_____________

【2】把诗句中的叠词画上横线。

【3】这首诗借神话传说中________和_________的故事，表达了妇女对丈夫的__________之情。

【4】这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在下面。

________________

8、课内阅读

示儿

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】解释下面词语的意思。

九州：_________________________。王师：_________________________。

【2】诗人的遗憾是_________________ （填诗句）。诗人的遗愿是________________________ （填诗句）。表达了诗人________________________________________________________情感。

【3】我积累的爱国古诗名句还有________________________________________。

9、阅读下面关于足球的知识，完成练习。

（球场）标准的国际比赛场长度为100～110米，宽度为64～75米。世界杯决赛时所用球场的标准尺寸为：长度105米，宽度68米。正式国际比赛必须在天然草皮球场进行，不得使用人工草皮。足球门的宽度为7.32米，高度为2.44米。

（足球）标准的国际比赛用球，其周长为68～70厘米，质量在比赛开始时为410～450克，充气后的压力为0.6～1.1个大气压。球的颜色应与球场有明显区别，一般为白色；晚间用灯光比赛时，须使用黑白两色球。比赛中未经裁判允许，不得更换比赛用球。

（赛制）正规足球比赛，每场上场人数为11人，其中一人必须是守门员，每场比赛可替换3人，任何一个球队少于7人时，比赛不能进行。每场正规的足球比赛有一名主裁判、两名助理裁判和一名替补裁判。一般情况下每场比赛分为上、下半场，每半场45分钟，中场休息15分钟。比赛结果，胜一场得3分，平一场得1分， 负一场得0分。

【1】这则材料主要从__________、__________、__________三个方面介绍了关于足球的知识。

【2】正规足球比赛一般情况下一场需要持续______分钟，若A队一共进行了三场比赛，胜1场平1场负1场，那么A队得______分。

【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”

(1)世界杯决赛时，所用球场的标准都是：长度105米，宽度68米，且铺有天然草皮。（____）

(2)标准的国际比赛用球在整场比赛中质量必须是410～450克，否则就要换球。（____）

(3)球赛在晚上用灯光举行时，比赛用球须使用黑白两色球。（____）

(4)足球比赛每场分上、下半场，每半场45分钟，中间休息10分钟。（____）

【4】你还知道有关足球的其他知识吗？把你知道的写一写。

________________________________________________________

10、阅读理解

_______

“动物王国”准备评选劳动模范，凤凰征求麻雀的意见：“你这里住着不少伙伴，它们都很勤劳，能不能从中选出一个来？”

麻雀说：“喳喳，难!”

凤凰问：“你看燕子怎么样？”

麻雀掏出一个用树叶订成的笔记本，翻到一页念道：“喳，5月1日，他把一根羽毛丢到房东的客厅里;3日，他将两根小草撒到主人的院子里;　　　　　……他呀，不行不行!” 

“雄鸡怎么样？”凤凰又问。

“喳喳!他更不够格!”麻雀把笔记本翻了一页说，“6月7日，他早叫了0．01秒;6月9日，他迟叫了0.02秒……”

“那么，大黄狗呢？”凤凰耐心地问。

“喳喳喳!他的作风太粗暴啦!你瞧，7月3日，他追小偷，把主人的黄瓜花踢掉了两朵;8月24日，他捉黄鼠狼，却把鸡吓得咯咯大叫……”麻雀拍着笔记本说。

凤凰微微一笑说：“照你这么讲，你们这里就选不出来一个劳动模范了？”

麻雀慌忙否认：“不不不，谁说选不出来？”

“那谁够这个资格呢？”

“喳!我呀!”麻雀指了指自己。

“你嘛，”凤凰沉吟了片刻，说，“我想向你请教一个问题，你把那么多的心思都用来找别人的缺点，哪还有工夫干正经事呢？”

麻雀红着脸飞向了远处。

【1】给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】仿照上下文的句式，把第4自然段横线处的内容补充完整。

【3】麻雀认为燕子、雄鸡、大黄狗不能评为劳动模范的理由各是什么？你觉得这样的理由成立吗？说说你的看法。

___________________________________

【4】听了凤凰的话，麻雀为什么“红着脸”？如果让你送一句话给麻雀，让他学会做人，你会送什么话？

___________________________________

11、阅读理解。

材料一：

我国城乡儿童阅读情况存在很大差距。目前，我国有2．5亿儿童，其中1亿在农村。《2022年乡村小学阅读状况调查报告》通过26万份调研样本呈现了他们的阅读现状：乡村小学生人均纸质图书阅读量仅为3．27本，这数字甚至不到全国同年龄段群体的平均水平（10．32本）的一半。

（图一）                                        （图二）

材料二：

乡村小学生之所以看书更少，并非是因为缺乏阅读兴趣，上述报告数据显示86．7%的人都表示喜欢阅读课外书。其中有近半数（46．7%）表示喜欢阅读，“但不经常看”。喜欢但不经常看，这看似平淡的表述背后可能是无数“求而不得”的故事。图书资源短缺成为乡村儿童阅读受限的首要原因。调查显示，74．58%的乡村儿童在“阅读受限”的原因中选择了“图书设施不足、资源有限”。接近一半以上的乡村儿童，居住地3公里内没有任何图书设施（如，书店、公共图书馆、移动书屋等）。仅有的书店多以教辅类书籍为主，同时，受家庭经济状况和认知所限，很多父母给孩子买的书也多是习题集、作文书。

【1】根据两则材料，你同意以下说法吗？同意打“√”，不同意打“×”。

（1）乡村小学生看书更少，是因为他们缺乏阅读兴趣。( )

（2）74．58%的乡村儿童认为他们“阅读受限”的原因是“图书设施不足、资源有限”。( )

（3）接近一半以上的乡村儿童，居住地3公里内没有或只有1家图书设施。( )

（4）很多乡村儿童的父母大多会从孩子的阅读兴趣出发，购买习题集、作文书。( )

【2】小明同学在阅读完两则材料后进行了梳理，请你帮他填写完整：

【3】我校组织学生和乡村小学开展“手拉手”爱心阅读帮扶活动，面向全校同学募捐图书。如果是你，你愿意捐出哪本书？请从人物形象、故事情节或阅读收获等角度出发，写下你的推荐理由：

____________________________

12、阅读。

画画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

【1】短文共有（____）个自然段。第2自然段有（____）句话。

【2】选一选，把序号填在括号中。

①只   ②朵   ③片

一（____）森林 一（____）白云 一（____）小鸟

【3】做一做。

（1）我在白纸上画了什么？在括号里打“√”。

森林（  ） 天空（  ） 白云（  ） 小鸟（  ）

（2）它们分别是什么颜色？连一连。

森林   羽毛   天空   云

黄黄的   湛蓝的   洁白的   碧绿碧绿的

【4】口语交际。

看一看，想一想，在正确的说法后打“√”，错误的说法后打“×”。

1．说话的时候，应该看着对方的眼睛。（____）

2．在阅览室里，声音要轻轻的。（____）

3．面对大家讲故事时，声音要响亮，让同学们都听得见。（____）

4．不管是什么场合，都要大声说话。（____）

5．有时候要大声说话，有时候要小声说话。（____）

13、阅读短文，回答问题。

远古的时候，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再活下去了。这时，一个叫后羿的英雄力大无穷，他登上昆仑山，运足神力，拉开神弓，一口气射下九个太阳。从此，后羿的名字传遍天下，不少人前来拜师学艺。有个叫蓬蒙的奸佞小人也混了进来。

不久，后羿娶了个美丽善良的妻子名叫嫦娥。一天，后羿向王母娘娘求得一包不死药，只要吃了这药，就能长生不老，升天成仙。可后羿舍不得撇下妻子，就把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进床头的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。

这一年的八月十五日，后羿带着徒弟们外出狩猎。蓬蒙手持宝剑威逼嫦娥交出不死药。嫦娥迫不得已把不死药全部吃下。嫦娥吞下药，身轻似燕，冲出窗口，直上云天。可她还牵挂着丈夫，就飞到离人间最近的月亮上成了仙。

后羿回家后，侍女哭诉了白天发生的事情。悲痛欲绝的后羿仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时，他惊奇地发现，天上的月亮格外皎洁明亮，就像心爱的妻子在看着自己。

后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园摆上供桌，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，以此表达自己对妻子的思念。乡亲们听说嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

【1】照样子，写三个描写心情悲痛的成语。

悲痛欲绝   ______________   ______________   ______________

【2】给加点的字选择正确的解释。

直：①一个劲儿。②公正的；正义的。③径直；直接。

（1）直上云天（_______）  （2）直烤得大地冒烟（_______）  （3）理直气壮（_______）

【3】想一想，第3自然段的主要意思是什么？用“√”表示。

（1）后羿带徒弟们外出狩猎，蓬蒙威逼嫦娥交出不死药。（ ）

（2）嫦娥奔月成仙的原因和经过。（ ）

【4】文中第____自然段写人们中秋节拜月的原因。

14、阅读下文，完成文后各题。

猫为什么要吃老鼠

科学家们一直对一个问题困惑不解：猫为何不吃老鼠后，它们的“夜视”能力就会逐渐下降，最后几乎会变成夜里的“瞎猫”。

德国海德堡大学生物学教授穆勒博士经过多年探索，终于解开了这一长期困扰世界动物生理学界的谜团。穆勒认为，一种叫“牛黄酸”的物质，能提高哺乳动物的夜间视觉能力。

猫不能在体内合成牛黄酸，如果体内长期缺乏牛黄酸，猫在夜间就会由“一目了然”变为“睁眼瞎”，最后丧失夜间活动能力。但老鼠体内却有一种特殊物质，能自行合成牛黄酸。所以，猫只有不断捕食老鼠，才能弥补体内牛黄酸不足，以保持和提高自身的夜视能力，正常地生存下去。

目前医学界对一种“顽固性夜盲”仍束手无策。于是，医生们尝试让“顽固性夜盲”病人食一些鼠肉。经眼科生理检测发现，食用老鼠肉以后，病人的夜视能力增强了。

【1】联系上下文理解下面词语的意思。

束手无策：__________________________________

一目了然： _________________________________

【2】穆勒博士解开的谜团是什么？请用“______”在原文中勾画出来。

【3】猫为什么要吃老鼠？用自己的话说一说。

_____________________________________________________

【4】下面的说法，与短文内容符合的打“√”，不符合的打“×”。

A．穆勒认为牛黄酸能够提高哺乳动物的夜间视觉能力。（____）

B．猫不能在体内合成牛黄酸，老鼠体内有一种物质能合成牛黄酸。（____）

C．眼科医生已经证明老鼠肉可以完全治愈夜盲症。（____）

D．猫如果不吃老鼠后，它们就会变成瞎猫。（____）

E．老鼠偷吃粮食，太可恶了。（____）

15、根据要求写句子。

（1）例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

他快速地冲向终点。（照样子，运用比喻的手法改写句子，表达感情。）

___________________________________

（2）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）

___________________________________

（3）有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点部分，照样子写一种事物。）

___________________________________

（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。（注意加点字，写一组连续的动作。）

____________________________________

（5）鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！（这句话表面上是批评鹅，实际上是表达对鹅的喜爱之情，请用这种手法写写你喜欢的人或动物。）

____________________________________

16、按要求完成句子

（1）蒲公英轻盈地飞了起来。（改写成拟人句）

____________________________________________________________________ ___

（2）我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花。（缩句）

_______________________________________________________________ ________ _

（3）这正是每一个山里母亲期待的画面。（改成反问句）

___________________ ____________________________________________________   __

17、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。

1．妈妈打开背包。

“把”字句：_______________________

“被”字句：_____________________

2．那个骑马人一下子拽住了马笼头。

“把”字句：_______________________

“被”字句：__________________

3．它常常会咬住一绺头发不放。

“把”字句：______________________

“被”字句：______________________

18、按要求改写句子。

（1）这不是中国的土地吗？（改为陈述句）

___________________

（2）我留了小胡子，日本鬼子还能强迫我演戏吗？（改成陈述句）

____________________

（3）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）

__________________

（4）日本人没有明说播音的内容。梅兰芳心里明白日本人的目的。（用关联词语把两句话合成一句话）

_____________________

（5）一向总是爱好整洁的梅兰芳，开始改变自己的形象。（修改病句）

______________________

19、小鸟在树枝上鸣叫。（根据不同的情境扩写句子）

①被老师夸奖后：_________________________________

②考试失利后：___________________________________

20、把句子补充完整，并加上标点符号。（11分）

（1）花园里的花真漂亮啊！我要把它们画下来。

①北京真 啊！我多么想   。

②   真   ！我 。

③填上合适的标点。你喜欢小柳树还是小枣树 （   ）

妈妈买的枣儿真甜啊 （   ）

（2）照样子写句子。

①例：叶子上的虫还用治？我应该做的事还用谢？

叶子上的虫不用治。

②例：有几个虫子怕什么！这几个坏人怕什么！

有几个虫子不可怕。

③小猴子爬上葡萄架。小猴子吃起葡萄来。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。  

④住在井中的青蛙一直以为天只有井口那么大，终于有一天青蛙跳出了井口，它会看到什么，又会说些什么呢？请展开想象回答。

21、写作

著名科学家杨万里曾在一次教育孩子们时讲：“科学家说的也不一定正确，只有自己‘动手做做看’，得出的结论才一定正确。学《小马过河》，相信你一定也有同样的感受，你对此有什么收获，分享给同学们吧。