2025-2026学年（上）长沙七年级质量检测历史

1、拼拼，读读，写写。 

míng yuè cháng zhēng qín cháo wàn lǐ lóng chéng hú mǎ

（ ）  （   ） （   ） （   ）  （   ） （   ）

2、运用填空。

（1）当我们来到野外，看到地是绿的，田是绿的，山也是绿的，到处都是绿的时候，就会想起这样的一句诗：____________________

（2）小东同学上课不认真听讲做事拖拖拉拉，经常不交作业，浪费时间。我就用诗句“_______________，_______________”来劝他勤奋学习。

3、写出字谜谜底。

有火能够煮饭，有口出力把气呼，两点偏旁回回数，又字网页哈哈笑。（打一字） 答案：

4、根据课文内容填空。（没学过的字可以写拼音）

（1）《忆江南》中最能表现春天美景的诗句是：____________________，_______________________。

（2）_______（作者）所作的《绝句》中“_______________，_________________。”这两句诗用了动静结合的方法，写出了春天里小动物悠闲自在的生活。

（3）《荷花》的作者是_________，在他眼里，荷花的形态各异，有的_______。有的_______________，___________________。有的______________，________________。

5、看拼音写词语。

pān dēng（____） rì kòu（____）dǐ yù（____）jìng jiè（____）xiāo huǐ（____）   

jiàn zhù（____）lǎn duò（____）fèng xiàn（____）ài mù（____）dīng zhǔ（____）

6、请仔细阅读文章，完成习题。

《白桦》

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金辉里，

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝，

又抹一层银色的光华。

【1】文中，作者分别从_______、_______、_______这几个方面赞美白桦的美丽。

【2】在文中找出表现白桦美丽的词语圈出来。

【3】从文中我体会到了作者___________________的感情。

【4】读了这首诗，你眼前出现了一幅怎样的画面？请你描述一下你看到的或想到的白桦。

____________________________

7、课文理解。

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】诗的第一句以______的手法，勾勒出一幅千古边关月夜图，暗写___________________。

【2】第二句紧承上句，表达了诗人何种思想情感？请简要概括。

____________________________

【3】第三四句，由______转入______，既含蓄委婉地____________，又侧面烘托了_______________，抒发了________________________。

8、古诗阅读

爆竹声中一岁除， 春风送暖（ ）。

千门万户（ ），总把（   ）。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的题目是《_________》，作者是（   ）代诗人（   ）。“|元日”是农历（  ），即（  ）。

【3】根据解释从诗中选出相对应的字词。

①(  )：一年已尽。

②(  )：药酒名。

③(  )：日出时光亮而又温暖的样子。

【4】判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

“屠苏”是一种糕点名。古代习俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长寿。（____）

【5】《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词？（  ）

A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

【6】王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗？不正确的一项是(  )

A. 放爆竹 B. 喝屠苏酒 C. 换桃符 D. 看花灯

9、课外阅读。

法国的米洛大桥是目前世界上最高的桥。它平均高270米，最高点达到343米，超过法国的埃菲尔铁塔23米。

米洛大桥是一座斜拉式、桅杆结构的高架桥，由7个桥墩支撑，大桥的桥面被设计成三角形，以减小风的阻力，同时也可以承受强风的冲击。整个桥梁是白色的，每当清晨的云雾从山中升起，白色的米洛大桥宛如一座巨大的竖琴，桥墩被云海覆盖住，整座桥看起来就像是浮在半空中。

行驶在米洛大桥上，你会感觉自己到了半山腰，可以俯瞰四周乡野的美景。如果遇到云雾，开车行驶在桥面上，就仿佛是穿梭在云间，难怪当地居民称它为“天空之桥”。

【1】给短文起一个合适的题目。

________________________________

【2】用“___”画出描写米洛大桥样子的句子。

【3】用“ ”画出第二段中的一个比喻句，并仿写一句话。

___________________________________

【4】为什么米洛大桥会被称为“天空之桥”？

___________________________________

10、我爱阅读。

快乐的小青蛙

夏天，小青蛙到处玩，不小心掉到了一口枯井里。他不急不慌，在井里唱起了歌。

一头大象听见井里传出的歌声，觉得很奇怪，走过去一看，原来是只小青蛙。

大象问：“你掉进井里，为什么不哭？怎么还有心思唱歌呢□”

小青蛙说：“我唱歌是因为我相信，朋友们听到我的歌声，一定会来救我的。要是遇到一点儿困难就哭鼻子，多没出息呀□”

“你真是个又聪明又勇敢的小家伙！”大象说着，就伸下长鼻子，把小青蛙救了上来□

【1】短文一共有( )个自然段。

【2】填一填。

一( )枯井       一( )大象       一( )小青蛙

【3】在文中“□”里填上合适的标点符号。

【4】请把文中小青蛙说的话画上“______”。

【5】选一选。（填序号）

（1）小青蛙掉进枯井以后，他( )。

①又哭又怕       ②不急不慌

（2）大象用( )把小青蛙救了上来。

①长鼻子       ②尾巴

11、小  闹  钟

小闹钟想为朋友们做点事。

大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一本翻开的日记，上面记着：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。”“哦，猫头鹰晚上抓小偷，很辛苦，应该让它好好睡觉。”小闹钟离开了猫头鹰的家。

小闹钟走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，上面写着：“6点15分做早操。”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。

小闹钟走到小熊的家。小熊的桌子上有一张纸，上面写着一行大大的字：“我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。”可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。小闹钟就使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃，该起床了！”

小熊爬起来，说：“谢谢你，小闹钟。”小闹钟说：“滴答，滴答，不谢，不谢！咱们是好朋友嘛。”

有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。

【1】小闹钟的朋友有____________________。

①猫头鹰   ②小兔子   ③小狗 ④小熊

【2】短文中有两个描写声音的词，用“ ”画出来。

我还能再写两个和声音有关的词语：_________、_________ ……

【3】小闹钟对小熊有什么帮助？从短文中找出来，用“ ”画出来。

【4】你喜欢小闹钟吗？你想对它说些什么？

______________________________________________________________________________

12、群文扩读，开阔阅读视野增值生活经验。

（一）听的艺术

①主持人现场采访一位小朋友，问他说：“长大后想做什么呀？”

②小朋友天真地回答：“我要当飞机的驾驶员！”

③主持人接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”

④小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”

⑤在场的观众笑得东倒西歪时，主持人继续注视着这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得主持人发觉这孩子的悲悯之心远非笔墨所能形容。

⑥于是问他：“为什么你要这么做？”

⑦小孩的回答出乎所有人的意料：“我要去拿燃料，我还要回来！！”

⑧这就是“听的艺术”，不要听一半，不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。要学会聆听，用心听，虚心听。

（二）说的艺术

院子的门“吱呀”一声被推开，斑鸠婶婶走了进来：“好孩子，你妈妈在家吗？”

“在。”小羚羊朝屋子里跑去，高声叫道：“妈妈，独眼婶婶找您！”

瞧，都做得挺好，就最后这一嗓子不对劲。不错，斑鸠大婶的一只眼睛瞎了，可是你这么称呼，她能高兴吗？小喜鹊想，我要教教小羚羊。

小喜鹊见小羚羊又出来了，她轻声喊道：“小羚羊，小羚羊——”

小羚羊抬起头来高兴地叫道：“小喜鹊，你早哇。”

小喜鹊说，“你真是好样的，一早起来，就帮助妈妈扫园子啦。”

小羚羊说：“这没什么，这是我该干的呀。”

“不过，我刚才听见你喊斑鸠大婶的称呼可不太好呢。”

“小喜鹊，你可看到了，她真的是瞎了一只眼睛呢。”

“可你这样叫虽然不是故意攻击别人的缺陷，但也是种伤害呀。回头你送斑鸠大婶出门，把‘独眼’两字去掉，你看斑鸠大婶会不会高兴。”

【1】在文（一）中寻找最合适的四字词，或联系上下文提炼四字词填空。

笑得________ ________的家伙　　________的热泪 ________的回答

【2】给这两篇短文加一个标题：____________

【3】请用“//”把短文《听的艺术》分成两部分，如下。

分段落：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

说构段：我发现短文是按照“故事+　　　　”构段的。

说感受：我从小朋友“ ”神态的和“ ”的语言上，体会到他的 之心。

【4】猜猜“小喜鹊”和“小羚羊”是什么关系，依据是什么？你用什么方法感受到什么样的人物品质？

_____________________

【5】小羚羊会接受建议吗？怎么说？斑鸠大婶有什么反应？请续写。

_____________________

【6】“会听”“会说”，算不算朋友相处的秘诀？联系生活，请按照“事例+打算”的段式，写几句话来说明。

____________________

13、课内阅读

  医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。虽然他的身体没有离开轮椅，但地的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常

美的科学的宇宙模型。他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。

【1】选文开头写医生的诊断有什么作用？

______________________________

【2】选文中画“________”的句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？

__________________________________

【3】选文最后写霍金“被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授”说明了什么？

______________________________

14、课内阅读。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

1这段话主要写了   ，可以用文中 这个词来概括。

2作者写鸟先写了   ，又写了   ，这种点面结合的写作方法我们也会。比如：我陶醉在眼前的美景里。花园里花团锦簇， 尤其是  。

15、句子大比拼。（8分）

（1） 仿照句子写句子。（4分）

例：我们正忙着搬东西呢！ （　　　      ）正（ ）呢！

  小青蛙的尾巴已经不见了。  

（　　　　　　 ）已经（　　　　 　　　　　）　。

（2）我会连词成句，并加上标点。（4分）

①小松鼠  吃    果子   在树上 开心地

②都   喜欢 全家人 兰兰 画的 这张画

16、按要求写句子。

（1）渔夫把铜胆瓶从海里捞上来。

改成“被”字句：__________________________________________________________

（2）我没有亲眼看见你住在这个胆瓶里，绝对不能相信。

改成反问句：____________________________________________________________

________________________________________________________________________

17、照样子，排排队。

例：①写字             ②兰兰             ③了             ④学会

② ④ ③ ① 。

（1）①一年级             ②小学生             ③是             ④我             ⑤的

____________。

（2）①小石子             ②把             ③放进             ④乌鸦             ⑤瓶子里

_________。

18、句子乐园。

1．顾客把一卷布料放到桌上。（改为“被”字句）

____________________________________________________________________________

2．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

___________________________________________

3．我推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）_________________________________

4．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）

雨下得真大，__________________________________________________________

19、按要求写句子。

（1）他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。

缩句：_____________________________________________________

（2）都诧异地互相看着。

修改病句：_________________________________________________

（3）我能帮助别人，我感到幸福。

改成反问句：_______________________________________________

20、把句子改成反问句。

 人人都需要掌声。

___________________________________________

21、习作天地。

最近一段时间，你观察了哪些身边的事物？有了什么新发现？就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来吧！要求：观察细致，条理清楚，语句通顺，不写错别字，题目自拟。