2025-2026学年（上）台州九年级质量检测语文

1、下列内容排序正确的一项是（　　）

德化白瓷何以在古代海上丝绸之路贸易中占据重要地位？ 。 。 。 。 。一抹“中国白”，不仅彰显东方文化艺术之美，更体现了人们对君子之德、自然之美的追求。

①工巧，主要表现在“烧”之技艺和“造”之技艺

②材美工巧，成就了被全世界欣赏的“中国白”

③而在“造”上，竞艺师们通过捏、塑、刻、刮、接、贴等多种技法，使作品极富装饰美感。正是这些技艺的不断完善

④材美，在于德化盛产优质高岭土，铁和钛元素含量少，胎质细腻致密、造光性强，能够烧制出冰清剔透、温润如玉的质感

⑤其中，“烧”之技艺是决定“中国白”艺术创作成败的关键

A．②④①⑤③

B．④⑤②①③

C．②③⑤①④

D．④③⑤①②

2、下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（             ）

     【情境】有的学生为了迎接中考，整天埋在书堆里，从不参加体育课。体育课上，你邀请不爱运动的小强参加体育活动。你说：

A．小强，你怎么总也不参加体育运动？走！

B．小强，你整天窝在教室里，也不闷得慌？出去活动活动。

C．小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。

D．小强，打打篮球吧！

3、下列关于传统文化知识及文学常识的表述有误的一项是（     ）

A．“社”是土地神，“稷”是谷神。古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。

B．小王在学习上遇到了困难，求助于小张，小张说：“你放心，我一定鼎力相助。”

C．江南已是冷雾凄迷，冬至如约而至，它是冬季的第四个节气。

D．《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，从编排体例上看属于国别体史书。

4、下列语法知识判断错误的一项是（   ）

A.“将是怎样快活和充满创意的时光”中的“快活”是形容词。

B.“精神的三间小屋”“斑羚飞渡”“蚊子和狮子”“热爱生命”分别是偏正短语、主谓短语、并列短语和动宾短语。

C.“假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。”这是一个因果复句。

D.“第二间小屋，盛放我们的事业”中的谓语是“盛放”。

5、阅读下面的选文，完成下面小题。

（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（乙）白乐天守杭州，政平讼简①。贫民有犯法者，于西湖种树几株；富民有赎罪者，令于西湖开葑田②数亩。历任多年，湖葑尽拓，树木成荫。居民设像祀之。亭临湖岸，多种青莲，以象公之洁白。右折而北，为缆舟亭，楼船鳞集，高柳长堤。游人至此买舫入湖者，喧阗③如市。东去为玉凫园，湖水一角，僻处城阿④，舟楫罕到。寓西湖者，欲避嚣杂，莫于此地为宜。园中有楼，倚窗南望，沙际水明，常见浴凫数百出没波心，此景幽绝。

（节选自张岱《西湖梦寻·玉莲亭》）

（注释）①简：少。②葑（fèng）田：湖泽中葑菱积聚处，年久腐化变为泥土，水涸成田，是谓“葑田”。③喧阗（tián）：喧哗，热闹。④城阿：城角。

【1】解释下列句中加点词的含义。

（1）余拏一小舟

（2）拥毳衣炉火

（3）莫于此地为宜

（4）此景幽绝

【2】下列加点字意思相同的一项是（  ）

A．是日更定矣/是进亦忧

B．于西湖种树几株/莫于此地为宜

C．开葑田数亩/日出而林霏开

D．寓西湖者/得之心而寓之酒也

【3】翻译选文中画线的句子。

（1）天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕。

（2）右折而北，为缆舟亭，楼船鳞集，高柳长堤。

【4】运用原文填空。

（甲）文中“_____________________”一句，作者运用了侧面描写的手法，写出了雪后西湖的寂寥空旷。

（乙）文提及西湖诸多美景，但被作者赞为“幽绝”的景致是______________________。

6、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

溪居即事

唐·崔道融

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门去却关。

【1】这首诗勾画了一幅恬静、平和的水乡春景图：临水的村庄、________________、________________、________________、奔跑的儿童……和谐而富有诗意。

【2】三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表现得巧妙而有情趣，试作简要分析。

7、语文实践活动。

（1）请在下面的横线上，紧接上文再写一个句子。要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。

语文是滋味芳醇的美酒，让人回味无穷。语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；_______________________ ，_______________________。

（2）请你写出“诸子百家”中熟悉的人名或学派

他们是儒家的_______、孟子；_______家的老子、庄子；墨家的墨子，________的韩非，兵家的孙武等。

8、根据课文内容默写

① ，正是河豚欲上时。（《惠崇〈春江晚景〉》二首（其一））

②   ，单于夜遁逃。（《塞下曲》）

③ ，春风不度玉门关。（《凉州词》）

④晓战随金鼓，   。（《塞下曲六首》其一）

⑤   ，   ，有良田美池桑竹之属。（《桃花源记》）

⑥且壮士不死即已， ，   ！（《陈涉世家》）

⑦无言独上西楼，月如钩。   。（《相见欢》）

⑧无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。（《浣溪沙》）

9、阅读下面文章，完成各 题。

又“训”了父亲一顿

（张金刚）

①结束晨练准备洗澡，父亲来电话：“搭了个顺风车到银行办点事，是不是还得戴口罩？走得急忘戴了。”末了，还怯怯地“呵呵”一声，像在掩饰他的“过失”。

②距银行开门还有俩小时，我只得又穿戴整齐，骑车到城西接他。矮小瘦弱的父亲躲在空阔的街角，瑟缩着，双眼盯着我来的方向。看到他的窘态，我生气了：“来这么早， 也不提前打电话？不知道疫情吃紧呀，还往县城跑？我帮你办不行啊？添乱！”

③父亲不敢看我，瞅着稀疏的行人、车辆，喃喃道：“村里你大叔工地赶早，我就搭他摩托来了，你工作忙，没打电话麻烦你；医保卡改密码，必须本人，得来呀！”我自觉 言重了：“来了就回家吧，吃早饭。”父亲慌了神：“不不不，不饿，办完就回，这一身土两脚泥。”我又“生气”了：“我家不是你家呀！”父亲慢慢站起，塌着腰，右手紧握着提兜，左手扶着车座，右腿迈了三次，坐了上来，左手又紧紧抓住了我的衣襟。

④搓了几搓鞋底，父亲进了电梯；又搓了几搓鞋底，进了家门。我嗔怪：“哎呀，不 用搓啦！”父亲只顾搓，不理我。妻子已把饭盛好，父亲在饭碗间小心翼翼地放直提兜， 慢慢提出一塑料袋鸡蛋：“还不赖，没打碎！”这一路颠簸，父亲得多经心呀，我的气又来了。盛了满满一碗面条，加一个荷包蛋、两根油条，父亲吃了个精光；又加一碗，我逗他：“必须吃完啊！”父亲顺从地“嗯”了一声。

⑤父亲坐在诺大的沙发里，更显小，且只坐了个沿儿，双手局促地在腿上、沙发上搭来搭去。我递给他一杯温开水，手才放定。问我娘，问庄稼，问乡亲，问树，问鸡……我问啥，父亲应啥。我慌了：原来那个事事由他拿主意的一家之主哪去了？那个问学习，问交友，问婚姻，问工作，连珠炮般他问我答、说啥是啥的严父哪去了？

⑥父亲倒是慢慢轻松下来，说着家里村里的情况，可怎么感觉都像是在向我汇报，且眼神躲闪，没有丝毫他年轻时、中年时面对我的厉声厉色。反而，我却时不时地厉声厉色起来。

⑦父亲说，办完事给我娘买点儿饼干。我又急了：“千万别买甜的，她血糖高！”父 亲低下声：“可她就想吃甜的呢。唉，年轻时，你娘哪舍得吃呀，有啥好吃的都紧着你们、 紧着我。七十来岁的人了，想吃就吃点儿。我听了她一辈子话，依着她吧！”又心酸，又好笑，又担心：“那一定少吃，记得吃降糖药，听到没？”父亲：“哦。”

⑧父亲又说，那天花十块钱找人捎着买了张小渔网，从大河里捞了些小鱼，收拾干净，冻在冰箱里，等我回家炸着吃。我更急了：“大河水急，你不小心侧歪到河里咋办？即便你心里有准儿，可身体没准儿了呀，不能冒险！”父亲弱弱地说：“老张头儿比我大一岁， 还……”“那也不行！”“哦。”

⑨越聊越“有气”，怎么觉得父亲做啥都不对呢？此刻坐在沙发里的父亲怎么那么像被他训得贴墙站的儿时的我？父亲真的老了，真的变小了，小到被他老儿子训得唯唯诺诺，毫无主张。恍惚间，父亲成了儿子，我成了父亲。训完，我也很自责。

⑩我偷偷瞟了一眼父亲，还坐在沙发沿儿上，端着水杯，两眼瞅瞅窗外，瞅瞅洗手间方向……眼前腾起一团雾，我迅速打开水龙头猛洗脸。完毕，拿出崭新的口罩，拉父亲起来，给他戴好，又塞了一包到提兜。出门，上街，领他办业务，买东西，送他回家。其间， 又“训”他过马路一定跟紧我，一定抄好密码，有事一定跟我说……

⑪中午有个应酬，我打电话给妻子。女儿接过电话，劈头一句：“不准喝酒，你酒精过敏不知道吗？”我“呵呵”一声：“知道了。”听到女儿那边和她妈说：“放心，我又训了我爸一顿……”

【1】文中写了父亲四次被“我”“训”的经过，请你把下面的内容补充完整。

（1）父亲到银行办事没戴口罩，“我”“训”他，并带他回家吃饭。

（2）____

（3）____

（4）在领父亲办业务买东西时，“我”又“训”他过马路一定要跟紧我，一定要抄好密码，有事一定跟“我”说。

【2】从人物描写的角度赏析下面句子。

父亲坐在诺大的沙发里，更显小，且只坐了个沿儿，双手局促地在腿上、沙发上搭来搭去。

【3】随着时间的推移，父亲在“我”面前已经发生了很大变化。请结合文章概括回答父亲的变化主要体现在哪些方面？

【4】文章结尾段能否删去？请简述理由。

【5】你认为“我”在文中“训”父亲，是否恰当？请说说你的理解。

10、阅读《一针一线皆关情》一文，完成下面小题。

一针一线皆关情

蔡勋建

①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制表裳。

②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子。翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。

③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。

④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异，比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线，如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。

⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣（也叫一字扣），女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜒头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。

⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”：一是收入布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。

⑦他的裁缝工具很简单，裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍，再就是熨斗，父亲剪裁时轻松自如，用剪吃布很干脆——咔哧，咔哧，咔哧，这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得一声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔！最后一声特别干脆，听起来很果断，那肯定是剪刀将出，剪断布头了。

⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有许多凹坑，密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀，在画有纵横交错线条的布面上，让剪刀随意地疾走，剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响，顿一下，布面一个窝，案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为，一定是有讲究的，应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”，让我长久思索……

⑨除了在家等客上门做衣，很多时候是做“乡工”，也称“上门工”。这种方法是按天计收工钱，东家只管三顿饭，不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠，只管埋头干活。平常东家客气，也有上烟上酒的，可父亲从来不沾，只吃些茶饭。

⑩早年，父亲行走乡里一直是手工制作，后来母亲加盟。不久有了缝纫机，一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。父亲担纲剪裁，母亲负责缝制，从此父母同出同归。小时候我还没念书，就经常随父母去做“上门工”。一大早东家挑一副挑子走在前头，一头是缝纫机头，一头是机脚，我紧跟父母在后，父亲说我从小就随他吃“百家饭”。

⑪在乡间，这个行业有个笑话段子：“裁缝不落布，穿个冒裆裤。”少时我不解，便问父亲何意，父亲笑了，告诉我意思是说，如果哪个裁缝不留下布头，那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种“贪墨—糗事，每上门做完一家的衣服，他就将剩下的布头交给东家；若是在家，每做好件衣服，他也将剩下的边角布料扎成一绺，塞进表主的新衣荷包里。衣主自然高兴，因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。

⑫父亲从事职业裁缝五十年，他从手工到机削，见证了民间服装的演变发展，亲自经历了这些服装的全部制作过，父亲就像一枚绗针，行走乡间，缝紧了乡情，缝暖了家庭，缝美了生活。

（选自《人民日报》2019年5月1日第8版，有删改）

（注释）①襻（pàn）子：用布做的扣住纽扣的套。②绗（háng）：缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。

【1】作者说“在我的记忆深处，父亲有些绝活儿”。父亲有哪些绝活？请结合文章③～⑧内容分条概括。

【2】请从人物描写角度赏析文中画线句子。

左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。

【3】请分析文章以“一针一线皆关情”为题目的妙处。

【4】下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（   ）（   ）

A.选文开头父亲说的“做出衣裳的是针线”一句话，既点明了父亲一生以裁缝为业，又突出了父亲裁缝技艺的高超以及父亲的人品受人敬重。

B.第②段回忆父亲少年学裁缝的经历，它是全文作者叙事的线索和总纲，使文章叙事清晰，主旨鲜明突出。

C.第⑤段介绍男装和女装常用的盘扣的种类和所用材质，与文章主旨关系不密切，去掉后不影响表达效果。

D.“这像极了农夫耕田犁地，当犁尖插入土地，只听得声吆喝，那黑色土壤便顺着犁头往右翻去”，句中将父亲的裁剪比作农夫的耕地，突出了父亲劳作的艰辛。

E.文章将叙事、议论、抒情融为一体，条理清楚，语言风趣闲适、凝练优美，蕴含着生活的学问。

11、阅读下面文章，完成下列小题。

继母

①我六岁时母亲去世了，爸爸因为工作忙，没时间照顾我，我十岁时，他给我娶了个继母。

②继母是普通农村妇女，只会写自己的名字。她的手因为常年干农活，很粗糙。冬天的时候，手纹都开裂了，指甲边一道道的口子，用白胶布缠着。放学去接我时，她拉我的手，我悄悄挣脱，她就尴尬地笑，她的笑我也不喜欢。牙有些黄，皮肤满是褶皱，稀疏枯黄的头发，老是带着几分讨好的表情，这种猥琐与我心目中的母亲差别太大了。我觉得，她就是个保姆，在我心里从未把她当妈，也更没想过叫她妈妈。她也很明智，除了做家务，接送我上下学，在我面前，一句话不多说。

③上高二时，我想学文科，爸爸坚决让我学理，我很郁闷，有个周末就约了几个同学出去疯，我们喝了酒又去唱歌，爸爸找了大半夜才找到我。进屋后，爸爸就拿出了棍子，继母挡在我前边刚说了一句“孩子是个姑娘家……”父亲生气地冲她喊道：“你还敢说话，你这妈咋当的，孩子出去喝酒你也不拦！……”说着话，棍子已实实在在落在她肩上。此刻，我吓得眼泪都不敢流了。她偏过头去，一动没动，结结实实挨了爸爸好几棍子。

④第二天，想到她那几棍子算是替我挨的，所以就有些歉疚问她：“你没事儿吧？”。她看了看我，略有些惊讶，但还是笑着说：”没事儿，没事儿，乡下人，哪有那么金贵。”看我这么认真地听她说话，她又对我说：“你也是，一个小姑娘家……”我扭过头，假装收拾茶杯，转身离开了。心想，真没修养，刚给点好脸就教训起我来了。尽管她说挨几棍子没事儿，可是晚上我看见爸爸买了药酒回来，我想他一定知道自己下手很重。

⑤高考我很成功，大家都来为我庆祝，我的亲大姨也来了。吃过饭，她悄悄把我拉到一边指着继母说：“那是个好人，虽然文化少点，但对你真好，我们都看在眼里呢。当初她替你挨了几棍子后，和你爸爸生气，要回乡下去，你爸怎么道歉她都不留下。后来她以你爸同意你学文科为条件才留下来。不然，你爸爸那脾气，能顺着你让你学文科吗？”这件事儿我有些耳闻，却从未听她详细说起。今天听大姨重提，再看看她兴奋地红着脸庞在人群中穿梭忙碌的样子，心里不以为然地想，以后挣了钱多给她花点就完了。大姨说：“你不过去给她敬杯酒？”我低头不语，想起自己刚刚在台上发表感言时，含泪把一杯酒洒在台上敬给了我亲妈，这一辈子，谁也代替不了她的位置。大姨看了看我，轻轻叹了口气。

⑥大学毕业了，找工作，谈恋爱，结了婚供房还车贷。那年过年回家，爸爸知道我经济紧张，又要生孩子，就要拿点钱给我，我犹豫了一下拒绝了。万一继母不同意生出什么矛盾，我情何以堪呢？走的那天，爸爸和她又拿肉又拿菜，恨不得把家都搬去。后备箱都盖不上了，她又提出一袋小米，我不要，她硬塞，说这是她的心意，务必要我亲自打开，吃了对孩子好。我又好气又好笑，心想乡下的女人就是迷信，但她提着那袋小米站在车旁不肯走，我只好示意老公接过来，她拍了拍衣服，如释重负地笑了笑。

⑦回到家收拾好，老公说：“那袋小米有什么神奇呢，你妈妈非得让我们拿着？”我说：“有什么神奇，没文化的人就爱迷信。”虽这么说，老公还是好奇地打开来。一打开，老公就“哎呀”一声，我急忙跑过去，只见小米里埋着好多沓崭新的百元钞票，足有五万块。我瞪大眼睛，想起她提着小米紧张兮兮的样子，原来小米里藏着这么大的秘密！

⑧犹豫来犹豫去，我还是给爸爸打了电话，提到小米里钱的事儿，爸爸说：“你收着吧，这是你妈的意思，那些钱都是她十多年我给她的零花钱。”我握住话筒不知说什么好，老公说，“你总得跟咱妈说点什么啊。”我结结巴巴地说：“爸，我妈在旁边吗？”我爸很开心地说：“在呢在呢，你跟她说。”我听见话筒换人的动静，可是没人吱声，我知道这么多年，她也不太会接电话，就主动说了句：“妈”，不知怎么，我的眼泪哗哗地流下____________________________________________。

⑨她在我的世界一直被我刻意忽略，由于某种情愫，我把对她的敬重潜藏在心底，可是她却给我的成长提供了最宽容无私的爱。虽然她不是生我的人，却是养我的人，这一声妈尽管来得迟，可庆幸有生之年我终于喊出了口，明白了她至美的母爱！

【1】作者在与继母相处的过程中，对继母的感情发生了变化，请在横线上写出感情变化的词语。

看不起——_______——_______——感动——_______。

【2】结合语境，理解下列句中加点词语的含义。

（1）我扭过头，假装收拾茶杯，转身离开了，心想，真没修养，刚给点好脸就教训起我来了。

（2）我只好示意老公接过来，她拍了拍衣服，如释重负地笑了笑。

【3】结合文章内容，分析继母这一人物形象。

【4】根据文章内容，请你揣摩人物的心理，在横线上补出“我”想对继母说的话。（字数在60字左右）

【5】结合文章分析，结尾段在内容和结构上的作用。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

那些仅仅循规蹈矩地过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去。——泰戈尔

世界上的一切都必须接照一定的规矩秩序各就各位。没有规矩就会无所畏惧，就会为了利益，让自己成为他人的地狱。——莱蒙特

（注：《现代汉语词典》中，规矩的主要义项有：①礼法；法度；②一定的标准、成规；③老老实实，恪守本分。）

上述文字引发了你哪些联想与思考?请你写一篇不少于600字的议论性文章，阐述你对“规矩”的看法，文中请不要出现与你相关的真实信息。