玉溪市2024年届高三年级第二次模拟考试(二模)语文试卷带答案

1、下面各项中加点词与例句加点词意义和用法相同的一项是（       ）

例句：采采芣苢，薄言袺之

A．儿已薄禄相

B．不宜妄自菲薄

C．日薄西山

D．薄肖有之

2、下列各句中，加点词语的活用类型与其他三项不同的一项是（   ）

A.大江东去，浪淘尽 B.樯橹灰飞烟灭

C.都门帐饮无绪 D.竹杖芒鞋轻胜马

3、请选出下列句中划线字意义与例句相同的一项：

轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者 （   ）

A.郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详 B.革灭殆尽之际

C.百战不殆 D.兢兢业业，无殆无荒

4、下列各组词语中加点字的读音有误的一项是(　　)

A.冠者(ɡuàn)   长号(háo)   风乎舞雩(yú) 比及三年(bǐ)

B.秉烛(bǐnɡ)   渗漉(lù) 栏楯(dùn)   万籁有声(lài)

C.冥然(mínɡ)   异爨(cuàn) 呱呱而泣(ɡū) 偃仰啸歌(yǎn)

D.羽觞(shānɡ)  婢女(bì) 浴乎沂(yí) 垣墙周庭(yuán)

5、被世人称为“梅妻鹤子”的诗人是哪一位？

A．林逋

B．梅尧臣

C．苏舜钦

D．王安石

6、阅读下文，完成下面小题。

世间最美的坟墓

——记1928年的一次俄国旅行

（奥地利）茨威格

①我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。这将被后代怀着敬畏之情朝拜的庄严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林荫里。顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了墓冢前。这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫庇。他的外孙女跟我讲，这些高大挺拔、在初秋的风中微微摇动的树木是托尔斯泰亲手栽种的。小的时候，他的哥哥尼古莱和他曾听保姆或村妇讲过一个古老传说，提到新手种树的地方会变成幸福的所在。于是他俩就在自己庄园的某块地上栽了几株树苗，这个儿童游戏不久也就忘了。托尔斯泰晚年才想起这桩儿时往事和关于幸福的奇妙许诺，饱经忧患的老人突然从中获得了一个新的、更美好的启示，他表示愿意将来埋骨于那些亲手栽种的树木之下。

②后来就这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望：他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花——nulla crux，nulla coroma①——没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。谁都感到受自己的声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉，不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，唯有人们的敬意；而通常，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静。这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话。夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。无论你在夏天和冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。然而，恰恰是不留姓名，比所想干你有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦：在今天这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个人有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到，世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更能打动人心的了。残废者大教堂大理石穹隆底下拿破仑的墓穴，魏玛公侯之墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。

[注]①nulla crux，nulla coroma：拉丁文，意思是“没有十字架，没有墓碑”。

【1】分析第②段画线句“逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情”在文中的含义。

【2】赏析第②段“和暖的阳光在坟头嬉戏”一句用“嬉戏”写阳光的表达效果。

【3】根据文中信息，为下面托尔斯泰墓的照片写一段说明文字（限字60以内）。

托尔斯泰墓

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）龚自珍《己亥杂诗》中的“____________，____________”两句托物言志，表达了诗人对理想和信念的执着追求。

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________，____________，____________”三句，借周瑜功名早成而自己鬓发斑白仍无建树之对比，表达了壮志未酬身先老的叹惋和感慨。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中指出，蟹虽然有“六跪”和“二螯”，但是“_____________”，这是因为它“_____________”。

（2）在《永遇乐·京口北固宁怀古》中，辛弃疾仍然记得四十三年前扬州一带的战乱场景，却不忍回顾“_____________，_____________”的场景。

（3）2016年4月京剧表演艺术家、教育家梅葆玖先生逝世，《北京青年报》以龚自珍的《己亥杂诗（其五）》中的诗句“_____________”为题。刊登了回忆梅先生教授青年演员传承京剧艺术的文章。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

①杜甫在《客至》中用“___________，_________”两句解释只有简单菜肴和旧酿之酒招待客人的原因。

②高中时光转眼将逝，学生甲用《琵琶行》中“________”感慨自己“虚度韶华”，热心的同学乙用《离骚》中“__________”表示自己愿意帮助他，做他的引路人。

③《答司马谏议书》中写盘庚不因有人怨恨而改变计划，考虑事情适宜就行动的句子是“______，_______”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·述而》“________________，________________”中用“云”作比喻，表明对待通过不正当手段得来富贵的态度。

（2）韩愈在《师说》中以孔子为例，指出了古代的圣人没有固定的老师，用“________________，________________”两句指出了老师和学生各有专长，可以互相学习的原因。

（3）庄子《逍遥游》中“________________，________________”两句，以水与舟为喻来写大鹏南飞要有所凭借。

11、补写出下面句子的空缺部分。

（1）郦道元的《三峡》中“____________________”描写出了三峡春冬时节山水草木之 特点，而三峡秋天时却是“____________________”，与春冬时节大异其趣。

（2）苏轼《赤壁赋》中描写江面美景,和“秋水共长天一色”(王勃《滕王阁序》)有异 曲同工之妙的句子是“_______，___________。”

（3）屈原的《离骚》中“____________________，_________”两句用比喻的 手法表明作者因为不被接纳、遭受指责，决心退隐并秉持原先的志向。

12、阅读下面两首诗，完成下面小题。

风雨看舟前落花，戏为新句

杜甫

其一

江上人家桃树枝，春寒细雨出疏篱。

影遭碧水潜勾引，风妒红花却倒吹。

吹花困懒傍舟楫，水光风力俱相怯。

赤憎轻薄遮入怀，珍重分明不来接。

湿久飞迟半欲高，萦沙惹草细于毛。

蜜峰蝴蝶生情性，偷眼蜻蜓避伯劳①。

遣意二首

杜甫

其二

檐影微微落，津流脉脉斜。

野船明细火，宿雁聚圆沙。

云掩初弦月，香传小树花。

邻人有美酒，稚子夜能赊。

[注释]①“伯劳”，候鸟名，背羽赤色，古代诗词常用来喻为流浪的旅人。

【1】下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )

A.第一首诗中之“影”是写桃花为风所妒，桃枝被风吹倒，花影映于碧水。

B.第二首诗中之“影”是写夕阳西下，檐遮花影，看不分明。

C.第一首诗诗人以落花为线索，写出“万端思绪”，颇有情致与意趣。

D.第二首诗诗人叙草堂春夜之景，借景抒情，以景遣意。

【2】下列对具体词句的分析，不正确的一项是( )

A.“水光风力俱相怯”写“水”“风”胆怯，刻画了落花的不凡气度与风骨。

B.蜂蝶虽见花生倩，但因伯劳飞过也只能偷看蜻蜓回避。

C.“聚圆沙”三字写出“宿雁”被船火惊起后又群落而宿的状态。

D.“云掩初弦月，香传小树花”，写浮云遮月，花香悠然的美妙夜景。

【3】杜甫诗中不乏以清丽之景显清新之境的作品。请分别概括以上两首诗中所描绘的图景，并分析作者的心境。

13、阅读下面的文言文，完成文后各题。

随州李君墓表

曾国藩

道光二十六年某月，随州李君年八十四，考终于里第。其兄之子户部主事树人，闻赴京师，将去官持丧。余往吊，语之曰：“于古期功之丧，仕者去职；缌之丧，士不得应举。今子之归，礼也。”树人曰：“岂以为礼？致吾哀尔。”且泣曰：“叔父葬有日，既埋石幽宫，维墓道当别立碣，将揭其行义以视来者，敬以属先生。”则为余缕述一一，甚详。

树人事予甚敬，又以礼请，余其可辞？惟君受性（犹赋性、生性）刚介，于事无所不敢。凡所力任，必自于公；或私于己，毫毛不以措意。人所愈惮，当之愈勇。嘉庆初，川楚教匪蜂起，汉沔荆襄蹂躏殆遍。随州之西有澴潭者，巨镇也。贼将大掠而窟之。君戒镇家出一人，负薪一束，执长竿笼一炬，临水雁列。竟夕焚薪，火光亘六七里，贼不敢渡，随以不陷。近村有田，久没于水，吏责赋于比邻，民绝苦之。君遍哀诸司，乞蠲无田之赋，竟以得请。其他施于乡者称是。是故邑有举也，非其倡不兴；里有争也，非其解不息。其贵盛也，人皆称愿之；其疾皆奔视；其没也，哭之皆哀云。

李氏世居随州，家微也。君少与其兄某发愤力学，自度终无以大其门，乃去为贾，累致千金，一以资兄宦学，不问。久之，乃为兄纳金县官，得除为丞，稍迁至云南嵩明州知州。而君亦以武学生入资为都司。于是诸子翩翩，文学仕进，寖昌大矣。

君讳某，字某，曾祖某，祖某，皆不仕。考某，以嵩明君贵，诰封奉直大夫。子二人，长某，以嵩明君得子迟，与为嗣，后遂不还。次某，孙某某。自嵩明君之殁二十年，君抚诸孤，恩勤备至。树人之官京师，君一资之，如资其兄。其视兄子不知其非己子，其视己子不知其非兄之子也。

呜呼！自众人论之，彼施于乡者博矣；自知道者观之，独其施于家者，不可能耳。不可能也，则亦不可朽也。

（选自《曾国藩全集》，有删节）

【1】对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A. 竟以得请 竟：竟然

B. 得除为丞 除：授官

C. 如资其兄 资：资助

D. 则亦不可朽也 朽：磨灭

【2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. 墓表：文体名，刻于墓碑，用以表述死者生前行谊（品行道义）的文章；一称墓碑。

B. 期功：古代丧服的名称。期，服丧一年。功，按关系亲疏分大功和小功。“期功之丧”，指比较疏远的亲戚去世了。

C. 考终：“考终命”之省略语，语出《尚书》，是古代“五福”之一，即尽享天年，长寿而亡。

D. 诰封：诰命封赏。在明清之际，对文武官员及其先代妻室赠予爵位名号时，皇帝命令有诰命与敕命之分，五品以上授诰命，称诰封；六品以下授敕命，称敕封。

【3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

⑴既埋石幽宫，维墓道当别立碣，将揭其行义以视来者，敬以属先生。

⑵其贵盛也，人皆称愿之；其没也，哭之皆哀云。

【4】根据第二段，概括李君“受性刚介，于事无所不敢”的具体表现。

14、阅读下面的材料,根据要求写作。

某省将中考体育分数上调至100分,用以提高体育课地位,让自觉锻炼成为孩子的生活习惯,引导学校、家庭和孩子重视体育，这赢得了一片叫好之声。但也有反对之声,认为体育分值增加，会导致学生和家长把劲用在“挣分”上，而非发展体育兴趣与体育技能上;且已有家长在打听“哪有培训班”,要给孩子报名“补体育”。

某报专门开辟专栏,就此事展开讨论。请你结合材料内容,在中考考生、体育教师、家长中任选一种身份,写一篇文章投稿，阐述你的观点与思考,并提出希望与建议。要求自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。